| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

2020-2021学年九年级化学人教版上册4.4化学式与化合价教案

鬼***笑

贡献于2021-03-08

字数:1408

课题四 化学式化合价
教学目标:
1解化学式涵义化学式表示某物质组成
2知道常见元素根化合价利化合价推求化学式
(1) 解相分子质量涵义利相原子质量相分子质量计算物质组成
(2) 懂某商品标签说明书标示物质成分含量
重点:元素根化合价化学式表示物质组成利化合价推求化学式
难点:化学式意义
教法:讲练结合
备课组二次备课记录
第课时
复提问:
1默写元素符号解元素符号表示意义
2物质分类表种物质举两例写出该物质名称
导入:物质名称难确切表达种物质组成化学式简单明表示物质分子组成种纯净物种化学式表示化学式国际通学研究带方便
新授:
元素―――――――→元素符号
∣ ∣
↓ ↓
(纯净物)物质 化学式
化学式
1 定义:元素符号数字组合表示物质组成式子做化学式:氧气O2二氧化碳CO2五氧化二磷P2O5水H2O等
注:①种纯净物化学式混合物化学式②纯净物固定组成(组成元素元素质量原子数定)③ 分子构成物质化学式分子式
2化学式意义 提问:元素符号意义?元素符号前化学计量数表示意义?
结:
宏观:表示某物质种物质组成
化学式意义: 微观:表示某物质分子该物质分子构成(分子构成物质)
例:H2O表示意义?
结:H2O表示:水水氢氧两种元素组成表示水分子水分子2氢原子1氧原子构成
例:
表示2水分子
2H2O

表示水分子中两氢原子
结:元素符号前边化学计量数表示原子数分子构成物质化学式前面化学计量数表示分子数化学式右角数字表示分子中该原子数
练:口答列符号表示什意义?2意义?H2H H2 2H2
3化学式写法读法
(1)书写原:客观事实基础
(2)单质化学式写法读法
金属单质:CuHgMgFeZn
写法 稀气体单质 :HeNeAr 元素符号表示
固态:CSPSi I2
非金属单质 液态:Br2 X2表示
备课组二次备课记录
气态:H2O2N2F2Cl2

读法:气体:元素符号+气固体液体:元素符号
(3)化合物化学式写法读法
思路:组成元素(符号)→ 排序 → 确定原子数标原子右角
注意序:氢金左非金右含氧者氧原子数漏
①氧化物::SO2CONO2P2O5HgOFe3O4 H2O等读法:氧化某 氧化某
②金属非金属元素两种元素组成化合物::NaClKClZnSCaSCuSHgSFeCl3
读法:右左某化某时读数
③两种非金属元素组成化合物:HClHFCS2PCl3PCl5特殊:甲烷CH4氨气NH3
板书设计:
化学式
1`定义:元素符号数字组合表示物质组成式子做化学式
2化学式意义
宏观:表示某物质种物质组成
化学式意义: 微观:表示某物质分子该物质分子构成(分子构成物质)3化学式写法读法
(1)书写原:客观事实基础
(2)单质化学式写法读法
作业 学案优化课时练
教学反思:










文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 2 香币 [ 分享文档获得香币 ]

购买文档

相关文档

2020-2021学年人教版化学九年级上册4.4化学式与化合价教案

主要介绍了化合价的涵义、表示方法,以及常见元素及原子团的化合价,计算化学式中某一元素的化合价以及根据化合价写化学式。

鬼***笑 3年前 上传425   0

2020_2021学年人教版化学九年级上册4.4化学式与化合价教案

1. 能够说出任一化学式表示的4个意义2. 知道化学用语前面和右下角的数字所表示的意义3. 会读单质和简单化合物4. 会写单质和简单化合物的化学式

静***雅 3年前 上传495   0

2020-2021学年人教版九年级化学上册教案-4.4化学式与化合价14

物质组成的表示方法很多,哪种表示方法最通用、简洁、准确、能看出各种粒子的个数比,需要学生对比理解;通过物质的化学式可以看出多种信息,哪些信息能表示化学式的意义,需要细心梳理。宏观、微观、符号这三重表征的的关系往往容易忽略。

温***季 3年前 上传430   0

2020-2021学年九年级化学人教版上册4.4化学式与化合价教案

1.了解化学式的涵义,能用化学式表示某些物质的组成。2.知道一些常见的元素和根的化合价,并能利用化合价推求化学式。

鬼***笑 3年前 上传476   0

2020-2021学年人教版化学九年级上册4.4化学式与化合价教案(3)

一、教材分析1、教材的地位和作用: 本节课包括“化学式及化合价”两部分,共分为2个课时,这些都是学习化学的重要工具,是今后化学学习的必备基础。如何书写单质、简单化合物的化学式,能说出化学式的意义是该节第一课时内容,是学生学习了元素符号书写知识的基础上,

鬼***笑 3年前 上传441   0

2020-2021学年人教版化学九年级上册4.4化学式与化合价第一课时教案

三维目标1.知识与技能(1)了解什么是化学式及化学式的意义;(2)学会简单化学式的读法。2.过程与方法通过化学式意义的学习,使学生学会用化学语言表述物质的组成;

夏***子 3年前 上传395   0

2020_2021学年人教版化学九年级上册4.4化学式与化合价学案

1.会根据化学式计算物质的相对分子质量、化合物中元素间的质量比和化合物中某元素的质量分数2.会根据化学式基本计算做适当应用。

静***雅 3年前 上传467   0

2020_2021学年人教版化学九年级上册4.4化学式与化合价第二课时教案

【教学目标】知识与技能:1. 知道一些常见元素原子团的化合价。2. 能用化合价推求化学式。过程与方法:由离子带的电荷引出化合价,运用化合价可以写出正确的化学式,从化学式中也可以推算出化合价。

郭***林 3年前 上传531   0

2020-2021学年人教版化学九年级上册3.2原子的结构教案

一、教学目标1、了解原子是由质子、中子和电子构成的2、了解原子中各粒子的电性、电量及相互关系3、进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点教育;体会人们对物质世界的认识是不断修正、补充的。二、教学重点、1、原子的构成 三、教学难点

夏***子 3年前 上传516   0

人教版(五四学制)化学八年级全册 第四单元 课题4 化学式与化合价 教案

 化学式与化合价(一)【三维目标】 一、知识与技能目标 1.了解什么是化学式。2.学会简单的化学式的读法和写法。 3. 了解 化学式的意义 。4.能看懂商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。 二、过程与方法目标 1.通过化学式意义的学习,使学生学会用化学语言表述物质的组成。 2.通过化合价概念、特点的学习,使学生初步学会运用观察、比较、概括等处

福***园 10个月前 上传164   0

人教版(五四学制)化学八年级全册 第四单元 课题4 化学式与化合价 教案

《化学式与化合价》教学设计一、教学目标:  知识与技能1、了解化学式的涵义,让学生理解化合价的本质2、让学生掌握化合价中元素化合价的一些规律,熟记一些常见的化合价,并学会根据化学式计算化合价的方法。  过程与方法 1、引导学生运用科学方法来学习化学知识培养学生分析问题、归纳整理、寻找规律的学习能力,并掌握科学的记忆方法。  2、培养学生的思维能力和对知识形成规律性认识的能力,在课堂

文***7 9个月前 上传185   0

(中考化学)2019年中考化学模拟试题:化学式与化合价

(中考化学)2019年中考化学模拟试题:化学式与化合价   【模拟试题】(答题时间:35分钟)   一、选择题:   1. 下列物质的化学式书写正确的是   A. 氧化锌OZn B. 三氧化硫O3S   C. 氦气He2 D. 氧化钙CaO   2. 已知二氧化碳的化学式为CO2,关于它的说法正确的是   A. 由一个碳元素和两个氧元素组成.   B. 由一个碳原子和一个氧分子构

y***a 5年前 上传1165   0

人教版(五四学制)化学八年级全册 第四单元 课题4 化学式与化合价 学案 (1)

一、教学目标(一)、知识与技能:1.理解相对分子质量的含义,能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成.2.能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量,并会进行相关计算.

夏***子 3年前 上传470   0

人教版(五四学制)化学八年级全册 第四单元 课题4 化学式与化合价 学案

一、教学目标(一)、知识与技能:1.理解相对分子质量的含义,能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成.2.能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量,并会进行相关计算.

夏***子 3年前 上传501   0

人教版(五四学制)化学八年级全册 第四单元 课题4 化学式与化合价 学案 (1)

(1)了解什么是化学式及化学式的意义;(2)熟记常见元素及原子团的化合价;(3)能利用化学式简单推求化合价,进而能用化学式正确地表示常见物质的组成;(4)学会简单化学式的读法。

夏***子 3年前 上传537   0

人教版(五四学制)化学八年级全册 第四单元 课题4 化学式与化合价 学案

一、学习目标:(1)求物质的相对分子质量;(2)求物质中各元素的质量比;(3)求物质中某元素的质量分数。

夏***子 3年前 上传488   0

2020-2021学年人教版化学九年级上册4.1爱护水资源教案 (2)

1、了解原子是由质子、中子、电子构成的。2、初步了解相对原子质量的概念,并会查找相对原子质量表。3、树立世界的物质性,物质的可分性的辩证唯物主义思想。

夏***子 3年前 上传373   0

2020-2021学年人教版化学九年级上册3.1分子和原子教案

认识分子是构成的物质的微粒之一,并知道构成物质的微粒的基本性质;分子是保持物质化学性质的最小粒子;能运用分子的观点解释一些简单的生活和实验现象。

鬼***笑 3年前 上传441   0

2020-2021学年人教版化学九年级上册4.1爱护水资源教案

1、了解地球上水分布,知道人类可利用的水资源极其有限。2、了解水污染的来源、危害及防治办法。

鬼***笑 3年前 上传456   0

2020-2021学年人教版化学九年级上册4.3水的组成教案

教学目标:1、知识与技能(1)、通过水的电解实验探究活动认识水的组成。(2)、了解纯净物、单质、化合物、氧化物的概念。2、过程与方法(1)认识实验研究和创新思维的重要性。(2)学习对实验现象的观察、分析、记录和总结。

3***猪 3年前 上传432   0

2020-2021学年九年级化学人教版上册2.2氧气教案(2)

1、了解氧气的主要物理性质2、掌握氧气的检验方法,知道碳、硫、铁在氧气中燃烧的实验现象,能够写出这些反应的表达式:知道氧气具有氧化性。3、掌握化合反应的特点,并能利用该特点对反应的类型进行准确地判断。4、知道氧化反应有剧烈和缓慢之分,并能举出相应的实例。

鬼***笑 3年前 上传518   0

2020-2021学年人教版化学九年级上册3.3元素教案(1)

知识链接Hi,在开始挑战之前,先来热下身吧! 1.金属元素一般易_____最外层电子,非金属元素一般易_____电子。2.写出粒子的化学符号,钠离子______、铝离子______、氯离子______。

鬼***笑 3年前 上传437   0

2020-2021学年九年级化学人教版上册3.1分子和原子教案

知识与技能:1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。 2、认识分子等微观粒子的主要特征。 3、运用微粒的观点解释某些常见的现象。过程与方法:1、通过对学生熟悉的日常现象提出问题,引发学生思考,来探索 微观世界,认识分子和原子。 2、通过对宏观现象的讨论,把对微观世界的探索引向深入。情感、态度与价值观: 1、增强学生对微观世界的好奇心和探究欲,激发学生学习化学的 兴趣。 2、培养学生的抽象思维能力、想象力和分析、推理能力。

鬼***笑 3年前 上传435   0

2020-2021学年人教版化学九年级上册3.1分子和原子教案(4)

达标等级 A B C1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。 2、了解单质、化合物的区别。 3、认识原子是化学变化小的最小粒子,原子可以相互结合形成分子。

鬼***笑 3年前 上传674   0

2020-2021学年人教版化学九年级上册3.1分子和原子教案

1、知识与技能:了解分子运动的性质。2、过程与方法:通过对实验现象的解释,提高学生的想象力、分析问题与解决问题的能力。3、情感态度与价值观:通过学生的探索欲望,激发学生对化学学习的兴趣。

鬼***笑 3年前 上传404   0