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2018-2019年上海教育版初中数学六年级上册全册学案-第一章

豆***2

贡献于2021-03-18

字数:10696











第章  数整
11整数整意义
学法指导
1知道然数整数整定义:

   整-整数a整数b商整数余数零
2.掌握整两种表述方法:
数数整数整数
二.友情提示:
1.零正整数负整数
2.零然数
3没整数
4整约定正整数范围考虑
5整条件数数整数数数商整数余数零

三.例题讲解
例1:列算式数整数
  4÷8 42÷7 11÷3 025÷0055
解4÷8=05(商整数)
 42÷76
11÷33……2(余数0)
025÷0.055(数数数整数)
数整数算式42÷7
例2:列数中选择适数填入相应圈
1—20252703—100 56
然数         负整数        整数

102756
1202710056
2100




四.课练:
115—2738011-4267中然数___________正整数____________负整数_______整数_________________.

2.然数_______正整数________负整数________

3.写出三2整数________________2然数_______________

4整12数____________________

5选择整18数(    )
A3   B.4  C5   D6

6列组数中数整数
 248 729  1696 1751  2369 10025


7列组数中287 96 14412  5125 173
第数第二数整____________________
第数第二数____________________

8列数中数数整?请举出:
 248972169651178025
12数倍数
. 学法指导:
1. 知道倍数数定义
整数a整数b整a做b倍数 b 做a数
2. 会求数倍数数
二. 友情提示:
1 整数数数限中数1数身
2 整数倍数数限中倍数身
3 找数数方法
(1) 整数整数数数
(2) 利积数关系找

三. 例题讲解:
例1分写出4817数
解:48数12346812162448
17数117
解答方法利积数关系找
48 1×48 =2×24 3×16 4×12 6×8

例2:分写出35倍数
解3倍数3691215…
5倍数510152025…
解答方法:35整整数35倍数
35正整数12345…积35整
四. 课练
124数__________91数___________

2.481632366480七数中80数_________________

3数数12数______数__________

490数____数______

5.9整数少_______数

613倍数_________________________

7.10017倍数________________25倍数_________________

8.列道法算式中写出数数数数数倍数
20÷16125 85÷175  12÷0340



9 果a2×3×5a数____________

10数18倍数18数数_________

11.数倍数15数数________________

12.60数中4倍数数__________

13判断数数倍数( )

14判断1然数数(  )

15.甲数数等乙数倍数甲数____乙数(填>〈)

1325整数
学法指导:
1.掌握2整数特征位02468整数2整
2掌握5整数特征位0者5整数5整
3

二友情提示
1.整数奇数偶数
2奇数位数奇数
3.时25整数定10整

三.例题讲解
例101234组成2整三位数中数什数?第十数什数?
解:数102第十数204
解答方法1根2整数特征位02468述5数组成三位数百位数1十位数0位数满足2整取2
  2.找第十三位数百位数19百位数2中找2整三位数204

例2:2整四位数中数?
解2整四位数中数1000
解答方法2整四位数10001002……中数9998

例3列数中找出2整5整数填写适圈样数什特点
1635608596125320888

2整数     5整数

16 888 60 320 35 85
96 125





时25整数

解答方法时25整数定10整
         2整数位数字02468
        5整数位数字05
     时25整数位数字0

四.课练
1判断:两相邻偶数相差2(    )

2110面连续5偶数_____________________________

3.17起连续5奇数______________________________

4奇数相邻两数_____数偶数相邻两数______数

54连续然数134中数__________

6.5连续偶数180三数分________________

7列数数2数数5?
1326374866719415262590010024050
数2数_______________________
数5数_______________________
8(1)2143少加____2整

(2)4321少减少____2整

(3)1243少加___5整

(4)3142少减少____5整

9写出42整5整数_________________

10列数中找出2整5整数填写适圈样数什特点
1855160825962102530208567

2整数 5整数








时25整数

11.2整然数____________

12奇数加1定______整

132整两位数_______

14.2整三位数中偶数________

15.时25整三位数__________

16两位数5倍数数2数_______

17.两位数3整时5倍数偶数数_______
18.(1)列数□填数字数数2写出?7□□3□

(2)列数□填数字数数5写出?      12□□06□

191228367596100中
2整3约数数_________
5整2约数数_________

20.判断:25倍数中50(  )

21.判断:55倍数55约数.( )

225整三位数_________

235整两位数中奇数______

24.5连续奇数195中数__________

25写出1205整奇数(少写3)___________________

26.两奇数积65差8_________

27.邻124前面三连续奇数________

28.0456四数字求写出没重复数字四位数
(1)2整5整:
(2)2整5整




1.4素数合数分解素数()
学法指导
1理解素数合数意义
素数-正整数果1身两数样数做素数
合数——正整数果1身外素样数合数

3会求数方法整特征判断正整数否素数
4.熟记20全部素数

二.友情提示
1.1素数合数
2学会区分奇数素数偶数合数意义

三例题讲解
例1判断18295191素数合数
解法18数:1236918
  29数119
    45数:13591545
     91数171391
通检查数数数知道184591合数29素数
解法二:183整118外18数318合数
样455整917整4591合数

例2:30素数偶数数
解30素数2357111317192329
中偶数数2
通道题解答知道素数(2外)奇数

四.课练
1.判断:素数奇数( )

2判断:偶数(2外)合数(    )

3判断:然数奇数偶数素数合数(   )

4.12915397095801中
  奇数__________________偶数_______________
素数__________________合数________________
奇数合数______________________________
偶数素数______________________________
合数偶数______________________________
时25整数_________________________

5.选择:然数中2(   )
A素数 B偶数   C合数   D然数

6三位数百位素数十位合数位然数三位数____________

7果两素数33两素数积____________.


14素数合数分解素数(二)
. 学法指导
1.分解素数:合数素数相形式表示出
2.理解素数意义:合数写成素数相形式中素数合数数做合数素数.
3会利短法合数分解素数

二.友情提示:
1.注意分解素数书写格式
2.数素数必须说出素数

三例题讲解:
例1:36数素数
解36数123469121836
36素数2233
求36素数短法求4说23

例2:素数素数什区?
解:素数数1身正整数做素数独立存数2素数59素数  
素数素数某数数独立存182×3×3说2素数必须说218素数

例3判断:分解素数
(1)153×5×1 (2)2×3×1378 (3)1602×2×5×8
答述写法错误
第(1)(3)两题错误数相形式中出现素数数18分解素数合数写成素数相形式正确写法
(1)15=3×5  (3)160=2×2×2×2×2×525×5
第(2)题书写格式错误2×3×1378般法算式正确书写格式
(2)782×3×13

四.课练
1列数分解素数:96 224 738 540



24291相素数___________独素数分________________

3.素数______数1~200然数中_____1数________________3数

4.三素数积165三素数分少请写出解题步骤


5选择: 711(   )
A素数   B互素数   C素数  D数

6.然数45679中两数互素( )
A5 B6     C7  D8

14素数合数分解素数(三)
填空:
1列数填入适圈
1246791318212645547287111

奇数                偶数





素数                   合数






2 110中素数合数积__________

3.合数加奇数等___________

4.20素数中偶数_______奇数________偶数合数_______奇数合数________

5素数偶数数_______

6素数合数数_______

7素数奇数数________

8.偶数合数数________
9.奇数合数数________.

10相邻然数素数两数______

11.位数减素数差_________

122730合数____ ____ ____ _______素数整数做2730________数

二解答题
1.短法分解素数
102    136      84            256





2列数中素数?合数?请合数分解素数.
31 47 58 83 121 143 279







3.先分解素数分写出三数倍数.(需写三)
  16        36   96






15公数公数
 学法指导
1.理解公数公数意义
公数数公数做数公数
公数公数中做数公数
2理解互素意义
果两整数公数1称两数互素
3.掌握求两数数公数方法
4.会判断两数互素关系

三例题讲解
例1:求37891590168012425168公数中够发现什规律
解简便短法计算:
15 90
3
5 30
1 6
5

(公素数3)
(公素数5)
(两商互素止)

1590公数3×515
51 68
17
3 4

5168公数17
面解答中发现:3789两组数互素公数115901680两组数中两数存倍数关系公数中较数1590公数151680公数1612425168存倍数关系互素关系般采短法求
结果(1242)2×36 (5168)17

例2秋游天老师带领24名女生18名男生老师学生分成数相等干组组中女生数相等请问42名学分成组
分析:分成组数整24182418数 

24数18数

4 8 1 2 9
12 24 3 6 18
1025





2418公数
老师学生分成6组组中分4名女生3名男生

四课练:
填空
1.1218全部公数____________________公数___________

2 A3×7 B2×5 AB公数_____________

3. 两位数两位数_____差_____差公数_____

4.两合数公数113两数______________

5.先分面两数分解素数求公数
21______________ 39________________.
2139公数_________
6.甲数3×A×7乙数2×3×B甲数乙数公数21A取_________B__________

7.差1两素数________公数_____

8.两然数216果公数24两数_______________________________

二.选择:
163648(     )
A 数      B. 公数        C 公数

2.甲数乙数15倍两数公数(  )
A 15       B 甲数     C 乙数   D甲数×乙数

3数公数12数全部公数(  )
A 12312 B 2346 C 234612 D1234612

三.解答题
1短法求列组数公数
6090 4575    4860     7263





2求列分数中两分子公数






3.已知两正整数积1284公数6求两数


4动脑筋:数减59公数差25时整满足条件两位数



5 abcd四数已知ad公数60cb公数96四数公数少



6张长方形纸长42厘米宽30厘米张纸裁成相等正方形没剩余正方形边长?



16公倍数公倍数
学法指导:
1.理解公倍数公倍数意义:
公倍数:整数公倍数做数公倍数
公倍数公倍数中做数公倍数
2.理解短法求公倍数算理
3掌握求两数公倍数公倍数方法
4会根两数倍数关系互素关系情况直接求公倍数

二友情提示:
求公数求公倍数方法相定牢固掌握意义

三例题讲解
例1:求列分数中两分母公倍数

解79互素关系公倍数积7×963
455倍数关系公倍数中较数45
2135存倍数关系互素关系般采短法求
结果[2135]3×5×7105

例2:妇河荡桮津吏问曰桮?妇曰:家客津吏曰:客?妇曰二饭三羹 四肉桮六十五知客?
解孙子算中问题意思位妇女河里洗盘子问什洗盘子妇回答:家里客问客少二合盛饭盘子三合盛汤盘子四合盛肉盘子65盘子.
满足3条件少12[234]12126盛饭盘子4盛汤盘子3盛肉盘子13盘子
  65÷13×12=60()
答:客60

四.课练
()填空:
146公倍数______________中公倍数__________

2A3×3×5 B2×3×5AB公倍数___________

3.果两数互素数公数_____公倍数__________

4a÷b7ab正整数ab公数_____公倍数_____

5 正整数x整正整数yxy公倍数______ 公约数_______

6 AB两连续然数AB公数_______公倍数   ________

7两数公倍数525两数_______________________

8数_____数身_____数身

9. 两数公数8公倍数48样两数______者______

10.已知两互素数公倍数123两互素数________


(二)选择题:
1然数中MN+1MN公数( )公倍数(    )
A M    B N     C M×N    D 1

2两数公倍数公数(   )
A     B     C  相等      D

3甲数乙数17倍两数公倍数(   )
A 17   B 甲数   C  乙数 D甲数×乙数

(三)解答题
1.直接写出列组数公数公倍数
38    115     2288          137 



1213     1625         68     5614



2短法求列组数公倍数
1881     4554        3663  104156





3.短法求列组数公倍数
30 60 80         12 40  180








4.abcd互相素数果甲数a×a×b×c乙数a×b×d甲乙两数公倍数? 



5.班学生数20~40间分6812分组学生正分完班?



6师生俩年年龄积525岁4年前年龄素数师生俩年年龄岁?






第章 单元综合练
.填空
111÷521÷742÷14中______整___ ___数 ___ ___
倍数

2求填入相应圈
 20÷4  3 ÷0.5  7÷21 15÷60 90÷16 024÷008  56÷7








3.正整数___________整

4时25整三位数___________

5.写出5余3三位数_______

65780写出四位数2倍数___________

7.面数填入适圈
251015253050

 50数           5倍数






8.数31倍数31数数__________

9.102___数整分___________________________.

10.10三素数组成时25整三位数______

11.两素数_________________________数

12______两数合数互素数

13.______两数素数互素数

14.______两数合数素数互素数

15.3倍数25倍数50两位数_____________

16正方体体积1728立方厘米表面积__________方厘米

二.判断题:
1.36倍数4数.(   )

2.10偶数均数4(   )

3.5759715中奇数合数数57(   )

4.素数两数(   )

5.然数中3倍数偶数奇数( )

6.偶数定合数奇数定素数.( )

7素数23素数( )

8.没素数没合数(    )

9.a÷b=c(abc均正整数)b整ac整b(  )

10.82×4248素数.(   )

11.65素数相形式表示:651×3×3×5(   )

12两数互素数两数定素数(   )

三.选择题:
12345四然数中两数互素数(   )
A 2        B. 4       C 5      D6

2列数中找6互素数合数( )
A 9       B 11     C 35     D奇数

3.125素数( )
A 4        B 3      C. 2     D1

4列式中表示分解素数式子(   )
A 302×3×5       B 542×3×3×3×1
C 3×5×7105     D444×11

513721(    )3721(  )
A 公数  B 数  C 素数     D素数

6.b0a19意数字列数中定3整数(  )
A ababab   B ababaa   C abbabb Dababbb

四.解答题:
1求列组数公数公倍数:
 2870     5648     8163





2分234126分解素数指出相素数



3果[a]表示a全部数[6]1+2+3+6=12[24][21]结果少



4四位数千位数字3百位数字62整3整甲数数中乙数数中甲数乙数




5想想数36余154余455恰整请问数



6动脑筋:95133146522134六数分成两组组三数积相等分















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电大2018年新人版五年级(上册)数学(全册)教学案和教学反思

备课本 (2017—2018学年度上学期) 教材版本:人教版 任教科目:数学 任教班级:五年级 教师姓名: 目录 第一单元小数乘法 (2) 《小数乘法》的单元反思 (15) 第二单元位置 (15) 《位置》教学反思.....................................................................错误!未定义书签。第三单元

/***. 5年前 上传835   0

教科版六年级下册科学全册导学案

教科版六年级科学下册导学案 教学时间 学科 科学 总课时 学习方法 小组 合作探究 课题 1、放大镜 主备教师 辅备教师 学习目标 科学概念: 1、放大镜是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体 能看到更多的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)。 过程

z***u 5年前 上传2284   0

冀教版六年级下册英语全册导学案

Unit 1SportsLesson 1:Ping­pong and BasketballLesson 1:Ping­pong and Basketball1.能听、说、读、写四会单词:sport,football,any,some,wear,并能灵活运用。2.能灵活运用句型:What sports do you play?Ping­pong is my favourite sp

思***1 2年前 上传560   0

最新湘教版数学七年级上册全册导学案

学习目标1.了解正数和负数是怎样产生的;2.知道什么是正数和负数;3.理解数0表示的量的意义;4.会用正、负数表示具有相反意义的量;5.通过师生合作,联系实际,激发学生学好数学的热情﹒教学重点:正、负数的意义,用正、负数表示具有相反意义的量﹒预习导学——不看不讲

海***9 2年前 上传482   0

北师大版七年级上册数学全册教学案

第一章丰富的图形世界1 生活中的立体图形第1课时 常见几何体及棱柱的认识【学习目标】1.认识简单的几何体棱柱、圆柱、圆锥、球等,掌握其中的相同之处和不同之处,会对其进行简单分类.2.认识点、线、面的运动会产生什么几何体.【学习重点】认识一些基本的几何体,认识几何体是什么运动形成的.【学习难点】描述几何体的特征,对几何体,进行分类,认识点、线、面的运动能产生什么几何体.

思***1 1年前 上传290   0

人教版数学八年级上册全册导学案

第十一章 三角形教学备注学生在课前完成自主学习部分11.1 与三角形有关的线段11.1.1  三角形的边学习目标:1.认识三角形的边、内角、顶点,能用符号语言表示三角形.     2.掌握三角形三边的关系定理,能利用定理及其推论进行简单的证明.   3.了解三角形按边分类的原则和结论.重点:理解三角形三边之间的不等关系.难点:运用三角形三

思***1 3个月前 上传251   0

人教版七年级上册数学全册导学案

第一章 有理数1.1 正数和负数1.掌握正数和负数的概念;2.会区分两种不同意义的量,会用正、负数表示具有相反意义的量;3.通过正、负数学习,培养学生应用数学知识的意识;体验数学发展是生活实际的需要,激发学生学习数学的兴趣.用正、负数表示具有相反意义的量.一、温故知新1.小学里学过哪些数请写出来:整数、分数、自然数.2.阅读课本P2三幅图(重点是三个例子,边阅读边思考).

思***1 1年前 上传458   0

苏教版三年级上册数学全册教学案

1 整十、整百数乘一位数项目内  容1.算一算,填一填。2×3=         4×5=       6×3=二三得(  )  四五(  )  三六(  )2.王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米,每箱20根。一共有多少根?分析与解答:(1)求一共有多少根,用乘法计算,列式为(    )。(2)方法一,可以看成2个十乘3,得6个(  ),是(  )。

思***1 1年前 上传520   0

人教版八年级上册数学全册导学案

第十一章 三角形11.1 与三角形有关的线段11.1.1 三角形的边1.会用符号表示三角形,了解按边的大小关系对三角形进行分类;理解掌握三角形三边之间的不等关系,并会初步应用它们来解决问题.2.进一步认识三角形的概念及其基本要素,掌握三角形三边关系.重点:三角形的三边之间的不等关系.难点:应用三角形的三边之间的不等关系判断3条线段能否组成三角形.一、自学指导自学1:自

思***1 3年前 上传616   0

人教版小学数学一年级上册全册导学案

1.本单元的主要内容分两部分:数一数、比多少。一年级的学生在入学前已经过了学前教育,能数出100以内的数,甚至会写。但在孩子的头脑中10以内数的概念很模糊。本单元主要帮助孩子建立10 以内数的概念,为以后学习数学的知识打下基础。2.学生在学习“比多少”之前,已经熟悉了数数,有了一定的数学基础,书中以小猪盖房子的故事开始,激发学生的学习兴趣,通过“在情境图中找一找、比一比”,让学生自己寻找

思***1 6个月前 上传216   0

人教版数学八年级上册全册学案

11.1 与三角形有关的线段11.1.1 三角形的边学习目标:1、通过观察、操作、想象、推理、交流等活动,发掌空间观念、推理能力和有条理地表达能力;  2、结合具体实例,进一步认识三角形的概念及其基本要素,掌握三角形三边之间的不等关系.学习重点:三角形三边之间的不等关系.学习难点:应用三角形的三边之间的不等关系判断三条线段能否组成三角形教学过程:一、学前准备1.三

思***1 3个月前 上传172   0

苏教版四年级上册数学全册教学案

1 认识容量和升项目内  容1.下面哪个水壶装水多?为什么?2.认识容量。读教材第1页发现:能盛的水多的容器的容量(  ),能盛的水少的容器的容量(  ),为了准确测量或计算容量的多少,要用统一的(  )单位。3.认识升和1升。计量水、油和饮料等液体的多少,通常用(  )作单位,用符号表示为(  )。4.为了准确测量或计算容量的多少,要用统一的(  )单位。5.计量水、

思***1 8个月前 上传235   0

苏教版二年级上册数学全册教学案

1 连加、连减项目内  容1.算一算。9+3+4=       8+6+9=       3+2+7=10-8-2=    13-2-7=  19-6-5=2.计算:28+34+22。3.计算:84-40-26。4.通过预习,我知道了计算连加和连减时,按照从(  )往(  )的顺序计算,列式时列一个竖式简单些。5.两位数的连加计算,相同数位

思***1 1年前 上传421   0

人教版数学九年级上册全册学案

22.1 一元二次方程一、学习目标 1、正确理解一元二次方程的意义,并能判断一个方程是否是一元二次方程; 2、知道一元二次方程的一般形式是是常数,) ,能说出二次项及其系数,一次项及其系数和常数项;   3、理解并会用一元二次方程一般形式中a≠0这一条件;   4、通过问题情境,进一步体会学习和探究一元二次方程的必要性,体会数学知识来源于生活,又能为生活服务,从而激发学习热情

思***1 3个月前 上传150   0

人教版一年级上册数学全册学案

1 数 一 数预习指南:数数的时候一般用点数法数数,数到几,这组事物就有几个。数数的方法除了点数法,还可以用做标记、画线数等方法。要按照一定的顺序数数,这样可以做到不重复、不遗漏。温故知新1. 你nǐ能nénɡ数shǔ出chū下xià面miàn事shì物wù的de个ɡè数shù吗mɑ?试shì一yi试shì吧bɑ!新课先知2. 教材第2、3页主题图。(1)数物体的个数的时候,要

思***1 3年前 上传630   0

苏教版一年级上册数学全册教学案

数 一 数项目内  容1.数一数你有几支铅笔,几块橡皮。2.观察教材第2、第3页情境图,分类数物体的个数,并用点子图表示出来。其他物体的表示方法同上。3.在数物体的个数时,要按一定的顺序来数,先数数量(  )的物体,再数数量(  )的物体,边数边做标记。4.用点子图表示物体的个数时,数一个物体就点(  )个点,有几个点就有(  )个物体。5.用点子图表示下面物体各有几个

思***1 8个月前 上传200   0