认识容量升
教学目标
1具体观察操作较等活动中初步理解容量含义认识容量单位升初步建立1升概念
2通实践活动感知1升实际学会估计容器容量方法培养估计意识估计力发展空间观念
3联系生活实际感受升日常生活中应积极参操作实验等活动合作交流获积极情感体验培养提高学数学兴趣
重难点
理解容量含义认识容量单位升感知1升实际
难点建立1升概念
教材知识全解
知识点 认识容量
问题(1)导入 两玻璃杯说说盛水[教材1页例1(1)]
程讲解
1解读容器
水桶鱼缸杯子物体盛装液体样盛装液体器皿称容器
2初步理解容量
两玻璃杯容器盛水玻璃杯盛少水玻璃杯容量
3直观较两玻璃杯容量
盛水容量盛水少容量
出：容器容量
4解决问题
盛水
问题(2)导入 知道冷水壶容量
程讲解
1观图读题理解题意
两冷水壶细高矮粗外观法较出容量需通实验进行较
2实验方法
冷水壶里装满橙汁橙汁倒入冷水壶观察第冷水壶里没剩余橙汁第二冷水壶没倒满较出两冷水壶容量
3操作程
操作ー 冷水壶①里装满橙汁橙汁倒冷水壶②里图
操作结果冷水壶②倒满冷水壶①里橙汁剰余
出结冷水壶①装橙汁冷水壶②装橙汁冷水壶①容量
操作二 冷水壶②里装满橙汁橙汁倒冷水壶①里图
操作结果冷水壶①没倒满冷水壶②里橙汁没剩余
出结冷水壶①装橙汁冷水壶②装橙汁冷水壶①容量
4解决问题
容量
问题(3)导入
知道容量少[教材1页例1(3)]
程讲解
1读题理解题意明确解题思路
想知道冷水壶容量少先冷水壶里装满橙汁橙汁倒玻璃杯中约倒满杯知道容量约少
2操作程
出结冷水壶两次计量杯数样两次计量玻璃杯容量出结果准确测量计量容器容量统单位
纳总结
1容器容纳液体少容量
2准确测量计量容器容量统单位
知识点二 认识容量单位升
问题导入 面容器容量分少(教材2页例2)
程讲解
1认识容量单位升
面五容器容量分1升2升4升3升19升中升容量单位计量水油饮料等液体少通常升作单位升字母L表示
2 明确1升少
棱长1分米正方体容器容量1升1升
1升水正装满正方体容器
先量杯里倒入1升水水全部倒入右面正方形容器里
→ →
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教学目标
1具体观察操作较等活动中初步理解容量含义认识容量单位升初步建立1升概念
2通实践活动感知1升实际学会估计容器容量方法培养估计意识估计力发展空间观念
3联系生活实际感受升日常生活中应积极参操作实验等活动合作交流获积极情感体验培养提高学数学兴趣
重难点
理解容量含义认识容量单位升感知1升实际
难点建立1升概念
教材知识全解
知识点 认识容量
问题(1)导入 两玻璃杯说说盛水[教材1页例1(1)]
程讲解
1解读容器
水桶鱼缸杯子物体盛装液体样盛装液体器皿称容器
2初步理解容量
两玻璃杯容器盛水玻璃杯盛少水玻璃杯容量
3直观较两玻璃杯容量
盛水容量盛水少容量
出：容器容量
4解决问题
盛水
问题(2)导入 知道冷水壶容量
程讲解
1观图读题理解题意
两冷水壶细高矮粗外观法较出容量需通实验进行较
2实验方法
冷水壶里装满橙汁橙汁倒入冷水壶观察第冷水壶里没剩余橙汁第二冷水壶没倒满较出两冷水壶容量
3操作程
操作ー 冷水壶①里装满橙汁橙汁倒冷水壶②里图
操作结果冷水壶②倒满冷水壶①里橙汁剰余
出结冷水壶①装橙汁冷水壶②装橙汁冷水壶①容量
操作二 冷水壶②里装满橙汁橙汁倒冷水壶①里图
操作结果冷水壶①没倒满冷水壶②里橙汁没剩余
出结冷水壶①装橙汁冷水壶②装橙汁冷水壶①容量
4解决问题
容量
问题(3)导入
知道容量少[教材1页例1(3)]
程讲解
1读题理解题意明确解题思路
想知道冷水壶容量少先冷水壶里装满橙汁橙汁倒玻璃杯中约倒满杯知道容量约少
2操作程
出结冷水壶两次计量杯数样两次计量玻璃杯容量出结果准确测量计量容器容量统单位
纳总结
1容器容纳液体少容量
2准确测量计量容器容量统单位
知识点二 认识容量单位升
问题导入 面容器容量分少(教材2页例2)
程讲解
1认识容量单位升
面五容器容量分1升2升4升3升19升中升容量单位计量水油饮料等液体少通常升作单位升字母L表示
2 明确1升少
棱长1分米正方体容器容量1升1升
1升水正装满正方体容器
先量杯里倒入1升水水全部倒入右面正方形容器里
→ →
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档