2020-2021学年华东师大版八年级下册数学：17.4.2反比例函数的图象和性质（二）讲学稿

反例函数图象性质（二）讲学稿
年级：八年级 课型：新授 备： 审核：教研组 姓名
学目标 1反例函数图象分析出简单性质
2反例函数定义性质解决实际问题
学重点：反例函数图象画法探究反例函数性质运
学难点：反例函数图象滑双曲线理解图象特征分析
学方法：探索纳交流练
学程：
课前准备
1已知点（－32）反例函数图象列点函数图象（ ）
A（－1－6） B（16） C（－23） D（－2－3）
2函数时增减取值范围
3．已知反例函数y图象图示
k 0图象支 y值x增 ．
4．已知反例函数y图象第三象限
k取值范围________
二合作探究
1已知反例函数图象点A（26）
（1）函数图象分布象限？yx增变化？
（2）点B（34）C（24）D（25）否函数图象？



2三反例函数：（1）y （2）y （3）y x轴方图象图示推出k1k2k3关系



三应探究

1．图示已知直线y1x+mx轴y轴分交点AB
双曲线y2（k<0）分交点CDC点坐标（12）．
（1）分求直线AB双曲线解析式 （2）求出点D坐标
（3）利图象直接写出x什范围取值时y1>y2．





．
四反馈练

1．判断列说法否正确
（1）反例函数图象分支限接x轴y轴永远达x轴y轴．（ ）
（2）y中3>0y定x增减．（ ）
（3）已知点A（－3a）B（－2b）C（4c）均y－图象a（4）反例函数图象点（ab）定点（－a－b）．（ ）
2．设反例函数y图象两点A（x1y1）B（x2y2）x1<03．点（13）反例函数y图象k 图象支yx增 ．
4．已知正例函数ykx反例函数y图象交AB两点点A标（m1）求正例函数解析式交点B坐标（2）－3＜x＜3时反例函数y取值范围．





五学体会 ：
1．节课收获？（知识思想方法）

2．课前疑难解决？没新问题？
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