心理健康辅导课学会赞美说课稿
尊敬位评委老师
家XXXXX学名教师天说课题目学会赞美
辅导理念
1题设计理念
节课目学生活动中形成情感心理鸣克服时身优点学会赞美健康成长心理基础
2 学生分析
前着社会济文化等迅猛发展 心理健康问题受越越关注重视学生心理健康问题更容忽视许孩子产生卑负中心 优点总缺点通调查发现 学生交
方面存问题根原存两种健康心理问题
负 ：般表现成绩较优秀定特长学生身家庭条优 家长孩子分宠爱正确客观评价尤受赏识教育影响孩子夸出 孩子聪明爱亲戚朋友赞绝口总味夸奖表扬分夸奖客观助长视高正确评价意忘形目空切学生优点负伴友相处傲慢礼常常高高盛气凌感
卑：学困生说学成绩差常受老师家长批评学嘲笑感处处总觉笨发现身优点正确认识评价变爱说话爱交流孩子心理留阴影孩子形成胆怯卑抑郁健康心理 中等生学困生已优等生交荣达目惜心爱玩具相赠甚买零食吃换取虚伪友爱短暂友情正常交手段符合年龄举止行缘健康心理问题
学生实际情况出发根年龄特点特意设计学会赞美课节操作性强易接受样负孩子学会身优点身事事优秀总处进狂妄中走出备孩子通赞美认识优点树立信卑阴影中走出通节课交流学生正确认识解学会推着想接纳处建立正常师生生生等际关系度健康意义校园生活
二辅导目标
（）具体目标
1 学生重新审视认清正确评价
2 消学生健康心理学生身闪光点
3 学生领会赞美意义培养健康心理
（二）辅导重难点节课教学重难点通系列探究活动学生参体验中学会正确评价赞美
（三）确立目标社会中学学中受方面压力导致产生健康心理
三辅导容
1学生解生活学知道心理现状
2辅导容组织安排发现问题——呈现问题——解决问题——反思感悟
3重点难点确立学生总中心会赞美
4教师辅导程中理解倾听帮助学生解决问题
四辅导策略
1节课总体结构设计首先启发谈话事导入次寻找优点激发情感尝试赞美情绪体验示范演练发现问题总结延伸感情升华
2辅导方法：探究情感体验反思感悟
3辅导形式情境式团体辅导体展示
4辅导手段选择应媒体课件赞美
五辅导程
1 具体活动环节序安排
（）启发谈话事导入
兴趣孩子老师学生学兴趣停留节奏明快音乐色彩鲜艳图画节课情景教学法’’开始孩子喜欢动画事称赞导入新课鲜活画面欢快音乐子学生带入神奇事中紧紧吸引住孩子激
发学生学欲极调动学生学兴趣欣赏完事请学生说说喜欢什？学生触景盛生情畅语欲言切理成章初步感受赞美仅带快乐交双方彼喜欢
（二） 寻找优点 激发情感 尝试赞美情绪体验
爱玩孩子天性游戏永远学生玩耍题玩游戏孩子具穷魅力采抽纸条贴苹果’游戏请学生参中现做游戏盒子里面放着纸条面写着位朋友名字请位朋友抽抽住谁名字指名抽学生中抽出学名字面请全班学帮找找优点然写优点苹果帖棵优点树苹果？抽纸条学生抽学兴致高涨充满期尤抽学更坐姿端正谈夕相处伙伴优点学更信信手
拈时引导学生角度全方位发现优点光学劳动纪律卫生学文明礼貌理力爱护环境等掌握夸奖方法然优点树学生例夸奖赞美问家发现优点谁夸夸指导学生掌握赞美技巧学生桌互相夸奖样教学程扶放体现教学训练层次性
参员点面发挥学生体作感受赞美愉悦获情感体验学生清醒认识闪光点正确认识接纳评价时进步学生感受赞美魅力仅带温馨快乐激发信希体会赞美桥梁纽带建立良际关系进行健康际交良基础样利解决重点
（三）示范演练发现问题
节课教学重点真诚坦率态度赞美突破难点学生喜闻乐见角色扮演法品形式创设情境品意两竞选中队长朋友抽测试题夸身边伙伴两表现方式截然中赞美实事求适度听舒服夸辞意恭维感觉难受舒服觉嘲笑问什反应呢学生欣赏中体会赞美定实事求夸词真诚发心否仅达赞美目反适反寓教乐氛围中轻松突破难点学生掌握赞美方法技巧进行赞美轰炸重点关注班中弱势群体备学生惊喜发现身优点获成感愉悦感树立信扬起生活风帆
（四）总结延伸感情升华
环节运媒体课件播放配诗朗诵赞美学请吝惜赞美赞美春风温馨快乐请赞美赞美力量激发信希赞美心灵阳光没阳光没便生长愿赞美力量激励进步愿赞美阳光普身
学生心灵次受强烈震撼学生诗入画氛围中充分感悟赞美魅力激发赞美欲趁热铁学生动手写真诚赞美写送出心灵声话碰撞中接受洗礼
2 辅导思路
针节课重难点学生感性思维力强理性思维力差心理特 采取创设情境亲身体验教学方法学生溶入情境通探究学会正确评价学会赞美
六辅导效果
1辅导目标达成度精心准备合理设计学学会赞美
2师生关系赞美学生优点学生学会赞美
3巩固辅导效果学生天发现条优点
2021春年级班工作计划
学期学期学认识学年级学生方面学期明显进步整天想着玩孩子班级更加充满活力创新更塑造孩子心灵全面发展新学期班级更新气息特制定班工作计划
班级概况：
学期全班学生计XX男生XX女生XX班学生热爱班集体积极活拨爱数孩子学意识高够时完成天作业班级纪律较
二常规教育方面
学期培养学逐渐适应学校日常生活项规章制度学生够更加适应学校生活需班日常生活中序引导决定点入手：
1充分利班队会晨会时间继续学日常规学生守学生日常行规范日常学程中学生知道什行什学生养成良学生活惯
2星期学生进行德育教育学期利劳动节六节等重活动举行意义题班队会学生懂做道理培养爱国义情感时学生种活动劳动中学会合作学会生活
3充分发挥项活动中教育阵作增强学生荣誉感学生心中集体外进步规范学生行惯学生书写读姿势
三班级纪律方面
班级想良班风必须良纪律行点入手：
1课堂纪律
首先师生制定班规班纪制定相应奖惩办法样学生感趣动力知觉中遵守纪律孩子制定样变动种求动行助学生文字化行班宗旨说做
2课间纪律
课间学生轻松休息时间良课间纪律会整校园带活跃轻松气氛然丰富彩课间活动解决课间纪律乱法宝针学生年龄特点采师生参方式开展跳绳做游戏拍球等活动学生健体受教育增进师生间感情扩交流空间时时提醒学生注意危险活动场寓教乐
四卫生方面
讲究卫生重俗话说病口入收拾卫生身体健康养成良生活惯创设良学环境
1卫生：求衣着整洁常洗头洗澡
2班级卫生：天早晚分派值日生清扫动时扫卫生学组进行奖励时利花草美化环境进行爱护环境花草教育
五班干部培养方面
班级理光班理够班干部班级理助手学期采取班干部轮流制(包括班长组长)班级理新台阶孩子潜充分挖掘培养性孩子学会学学会生活学会合作学会理
六方面
班级理中应注重体发展项活动中挖掘种学生潜力班学某方面进步发展班级继续开展种活动：文明标兵评选书法家发明家诗数学博士爱书等种评活动活动中力推出新新作孩子敢面家展示充分锻炼提高学生信心外充分利班级板报中德育阵加强理
学期会蹲身子学生说话心交流欣赏眼光寻找孩子身处闪光点相信关爱孩子尊重孩子宽容孩子找开启学生心灵钥匙述措施班级学期初步算工作中断加改进足处敬请领导老师批评指正
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尊敬位评委老师
家XXXXX学名教师天说课题目学会赞美
辅导理念
1题设计理念
节课目学生活动中形成情感心理鸣克服时身优点学会赞美健康成长心理基础
2 学生分析
前着社会济文化等迅猛发展 心理健康问题受越越关注重视学生心理健康问题更容忽视许孩子产生卑负中心 优点总缺点通调查发现 学生交
方面存问题根原存两种健康心理问题
负 ：般表现成绩较优秀定特长学生身家庭条优 家长孩子分宠爱正确客观评价尤受赏识教育影响孩子夸出 孩子聪明爱亲戚朋友赞绝口总味夸奖表扬分夸奖客观助长视高正确评价意忘形目空切学生优点负伴友相处傲慢礼常常高高盛气凌感
卑：学困生说学成绩差常受老师家长批评学嘲笑感处处总觉笨发现身优点正确认识评价变爱说话爱交流孩子心理留阴影孩子形成胆怯卑抑郁健康心理 中等生学困生已优等生交荣达目惜心爱玩具相赠甚买零食吃换取虚伪友爱短暂友情正常交手段符合年龄举止行缘健康心理问题
学生实际情况出发根年龄特点特意设计学会赞美课节操作性强易接受样负孩子学会身优点身事事优秀总处进狂妄中走出备孩子通赞美认识优点树立信卑阴影中走出通节课交流学生正确认识解学会推着想接纳处建立正常师生生生等际关系度健康意义校园生活
二辅导目标
（）具体目标
1 学生重新审视认清正确评价
2 消学生健康心理学生身闪光点
3 学生领会赞美意义培养健康心理
（二）辅导重难点节课教学重难点通系列探究活动学生参体验中学会正确评价赞美
（三）确立目标社会中学学中受方面压力导致产生健康心理
三辅导容
1学生解生活学知道心理现状
2辅导容组织安排发现问题——呈现问题——解决问题——反思感悟
3重点难点确立学生总中心会赞美
4教师辅导程中理解倾听帮助学生解决问题
四辅导策略
1节课总体结构设计首先启发谈话事导入次寻找优点激发情感尝试赞美情绪体验示范演练发现问题总结延伸感情升华
2辅导方法：探究情感体验反思感悟
3辅导形式情境式团体辅导体展示
4辅导手段选择应媒体课件赞美
五辅导程
1 具体活动环节序安排
（）启发谈话事导入
兴趣孩子老师学生学兴趣停留节奏明快音乐色彩鲜艳图画节课情景教学法’’开始孩子喜欢动画事称赞导入新课鲜活画面欢快音乐子学生带入神奇事中紧紧吸引住孩子激
发学生学欲极调动学生学兴趣欣赏完事请学生说说喜欢什？学生触景盛生情畅语欲言切理成章初步感受赞美仅带快乐交双方彼喜欢
（二） 寻找优点 激发情感 尝试赞美情绪体验
爱玩孩子天性游戏永远学生玩耍题玩游戏孩子具穷魅力采抽纸条贴苹果’游戏请学生参中现做游戏盒子里面放着纸条面写着位朋友名字请位朋友抽抽住谁名字指名抽学生中抽出学名字面请全班学帮找找优点然写优点苹果帖棵优点树苹果？抽纸条学生抽学兴致高涨充满期尤抽学更坐姿端正谈夕相处伙伴优点学更信信手
拈时引导学生角度全方位发现优点光学劳动纪律卫生学文明礼貌理力爱护环境等掌握夸奖方法然优点树学生例夸奖赞美问家发现优点谁夸夸指导学生掌握赞美技巧学生桌互相夸奖样教学程扶放体现教学训练层次性
参员点面发挥学生体作感受赞美愉悦获情感体验学生清醒认识闪光点正确认识接纳评价时进步学生感受赞美魅力仅带温馨快乐激发信希体会赞美桥梁纽带建立良际关系进行健康际交良基础样利解决重点
（三）示范演练发现问题
节课教学重点真诚坦率态度赞美突破难点学生喜闻乐见角色扮演法品形式创设情境品意两竞选中队长朋友抽测试题夸身边伙伴两表现方式截然中赞美实事求适度听舒服夸辞意恭维感觉难受舒服觉嘲笑问什反应呢学生欣赏中体会赞美定实事求夸词真诚发心否仅达赞美目反适反寓教乐氛围中轻松突破难点学生掌握赞美方法技巧进行赞美轰炸重点关注班中弱势群体备学生惊喜发现身优点获成感愉悦感树立信扬起生活风帆
（四）总结延伸感情升华
环节运媒体课件播放配诗朗诵赞美学请吝惜赞美赞美春风温馨快乐请赞美赞美力量激发信希赞美心灵阳光没阳光没便生长愿赞美力量激励进步愿赞美阳光普身
学生心灵次受强烈震撼学生诗入画氛围中充分感悟赞美魅力激发赞美欲趁热铁学生动手写真诚赞美写送出心灵声话碰撞中接受洗礼
2 辅导思路
针节课重难点学生感性思维力强理性思维力差心理特 采取创设情境亲身体验教学方法学生溶入情境通探究学会正确评价学会赞美
六辅导效果
1辅导目标达成度精心准备合理设计学学会赞美
2师生关系赞美学生优点学生学会赞美
3巩固辅导效果学生天发现条优点
2021春年级班工作计划
学期学期学认识学年级学生方面学期明显进步整天想着玩孩子班级更加充满活力创新更塑造孩子心灵全面发展新学期班级更新气息特制定班工作计划
班级概况：
学期全班学生计XX男生XX女生XX班学生热爱班集体积极活拨爱数孩子学意识高够时完成天作业班级纪律较
二常规教育方面
学期培养学逐渐适应学校日常生活项规章制度学生够更加适应学校生活需班日常生活中序引导决定点入手：
1充分利班队会晨会时间继续学日常规学生守学生日常行规范日常学程中学生知道什行什学生养成良学生活惯
2星期学生进行德育教育学期利劳动节六节等重活动举行意义题班队会学生懂做道理培养爱国义情感时学生种活动劳动中学会合作学会生活
3充分发挥项活动中教育阵作增强学生荣誉感学生心中集体外进步规范学生行惯学生书写读姿势
三班级纪律方面
班级想良班风必须良纪律行点入手：
1课堂纪律
首先师生制定班规班纪制定相应奖惩办法样学生感趣动力知觉中遵守纪律孩子制定样变动种求动行助学生文字化行班宗旨说做
2课间纪律
课间学生轻松休息时间良课间纪律会整校园带活跃轻松气氛然丰富彩课间活动解决课间纪律乱法宝针学生年龄特点采师生参方式开展跳绳做游戏拍球等活动学生健体受教育增进师生间感情扩交流空间时时提醒学生注意危险活动场寓教乐
四卫生方面
讲究卫生重俗话说病口入收拾卫生身体健康养成良生活惯创设良学环境
1卫生：求衣着整洁常洗头洗澡
2班级卫生：天早晚分派值日生清扫动时扫卫生学组进行奖励时利花草美化环境进行爱护环境花草教育
五班干部培养方面
班级理光班理够班干部班级理助手学期采取班干部轮流制(包括班长组长)班级理新台阶孩子潜充分挖掘培养性孩子学会学学会生活学会合作学会理
六方面
班级理中应注重体发展项活动中挖掘种学生潜力班学某方面进步发展班级继续开展种活动：文明标兵评选书法家发明家诗数学博士爱书等种评活动活动中力推出新新作孩子敢面家展示充分锻炼提高学生信心外充分利班级板报中德育阵加强理
学期会蹲身子学生说话心交流欣赏眼光寻找孩子身处闪光点相信关爱孩子尊重孩子宽容孩子找开启学生心灵钥匙述措施班级学期初步算工作中断加改进足处敬请领导老师批评指正
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