| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

苏教版三年级上册数学《第七单元分数的初步认识 第1课时 认识几分之一》优质课教案

阳***师

贡献于2020-12-21

字数:920


第七单元 分数初步认识()
第1课时 认识分
教学目标:
1学生初步认识分会读会写分较分
2学生历均分结果中抽象出分程发展形象思维抽象概括等思维力
3学生体会分数生活实际需初步体会数发展程
教学重点:
初步认识分会读会写分
教学难点:
较分
教学准备:
课件
教学程:
创设情境引入课题
出示例1题图
提问:观察野餐活动图什?
种视频均分成2份分少?
学生说出想法教师板书:均分
2苹果均分2学分?板书:1
1苹果均分2学分?
蛋糕均分成2份满1说份分半半样数表示呢?
二认识分
1均分蛋糕
引导:1蛋糕样分半呢?
(学生操作均分教师巡视指导)  
交流:样分分中少?
说明:蛋糕均分成2份分半2份中1份1份蛋糕二分写成12
2教学读写二分
先写短横线均分成2份横线面写2横线面写1表示样1份读作:二分问:蛋糕份数表示?份谁12?
3介绍分数部分名称
4教学试试
学生动手折正方形纸12展示
指出:样折折出1份形状样张纸均分成2份样1份12
进步求:折出张纸14?折折互相交流
三较分出示例2
1桌两合作两张样圆形纸片折折分涂出1214试着较说明理
2折折涂出18然18面两分数分讨结:样张圆形纸片均分成份数越份然越
3做想想做做第4题
四实践应
1做想想做做第3题
2做想想做做第5题
3做想想做做第6题
4做想想做做第7题
五全课总结
 
 
 

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

苏教版三年级上册数学《第七单元分数的初步认识 第2课时 认识几分之几》优质课教案

第七单元 分数的初步认识(一)第2课时 认识几分之几教学目标:1、让学生通过实际操作、交流,联系已有基础认识一个图形或物体的几分之一,能联系实际说明几分之几的含义,知道一个分数里有几个几分之一,能用自己的方法表示出几分之几,能比较简单的分数大小。2、让学生经历实际操作和交流,并从中抽象出几分之几的过程,发展形象思维和抽象、概括等思维能力。教学重点:认识一个图形或物体的几分之一,能联

阳***师 3年前 上传648   0

苏教版三年级上册数学《第七单元分数的初步认识 第4课时 分数的初步认识练习》优质课教案

第七单元 分数的初步认识(一)第4课时 分数的初步认识练习教学目标:1、让学生进一步了解分数的含义,能说明简单分数的组成,进一步掌握比较分数大小的方法,能正确计算简单的分数加、减法。2、让学生进一步了解分数知识间的联系,能说明比较分数大小的理由。3、让学生感受分数知识的掌握程度,形成学习数学的信心,具有积极、主动思考问题的意识。教学重点:进一步了解分数的含义,能说明简单分数的组成

阳***师 3年前 上传573   0

认识分数—认识几分之一数学教案

数学教案 授课时间:2013年11月12日第2节       授课教师:唐永平 授课班级:三年级三班                   授课类型:新授课 课题:认识分数—认识几分之一 授课内容:课本第92页例1、例2及第93页“做一做”第1题及练习二十二的1、2题。 教学目标: 知识与技能: 1、理解平均分的意义,初步认识分数。 2、理解几分之一的含义并会读写几分之一。 过程

唐***平 10年前 上传9278   0

苏教版三年级上册数学《第七单元分数的初步认识 第3课时 简单的分数加、减法》优质课教案

第七单元 分数的初步认识(一)第3课时 简单的分数加、减法教学目标:1、经历简单的同分母分数加、减法计算方法的探索过程,会进行简单的同分母分数加、减计算。能用分数加、减法解决简单的实际问题。2、能在计算分数加、减和解决简单的分数司机问题的过程中,进行简单的、有条理的思考。3、能主动地参与有关的操作和探索活动,对分数与生活的联系有一定的感受。教学重点:简单的同分母分数加、减计算。

阳***师 3年前 上传405   0

苏教版三年级上册数学《第七单元分数的初步认识 第5课时 多彩的“分数条”》优质课教案

第七单元 分数的初步认识(一)第5课时 多彩的“分数条”教学目标:1、让学生通过综合实践活动,加深对分数含义的认识,进一步认识分数的大小,了解一些分数之间的联系。2、让学生通过操作和直观,能说明自己的想法,感受不同分数是有联系的,进一步发展数学思考,培养数感。3、让学生感受数学内容与活动的奇妙,培养乐于合作的意识、习惯,提升操作与实践能力。教学重点:加深对分数含义的认识。教学难

阳***师 3年前 上传455   0

三年级上册数学第七单元 分数的初步认识 教案

第七单元 分数的初步认识认识几分之一一、教学内容:教科书第91~93页。二、教学目标:1、使学生初步认识几分之一,会读会写几分之一,能比较分子是1的分数大小。2、通过小组合作学习活动,培养学生合作意识,数学思考与语言表达能力。3、在动手操作、观察比较中,培养学生勇于探索和自主学习的精神,使之获得运用知识解决问题的成功体验。三、教具、学具准备:实物投影仪、苹果、圆片、正方形纸

校***递 1年前 上传262   0

分数的初步认识教案

分数的初步认识教案第一篇:《分数的初步认识》教案《分数的初步认识》说课稿教学内容:北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学(三年级下册)》第五单元:“分数的初步认识”第一课时。教材分析:本单元主要教学几分之一的认识,同时让学生会读,写简单的分数,知道分数各部分的名称。这部分内容是在学生掌握了一些整数知识的基础上来进行初步的认识的,从整数到分数是数概念的一次扩展,无论在意义上

0***6 12年前 上传538   0

三年级下册数学教案-8.1分数的初步认识:几分之一|冀教版(1)

知识与技能:1、借助某些物体的等分活动,初步体会数的发展来源于生活和生产实际的需要。2、借助实物、图形,使学生直观地初步认识几分之一,会正确读写几分之一。过程与方法:通过小组合作学习活动,培养学生合作意识、数学思考与语言表达能力。情感态度与价值观:在动手操作、观察比较中,培养学生勇于探索和自主学习的精神。

夏***子 3年前 上传610   0

人教版三年级数学下册 第7单元 小数的初步认识 第1课时 认识小数 教案

人教版三年级数学下册 第7单元 小数的初步认识第1 课时 认识小数1.结合具体情境认识小数。会读写小数。2.知道十分之几可以用一位小数表示。3.密切数学与生活的联系,激发学生的学习兴趣。重点:使学生正确理解小数的含义,学会读写小数。难点:以元为单位的小数与几元几角几分的互相改写,以米为单位的小数与米、分米、厘米的互相改写。米尺、文具标价牌等。一、新课导入1.学生出示文具

高***本 9个月前 上传311   0

苏教版三年级上册数学《第二单元 第1课时 认识千克》优质课教案

第二单元 千克和克第1课时 认识千克教学目标:1. 在具体生活情境中,感受并认识质量单位千克,通过看一看、称一称、拎一拎、数一数、说一说等活动,初步建立1千克的质量观念。2.结合实际问题,使学生初步掌握用秤称物体质量的方法,并在此过程中不断丰富对一些常见物体轻重的感知,从而进行简单的估测,逐步提高估算能力。3.在实践活动中,体会数学与生活的密切联系,学会与他人合作交流,从而获得积极的

阳***师 3年前 上传664   0

三年级下册数学教案-8.1分数的初步认识几分之一|冀教版

能结合具体情境,借助实物、图形初步认识分数,知道分数各部分的名称,能读、写分数,理解分数所表达的意义。

夏***子 3年前 上传561   0

三年级下册数学教案-8.1分数的初步认识:几分之一|冀教版

教学目标:1.理解带单位分数的含义。2.会比较几分之一分数的大小。3.注重学生的思维发展能力。教学难点:体会如何比较几分之一分数大小的方法

夏***子 3年前 上传562   0

三年级上册数学讲义-第七单元 分数的初步认识 苏教版 (含答案)

三年级上册数学第七单元 分数的初步认识学员编号: 年 级:三年级 课 时 数: 学员姓名: 辅导科目:数学 学科教师:授课目标C分数的初步认识T分数比较大小及同步练习T巩固练习、解决实际问题授课难点掌握分数各部分的名

文***7 4年前 上传601   0

三年级数学教案8.1认识几分之一(1)

1.使学生在具体情境中进一步认识分数,知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份,其中的一份表示这个整体的几分之一。 2.使学生在学习用分数描述简单生活现象以及相关数量关系的过程中,进一步培养抽象、概括能力,增强用数表达和交流信息的能力。

3***猪 3年前 上传374   0

苏教版三年级上册数学《第三单元 第2课时 认识周长》优质课教案

第三单元 长方形和正方形第2课时 认识周长教学目标:1. 通过观察和操作等活动,认识周长的含义,能测量、计算一些平面图形的周长。2.经历观察测量等数学活动过程,让学生在获得直观经验的同时发展空间观念,渗透“化曲为直”的数学思想。3. 感受数学与生活的密切联系,体验与同学合作克服困难后获得的成功,树立驾驭数学知识的自信。教学重点:认识周长的含义,会测量和计算周长。教学难点:对周

阳***师 3年前 上传562   0

苏教版三年级上册数学《第二单元 第2课时 认识克》优质课教案

第二单元 千克和克第2课时 认识克教学目标:1. 创设具体的生活情境,让学生感受并认识质量单位克,初步建立“克很轻”的质量观念。2.知道克与千克的关系,会进行简单的估测,逐步提高估算能力。3.在活动中使学生体会数学与生活的密切联系,增强学习数学的兴趣;学会与他人合作交流,获得积极的数学学习情感。教学重点:在实际操作中充分感知,建立克的质量观念。教学难点:能够正确进行单位间的换

阳***师 3年前 上传502   0

分数的初步认识说课1

《分数的初步认识》说课稿一、 说教材 本课时选自:人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册第8单元《分数的初步认识》的第一课时:认识几分之一。本单元主要教学内容为:几分之一、几分之几的认识,简单的分数加减法。“分数的初步认识”这一单元教材是在学生已经掌握一些整数知识的基础上进行教学的,从整数到分数是数的概念的一次扩展,又是学生认识数的概念的一次质的飞跃。无论在意义上,还是在读写方法上以

x***q 4年前 上传886   0

分数的初步认识

分数的初步认识教学反思“分数的初步认识”一课是小学阶段一堂必不可少的概念课,他为我们以后学习的小数认识、性质及分数的意义等内容教学奠定基础。下面我想就这节课当时设计时的一些想法以及教学后的反馈情况,谈谈自己的体会与思考。以供大家交流,希望在交流中使自己得到提高。 一、找准学生的真实起点,有效组织教学 在教材的编排中,是第一次编排有关分数的内容,第一次正规的学习分数,但在现实的生活中

x***q 4年前 上传1182   0

人教版四年级数学上册教案 第1单元 大数的认识 第1课时 亿以内数的认识

第1单元 大数的认识第1课时 亿以内数的认识【教学内容】:教材第2~4页例1。【教学目标】:1.使学生知道生活中有比万大的数。2.认识计数单位“十万”、“百万”、“千万”、“亿”,掌握每相邻两个计数单位之间的关系。3.知道数级、数位,掌握数位顺序表。【重点难点】:重点:认识计数单位“十万”、“百万”、“千万”、“亿”。难点:掌握计数单位和数位顺序表。【教学过

思***1 2年前 上传621   0

人教版小学数学三年级上册第八单元分数的初步认识第二节几分之几同步测试

人教版小学数学三年级上册第八单元 分数的初步认识 第二节 几分之几 同步测试姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 填空题 (共6题;共16分)1. (3分)男生比女生多 ,男生是女生的_______,女生比男生少_______. 2. (2分)录

f***a 3年前 上传441   0

三年级数学教案8.1分数的初步认识

教学内容:教学目标:1.使学生结合具体情境了解把一些物体看成一个整体平均分成几份,每份可以用几分之一来表示;能通过实际操作,根据一些物体平均分的份数写出几分之一,并且根据分数表示出一个整体的几分之一。从而

5***蛇 3年前 上传436   0

三年级上册数学教案-认识一个物体的几分之一(苏教版)

认识几分之几教学内容:三年级上册“认识分数”教学目标:1.通过创设一定的学习情境,引导学生对熟悉的生活事例和直观图形的探讨和研究,使学生理解几分之一的具体含义。建立分数的初步概念,知道分数各部分的名称,会读、写几分之一的分数。2.培养学生的观察分析能力和动手操作能力使学生的思维得到发展。3.在讨论、交流的过程中,使学生探索意识、创新意识得到发展,获得积极的情感体验。教学重难点:通

文***7 4年前 上传1000   0

苏教版三年级上册数学《期末总复习 第4课时 千克、克和分数的初步认识复习》优质课教案

第八单元 期末复习第4课时 千克、克和分数的初步认识复习教学目标:1、是学生进一步感受单位质量千克和克之间的进率,能比较熟练的进行简单的换算。进一步认识分数的含义,能用分数表示一个图形或物体的几分之几,能比较分数大小,能计算简单的分数加、减法。2、使学生进一步体验物体质量,能说明相应分数的含义,深化对简单分数的认识;体会发现简单规律的思维过程,发展探究能力。教学重点:千克、克和分数

阳***师 3年前 上传537   0

三年级数学上学期第八单元分数的初步认识教案

◇单元教材简析◇年级三年级学科数学章(组)八资源来源自备单元主题数与计算单元学习内容分数的初步认识教材特点本单元的内容是学生在数学领域中第一次接触“分数”这个概念,而且只是较为抽象。无论从其意义以及读 写法都与整数有很大的差异。学好本单元内容才能为今后继续学习分数等有关知识打下坚实的基础。因而我们在教学 时让学生体会到分数来源于生活,而且是在“平均分”的情况下才能

笑***7 1年前 上传246   0

三年级下册数学教案-8.1分数的初步认识认识几分之一|冀教版 (2)

1.在具体的情境中进一步认识分数,知道把一些物体看成一个整体,并将其平均分成若干份,其中的一份表示这些物体的几分之一。2.体会分数与现实生活的联系,初步了解分数在实际生活中的应用。

温***季 3年前 上传437   0