2021班四年级语文教学工作计划五篇
轻松愉快学氛围学生放松身心注意力集中具体学目标通目学慢慢养成良学惯册教科书学生学活动创设具体学情境种学情境创设通话方式实现整理四年级语文教学工作计划希提供家进行参考鉴
四年级语文教学工作计划范文
课标求：
()识字写字
1学汉字浓厚兴趣养成动识字惯
2累计认识常汉字2500中xxxx左右会写
3会字典词典初步独立识字力
4硬笔熟练书写正楷字做规范端正整洁毛笔摹正楷字帖
(二)阅读
1普通话正确流利感情朗读课文
2初步学会默读课文中理解方提出疑问
3联系文理解词句意思体会课文中关键词句表情达意方面作助字典词典生活积累理解生词意义
4初步握文章容体会文章表达思想感情
5复述叙事性作品意初步感受作品中生动形象优美语言交流阅读感受
6理解语句程中体会句号逗号法解号引号般法
7学略读粗知文章意
8积累课文中优美词语精彩句段课外阅读生活中获语言材料
9诵读优秀诗文注意诵读程中体验情感背诵优秀诗文50篇(段)
10养成读书报惯收藏学交流图书资料课外阅读总量少40万字
(三)作
1留心周围事物乐书面表达增强作信心
2拘形式写见闻感受想象注意表现觉新奇趣印象深感动容
3愿意作读听分享作快乐
4简短书信便条进行书面交际
5尝试作中运时积累语言材料特新鲜感词句
6根表达需号引号
7学修改作中明显错误词句
8课作学年16次左右
(四)口语交际
1普通话交谈交谈中认真倾听领会点理解方方请教意见商讨
2听说话握容简转述
3清楚明白讲述见闻说出感受想法
4具体动讲述事努力语言动
(五)综合性学
1提出学生活中问题目搜集资料讨
2结合语文学观察然观察社会书面口头结合表达观察
3老师指导组织趣味语文活动活动中学语文学会合作
4家庭生活学校生活中尝试运语文知识力解决简单问题二学情分析
43班学生40中男生25女生15班存问题：学成绩两极分化中优生较进生较(姜玉凤张堡城张洪建等)时格现象发生基础差家庭教育懈怠学惯差着密切关系
学期写作阅读做重点重心辅导力求质量先面全体学生训练促思维促语文水提高科老师携手提高学生成绩促学生全面发展
三教材分析
册课文32篇中精读课文17篇略读课文15篇教材面附8篇选读课文40篇
教材设计8专题次：走遍千山万水诚然启示战争热爱生命田园生活执著追求事长廊中第三单元然启示第六单元田园生活安排综合性学容专题学容形式更加丰富彩
专题单元包括导语课例语文园三部分组开头导语点明组专题提示学求课例4篇课文组成中精读课文2—3篇略读课文1—2篇精读课文思考练题略读课文前段连接语前课文连接起提示略读课文学求根教学需课文面安排资料袋阅读链接提供课文背景资料丰富学生阅读
语文园5栏目组成中4固定栏目：口语交际作发现日积月累宽带网趣味语文展示台成语事四项容分全册8语文园中安排两次
四教学目标
1认字200会写200养成动识字惯
2会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3普通话正确流利感情朗读课文
4体会课文中关键词句表达情意作
5初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
6养成读书报惯收藏学交流图书资料
7交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
8留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
9综合性学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
五重难点
1识字300—500会写字达150200
2练字：练钢笔字行款整齐定速度练毛笔字写正楷
3训练普通话正确流利感情朗读课文
4练默读默读重练速度理解意
5浏览练阅读速度信息查阅力
6简单记实作文想象作文学仿写
7会修改作会标点符号(号引号)
8作养成整洁规范书写惯开展作文专门书写速度训练
9简单读书笔记学会写容梗概
10书信格式学会写书信
11普通话交谈学会倾听请教敢提出众见解
12辩演讲基方法
13会转述生动讲述事
六教学措施方法
1强化学惯养成
语文教学难点学生成会学语文语文常教学中仅仅关注知识掌握更生养成会学爱学惯学期继续关注良惯培养：
(1)课前预课复惯
(2)够学课文惯特精读课文学生抓住重难点学会分析课文体会文章思想感情理解文句表达方法通略读课文学方法掌握引导学生开展课外阅读活动
(3)胆表达思想惯动合作惯
(4)写作成种乐趣爱写作愿意写作
(5)继续加强培养善倾听惯提高课堂教学质量
2营造学情境
良学情境学生放松身心注意力集中具体学目标通目学慢慢养成良学惯
3效利课程资源
充分利语文课程资源学科社会活动相结合开展丰富彩语文实践活动加强古诗诵读优美词句积累推广课外书丰富学生课外知识引导学生生活中学语文运语文
4辅优补差活动
教学中注意培养优生注意帮助进生缩优秀生进生间差距全班学原水基础新台阶
班级进生帮助象：姜玉凤张堡城张洪建隋洪欣等措施：
1作业面批错时改正
2课堂优先提问优先解难
3结合学情况老师抽时间辅导请班级里优秀生接辅导
4科老师家长常联系交流形成教育合力
5鼓励时表扬
6重视思想教育尊重信持恒巩固进生良行惯
5重视思想教育尊重信持恒巩固进生良行惯
(1)培养阅读力基础重点指导写作强调真情实感现予写作技巧指点指导参种作文赛
(2)阅读理解方面工夫提倡读书读书读杂书培养语言文字热爱理解基础进行学
(3)指导写字朗读方法帮助学生提高朗读技巧书写水
四年级语文教学工作计划范文二
班级学生基情况分析：
班学生15名中男生9女生6班学生思维相活跃性张扬学动性较强兴趣较浓厚基础知识较扎实听说读写力较基知道学语文规律具备定独立学语文力善倾听观点意见课文理解力强惯边读书边作记号边写疑问感受学生善合作约束力较差学觉性提高教学学生学惯做做事抓起促进全面发展
二教材分析：
北师版学语文第七册教材十二题单元分：师生明月民族花收获桥方寸世界名规音乐金钱风雪中第七单元名开放性单元余单元体课文语文天两部分组成单元涉容丰富彩：明月桥风雪等单元然维度设计通单元学学生热爱然亲然解然保护然建立起处理发展保护环境关系意识师生民族花方寸世界音乐等社会维度设计通单元学培养学生爱亲爱家乡爱祖国情感提高学生文化品位审美情趣提高学生思考文化选择力处理社会文化关系奠定基础收获规金钱等维度设计通单元学帮助孩子逐渐树立正确意识孩子心理健康成长然绝某单元然某维度设计涉外维度语文天包括日积月累畅欲言开卷益初显身手金钥匙
四年级教材体例前三年级相：然采题单元形式编写册12单元(包括开放单元)单元分体课文语文天两部分四年级学生已逐渐趋根水需学生字新词句子课方面学力求较明确目标通记摘录笔记途径实现
四年级册1—3单元学写摘录笔记语文教学摘录重点语言材料摘录信息资料课程应该学会学方法设摘录语文教材者语文教材外摘录
第4单元语文天中日积月累第项学写摘录笔记改摘录笔记旨培养学生写摘录笔记惯教材写摘录笔记具体求：必须写常写养成惯
摘录容应做统求应该通交流予必指导培养学生写摘录笔记激发兴趣养成惯教方法三方面落实
三教学目标：
1认识81汉字正确书写257汉字养成动识字惯书写规范端正整洁
2积累定数目名言警句谚语古诗词
3学写摘录笔记交流展示摘录笔记提高阅读力养成阅读惯
4积累带月明等成语
5记叙培养学生收集处理信息力整理需资料
6熟练阅读28篇诗文背诵四篇阅读中会提出较质量问题会处理提问题基行解答提出问题通讨纠正完善认识译文读懂古文基养成良阅读惯注意阅读语文基础知识基技学种学实践结合起
7口语交际活动中力求学生做重点发言做讨持分辨讨中意见意见交流正确反意见学生树立错意识提高分析判断综合力
8写日记作生活紧密结合写作阅读结合续写仿写补写包括写发言提纲写作综合性学活动相结合开始练写真实作文写情意(中心)血肉(容具体)声色(生动)条理(结构清楚)教学生三种修改方法——读请提意见冷处理
四教学重难点：
1阅读时教学生语文基技提高学生阅读力
2阅读中通提问解决通讨完善问题提高阅读力读懂课文容懂课文涵
3量阅读丰富学生文化素养
4口语交际活动中力求学生做重点发言做讨持分辨讨中意见意见交流正确反意见
5写根(真实)作文写情意(中心)血肉(容具体)声色(生动)条理(结构清楚)
6学生收集处理信息力需进步完善
7提升独立阅读技扩阅读量丰富学生文学素养
8训练学生口语交际力
9写真实新鲜感作
五口语交际语文综合性活动
1开展读书活动周少指导学生阅读课外读物两篇摘抄喜欢词句成语警句摘录学交流说想法
2利课堂切机会精心设计孩子创设说环境说情景实践活动口语交际相辅相成
3设计课前三分钟说话练演讲介绍图书风景朗读背诵学生天天说起周选择进行记录
4学校重节日题班里实际出题目发动学生定期班里板报学园投稿图文等方式表达见闻想法班里事发表意见增加学生语文实践机会
5学生收集资料介绍资料机会整理序表达出
六教学措施：
1关注学生语文学中情感体验学会读书思考质疑查询资料探究讨表达交流合作运学知识方法解决问题教师关注学生良惯养成创新意识树立关注程角度出发会容许学生学中出现错误会孩子宽松谐足成长进步空间会孩子更方法指导思维启发
2创设情境进行口语教学双互动体现交际调动学生情感参首先教师必须先动情感染学生情
3阅读教学中注重学法指导培养学生读力引导学生实践中通较鉴学会质疑学会带着问题阅读
4良学惯养成教师规范严格求严格训练谨防时紧时松出现回潮
5注重目计划作文指导课丰富学生积累调动写作兴趣提高写作水5引导学生敢讲出体会理解尊重想法鼓励语文学实践中领悟掌握运学语文知识
6作业设计中注意种样题型层次题型
7引导学生完成课标规定阅读量
七辅导计划
()优中等生
1引导增加课外阅读量拓宽知识面学摘抄喜爱词句
2指导预学课堂回答难度问题负责组学帮教学次练学适布置点思考题
3鼓励写话心里想说话写告诉老师学
4定期班里出黑板报雏鹰报学选择版式容发展思维想象力
(二)学困生
5课堂特提示专心学留意予机会集体面前发言做练前先指导读题解题理解做鼓励怕困难力学
6作业错面批面改直做止
7指定两学优秀班干部天带读书帮听写复学知识提高记忆减少回生率
8点进步时表扬提高信心学兴趣
四年级语文教学工作计划范文三
指导思想
指导断提高教育教学质量目标积极稳步效实施深化新课程改革线教学中心务实创新落实规范提高效率扎实推进素质教育造优质均衡谐教育努力
二学情分析
四(2)班学生75中男生女生部分学生性格开朗学兴趣浓厚乐参加项活动语文学方面班两极分化较明显：优秀生时较乐表达善交流知识掌握牢固孩子阅读浓厚兴趣思维活跃进生课动课拖欠作业学质量高考虑四年级学阶段非常关键学年学期重视学生学惯兴趣培养加强硬笔书法练提高全体学生语文素养
三教材分析
()基结构
册课文32篇中精读课文17篇略读课文15篇教材面附8篇选读课文40篇
教材设计8专题次：走遍千山万水诚然启示战争热爱生命田园生活执著追求事长廊中第三单元然启示第六单元田园生活安排综合性学容专题学容形式更加丰富彩
专题单元包括导语课例语文园三部分组开头导语点明组专题提示学求课例4篇课文组成中精读课文2―3篇略读课文1―2篇精读课文思考练题略读课文前段连接语前课文连接起提示略读课文学求根教学需课文面安排资料袋阅读链接提供课文背景资料丰富学生阅读
语文园5栏目组成中4固定栏目：口语交际作发现日积月累宽带网趣味语文展示台成语事四项容分全册8语文园中安排两次
(二)教材特点
册四年级册基础编写教材结构思路体现整套教材致性具备特点：
1加强整合围绕专题组织教材
(1)导语导学整合单元容
(2)精读略读课文联系整合
(3)单元学活动贯通整合
2安排综合性学全面落实语文课程标准提出目标
3加强导学功引导学生动积极学
4丰富课容拓宽学资源
四教学目标
册通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字阅读教学口语交际作文综合性学等学活动中全面达中年级阶段教学目标
册学达目标：
1认字200会写200养成动识字惯
2会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3普通话正确流利感情朗读课文
4体会课文中关键词句表达情意作
5初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
6养成读书报惯收藏学交流图书资料
7交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
8留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
9综合性学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
五教学措施
1强化学惯养成
语文教学难点学生成会学语文语文常教学中仅仅关注知识掌握更学生养成会学爱学惯学期继续关注良惯培养：
(1)课前预课复惯
(2)够学课文惯特精读课文学生抓住重难点学会分析课文体会文章思想感情理解文句表达方法通略读课文学方法掌握引导学生开展课外阅读活动
(3)胆表达思想惯动合作惯
(4)写作成种乐趣爱写作愿意写作
(5)继续加强培养善倾听惯提高课堂教学质量
2营造学情境
良学情境学生放松身心注意力集中具体学目标通目学慢慢养成良学惯册教科书学生学活动创设具体学情境种学情境创设通话方式实现教学中老师创设民等学氛围重视引导学生文话文作者话学伙伴话心灵话终学生达周围然万物话启迪学生方式进行学进掌握语文学规律
3促进学方式改变
语文学规律语文学基步骤教科书呈现方式学生心触摸语文实际语文学中方法慢慢找学规律新课程语文学尤重视合作探究学生读课文相互交流基础欣赏语言文章容表现形式进行评价时获审美体验感悟语言积累语言基础领悟表达理解容语文学基础学会表达语文学目学程中学生会断产生问题解决问题学生通阅读教科书通种样学活动没教师指导会慢慢学会学
4效利课程资源
充分利语文课程资源学科社会活动相结合开展丰富彩语文实践活动加强古诗诵读优美词句积累推广课外书丰富学生课外知识引导学生生活中学语文运语文
5开展辅优补差活动
教学中注意培养优生注意帮助进生缩优秀生进生间差距全班学原水基础新台阶措施：1作业面批错时改正2课堂优先提问优先板演3结合学情况老师抽时间辅导请班级里优秀生接辅导4科老师家长常联系交流形成教育合力5鼓励时表扬6重视思想教育尊重信持恒巩固进生良行惯
白雪剑周蓓蓓等优秀生培养阅读力基础重点指导写作强调真情实感现予写作技巧指点指导参种作文赛王林龚温荷等阅读理解方面工夫培养语文热爱理解基础进行学马凯铖陈俊帆等重点指导写字朗读养成正确书写惯做三养成声朗读惯
四年级语文教学工作计划范文四
指导思想：
四年级完成中年级高年级渡通学达课程标准规定中年段教学目标高年级语文学良基础基础扎实语言文字基础外包括良学惯学兴趣特学生低年级中年级养成学惯坏高年级容易改变说四年级关键学年
学生情况分析：
班学生47中男生28女生19学生较觉遵守课堂纪律良课堂记录惯部分孩子基础知识牢固学惯够心浮气躁部分学生课时忙着说善倾听观点意见基础知识点放眼里特家庭教育原常常时完成家庭作业许学生作业态度够端正
册教材基结构：
册教材专题形式组织容：导语课例(精读课文略读课文思考练阅读链接资料袋)词语盘点语文园(口语交际作发现日积月累展示台成语事等)
教材容
册课文32篇中精读课文17篇略读课文15篇教材面附8篇选读课文总40篇课文精读略读选读三层次编排体现扶放设计思路
教材设计八专题次：走遍千山万水诚然启示战争热爱生命田园生活执著追求事长廊中第三单元然启示第六单元田园生活安排综合性学容专题学容形式更加丰富彩
教材特点：
册四年级册基础编写教材结构思路体现整套教材致性
()加强整合围绕专题组织教材根课程标准提出教材容简化头绪加强整合求册编写中加强整合性(导语导学整合单元容精读略读课文联系整合单元学活动贯通整合)
(二)安排综合性学全面落实语文课程标准提出目标(综合性学课程改革着力点册教材继续安排两次综合性学安排然启示专题中求观察然现象搜集资料调查访问交流中发现启发做做实验搞搞发明安排田园生活专题中解乡村景物生活)
(三)加强导学功引导学生动积极学
(四)丰富课容拓宽学资源
教材分析：
专题单元包括导语课例语文园三部分组开头导语点明组专题提示学求课例4篇课文组成中精读课文23篇略读课文12篇精读课文思考练题略读课文前段连接语前课文连接起提示略读课文学求根教学需课文面安排资料袋阅读链接提供课文背景资料丰富学生阅读
语文园5栏目组成中4固定栏目：口语交际作发现日积月累宽带网趣味语文展示台成语事四项容分全册8语文园中安排两次
册求认识200字会写200字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字安排精读课文方格形式排列便复检测组课文安排词语盘点栏目包括读读写写读读记记两栏读读写写精读课文中会读会写词语组成读读记记精读略读课文中求认识词语组成外教材附两生字表表()求认识字200表(二)求会写字200供复总结
册注音面种情况：精读课文略读课文中认识字出现次注次音导语课练资料袋阅读链接语文园里认识字全册第次出现时注音面出现均注音选读课文出现生字律注音生字注音圆括号标出音字文注音方括号标出便识字课文中生字注音语言环境中变调读出读轻声字文注音教师教学书中加提示
册教材教学目标：
册通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字课文阅读教学口语交际作文综合性学等学活动中达中年级阶段教学目标
册学达目标：
1认字200会写200养成动识字惯
2会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3普通话正确流利感情朗读课文
4体会课文中关键词句表达情意作
5初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
6养成读书报惯收藏学交流图书资料
7交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
8留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
9综合性学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
落实教学目标基措施：
营造轻松愉快学氛围
轻松愉快学氛围学生放松身心注意力集中具体学目标通目学慢慢养成良学惯册教科书学生学活动创设具体学情境种学情境创设通话方式实现
1学生文话
学生阅读课文通想象文中描写建立生活影通文中物心灵净化心灵实现意义阅读通文章结构形式揣摩推测理解文章容达物心灵沟通境界
2学生文作者话
作者写文章读者交流学生边读书边理解作者交流通引导学生思想作者写作意图达成致读明白作者想法
3学生学伙伴话
教版教科书语文园中安排两学伙伴：林东实学生完全中想象成现实生活中学伙伴学生通阅读样话够进入学情境激发想象通学伙伴话碰撞出思维火花点燃学语文热情
4学生心灵话
心心理感觉没呢景象呢教科书编者样阅读提示语学生具体环境学生心灵启示学生问问教科书通具体语言学生营造学环境终学生达周围然万物话启迪学生方式进行学进掌握语文学规律
二促进学方式改变
语文学规律语文学基步骤教科书呈现方式学生心触摸语文实际语文学中方法慢慢找学规律
教版教科书着教科书话语表述系统教师教学话语系统时指导着教师教学生学学生学角度言学生容易接受亲切交流语言教版教科书点尤突出想…………定……学生角度进行设计学生更关注学生更学指引
合作探究学方式新课程倡导种学方式表现语文学科中应该什样呢教版教科书出答案单元前导语课课间链接语精读课文中泡泡语导入学活动指导学活动提出学目标提示学方式引导学生阅读教科书努力学指导隐含文字背指手画脚说教风细雨点拨教科书通表述方式指引学生应该逐步建构起样语文学程学程方式合作探究读课文相互交流基础欣赏语言文章容表现形式进行评价时获审美体验感悟语言积累语言基础领悟表达理解容语文学基础学会表达语文学目学程中学生会断产生问题解决问题学生通阅读教科书通种样学活动没教师指导会慢慢学会学
教学措施：
1持恒培养学生行惯惯长期培养培养良惯利学生持续发展学期语文学必须培养学生预惯查阅工具书惯阅读惯听课惯修改作文惯
2通种激励方式激发学生学兴趣老师课堂实施微笑教学通充分认学生表扬提点建议方法学生享受表扬喜悦知道努力方常学生沟通带玩读书体会分享等学生体会学快乐
3注重学生进行读书指导课堂保证学生充足读书时间指导全班学生书读通流利连贯简单课文更精讲练省出时间学生读书思考
4加强学生钢笔字练指导学生写钢笔字利天午课前10分钟练钢笔字
5重视阅读作机结合处理读写关系学期继续学生周写篇日记引导学生做语言积累指导学生学作者观察事物分析事物遣词造句方法阅读指导时渗透作文选材写作方法中心提炼写作指导
6加强学生课外读书指导学生养成爱读书读书惯坚持天半时读书
7继续做培优补差工作力提高中等生
8开展丰富彩活动：书法赛朗读赛作文竞赛讲事……
四年级语文教学工作计划范文五
学生基情况
班42名学生三年学孩子利进入学生活中非常重时期学生已定语文学方法语文素养具备定独立识字力动运查字典方法解决遇疑难问题识字作教学务然重务阅读中基握文章容较清楚复述文章容表达想法结合文理解词语意思写话时乐表达数学助积累词语丰富容较种常标点符号学生词语句型积累存足动性够需继续加强积累培养拓宽知识面
部分学生较明确学目标学生体差异学生学情况学生学效果差距
二发展趋势
期四年级教学较三年知识掌握力提高提出新求：
1作品理解感受力应提高
2感性认识逐步渡理性认识
3具备独立识字默读检力
4零散知识点断融合加强整合力
5独特感受基础逐步渡体识
6适时教必须语文知识孩子学综合性更强
三教学目标
()生字新词句子学
1期需认字85学字253结合阅读作实践解决错字问题提高方面权重书面表达错字≤2
2结合语文实践测试独立识字学词学句力通学记摘录笔记途径实现
3名言警句佳作积累：背诵≥15篇作≥12次综合性活动≥4次
(二)阅读
1会提出较质量问题(握课文容作者写作意图相符)
2会处理提问题受技术问题羁绊
3基行解答提出问题通讨纠正完善认识
4译文读懂古文学会写摘录批注笔记养成良阅读惯
(三)作
a写日记作生活紧密结合全期少16篇
1写作阅读结合续写仿写补写写发言提纲全期≥12次次写段话
2写作综合性学活动相结合全期少6次
(1)列出题目中进行选择
(2)练写真实生活
b修改作
1教学生三种修改方法——读请提意见冷处理
2提出作文标准——根(真实)情意(中心)血肉(容具体)声色(生动)条理(结构清楚)
(四)口语交际综合性学
a口语交际
1做重点发言
2做讨持
3分辨讨中意见意见交流正确反意见
b综合性学
1应明确目标
2善发现典型典型带动全体指导学生评价
求：
1活动规模太
2学生应活动体
3简化程序防止形式化
4取材
(五)金钥匙
抓住课文阅读日积月累笔生花金钥匙等栏目中丁丁冬冬话形式学策略方法学惯等方面指导学生学
(六)评价
重点培养检惯提高检水
1总结
2实事求肯定切否定切
3善横竖
四实施策略
1识字学词学句作基础重点形式教师教扶逐步实现学生体性性学
2教学中教学生摘录笔记方法通课前预课中领悟课思考逐步完善种形式教学生读悟终形成力
3阅读教学应理解感悟感受功夫帮助学生读材料时性体会落实处
4作生活实际托采取种方式练重作修改功夫
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轻松愉快学氛围学生放松身心注意力集中具体学目标通目学慢慢养成良学惯册教科书学生学活动创设具体学情境种学情境创设通话方式实现整理四年级语文教学工作计划希提供家进行参考鉴
四年级语文教学工作计划范文
课标求：
()识字写字
1学汉字浓厚兴趣养成动识字惯
2累计认识常汉字2500中xxxx左右会写
3会字典词典初步独立识字力
4硬笔熟练书写正楷字做规范端正整洁毛笔摹正楷字帖
(二)阅读
1普通话正确流利感情朗读课文
2初步学会默读课文中理解方提出疑问
3联系文理解词句意思体会课文中关键词句表情达意方面作助字典词典生活积累理解生词意义
4初步握文章容体会文章表达思想感情
5复述叙事性作品意初步感受作品中生动形象优美语言交流阅读感受
6理解语句程中体会句号逗号法解号引号般法
7学略读粗知文章意
8积累课文中优美词语精彩句段课外阅读生活中获语言材料
9诵读优秀诗文注意诵读程中体验情感背诵优秀诗文50篇(段)
10养成读书报惯收藏学交流图书资料课外阅读总量少40万字
(三)作
1留心周围事物乐书面表达增强作信心
2拘形式写见闻感受想象注意表现觉新奇趣印象深感动容
3愿意作读听分享作快乐
4简短书信便条进行书面交际
5尝试作中运时积累语言材料特新鲜感词句
6根表达需号引号
7学修改作中明显错误词句
8课作学年16次左右
(四)口语交际
1普通话交谈交谈中认真倾听领会点理解方方请教意见商讨
2听说话握容简转述
3清楚明白讲述见闻说出感受想法
4具体动讲述事努力语言动
(五)综合性学
1提出学生活中问题目搜集资料讨
2结合语文学观察然观察社会书面口头结合表达观察
3老师指导组织趣味语文活动活动中学语文学会合作
4家庭生活学校生活中尝试运语文知识力解决简单问题二学情分析
43班学生40中男生25女生15班存问题：学成绩两极分化中优生较进生较(姜玉凤张堡城张洪建等)时格现象发生基础差家庭教育懈怠学惯差着密切关系
学期写作阅读做重点重心辅导力求质量先面全体学生训练促思维促语文水提高科老师携手提高学生成绩促学生全面发展
三教材分析
册课文32篇中精读课文17篇略读课文15篇教材面附8篇选读课文40篇
教材设计8专题次：走遍千山万水诚然启示战争热爱生命田园生活执著追求事长廊中第三单元然启示第六单元田园生活安排综合性学容专题学容形式更加丰富彩
专题单元包括导语课例语文园三部分组开头导语点明组专题提示学求课例4篇课文组成中精读课文2—3篇略读课文1—2篇精读课文思考练题略读课文前段连接语前课文连接起提示略读课文学求根教学需课文面安排资料袋阅读链接提供课文背景资料丰富学生阅读
语文园5栏目组成中4固定栏目：口语交际作发现日积月累宽带网趣味语文展示台成语事四项容分全册8语文园中安排两次
四教学目标
1认字200会写200养成动识字惯
2会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3普通话正确流利感情朗读课文
4体会课文中关键词句表达情意作
5初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
6养成读书报惯收藏学交流图书资料
7交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
8留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
9综合性学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
五重难点
1识字300—500会写字达150200
2练字：练钢笔字行款整齐定速度练毛笔字写正楷
3训练普通话正确流利感情朗读课文
4练默读默读重练速度理解意
5浏览练阅读速度信息查阅力
6简单记实作文想象作文学仿写
7会修改作会标点符号(号引号)
8作养成整洁规范书写惯开展作文专门书写速度训练
9简单读书笔记学会写容梗概
10书信格式学会写书信
11普通话交谈学会倾听请教敢提出众见解
12辩演讲基方法
13会转述生动讲述事
六教学措施方法
1强化学惯养成
语文教学难点学生成会学语文语文常教学中仅仅关注知识掌握更生养成会学爱学惯学期继续关注良惯培养：
(1)课前预课复惯
(2)够学课文惯特精读课文学生抓住重难点学会分析课文体会文章思想感情理解文句表达方法通略读课文学方法掌握引导学生开展课外阅读活动
(3)胆表达思想惯动合作惯
(4)写作成种乐趣爱写作愿意写作
(5)继续加强培养善倾听惯提高课堂教学质量
2营造学情境
良学情境学生放松身心注意力集中具体学目标通目学慢慢养成良学惯
3效利课程资源
充分利语文课程资源学科社会活动相结合开展丰富彩语文实践活动加强古诗诵读优美词句积累推广课外书丰富学生课外知识引导学生生活中学语文运语文
4辅优补差活动
教学中注意培养优生注意帮助进生缩优秀生进生间差距全班学原水基础新台阶
班级进生帮助象：姜玉凤张堡城张洪建隋洪欣等措施：
1作业面批错时改正
2课堂优先提问优先解难
3结合学情况老师抽时间辅导请班级里优秀生接辅导
4科老师家长常联系交流形成教育合力
5鼓励时表扬
6重视思想教育尊重信持恒巩固进生良行惯
5重视思想教育尊重信持恒巩固进生良行惯
(1)培养阅读力基础重点指导写作强调真情实感现予写作技巧指点指导参种作文赛
(2)阅读理解方面工夫提倡读书读书读杂书培养语言文字热爱理解基础进行学
(3)指导写字朗读方法帮助学生提高朗读技巧书写水
四年级语文教学工作计划范文二
班级学生基情况分析：
班学生15名中男生9女生6班学生思维相活跃性张扬学动性较强兴趣较浓厚基础知识较扎实听说读写力较基知道学语文规律具备定独立学语文力善倾听观点意见课文理解力强惯边读书边作记号边写疑问感受学生善合作约束力较差学觉性提高教学学生学惯做做事抓起促进全面发展
二教材分析：
北师版学语文第七册教材十二题单元分：师生明月民族花收获桥方寸世界名规音乐金钱风雪中第七单元名开放性单元余单元体课文语文天两部分组成单元涉容丰富彩：明月桥风雪等单元然维度设计通单元学学生热爱然亲然解然保护然建立起处理发展保护环境关系意识师生民族花方寸世界音乐等社会维度设计通单元学培养学生爱亲爱家乡爱祖国情感提高学生文化品位审美情趣提高学生思考文化选择力处理社会文化关系奠定基础收获规金钱等维度设计通单元学帮助孩子逐渐树立正确意识孩子心理健康成长然绝某单元然某维度设计涉外维度语文天包括日积月累畅欲言开卷益初显身手金钥匙
四年级教材体例前三年级相：然采题单元形式编写册12单元(包括开放单元)单元分体课文语文天两部分四年级学生已逐渐趋根水需学生字新词句子课方面学力求较明确目标通记摘录笔记途径实现
四年级册1—3单元学写摘录笔记语文教学摘录重点语言材料摘录信息资料课程应该学会学方法设摘录语文教材者语文教材外摘录
第4单元语文天中日积月累第项学写摘录笔记改摘录笔记旨培养学生写摘录笔记惯教材写摘录笔记具体求：必须写常写养成惯
摘录容应做统求应该通交流予必指导培养学生写摘录笔记激发兴趣养成惯教方法三方面落实
三教学目标：
1认识81汉字正确书写257汉字养成动识字惯书写规范端正整洁
2积累定数目名言警句谚语古诗词
3学写摘录笔记交流展示摘录笔记提高阅读力养成阅读惯
4积累带月明等成语
5记叙培养学生收集处理信息力整理需资料
6熟练阅读28篇诗文背诵四篇阅读中会提出较质量问题会处理提问题基行解答提出问题通讨纠正完善认识译文读懂古文基养成良阅读惯注意阅读语文基础知识基技学种学实践结合起
7口语交际活动中力求学生做重点发言做讨持分辨讨中意见意见交流正确反意见学生树立错意识提高分析判断综合力
8写日记作生活紧密结合写作阅读结合续写仿写补写包括写发言提纲写作综合性学活动相结合开始练写真实作文写情意(中心)血肉(容具体)声色(生动)条理(结构清楚)教学生三种修改方法——读请提意见冷处理
四教学重难点：
1阅读时教学生语文基技提高学生阅读力
2阅读中通提问解决通讨完善问题提高阅读力读懂课文容懂课文涵
3量阅读丰富学生文化素养
4口语交际活动中力求学生做重点发言做讨持分辨讨中意见意见交流正确反意见
5写根(真实)作文写情意(中心)血肉(容具体)声色(生动)条理(结构清楚)
6学生收集处理信息力需进步完善
7提升独立阅读技扩阅读量丰富学生文学素养
8训练学生口语交际力
9写真实新鲜感作
五口语交际语文综合性活动
1开展读书活动周少指导学生阅读课外读物两篇摘抄喜欢词句成语警句摘录学交流说想法
2利课堂切机会精心设计孩子创设说环境说情景实践活动口语交际相辅相成
3设计课前三分钟说话练演讲介绍图书风景朗读背诵学生天天说起周选择进行记录
4学校重节日题班里实际出题目发动学生定期班里板报学园投稿图文等方式表达见闻想法班里事发表意见增加学生语文实践机会
5学生收集资料介绍资料机会整理序表达出
六教学措施：
1关注学生语文学中情感体验学会读书思考质疑查询资料探究讨表达交流合作运学知识方法解决问题教师关注学生良惯养成创新意识树立关注程角度出发会容许学生学中出现错误会孩子宽松谐足成长进步空间会孩子更方法指导思维启发
2创设情境进行口语教学双互动体现交际调动学生情感参首先教师必须先动情感染学生情
3阅读教学中注重学法指导培养学生读力引导学生实践中通较鉴学会质疑学会带着问题阅读
4良学惯养成教师规范严格求严格训练谨防时紧时松出现回潮
5注重目计划作文指导课丰富学生积累调动写作兴趣提高写作水5引导学生敢讲出体会理解尊重想法鼓励语文学实践中领悟掌握运学语文知识
6作业设计中注意种样题型层次题型
7引导学生完成课标规定阅读量
七辅导计划
()优中等生
1引导增加课外阅读量拓宽知识面学摘抄喜爱词句
2指导预学课堂回答难度问题负责组学帮教学次练学适布置点思考题
3鼓励写话心里想说话写告诉老师学
4定期班里出黑板报雏鹰报学选择版式容发展思维想象力
(二)学困生
5课堂特提示专心学留意予机会集体面前发言做练前先指导读题解题理解做鼓励怕困难力学
6作业错面批面改直做止
7指定两学优秀班干部天带读书帮听写复学知识提高记忆减少回生率
8点进步时表扬提高信心学兴趣
四年级语文教学工作计划范文三
指导思想
指导断提高教育教学质量目标积极稳步效实施深化新课程改革线教学中心务实创新落实规范提高效率扎实推进素质教育造优质均衡谐教育努力
二学情分析
四(2)班学生75中男生女生部分学生性格开朗学兴趣浓厚乐参加项活动语文学方面班两极分化较明显：优秀生时较乐表达善交流知识掌握牢固孩子阅读浓厚兴趣思维活跃进生课动课拖欠作业学质量高考虑四年级学阶段非常关键学年学期重视学生学惯兴趣培养加强硬笔书法练提高全体学生语文素养
三教材分析
()基结构
册课文32篇中精读课文17篇略读课文15篇教材面附8篇选读课文40篇
教材设计8专题次：走遍千山万水诚然启示战争热爱生命田园生活执著追求事长廊中第三单元然启示第六单元田园生活安排综合性学容专题学容形式更加丰富彩
专题单元包括导语课例语文园三部分组开头导语点明组专题提示学求课例4篇课文组成中精读课文2―3篇略读课文1―2篇精读课文思考练题略读课文前段连接语前课文连接起提示略读课文学求根教学需课文面安排资料袋阅读链接提供课文背景资料丰富学生阅读
语文园5栏目组成中4固定栏目：口语交际作发现日积月累宽带网趣味语文展示台成语事四项容分全册8语文园中安排两次
(二)教材特点
册四年级册基础编写教材结构思路体现整套教材致性具备特点：
1加强整合围绕专题组织教材
(1)导语导学整合单元容
(2)精读略读课文联系整合
(3)单元学活动贯通整合
2安排综合性学全面落实语文课程标准提出目标
3加强导学功引导学生动积极学
4丰富课容拓宽学资源
四教学目标
册通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字阅读教学口语交际作文综合性学等学活动中全面达中年级阶段教学目标
册学达目标：
1认字200会写200养成动识字惯
2会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3普通话正确流利感情朗读课文
4体会课文中关键词句表达情意作
5初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
6养成读书报惯收藏学交流图书资料
7交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
8留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
9综合性学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
五教学措施
1强化学惯养成
语文教学难点学生成会学语文语文常教学中仅仅关注知识掌握更学生养成会学爱学惯学期继续关注良惯培养：
(1)课前预课复惯
(2)够学课文惯特精读课文学生抓住重难点学会分析课文体会文章思想感情理解文句表达方法通略读课文学方法掌握引导学生开展课外阅读活动
(3)胆表达思想惯动合作惯
(4)写作成种乐趣爱写作愿意写作
(5)继续加强培养善倾听惯提高课堂教学质量
2营造学情境
良学情境学生放松身心注意力集中具体学目标通目学慢慢养成良学惯册教科书学生学活动创设具体学情境种学情境创设通话方式实现教学中老师创设民等学氛围重视引导学生文话文作者话学伙伴话心灵话终学生达周围然万物话启迪学生方式进行学进掌握语文学规律
3促进学方式改变
语文学规律语文学基步骤教科书呈现方式学生心触摸语文实际语文学中方法慢慢找学规律新课程语文学尤重视合作探究学生读课文相互交流基础欣赏语言文章容表现形式进行评价时获审美体验感悟语言积累语言基础领悟表达理解容语文学基础学会表达语文学目学程中学生会断产生问题解决问题学生通阅读教科书通种样学活动没教师指导会慢慢学会学
4效利课程资源
充分利语文课程资源学科社会活动相结合开展丰富彩语文实践活动加强古诗诵读优美词句积累推广课外书丰富学生课外知识引导学生生活中学语文运语文
5开展辅优补差活动
教学中注意培养优生注意帮助进生缩优秀生进生间差距全班学原水基础新台阶措施：1作业面批错时改正2课堂优先提问优先板演3结合学情况老师抽时间辅导请班级里优秀生接辅导4科老师家长常联系交流形成教育合力5鼓励时表扬6重视思想教育尊重信持恒巩固进生良行惯
白雪剑周蓓蓓等优秀生培养阅读力基础重点指导写作强调真情实感现予写作技巧指点指导参种作文赛王林龚温荷等阅读理解方面工夫培养语文热爱理解基础进行学马凯铖陈俊帆等重点指导写字朗读养成正确书写惯做三养成声朗读惯
四年级语文教学工作计划范文四
指导思想：
四年级完成中年级高年级渡通学达课程标准规定中年段教学目标高年级语文学良基础基础扎实语言文字基础外包括良学惯学兴趣特学生低年级中年级养成学惯坏高年级容易改变说四年级关键学年
学生情况分析：
班学生47中男生28女生19学生较觉遵守课堂纪律良课堂记录惯部分孩子基础知识牢固学惯够心浮气躁部分学生课时忙着说善倾听观点意见基础知识点放眼里特家庭教育原常常时完成家庭作业许学生作业态度够端正
册教材基结构：
册教材专题形式组织容：导语课例(精读课文略读课文思考练阅读链接资料袋)词语盘点语文园(口语交际作发现日积月累展示台成语事等)
教材容
册课文32篇中精读课文17篇略读课文15篇教材面附8篇选读课文总40篇课文精读略读选读三层次编排体现扶放设计思路
教材设计八专题次：走遍千山万水诚然启示战争热爱生命田园生活执著追求事长廊中第三单元然启示第六单元田园生活安排综合性学容专题学容形式更加丰富彩
教材特点：
册四年级册基础编写教材结构思路体现整套教材致性
()加强整合围绕专题组织教材根课程标准提出教材容简化头绪加强整合求册编写中加强整合性(导语导学整合单元容精读略读课文联系整合单元学活动贯通整合)
(二)安排综合性学全面落实语文课程标准提出目标(综合性学课程改革着力点册教材继续安排两次综合性学安排然启示专题中求观察然现象搜集资料调查访问交流中发现启发做做实验搞搞发明安排田园生活专题中解乡村景物生活)
(三)加强导学功引导学生动积极学
(四)丰富课容拓宽学资源
教材分析：
专题单元包括导语课例语文园三部分组开头导语点明组专题提示学求课例4篇课文组成中精读课文23篇略读课文12篇精读课文思考练题略读课文前段连接语前课文连接起提示略读课文学求根教学需课文面安排资料袋阅读链接提供课文背景资料丰富学生阅读
语文园5栏目组成中4固定栏目：口语交际作发现日积月累宽带网趣味语文展示台成语事四项容分全册8语文园中安排两次
册求认识200字会写200字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字安排精读课文方格形式排列便复检测组课文安排词语盘点栏目包括读读写写读读记记两栏读读写写精读课文中会读会写词语组成读读记记精读略读课文中求认识词语组成外教材附两生字表表()求认识字200表(二)求会写字200供复总结
册注音面种情况：精读课文略读课文中认识字出现次注次音导语课练资料袋阅读链接语文园里认识字全册第次出现时注音面出现均注音选读课文出现生字律注音生字注音圆括号标出音字文注音方括号标出便识字课文中生字注音语言环境中变调读出读轻声字文注音教师教学书中加提示
册教材教学目标：
册通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字课文阅读教学口语交际作文综合性学等学活动中达中年级阶段教学目标
册学达目标：
1认字200会写200养成动识字惯
2会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3普通话正确流利感情朗读课文
4体会课文中关键词句表达情意作
5初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
6养成读书报惯收藏学交流图书资料
7交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
8留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
9综合性学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
落实教学目标基措施：
营造轻松愉快学氛围
轻松愉快学氛围学生放松身心注意力集中具体学目标通目学慢慢养成良学惯册教科书学生学活动创设具体学情境种学情境创设通话方式实现
1学生文话
学生阅读课文通想象文中描写建立生活影通文中物心灵净化心灵实现意义阅读通文章结构形式揣摩推测理解文章容达物心灵沟通境界
2学生文作者话
作者写文章读者交流学生边读书边理解作者交流通引导学生思想作者写作意图达成致读明白作者想法
3学生学伙伴话
教版教科书语文园中安排两学伙伴：林东实学生完全中想象成现实生活中学伙伴学生通阅读样话够进入学情境激发想象通学伙伴话碰撞出思维火花点燃学语文热情
4学生心灵话
心心理感觉没呢景象呢教科书编者样阅读提示语学生具体环境学生心灵启示学生问问教科书通具体语言学生营造学环境终学生达周围然万物话启迪学生方式进行学进掌握语文学规律
二促进学方式改变
语文学规律语文学基步骤教科书呈现方式学生心触摸语文实际语文学中方法慢慢找学规律
教版教科书着教科书话语表述系统教师教学话语系统时指导着教师教学生学学生学角度言学生容易接受亲切交流语言教版教科书点尤突出想…………定……学生角度进行设计学生更关注学生更学指引
合作探究学方式新课程倡导种学方式表现语文学科中应该什样呢教版教科书出答案单元前导语课课间链接语精读课文中泡泡语导入学活动指导学活动提出学目标提示学方式引导学生阅读教科书努力学指导隐含文字背指手画脚说教风细雨点拨教科书通表述方式指引学生应该逐步建构起样语文学程学程方式合作探究读课文相互交流基础欣赏语言文章容表现形式进行评价时获审美体验感悟语言积累语言基础领悟表达理解容语文学基础学会表达语文学目学程中学生会断产生问题解决问题学生通阅读教科书通种样学活动没教师指导会慢慢学会学
教学措施：
1持恒培养学生行惯惯长期培养培养良惯利学生持续发展学期语文学必须培养学生预惯查阅工具书惯阅读惯听课惯修改作文惯
2通种激励方式激发学生学兴趣老师课堂实施微笑教学通充分认学生表扬提点建议方法学生享受表扬喜悦知道努力方常学生沟通带玩读书体会分享等学生体会学快乐
3注重学生进行读书指导课堂保证学生充足读书时间指导全班学生书读通流利连贯简单课文更精讲练省出时间学生读书思考
4加强学生钢笔字练指导学生写钢笔字利天午课前10分钟练钢笔字
5重视阅读作机结合处理读写关系学期继续学生周写篇日记引导学生做语言积累指导学生学作者观察事物分析事物遣词造句方法阅读指导时渗透作文选材写作方法中心提炼写作指导
6加强学生课外读书指导学生养成爱读书读书惯坚持天半时读书
7继续做培优补差工作力提高中等生
8开展丰富彩活动：书法赛朗读赛作文竞赛讲事……
四年级语文教学工作计划范文五
学生基情况
班42名学生三年学孩子利进入学生活中非常重时期学生已定语文学方法语文素养具备定独立识字力动运查字典方法解决遇疑难问题识字作教学务然重务阅读中基握文章容较清楚复述文章容表达想法结合文理解词语意思写话时乐表达数学助积累词语丰富容较种常标点符号学生词语句型积累存足动性够需继续加强积累培养拓宽知识面
部分学生较明确学目标学生体差异学生学情况学生学效果差距
二发展趋势
期四年级教学较三年知识掌握力提高提出新求：
1作品理解感受力应提高
2感性认识逐步渡理性认识
3具备独立识字默读检力
4零散知识点断融合加强整合力
5独特感受基础逐步渡体识
6适时教必须语文知识孩子学综合性更强
三教学目标
()生字新词句子学
1期需认字85学字253结合阅读作实践解决错字问题提高方面权重书面表达错字≤2
2结合语文实践测试独立识字学词学句力通学记摘录笔记途径实现
3名言警句佳作积累：背诵≥15篇作≥12次综合性活动≥4次
(二)阅读
1会提出较质量问题(握课文容作者写作意图相符)
2会处理提问题受技术问题羁绊
3基行解答提出问题通讨纠正完善认识
4译文读懂古文学会写摘录批注笔记养成良阅读惯
(三)作
a写日记作生活紧密结合全期少16篇
1写作阅读结合续写仿写补写写发言提纲全期≥12次次写段话
2写作综合性学活动相结合全期少6次
(1)列出题目中进行选择
(2)练写真实生活
b修改作
1教学生三种修改方法——读请提意见冷处理
2提出作文标准——根(真实)情意(中心)血肉(容具体)声色(生动)条理(结构清楚)
(四)口语交际综合性学
a口语交际
1做重点发言
2做讨持
3分辨讨中意见意见交流正确反意见
b综合性学
1应明确目标
2善发现典型典型带动全体指导学生评价
求：
1活动规模太
2学生应活动体
3简化程序防止形式化
4取材
(五)金钥匙
抓住课文阅读日积月累笔生花金钥匙等栏目中丁丁冬冬话形式学策略方法学惯等方面指导学生学
(六)评价
重点培养检惯提高检水
1总结
2实事求肯定切否定切
3善横竖
四实施策略
1识字学词学句作基础重点形式教师教扶逐步实现学生体性性学
2教学中教学生摘录笔记方法通课前预课中领悟课思考逐步完善种形式教学生读悟终形成力
3阅读教学应理解感悟感受功夫帮助学生读材料时性体会落实处
4作生活实际托采取种方式练重作修改功夫
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