倍
教学目标：
知识技：
1 够判断数数倍求里面
2 知道求数数倍法
3 知道生活中方倍概念
程方法：
通摆摆圈圈说说等直观方法理解数数倍数里数
情感态度价值观：
体会生活中数学重性
教学重点：
理解倍含义
教学难点：
求数数倍法计算
教学程：
复引入
口答：
83倍（ ）28里面（ ）7
46（ ）168（ ）倍
图填空
出示（1）○○○○
□□□□ □□□□ □□□□
（ ）○做份□样（ ）份
□数○（ ）倍说124（ ）倍
（2）
（ ）白猫做份黑猫样（ ）份
白猫数黑猫（ ）倍说8（ ）（ ）倍
二新授
（1）摆摆实践新知
师：接起幅图图中什信息？
生：象10长颈鹿5
师：象数长颈鹿倍？
生观察出结
生1：象数长颈鹿2倍
生2：象数长颈鹿2倍
生3：象数长颈鹿2倍
师：然家认象数长颈鹿2倍请摆摆圆片证明
结吧
（生摆圆片摆请学生讲台讲求讲清楚什做份）
生：5长颈鹿5圆片代5圆片份象10样
2份象数圆片两倍
师：家意说法？请名学生说说
师：真棒家会摆圆片表示倍谁算式结表示出
呢？
生1：5×2＝10
生2：10÷5＝2（倍）（电脑演示）
师： 倍做单位名称时数面写倍
师：真错快问题解决天研究求数数倍问题（出示课题）——倍
师：解决倍问题时什方法呢？
结：求数数倍问题法单位名称倍写
师：现会解决倍问题领吧试式吧（回引入部分列法算式）
（2）练练加深认识
1 出示狮子园图问：狮子（ 2 ）狮子（ 6 ）狮子狮子倍？
师：图题目补充完整想想里谁做份部分样份？
生：2狮子做份狮子样3份
师：道题应该样列式计算呢？
列式：6÷2＝3
答：狮子狮子3倍
2 鲸爸爸鲸娃娃懂什？求鲸爸爸身长鲸娃娃倍？里谁做份份部分份？
算式：24÷6＝4
3 出示：鲸娃娃鲸爸爸样长
算式：24÷24＝1
师：想
生：24做份正份
师：出数倍
三拓展提高
面编编倍数问题
（1）出示：晴雨天统计图
师：根数提出问题？
仔细观察独立思考
（2）分分24成倍说说分
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知识技：
1 够判断数数倍求里面
2 知道求数数倍法
3 知道生活中方倍概念
程方法：
通摆摆圈圈说说等直观方法理解数数倍数里数
情感态度价值观：
体会生活中数学重性
教学重点：
理解倍含义
教学难点：
求数数倍法计算
教学程：
复引入
口答：
83倍（ ）28里面（ ）7
46（ ）168（ ）倍
图填空
出示（1）○○○○
□□□□ □□□□ □□□□
（ ）○做份□样（ ）份
□数○（ ）倍说124（ ）倍
（2）
（ ）白猫做份黑猫样（ ）份
白猫数黑猫（ ）倍说8（ ）（ ）倍
二新授
（1）摆摆实践新知
师：接起幅图图中什信息？
生：象10长颈鹿5
师：象数长颈鹿倍？
生观察出结
生1：象数长颈鹿2倍
生2：象数长颈鹿2倍
生3：象数长颈鹿2倍
师：然家认象数长颈鹿2倍请摆摆圆片证明
结吧
（生摆圆片摆请学生讲台讲求讲清楚什做份）
生：5长颈鹿5圆片代5圆片份象10样
2份象数圆片两倍
师：家意说法？请名学生说说
师：真棒家会摆圆片表示倍谁算式结表示出
呢？
生1：5×2＝10
生2：10÷5＝2（倍）（电脑演示）
师： 倍做单位名称时数面写倍
师：真错快问题解决天研究求数数倍问题（出示课题）——倍
师：解决倍问题时什方法呢？
结：求数数倍问题法单位名称倍写
师：现会解决倍问题领吧试式吧（回引入部分列法算式）
（2）练练加深认识
1 出示狮子园图问：狮子（ 2 ）狮子（ 6 ）狮子狮子倍？
师：图题目补充完整想想里谁做份部分样份？
生：2狮子做份狮子样3份
师：道题应该样列式计算呢？
列式：6÷2＝3
答：狮子狮子3倍
2 鲸爸爸鲸娃娃懂什？求鲸爸爸身长鲸娃娃倍？里谁做份份部分份？
算式：24÷6＝4
3 出示：鲸娃娃鲸爸爸样长
算式：24÷24＝1
师：想
生：24做份正份
师：出数倍
三拓展提高
面编编倍数问题
（1）出示：晴雨天统计图
师：根数提出问题？
仔细观察独立思考
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