2024国家开放学电专科学前童艺术教育（音乐）期末试题答案（试卷号：2507）
盗传必究
填空题（空1分10分）
1．加德纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统：制作系统知觉系统感受系统
2．音乐表现两种情感状态表现类说话调动作姿态较接情感表现生命意义广泛情感
3．幼三种身体动作类型：非移动动作移动动作物体起移动动作
4．音乐制作关键验动作制作歌唱演奏
5．幼园音乐课程目标取表现性目标
6．学前童音乐技类型身体动作音乐技嗓音表达音乐技击乐器音乐技兴音乐技
7．音乐作品中句法非句法形式描绘刻画物点事件等客观现实性质说音乐作品现性
8．歌词创编活动存两种偏差分音乐活动变成语言活动新学歌曲活动中进入歌词创编
9．音乐制作力迁移两种情况分音乐作品制作方式表达制作方式音乐作品中表达
10副歌音乐特征歌相具句式更规整旋律更容易口节奏更简单等音乐特征
二简答题（题6分30分）
11．简述符号运阶段童艺术感知特征
答：阶段童艺术感知特征脱离事物物直接知识助符号间接理解事物物
12．简述幼园音乐作品现性形式规限
答：幼园音乐作品现特性挖掘处理张力结果中现性价值范畴追求（3分）形式性规限范畴现性容挖掘符合形式性基条件离开形式规限现性离题臆想（3分）
13简述选择副歌歌曲标准学副歌歌曲方式
答：标准：两段音乐性质定性较适合性身体动作表达（2分）
方式：身体动作式（歌词包含动作动词歌曲）事表演式（讲事图说话角色扮演等）情境表演式（劳动情境催眠情境探究情境等）歌词朗诵式（具节奏难度歌曲采）等（4分）
14简述击乐器音色验获机制
答：(1)击乐器模拟日常生活音色(2)探索录音中击乐声音发出实践尝试(3)兴创作击乐器作品演奏（2分）
15．简述音量表现性特点
答：强音量传达强烈情绪情感中等音量表达温深沉情绪情感弱音量传达特安静心情孤独单情绪情感等（2分）
三述题（15分）
16阐述幼年龄阶段音乐关键验目标中第二层次音乐形式验目标
答：(1)节奏：稳定节拍疏密节奏型
(2)旋律：声音高低旋律行行旋律跳进级进
(3)音色：日常音色击乐音色声乐器音色
(4)速度：快慢渐快渐慢
(5)织体：击乐舞蹈中声音层次伴奏伴奏较声音厚薄较声部歌唱
(6)力度：轻重渐强渐弱
(7)结构：模仿句重复句喊答句副歌三段体回旋曲引子
(8)风格：摇篮曲舞曲进行曲（点2分全部答15分）
四活动方案设计题（45分）
17根音乐材料选择某年龄段幼设计系列活动方案（少两活动注明适合年龄段）
参考答案
中班音乐歌唱郊游
活动容音乐郊游
活动目标
1欣赏歌曲感受歌曲ABA结构
2图谱帮助记忆歌词容学唱歌曲
3演唱歌曲感受郊游时轻松愉快
活动重难点
重点图谱帮助记忆歌词学唱歌曲
难点欣赏歌曲感受歌曲ABA结构
活动准备
验准备幼已郊游验
教具准备钢琴幼郊游图片歌曲图谱
活动程
()复歌曲头发肩膀膝盖脚
(二)新授部分郊游
1图片导入
教天老师收集朋友出郊游片起
郊游时候什样子呢 (幼回答)
教老师朋友带首听歌曲郊游
2教师范唱幼理解歌词容
教师范唱歌曲幼仔细倾听提问听歌词中什
(白云白云什样子阳光阳光什样子青山绿水什样子)
检查现请朋友听遍刚听歌词样
3幼说出关键词教师出示图谱幼教师单句念歌词
教师边指图谱边演唱歌曲幼更理解歌词熟记歌词
教感谢首歌画着图谱念念
引导幼根图谱完整念歌词12遍
4幼学唱歌曲
教念歌词声音真听唱出声音肯定更听着老师起唱唱
幼着教师唱23遍
教哎呀刚刚听男生(女生)声音真听女生(男生)声音呢
(老师觉刚声音点声音稍微点 )
(老师听听更听声音 )
5引导幼发现ABA结构
教刚刚唱歌程中发现段 (3 段)
(教师引导幼通观察图谱发现歌曲3段)
教三段没样请朋友指指
真棒原第段第三段样现呀老师告诉首歌结构ABA结构知道
6通游戏进步感知ABA结构
教面想邀请朋友起玩接唱游戏
教师唱A段女生唱B段男生唱A段(重复)
7尝试加喜欢动作完成演唱
教刚朋友唱真听朋友身体忍住动起加喜欢动作唱遍
朋友做动作嘴巴罢工谁边做动作唱出听声音
XXX朋友动作真棒起学学
(三)结束活动
教师弹奏教师幼起歌词进行演唱
教天太阳公公没出等阳公公出起郊游
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填空题（空1分10分）
1．加德纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统：制作系统知觉系统感受系统
2．音乐表现两种情感状态表现类说话调动作姿态较接情感表现生命意义广泛情感
3．幼三种身体动作类型：非移动动作移动动作物体起移动动作
4．音乐制作关键验动作制作歌唱演奏
5．幼园音乐课程目标取表现性目标
6．学前童音乐技类型身体动作音乐技嗓音表达音乐技击乐器音乐技兴音乐技
7．音乐作品中句法非句法形式描绘刻画物点事件等客观现实性质说音乐作品现性
8．歌词创编活动存两种偏差分音乐活动变成语言活动新学歌曲活动中进入歌词创编
9．音乐制作力迁移两种情况分音乐作品制作方式表达制作方式音乐作品中表达
10副歌音乐特征歌相具句式更规整旋律更容易口节奏更简单等音乐特征
二简答题（题6分30分）
11．简述符号运阶段童艺术感知特征
答：阶段童艺术感知特征脱离事物物直接知识助符号间接理解事物物
12．简述幼园音乐作品现性形式规限
答：幼园音乐作品现特性挖掘处理张力结果中现性价值范畴追求（3分）形式性规限范畴现性容挖掘符合形式性基条件离开形式规限现性离题臆想（3分）
13简述选择副歌歌曲标准学副歌歌曲方式
答：标准：两段音乐性质定性较适合性身体动作表达（2分）
方式：身体动作式（歌词包含动作动词歌曲）事表演式（讲事图说话角色扮演等）情境表演式（劳动情境催眠情境探究情境等）歌词朗诵式（具节奏难度歌曲采）等（4分）
14简述击乐器音色验获机制
答：(1)击乐器模拟日常生活音色(2)探索录音中击乐声音发出实践尝试(3)兴创作击乐器作品演奏（2分）
15．简述音量表现性特点
答：强音量传达强烈情绪情感中等音量表达温深沉情绪情感弱音量传达特安静心情孤独单情绪情感等（2分）
三述题（15分）
16阐述幼年龄阶段音乐关键验目标中第二层次音乐形式验目标
答：(1)节奏：稳定节拍疏密节奏型
(2)旋律：声音高低旋律行行旋律跳进级进
(3)音色：日常音色击乐音色声乐器音色
(4)速度：快慢渐快渐慢
(5)织体：击乐舞蹈中声音层次伴奏伴奏较声音厚薄较声部歌唱
(6)力度：轻重渐强渐弱
(7)结构：模仿句重复句喊答句副歌三段体回旋曲引子
(8)风格：摇篮曲舞曲进行曲（点2分全部答15分）
四活动方案设计题（45分）
17根音乐材料选择某年龄段幼设计系列活动方案（少两活动注明适合年龄段）
参考答案
中班音乐歌唱郊游
活动容音乐郊游
活动目标
1欣赏歌曲感受歌曲ABA结构
2图谱帮助记忆歌词容学唱歌曲
3演唱歌曲感受郊游时轻松愉快
活动重难点
重点图谱帮助记忆歌词学唱歌曲
难点欣赏歌曲感受歌曲ABA结构
活动准备
验准备幼已郊游验
教具准备钢琴幼郊游图片歌曲图谱
活动程
()复歌曲头发肩膀膝盖脚
(二)新授部分郊游
1图片导入
教天老师收集朋友出郊游片起
郊游时候什样子呢 (幼回答)
教老师朋友带首听歌曲郊游
2教师范唱幼理解歌词容
教师范唱歌曲幼仔细倾听提问听歌词中什
(白云白云什样子阳光阳光什样子青山绿水什样子)
检查现请朋友听遍刚听歌词样
3幼说出关键词教师出示图谱幼教师单句念歌词
教师边指图谱边演唱歌曲幼更理解歌词熟记歌词
教感谢首歌画着图谱念念
引导幼根图谱完整念歌词12遍
4幼学唱歌曲
教念歌词声音真听唱出声音肯定更听着老师起唱唱
幼着教师唱23遍
教哎呀刚刚听男生(女生)声音真听女生(男生)声音呢
(老师觉刚声音点声音稍微点 )
(老师听听更听声音 )
5引导幼发现ABA结构
教刚刚唱歌程中发现段 (3 段)
(教师引导幼通观察图谱发现歌曲3段)
教三段没样请朋友指指
真棒原第段第三段样现呀老师告诉首歌结构ABA结构知道
6通游戏进步感知ABA结构
教面想邀请朋友起玩接唱游戏
教师唱A段女生唱B段男生唱A段(重复)
7尝试加喜欢动作完成演唱
教刚朋友唱真听朋友身体忍住动起加喜欢动作唱遍
朋友做动作嘴巴罢工谁边做动作唱出听声音
XXX朋友动作真棒起学学
(三)结束活动
教师弹奏教师幼起歌词进行演唱
教天太阳公公没出等阳公公出起郊游
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