2020-2021学年浙教版科学七年级下册第三章第6节《摩擦力》说课稿

浙教版科学七年级册第三章第6节摩擦力说课稿
位老师：
午天说课题目摩擦力节课容选浙教版科学七年级册第三章第6节课容学生学力学基础具体介绍生活中常见种力——摩擦力节课讲摩擦力方影响摩擦力素通系列问题情境实验情境摩擦力方作点三方面感知认识摩擦力外通探究实验理解摩擦力接触面粗糙程度压力关系节容具基础性文性工具性特点复前学容
节课教学象七年级学生学生学课前已学力概念作效果学会弹簧秤测量物体受力知道力三素作力示意图教材求学生知识验基础掌握节课容时七年级学生正处形象思维抽象思维度阶段学生注意力水高需更采直观性教学原科学新课程标准强调发挥学生体位应学合作学教学方式进行教学
基教学容学生特点分析科学新课程标准求摩擦力节课制定教学目标：
1．科学知识技目标：事例说明摩擦力普遍存固体气体液体产生摩擦力学会判断摩擦力解影响摩擦力素知道摩擦力物体表面受压力接触面粗糙程度关系
2．程方法力目标：通学初步体会摩擦力普遍存学会研究摩擦力简单方法
3．科学态度情感价值观目标：学生学组合作动手操作等实践活动基础体验探究知识乐趣获成功喜悦
4．科学技术社会关系目标：解科学技术仅推动物质文明进步促进精神文明建设发展
节课教学重点：影响摩擦力素列举说明存摩擦力事例知识点学生学基础必须学生牢牢掌握难点影响摩擦力素力利学生准确解决问题体验学致快乐
达成述目标突破难点掌握重点准备教具：毛刷带钩码木块钩码弹簧测力计毛巾根学容性质始终贯彻启发性直观性循序渐进性教学原具体教学方法采谈话法实验法讲授法充分发挥学生动性强调学生合作探究学
节容节课时间完成教学程：
第阶段情景导入需3分钟
首先利家耳熟详歌曲滑板鞋作导入调动气氛然通学生拉两相互交叠书感受摩擦力存进引出节课学容：摩擦力
第二阶段新课教学约 30分钟
激活学生调动学生基础教学进入课堂活动阶段指导学生进行务：完成学案中探究活动思考相应问题问题：1摩擦力概念2摩擦力方请学生分享组成果接着进入节课重环节探究摩擦力影响素 会提供学生两瓶水瓶抹洗手液瓶抹学生感受摩擦力接触面粗糙程度关通发问引导学生说出影响重力相关素学生前分组单位先设计出实验方案学生分享教师点评然影响素进行实验探究会学生中巡逻检查指导然组派代表分享探究结果程学生探究阶段培养学生提出猜想进行实验力学生实验观察中获取知识
接着提问：生活中处处存摩擦学分举例子证明固体液体气体存摩擦？ppt展示流星划水中铁锤摆动图片
第三阶段巩固新知约2分钟
首先学生回忆节课学新知识根记忆规律遗忘学发生迅速发生着教学巩固性原进入堂巩固
第四阶段反馈总结阶段约5分钟
设计4道练题第1道题较基础第2题涉根二力衡分析摩擦力方接2道选择填空练学生分析教师点评
板书设计样：
36 摩擦力
方 运动趋势方相反
相运动趋势方相反
分类 静摩擦
摩擦力 动摩擦
(f) 接触面粗糙程度
压力
作点 接触面
根知识线索设计板书样利学生形成知识体系
说课结束谢谢评委老师
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