幼心理健康辅导计划3篇
幼心理健康辅导计划
指导思想：
1全体孩子开展心理健康教育孩子断正确认识增强调控承受挫折适应环境力培养孩子健全格良性心理品质
2少数心理困扰心理障碍孩子予科学效心理咨询辅导快摆脱障碍调节提高心理健康水增强发展力
二具体工作：
1加强高素质教师群体培养
2更心理健康教育课加强集体备课工作
3实施心理健康教育课面全体孩子辅导辅
4创建心理健康教育网络形成心理健康工作室班班广家长全体教师辅心理健康教育网络孩子身心健康做出努力
三具体实施：
1教师身心理健康维护
(1)星期三晚教师进行次心理健康教育容培训(形式限听讲座录观摩心理教育辅导课等等)
(2)健康教育课教师备心理健康教育课教案组织听课
(3)组建教师心理咨询志愿者队伍
2重视知行统幼心理健康教育纳入日常教育活动中育模式教育目标容途径时结合学科教学运教育技技巧措施：
(1)教会孩子掌握种放松心情方法
(2)设立师生互动交流版面孩子时表达宣泄情感方
3营造良教育氛围注重家园教育致性
四具体工作安排：
1心理健康教育活动计划安排：
班心理健康教育活动：开开心心幼园起玩真快乐
中班心理健康教育活动：高兴孤独兔
班心理健康教育活动：高兴快乐困难怕
2班心理健康容相关培训：
班年级组心理健康讲座
中班年级组心理健康讲座
班年级组心理健康讲座
3特殊生进行心理疏导做案研究
4家长心理健康讲座
幼心理健康辅导计划二
幼认知培养程中心理健康教育
1中班幼感知觉培养中心理健康教育
中班幼教师应保护孩子生理器官意识训练幼视觉触摸觉空间知觉时间知觉
(1)意识计划训练幼听力时定期测量幼听力情况早治疗防范
(2)孩子逐步辨认：红黄橙绿天蓝蓝紫等色逐步名称选色色讲名称
(3)教孩子手摸辨物体粗细软硬轻重粗糙光滑
(4)捉迷藏找物游戏培养孩子逐渐辨前左右类物体摆成空间位置幼指出方位物体摆成前左右等
(5)通带领孩子做观察记录培养孩子时间知觉带孩子观察母鸡→生蛋→孵鸡→母鸡带鸡图片讲出先序通事童话等帮助幼掌握前久久开始结束等词汇
2中班幼注意培养中心理健康教育
中班幼意注意高度发展周围事物极感兴趣处听闻说活动力生活范围知识量增长扩增中班孩子意注意发展果做幼明确观察务选材适合幼知识水利趣声音动作鲜明颜色必定幼注意力集中预定观察目标
3中班幼记忆培养中心理健康教育
中班幼意记忆逐步增长记住情节关词句复述事描述历事情理解记忆机械记忆效果记忆熟悉理解熟悉理解容效果理解幼作
4中班幼思维培养中心理健康教育
中班幼感知动作思维水高边动作边说边记形象思维占导位逻辑思维水差处萌芽状态掌握实物概念时概括出实物特征特功特征家长常孩子玩找错游戏家长讲马拉车幼讲马拉车水果扔掉错水果吃中班数概念掌握10词汇掌握着年龄增加幼口头语言书面语言发展创造条件条件家长幼学书法学绘画学语言
5中班幼想培养中心理健康教育
想象象容深广特贴幼生活想象显具体细致甚忽视细节想象会幻想着星星月亮做游戏坐火箭太空中运动会夺金牌中许包含着想象创造性成份贵应予启迪保护
二幼情感培养程中心理健康教育
中班幼情感带明显外露易动易变特点教育影响幼情感会着稳定深刻方发展幼社会性情感道德感美感理智感道德评价发展家长应帮助热爱幼园班级群体朋友建立良联系互相报出电话号码鼓励时晚双体日互通电话
三幼意志程中心理健康教育
中班幼意志品质发展成熟家长幼控制时定幼明白行动目行动目幼理解感兴趣时会出现较觉性坚持性制力外家长家中妨采取游戏方式幼遵守某规
幼心理健康辅导计划三
心理咨询
继续做面学生心理咨询工作加强怡心室宣传特处适应期高新生正确认识心理咨询接受心理咨询产生心理偏差时动心理老师寻求帮助怡心室第二周开始开放开放时间星期二四午5：00～6：30学生心理老师约定访谈时间
二心理健康教育课
面高学生开设心理课针高新生刚入学会出现种种适应现象入学心态调整新学相处新学目标计划制定学方法改进等方面学生进行辅导计划周两班课课时间题班决定
三心理健康材料
根年级学生学阶段出现问题结合老师反映情况针性编写种资料学生班心理角度帮助学生更积极效学更健康成长时帮助班更利开展工作计划月年级发放份心理健康材料重点关注高级高三级
四健康教育网站
开学初协学校购进学生心理档案理系统健康教育网站首先高新生建立心理档案通网心理测试新生进行中学生心理健康综合测量时解高新生心理健康状况发现良倾快予帮助支持外开通网心理咨询系统心理老师网接受学生心理咨询弥补怡心室面谈咨询时间限制足时高新生入学适应高二学生际交高三毕业班考试焦虑三方面着手
五具体安排：
课程探秘
1认识心理健康手册
2激发学生参兴趣
3学生生涯初步认识
二困惑
1觉察目前生涯状态
2宣泄进入新环境困惑
3分享解困惑
4学处理种困惑
三校园寻宝
1学生解心理辅导象容重性
2学生解心里困惑时寻求帮助资源途径
3学生学会写心理日记
四生然梦
1通辅导学生体验心真实需求重新点燃追求理想愿热情活力
2理解实现梦想性行性
五许未
1学生意识通努力梦想转变现实
2帮助学生掌握制定生目标重意义具体办法通具体练学会制定目标计划
六掌握学动权
1学生解学价值观学什
2协助学生理解什学解类型知识需学方法
3引导学生认识学风格
七学策略指导
1学生意识掌握学方法学惯提高学成绩重性
2指导学生改进学方法学惯
八考试心理辅导
1辅导学生掌握降低考试焦虑方法
2指导学生掌握效应考技巧
3指导学生掌握放松训练方法
九谁探索
1解认识重性
2知道认识查方法
3反馈中知知更致
十特质搜索
1解性格特征知道性格两面性
2解格特质倾性
3认识特质兴趣职业选择间存关联
十特质拼盘
1协助学生解格特质类型
2协助学生认识特质兴趣职业选择间关联
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幼心理健康辅导计划
指导思想：
1全体孩子开展心理健康教育孩子断正确认识增强调控承受挫折适应环境力培养孩子健全格良性心理品质
2少数心理困扰心理障碍孩子予科学效心理咨询辅导快摆脱障碍调节提高心理健康水增强发展力
二具体工作：
1加强高素质教师群体培养
2更心理健康教育课加强集体备课工作
3实施心理健康教育课面全体孩子辅导辅
4创建心理健康教育网络形成心理健康工作室班班广家长全体教师辅心理健康教育网络孩子身心健康做出努力
三具体实施：
1教师身心理健康维护
(1)星期三晚教师进行次心理健康教育容培训(形式限听讲座录观摩心理教育辅导课等等)
(2)健康教育课教师备心理健康教育课教案组织听课
(3)组建教师心理咨询志愿者队伍
2重视知行统幼心理健康教育纳入日常教育活动中育模式教育目标容途径时结合学科教学运教育技技巧措施：
(1)教会孩子掌握种放松心情方法
(2)设立师生互动交流版面孩子时表达宣泄情感方
3营造良教育氛围注重家园教育致性
四具体工作安排：
1心理健康教育活动计划安排：
班心理健康教育活动：开开心心幼园起玩真快乐
中班心理健康教育活动：高兴孤独兔
班心理健康教育活动：高兴快乐困难怕
2班心理健康容相关培训：
班年级组心理健康讲座
中班年级组心理健康讲座
班年级组心理健康讲座
3特殊生进行心理疏导做案研究
4家长心理健康讲座
幼心理健康辅导计划二
幼认知培养程中心理健康教育
1中班幼感知觉培养中心理健康教育
中班幼教师应保护孩子生理器官意识训练幼视觉触摸觉空间知觉时间知觉
(1)意识计划训练幼听力时定期测量幼听力情况早治疗防范
(2)孩子逐步辨认：红黄橙绿天蓝蓝紫等色逐步名称选色色讲名称
(3)教孩子手摸辨物体粗细软硬轻重粗糙光滑
(4)捉迷藏找物游戏培养孩子逐渐辨前左右类物体摆成空间位置幼指出方位物体摆成前左右等
(5)通带领孩子做观察记录培养孩子时间知觉带孩子观察母鸡→生蛋→孵鸡→母鸡带鸡图片讲出先序通事童话等帮助幼掌握前久久开始结束等词汇
2中班幼注意培养中心理健康教育
中班幼意注意高度发展周围事物极感兴趣处听闻说活动力生活范围知识量增长扩增中班孩子意注意发展果做幼明确观察务选材适合幼知识水利趣声音动作鲜明颜色必定幼注意力集中预定观察目标
3中班幼记忆培养中心理健康教育
中班幼意记忆逐步增长记住情节关词句复述事描述历事情理解记忆机械记忆效果记忆熟悉理解熟悉理解容效果理解幼作
4中班幼思维培养中心理健康教育
中班幼感知动作思维水高边动作边说边记形象思维占导位逻辑思维水差处萌芽状态掌握实物概念时概括出实物特征特功特征家长常孩子玩找错游戏家长讲马拉车幼讲马拉车水果扔掉错水果吃中班数概念掌握10词汇掌握着年龄增加幼口头语言书面语言发展创造条件条件家长幼学书法学绘画学语言
5中班幼想培养中心理健康教育
想象象容深广特贴幼生活想象显具体细致甚忽视细节想象会幻想着星星月亮做游戏坐火箭太空中运动会夺金牌中许包含着想象创造性成份贵应予启迪保护
二幼情感培养程中心理健康教育
中班幼情感带明显外露易动易变特点教育影响幼情感会着稳定深刻方发展幼社会性情感道德感美感理智感道德评价发展家长应帮助热爱幼园班级群体朋友建立良联系互相报出电话号码鼓励时晚双体日互通电话
三幼意志程中心理健康教育
中班幼意志品质发展成熟家长幼控制时定幼明白行动目行动目幼理解感兴趣时会出现较觉性坚持性制力外家长家中妨采取游戏方式幼遵守某规
幼心理健康辅导计划三
心理咨询
继续做面学生心理咨询工作加强怡心室宣传特处适应期高新生正确认识心理咨询接受心理咨询产生心理偏差时动心理老师寻求帮助怡心室第二周开始开放开放时间星期二四午5：00～6：30学生心理老师约定访谈时间
二心理健康教育课
面高学生开设心理课针高新生刚入学会出现种种适应现象入学心态调整新学相处新学目标计划制定学方法改进等方面学生进行辅导计划周两班课课时间题班决定
三心理健康材料
根年级学生学阶段出现问题结合老师反映情况针性编写种资料学生班心理角度帮助学生更积极效学更健康成长时帮助班更利开展工作计划月年级发放份心理健康材料重点关注高级高三级
四健康教育网站
开学初协学校购进学生心理档案理系统健康教育网站首先高新生建立心理档案通网心理测试新生进行中学生心理健康综合测量时解高新生心理健康状况发现良倾快予帮助支持外开通网心理咨询系统心理老师网接受学生心理咨询弥补怡心室面谈咨询时间限制足时高新生入学适应高二学生际交高三毕业班考试焦虑三方面着手
五具体安排：
课程探秘
1认识心理健康手册
2激发学生参兴趣
3学生生涯初步认识
二困惑
1觉察目前生涯状态
2宣泄进入新环境困惑
3分享解困惑
4学处理种困惑
三校园寻宝
1学生解心理辅导象容重性
2学生解心里困惑时寻求帮助资源途径
3学生学会写心理日记
四生然梦
1通辅导学生体验心真实需求重新点燃追求理想愿热情活力
2理解实现梦想性行性
五许未
1学生意识通努力梦想转变现实
2帮助学生掌握制定生目标重意义具体办法通具体练学会制定目标计划
六掌握学动权
1学生解学价值观学什
2协助学生理解什学解类型知识需学方法
3引导学生认识学风格
七学策略指导
1学生意识掌握学方法学惯提高学成绩重性
2指导学生改进学方法学惯
八考试心理辅导
1辅导学生掌握降低考试焦虑方法
2指导学生掌握效应考技巧
3指导学生掌握放松训练方法
九谁探索
1解认识重性
2知道认识查方法
3反馈中知知更致
十特质搜索
1解性格特征知道性格两面性
2解格特质倾性
3认识特质兴趣职业选择间存关联
十特质拼盘
1协助学生解格特质类型
2协助学生认识特质兴趣职业选择间关联
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