Unit 1 School Subjects
Lesson 2
教学目标
1 够听懂会说询问周什课功句：What classes do you have on… 答语：We have…初步学会恰情境中运
2 通摹句子体会句子书写规范抄写句子独立写句子基础
3 够读录音模仿语音语调
二教学重点难点
重点：够听懂会说询问周什课功句：What classes do you have on… 答语：We have…初步学会恰情境中运
四线三格中基规范抄写述单词
难点：够听懂会说询问周什课功句：What classes do you have on… 答语：We have…初步学会恰情境中运
三教学准备
录音视频材料课件
四教学程
Step 1 Revision
1 Look and say
出示学科图片学生图说出应英文单词
设计意图 帮助学生复巩固关学科词汇课学基础
2 Do exercise
教师呈现单词拼写互动练学生进行拼写活动
设计意图：帮助学生复节课学单词拼写
3 Review
教师呈现星期单词学生学记忆星期单词讲述单词配图含义
设计意图：复关星期单词通单词配图增强趣味性课学基础
Step 2 Presentation
1 Try to answer
出示A部分中图片问题：Who are they What are they talking about 学生观察图片回答第问题
设计意图：锻炼学生图中提取关键信息力理解文容基础
2 Watch and answer
教师播放视频学生观回答出示问题：
（1）What are they talking about
（2）What subjects does Sally have on Monday
（3）What subjects does Sam have on Monday
设计意图：前设问帮助学生更听取文容中关键信息理解话含义
3 Read and answer
出示问题：（1）What subject does Sally like （2）What subject does Sam like 学生阅读A部分容回答问题
设计意图：读前设问培养学生寻读力
4 Let’s learn
出示功句结构：What classes do you have on +星期…… We have +学科 on +星期……
然教师呈现What classes do you have on 句型讲解帮助学生理解句式含义法
设计意图：语境中接触功句式重点讲解帮助学生更解功句式含义法
5 Try to read
出示功句式语调标志帮助学生更掌握升降调完善发音
Step 3 Practice
1 Listen and read
教师播放A部分录音学生读录音
设计意图 理解文基础读录音完善语音语调
2 Look and answer
学生根出示课程表课功句式进行问答What classes do you have on…
We have… on…
3 Say and guess
学生根课件出示课程表课功句式进行描述学根描述猜测具体星期
设计意图 通创设务帮助学生巩固功句式游戏做铺垫
4 Let’s act
教师呈现话练学生三四组语言表演情境话然互相进行评价
设计意图：锻炼学生舞台表现力生生间互相评价更激励学生完善表演
5 Let’s play
教师请学生开书观察B部分图片解游戏规名学生星期标签盒子里抽取卡片提问：What classes do you have on… 名学生科目标签盒子里抽取卡片回答：I have …on…
设计意图：通组卡片游戏操练巩固课功句式
6 Let’s write
学生描摹C部分语句教师提醒注意字母写问题标点
设计意图：体会句子书写规范正确抄写独立写句子基础
7 Think and say
教师出示例句结构学生仿例句结构尝试介绍学日
设计意图：锻炼学生口语表达力时操练课功句式
Step 4 Homework
1熟读A部分话
2英语家朋友介绍周课
板书设计：
Unit 1 School Subjects
Lesson 2
What classes do you have on …
We have… on…
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教学目标
1 够听懂会说询问周什课功句：What classes do you have on… 答语：We have…初步学会恰情境中运
2 通摹句子体会句子书写规范抄写句子独立写句子基础
3 够读录音模仿语音语调
二教学重点难点
重点：够听懂会说询问周什课功句：What classes do you have on… 答语：We have…初步学会恰情境中运
四线三格中基规范抄写述单词
难点：够听懂会说询问周什课功句：What classes do you have on… 答语：We have…初步学会恰情境中运
三教学准备
录音视频材料课件
四教学程
Step 1 Revision
1 Look and say
出示学科图片学生图说出应英文单词
设计意图 帮助学生复巩固关学科词汇课学基础
2 Do exercise
教师呈现单词拼写互动练学生进行拼写活动
设计意图：帮助学生复节课学单词拼写
3 Review
教师呈现星期单词学生学记忆星期单词讲述单词配图含义
设计意图：复关星期单词通单词配图增强趣味性课学基础
Step 2 Presentation
1 Try to answer
出示A部分中图片问题：Who are they What are they talking about 学生观察图片回答第问题
设计意图：锻炼学生图中提取关键信息力理解文容基础
2 Watch and answer
教师播放视频学生观回答出示问题：
（1）What are they talking about
（2）What subjects does Sally have on Monday
（3）What subjects does Sam have on Monday
设计意图：前设问帮助学生更听取文容中关键信息理解话含义
3 Read and answer
出示问题：（1）What subject does Sally like （2）What subject does Sam like 学生阅读A部分容回答问题
设计意图：读前设问培养学生寻读力
4 Let’s learn
出示功句结构：What classes do you have on +星期…… We have +学科 on +星期……
然教师呈现What classes do you have on 句型讲解帮助学生理解句式含义法
设计意图：语境中接触功句式重点讲解帮助学生更解功句式含义法
5 Try to read
出示功句式语调标志帮助学生更掌握升降调完善发音
Step 3 Practice
1 Listen and read
教师播放A部分录音学生读录音
设计意图 理解文基础读录音完善语音语调
2 Look and answer
学生根出示课程表课功句式进行问答What classes do you have on…
We have… on…
3 Say and guess
学生根课件出示课程表课功句式进行描述学根描述猜测具体星期
设计意图 通创设务帮助学生巩固功句式游戏做铺垫
4 Let’s act
教师呈现话练学生三四组语言表演情境话然互相进行评价
设计意图：锻炼学生舞台表现力生生间互相评价更激励学生完善表演
5 Let’s play
教师请学生开书观察B部分图片解游戏规名学生星期标签盒子里抽取卡片提问：What classes do you have on… 名学生科目标签盒子里抽取卡片回答：I have …on…
设计意图：通组卡片游戏操练巩固课功句式
6 Let’s write
学生描摹C部分语句教师提醒注意字母写问题标点
设计意图：体会句子书写规范正确抄写独立写句子基础
7 Think and say
教师出示例句结构学生仿例句结构尝试介绍学日
设计意图：锻炼学生口语表达力时操练课功句式
Step 4 Homework
1熟读A部分话
2英语家朋友介绍周课
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Lesson 2
What classes do you have on …
We have… on…
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