6 散步
精彩开篇词
果爱左右手该递露递晚霞果爱左右手该递递未果爱左右手该递早春递金秋果爱左右手该递孩子递老
学目标
1理解文章容感受作者字里行间表达浓厚感情
2品读含义丰富语句逐步提高阅读力特品评鉴赏力
3培养尊老爱幼珍爱亲情珍爱生命情感
教学程
新课导入
家爱港湾乍淡淡生活满溢亲情浓浆然次极常散步体会温馨亲情现走南方初春田野感受家祖孙三代相亲相爱美美
二学指导()——预交流
1读准面加点字读音
散步(sàn) 熬(áo) 咕咕(gū)
分歧(qí) 霎时(shà) 粼粼(lín)
2理解面词语意思
信服：相信佩服
：指事物适安置
委屈：受应该指责遇心里难
3作者简介
莫怀戚1951年生重庆代作家现重庆师范学文学新闻学院教授事文学创作二十余年种体裁创作说见长著说集律师现实录中篇说诗礼家长篇说典关系透支时代等
三学指导(二)——合作探究
()整体感知
朗读课文握温亲切中含着庄重语气稳语调声音宜高低思考列问题
1散步点？季节？物散步？散步时发生什？
交流点拨散步点：田野散步季节：初春散步物：母亲妻子子散步程发生分歧
2分歧样产生？
交流点拨母亲走路子走路
3分歧样解决？
交流点拨决定委屈子母亲走路母亲固然听子种特定情景更爱孙子变意走路样阳光着菜花桑树鱼塘走
4解决分歧程中谁做？出谁权力？研讨中物作简分析学生找出相关语句注意品评读出感情
交流点拨(1)说做：孝善良母亲：慈爱亲切妻子：温柔贤惠子：聪明乖巧
(2)家庭成员间存权力间构成循环关系链亲情作者字里行间表达出种永恒情感阐释重题——互敬互爱珍爱亲情珍惜生命
5解决分歧时什感责重？
交流点拨切取决文章告诉：母亲老早已惯听强壮子子惯听高父亲妻子呢外面总听正处中间老果旦抉择错误会伤害家中成员感情破坏家庭睦破坏家中份浓浓亲情感中年责重
6年迈母亲年幼子妻子说背起应该轻松什走慢仔细？
交流点拨害怕摔着实老尊敬孩爱护作者字里行间流露出种生活热爱生命珍爱生命永熄灭火炬代代传递
7样家？
交流点拨互敬互爱温馨幸福融洽谐尊老爱幼
(二)深层探究
1背背加起整世界
交流点拨句话表达文章旨文中妻子代表着中年老赡养老抚养孩子肩负着承前启重责母亲生命子生命延续母亲子背背前行正背负着完整生命世界整世界老年中年孩子组成家庭样民族全世界尝样说背起整世界
2篇短文什词题做？
交流点拨词确处处母亲走路子走路说成分歧处说面分歧感责重处话说成决定处说背背加起整世界样词题做透露出作者篇散步深意想说意思超出事情身散步件事讲道理：家庭热爱亲情珍惜重视
3作者选取散步生活角母亲关系线逐步展现家四口祖孙三代睦互敬互爱关系作者样见事中挖掘出深意呢？
交流点拨通散步体现美家庭生活写家互敬互爱现听话时候听话样时候乖孩子听母亲话母亲现老已中年母亲尊重母子间互相尊重相处谐充满骨肉情母亲老……总听母亲老尊重选择子惯听话妻子呢？外面听意见家互敬互爱非常谐
通细节描写表现祖孙三代感情母亲子发生分歧思考决定：走路路坦方便老反映母亲尊敬母亲改变意：走路吧路崎岖孩子感兴趣母亲慈祥想孙子高兴改变意反映老母亲孙子爱护
（三）语言品析
1写景句子
（1）南方初春田野块块新绿意铺着浓淡树嫩芽密田里冬水咕咕起着水泡
交流点拨段文字描绘新绿嫩芽冬水展现春天气息生命呼唤写富诗意读似闻乡间田野泥土芬芳表现出勃勃生机时衬托家散步时祥欢乐心情
（2）眼路：里金色菜花两行整齐桑树头口水波粼粼鱼塘
交流点拨充满诗情画意田园风光点明走路原充分展现母亲理解孙愿心世界 时渲染种谐美氛围
2传情句子（请学生感情朗读句子师生适时点评）
（1）母亲愿出老身体走远点觉累说正应该走走母亲信服点点头便外套
交流点拨句母子二情态显现出母亲老迈子诚恳孝敬情态毕现正句透露文化修养缺乏文化修养话会样说明白表现什样情态什样语言
（2）现听话时候听话样
交流点拨妙容说回环关系母子关系子追溯十年前母子二温性格表现出
3称句式（学生找出体会称美互相映衬富情趣）
交流点拨（1）浓淡
（2）前面妈妈子面妈妈子
（3）母亲走前面妻子子走面
（4）蹲背起母亲妻子蹲背起子
（5）母亲走路路子走路路意思
（6）母亲然高然瘦然算重子然胖毕竟幼然轻
（7）母亲老早已惯听强壮子子惯听高父亲
作：语言精美两两称整齐谐互相映衬富情趣
4含义深刻语句
霎时感责重
交流点拨家庭脑果处理母亲子两者间分歧会影响家庭谐种分歧处理重见家庭重责感表达母亲子两浓浓亲情
结环节意学生课文中寻找美点引导学生学会寻找美感觉表达美感受增强美判断注重美咀嚼帮助学生养成种阅读惯拓宽学生观察课文角度视点时指导学生写作时候学样语言需太华丽辞藻份朴实然份真情流露
(四)写作技巧
文采写作技巧？样作？
交流点拨生甲：见题做词文章常事探讨家庭伦理中原中年家庭中作般具体抽象行原涵丰富意义深远处词更利题表达展现作者匠心
生乙：尺水兴波波三折写法母亲愿散步劝出路分歧解决——决定走路母亲改变意亲情伦理性亮丽光波谷波峰折射熠熠生辉
生丙：语言易朴实生动活泼涵丰富音韵铿锵全文生僻华丽词语更令费解句子少句子充满着生活情趣表现家庭幸福温馨少句子言微意远意言外含义丰富句式整齐错杂语意称反衬似信手拈实中见灵气浅易中见哲理
四板书设计
开篇点题：写家田野散步
散步 散步路 环境情趣
化解分歧——表现亲情
五拓展延伸
晚饭全家起电视爷爷奶奶喜欢戏曲节目爸爸妈妈喜欢时事报道喜欢动画片遥控器手中该办？请写段200字左右文字学分享
交流遥控器交爷爷奶奶动台调戏曲节目频道
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精彩开篇词
果爱左右手该递露递晚霞果爱左右手该递递未果爱左右手该递早春递金秋果爱左右手该递孩子递老
学目标
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家爱港湾乍淡淡生活满溢亲情浓浆然次极常散步体会温馨亲情现走南方初春田野感受家祖孙三代相亲相爱美美
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1读准面加点字读音
散步(sàn) 熬(áo) 咕咕(gū)
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莫怀戚1951年生重庆代作家现重庆师范学文学新闻学院教授事文学创作二十余年种体裁创作说见长著说集律师现实录中篇说诗礼家长篇说典关系透支时代等
三学指导(二)——合作探究
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朗读课文握温亲切中含着庄重语气稳语调声音宜高低思考列问题
1散步点？季节？物散步？散步时发生什？
交流点拨散步点：田野散步季节：初春散步物：母亲妻子子散步程发生分歧
2分歧样产生？
交流点拨母亲走路子走路
3分歧样解决？
交流点拨决定委屈子母亲走路母亲固然听子种特定情景更爱孙子变意走路样阳光着菜花桑树鱼塘走
4解决分歧程中谁做？出谁权力？研讨中物作简分析学生找出相关语句注意品评读出感情
交流点拨(1)说做：孝善良母亲：慈爱亲切妻子：温柔贤惠子：聪明乖巧
(2)家庭成员间存权力间构成循环关系链亲情作者字里行间表达出种永恒情感阐释重题——互敬互爱珍爱亲情珍惜生命
5解决分歧时什感责重？
交流点拨切取决文章告诉：母亲老早已惯听强壮子子惯听高父亲妻子呢外面总听正处中间老果旦抉择错误会伤害家中成员感情破坏家庭睦破坏家中份浓浓亲情感中年责重
6年迈母亲年幼子妻子说背起应该轻松什走慢仔细？
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7样家？
交流点拨互敬互爱温馨幸福融洽谐尊老爱幼
(二)深层探究
1背背加起整世界
交流点拨句话表达文章旨文中妻子代表着中年老赡养老抚养孩子肩负着承前启重责母亲生命子生命延续母亲子背背前行正背负着完整生命世界整世界老年中年孩子组成家庭样民族全世界尝样说背起整世界
2篇短文什词题做？
交流点拨词确处处母亲走路子走路说成分歧处说面分歧感责重处话说成决定处说背背加起整世界样词题做透露出作者篇散步深意想说意思超出事情身散步件事讲道理：家庭热爱亲情珍惜重视
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交流点拨通散步体现美家庭生活写家互敬互爱现听话时候听话样时候乖孩子听母亲话母亲现老已中年母亲尊重母子间互相尊重相处谐充满骨肉情母亲老……总听母亲老尊重选择子惯听话妻子呢？外面听意见家互敬互爱非常谐
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（三）语言品析
1写景句子
（1）南方初春田野块块新绿意铺着浓淡树嫩芽密田里冬水咕咕起着水泡
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3称句式（学生找出体会称美互相映衬富情趣）
交流点拨（1）浓淡
（2）前面妈妈子面妈妈子
（3）母亲走前面妻子子走面
（4）蹲背起母亲妻子蹲背起子
（5）母亲走路路子走路路意思
（6）母亲然高然瘦然算重子然胖毕竟幼然轻
（7）母亲老早已惯听强壮子子惯听高父亲
作：语言精美两两称整齐谐互相映衬富情趣
4含义深刻语句
霎时感责重
交流点拨家庭脑果处理母亲子两者间分歧会影响家庭谐种分歧处理重见家庭重责感表达母亲子两浓浓亲情
结环节意学生课文中寻找美点引导学生学会寻找美感觉表达美感受增强美判断注重美咀嚼帮助学生养成种阅读惯拓宽学生观察课文角度视点时指导学生写作时候学样语言需太华丽辞藻份朴实然份真情流露
(四)写作技巧
文采写作技巧？样作？
交流点拨生甲：见题做词文章常事探讨家庭伦理中原中年家庭中作般具体抽象行原涵丰富意义深远处词更利题表达展现作者匠心
生乙：尺水兴波波三折写法母亲愿散步劝出路分歧解决——决定走路母亲改变意亲情伦理性亮丽光波谷波峰折射熠熠生辉
生丙：语言易朴实生动活泼涵丰富音韵铿锵全文生僻华丽词语更令费解句子少句子充满着生活情趣表现家庭幸福温馨少句子言微意远意言外含义丰富句式整齐错杂语意称反衬似信手拈实中见灵气浅易中见哲理
四板书设计
开篇点题：写家田野散步
散步 散步路 环境情趣
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