国家开放学电专科学前童艺术教育（音乐）2021期末试题答案（试卷号：2507）
盗传必究
填空题（空1分．10分）
1．音乐句法素旋律声节奏
2．加德纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统：制作系统知觉系统感受系统
3 音乐作品现性指音乐作品中句法非句法形式描绘刻画物点事件等客观现实性质
4．幼拍感两方面合拍二拍三拍强弱韵律感
5．学前童音乐技类型身体动作音乐技嗓音表达音乐技击乐器音乐技兴音乐技
6．幼三种身体动作类型非移动动作移动动作物体起移动动作
7．学前童音乐课程评价象幼园音乐课程方案幼园音乐课程方案实施程幼园音乐课程方案效果
8．幼基熟悉歌曲片断简单词词哼唱出简单音调绕绕旋律发咏唱
9．音乐制作关键验动作制作歌唱演奏
10肌肉感引导幼辨认先紧松节奏型方法双手抱拳伸展
二简答题（题6分30分）
11简述器乐曲动作意象三种方式
答：(1)作品原意进行情节性动作意象(2)离开作品原意进入幼理解生活情节动作意象(3)带舞蹈意味情节动作意象（2分）
12简述幼园音乐作品现性形式规限
答：幼园音乐作品现特性挖掘处理张力结果中现性价值范畴追求（3分）形式性规限范畴现性容挖掘符合形式性基条件离开形式规限现性离题臆想（3分）
13简述身体动作嗓音表达轻重区
答：幼身体动作表达轻重情绪状态高涨控制（3分）然嗓音表达轻重时唱重唱轻基情绪状态静（3分）
14简述击乐器音色验获机制
答：(1)击乐器模拟日常生活音色(2)探索录音中击乐声音发出实践尝试(3)兴创作击乐器作品演奏（2分）
15简述接受早期音乐教育童八岁前没获全面基础音乐验原
答：第早期音乐学缺乏感受系统参第二早期音乐学缺乏音乐知觉系统参第三音乐学缺乏制作系统参（2分）
三述题（15分）
16阐述幼年龄阶段音乐关键验目标中第二层次音乐形式验目标
答：(1)节奏：稳定节拍疏密节奏型(2)旋律：声音高低旋律行行旋律跳进级进(3)音色：日常音色击乐音色声乐器音色(4)速度：快慢渐快渐慢(5)织体：击乐舞蹈中声音层次伴奏伴奏较声音厚薄较声部歌唱(6)力度：轻重渐强渐弱(7)结构：模仿句重复句喊答句副歌三段体回旋曲引子(8)风格：摇篮曲舞曲进行曲（点2分全部答15分）
四活动方案设计题（45分）
17根音乐材料选择某年龄段幼设计系列活动方案（少两活动
注明适合年龄段）
答：活动目标：（班）
1助灯台图片理解歌容情节学然声音演唱歌曲尝试动作表现情节
2初步解游戏规老师带领进行游戏
3乐意参加游戏活动体验伴游戏快乐
活动准备：
立体灯台手电筒老鼠手偶老鼠印章
活动程：
复律动导入课题：
教师幼起做律动：猫回外婆家引出节活动题
二观图片理解歌容
1教师边讲述歌情节边出示图片帮助幼理解歌容
2请幼观立体烛台影子教师边念歌边表演老鼠灯台情节
三学唱歌巩固歌曲旋律
老鼠没吃灯油心里着急朋友起帮找找灯油？
1出示手偶幼招呼——请名幼手臂灯台边演唱边幼手臂表演
2出示印章告诉幼：会老鼠会找唱歌朋友哦鼓励幼胆演唱
3幼手盖印章带领幼音乐做动作
请朋友想想手臂灯台里灯台？——头顶尝试动作表现歌
四解游戏规感受音乐强弱
1教师说明游戏规
听说啊外面更灯台里面香香油想想更灯油呢？请鼠宝宝家等等鼠妈妈先找找（音乐前奏）
2学领
快里高灯台~等会爬灯台找油吃现啊先学学爬灯台领（双手爬）音乐前半段：老鼠灯台偷油吃
高高灯台旁边卧着老猫喜欢听音乐会爬灯台时候边唱歌边爬老猫听音乐会睡特香甜会发现啦果听喵喵喵声定赶紧蹲敢老猫抓走
3起游戏巩固歌容
游戏：猫老鼠
1做两次游戏没蹲没唱歌朋友捉住提醒幼注意游戏规
2运游戏方法孩子起学巩固歌
题介绍：
班教学活动应更注意游戏化情景化强调愉快轻松孩子音乐活动非常感兴趣创设游戏情节孩子活动中游戏中娱乐选建构式课程班学期题活动咕噜咕噜中老鼠灯台先家简单介绍题：
天节音乐游戏活动老鼠灯台作第二课时第课时中首先带领孩子感知歌韵律感第二课时中幼熟悉歌基础进行游戏活动引导孩子动作表现滚动状态体验叽里咕噜象声词含义相应翻滚动作时歌容加深印象班幼思维特点决定喜欢动物模仿游戏情景中学
活动程中紧扣活动目标：刚开始律动导入接着助出示灯台加深幼歌容理解吸引幼注意力游戏环节请幼起学爬灯台领解游戏规整活动引导幼练创编动作表演幼体验表演乐趣孩子面猫捉老鼠特感兴趣相信通次延伸活动孩子会特喜欢玩游戏
活动中许音乐游戏中需注意方应该更话鼓励敢参游戏幼天发现孩子玩游戏时候会部分较幼敢轻易尝试总喜欢坐椅子朋友玩鼓励孩子伴起游戏体验游戏快乐~
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填空题（空1分．10分）
1．音乐句法素旋律声节奏
2．加德纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统：制作系统知觉系统感受系统
3 音乐作品现性指音乐作品中句法非句法形式描绘刻画物点事件等客观现实性质
4．幼拍感两方面合拍二拍三拍强弱韵律感
5．学前童音乐技类型身体动作音乐技嗓音表达音乐技击乐器音乐技兴音乐技
6．幼三种身体动作类型非移动动作移动动作物体起移动动作
7．学前童音乐课程评价象幼园音乐课程方案幼园音乐课程方案实施程幼园音乐课程方案效果
8．幼基熟悉歌曲片断简单词词哼唱出简单音调绕绕旋律发咏唱
9．音乐制作关键验动作制作歌唱演奏
10肌肉感引导幼辨认先紧松节奏型方法双手抱拳伸展
二简答题（题6分30分）
11简述器乐曲动作意象三种方式
答：(1)作品原意进行情节性动作意象(2)离开作品原意进入幼理解生活情节动作意象(3)带舞蹈意味情节动作意象（2分）
12简述幼园音乐作品现性形式规限
答：幼园音乐作品现特性挖掘处理张力结果中现性价值范畴追求（3分）形式性规限范畴现性容挖掘符合形式性基条件离开形式规限现性离题臆想（3分）
13简述身体动作嗓音表达轻重区
答：幼身体动作表达轻重情绪状态高涨控制（3分）然嗓音表达轻重时唱重唱轻基情绪状态静（3分）
14简述击乐器音色验获机制
答：(1)击乐器模拟日常生活音色(2)探索录音中击乐声音发出实践尝试(3)兴创作击乐器作品演奏（2分）
15简述接受早期音乐教育童八岁前没获全面基础音乐验原
答：第早期音乐学缺乏感受系统参第二早期音乐学缺乏音乐知觉系统参第三音乐学缺乏制作系统参（2分）
三述题（15分）
16阐述幼年龄阶段音乐关键验目标中第二层次音乐形式验目标
答：(1)节奏：稳定节拍疏密节奏型(2)旋律：声音高低旋律行行旋律跳进级进(3)音色：日常音色击乐音色声乐器音色(4)速度：快慢渐快渐慢(5)织体：击乐舞蹈中声音层次伴奏伴奏较声音厚薄较声部歌唱(6)力度：轻重渐强渐弱(7)结构：模仿句重复句喊答句副歌三段体回旋曲引子(8)风格：摇篮曲舞曲进行曲（点2分全部答15分）
四活动方案设计题（45分）
17根音乐材料选择某年龄段幼设计系列活动方案（少两活动
注明适合年龄段）
答：活动目标：（班）
1助灯台图片理解歌容情节学然声音演唱歌曲尝试动作表现情节
2初步解游戏规老师带领进行游戏
3乐意参加游戏活动体验伴游戏快乐
活动准备：
立体灯台手电筒老鼠手偶老鼠印章
活动程：
复律动导入课题：
教师幼起做律动：猫回外婆家引出节活动题
二观图片理解歌容
1教师边讲述歌情节边出示图片帮助幼理解歌容
2请幼观立体烛台影子教师边念歌边表演老鼠灯台情节
三学唱歌巩固歌曲旋律
老鼠没吃灯油心里着急朋友起帮找找灯油？
1出示手偶幼招呼——请名幼手臂灯台边演唱边幼手臂表演
2出示印章告诉幼：会老鼠会找唱歌朋友哦鼓励幼胆演唱
3幼手盖印章带领幼音乐做动作
请朋友想想手臂灯台里灯台？——头顶尝试动作表现歌
四解游戏规感受音乐强弱
1教师说明游戏规
听说啊外面更灯台里面香香油想想更灯油呢？请鼠宝宝家等等鼠妈妈先找找（音乐前奏）
2学领
快里高灯台~等会爬灯台找油吃现啊先学学爬灯台领（双手爬）音乐前半段：老鼠灯台偷油吃
高高灯台旁边卧着老猫喜欢听音乐会爬灯台时候边唱歌边爬老猫听音乐会睡特香甜会发现啦果听喵喵喵声定赶紧蹲敢老猫抓走
3起游戏巩固歌容
游戏：猫老鼠
1做两次游戏没蹲没唱歌朋友捉住提醒幼注意游戏规
2运游戏方法孩子起学巩固歌
题介绍：
班教学活动应更注意游戏化情景化强调愉快轻松孩子音乐活动非常感兴趣创设游戏情节孩子活动中游戏中娱乐选建构式课程班学期题活动咕噜咕噜中老鼠灯台先家简单介绍题：
天节音乐游戏活动老鼠灯台作第二课时第课时中首先带领孩子感知歌韵律感第二课时中幼熟悉歌基础进行游戏活动引导孩子动作表现滚动状态体验叽里咕噜象声词含义相应翻滚动作时歌容加深印象班幼思维特点决定喜欢动物模仿游戏情景中学
活动程中紧扣活动目标：刚开始律动导入接着助出示灯台加深幼歌容理解吸引幼注意力游戏环节请幼起学爬灯台领解游戏规整活动引导幼练创编动作表演幼体验表演乐趣孩子面猫捉老鼠特感兴趣相信通次延伸活动孩子会特喜欢玩游戏
活动中许音乐游戏中需注意方应该更话鼓励敢参游戏幼天发现孩子玩游戏时候会部分较幼敢轻易尝试总喜欢坐椅子朋友玩鼓励孩子伴起游戏体验游戏快乐~
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