课题设计首日封
基信息
教材：教版四年级美术 课时：1课时 类型：创意设计
课标求
1 年段求：
课属创意设计题教学容题学容三五年级求：
⑴解重复称均衡等形式原理
⑵学设计标志贺卡板报邮票等
⑶运电脑工具设计纹样等
2学年求
容：四年级美术关创意设计题学容涉4课：学期装饰瓶罐学期节日烟火邮票世界设计首日封
求：四年级学生创意设计学点知识技知道重复称均衡等形式原理知道生活中装饰运初步学会通重复称均衡等形式原理组织图形运重复称均衡等形式原理进行标志贺卡报邮票包装等面设计运重复称均衡等形式原理永手绘草图模型方式进行杯子笔筒交通工具等工业产品设计制作建筑模型学历通想想画画做做方式感受形式原理设计中作设计活动中学会根物品途功发挥创意进行面设计设计活动中搜集种标志贺卡邮票提高信息收集纳力关注设计生活中作运创意设计方法积极参校园文化建设创意设计活动中学生学会观察思考形成初步设计意识
教材分析
1容出处： 设计首日封教版美术第八册第五单元情感传递第2课学容
2单元求：单元2节课邮票世界设计首日封单元教学目标通邮票首日封设计解邮政知识学会题选择图案设计方法感受邮票美提升美术设计认识
3课核心知识技：解首日封意义途收藏价值知道首日封包含基素学会运绘画方式设计首日封
学情分析
1学历： 四年级学生前美术学中已接触创意设计容学第二册教材中活动表认识交通标志第二册教材奖牌第三册教材夸张面具学摩尔玩泥第三册教材深情敬师卡连续图形第四册教材报纸变花衣图形排列第五册教材相框彩窗帘美丽路灯城市雕塑美丽花挂毯素雅青花瓷等课例知道重复称均衡等形式原理生活中装饰运初步学会通原理组织图形
2已基础：四年级图形设计定验基础节课中学生邮票已解
3新知预判：学生接触首日封机会较少首日封理解较困难课求首日封基素设计原理进行合理整合学生说难度教师需通教学手段学生知道什首日封知道基组成元素情况激发学生学探索兴趣灵活开展教学工作
教学目标
知识技：解首日封意义途收藏价值知道首日封包含基素学会运绘画方式设计首日封
程方法：欣赏制作首日封程中学邮票题首日封形式统构思制作设计方法
情感态度价值观：感受首日封实性审美性懂珍藏设计美观首日封激发集邮兴趣
教学重点首日封设计素（图案邮票首日封FDC字样）
教学难点首日封图案设计
教学策略
1通较普通信封首日封激发学生学兴趣学生解首日封
2通欣赏分析讨解首日封中图案邮票关系引导学生结合邮票思考介绍图案
3教师示范帮助学生理解掌握通欣赏作品激发创作欲
4创设情境激发学生学兴趣巩固首日封饱含基素
5教师出示作业容求明确操作点
6通作业互评帮助学生学会美术语言表达通教师点评肯定突出表现成果指出需改进方法体现新课程改革倡导发展性评价理念
学资源学生优秀作品教师范例教具
教学准备
学生：信封勾线笔油画棒邮票胶水等
教师：首日封相关资料示范作品课件等
教学程
较发现
（）教师出示首日封普通信封引导学生观察较：信封普通信封什？学生找处发现首日封基特点
（二）结纳首日封知识特点收藏价值
（三）揭示课题
设计说明：通较学生集中精力解首日封激发学生学兴趣
二观察分析
（）欣赏媒体课件解首日封中图案邮票关系
（二）出示父亲节纪念邮票
（三）讨：枚邮票设计首日封？会设计什图案？
设计说明：通欣赏分析讨解首日封中图案邮票关系引导学生结合邮票思考介绍图案
三示范引导
（）选择邮票
（二）选择合适首日封图案
（三）图案方标明文字首日封 FDC 书写端正
（四）欣赏作品
设计说明：示范学生制作程中出现问题范画形式展示出帮助学生理解掌握通欣赏龄作品激发创作欲
四讨交流
（）创设童心健身节情境设计首日封
（二）学生组讨设计首日封图案组代表介绍构思
（三）作品构图分析
（四）通图讨该信封否首日封巩固首日封包含基素
通讨竞猜形式激发学生学兴趣
设计说明：创设情境激发学生学兴趣巩固首日封饱含基素
五实践创造
（）提出作业：
作业容：设计邮票题容相关首日封
作业求：1图案邮票联系
2制作精美新意
（二）学生尝试设计首日封
（三）体验尝试中感受创意设计乐趣艺术效果
设计说明：教师出示作业容求明确操作点
六欣赏评议
（）出示评价求
1图案否邮票联系？
2画面否美观？
（二）组评选
（三）欣赏组完成作品体验设计首日封乐趣
设计说明：围绕目标评价求引导学生展开生生互评帮助学生学会美术语言表达紧扣题教师点评肯定突出表现成果指出需改进方法体现新课程改革倡导发展性评价理念
七拓展
欣赏材料方式制作首日封
设计说明： 欣赏首日封中图案表现形式学生解材料巧妙运产生美感时培养学生集邮兴趣
学反馈：
教学反思：
节课教学程中认激发学生创意方面形式较单身缺乏验欣赏父亲节题首日封图案环节出示题图案首日封时旨激发学生创意学生欣赏时老师边进行引导学生知道设计首日封图案时鉴邮票题某点进行设计绘画图案学生作图时会局限邮票图案没发散性思维学生进行设计绘画首日封图案时构图块出现点问题教学程中反复提构图位置信封左边部分学画图案位置偏中间果教学中第时间介绍首日封组成元素时候明确位置会避免问题产生教学程拓展环节结合中国传统节日感兴趣学生课方法制作首日封学生完成首日封信封右边写收件学校班级姓名学生制作首日封整体规范进行加盖健身节纪念邮戳节课信封规格首日封规格匹配尝试学生节课时制作首日封样解整首日封格式便绘画图案时构图
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教材：教版四年级美术 课时：1课时 类型：创意设计
课标求
1 年段求：
课属创意设计题教学容题学容三五年级求：
⑴解重复称均衡等形式原理
⑵学设计标志贺卡板报邮票等
⑶运电脑工具设计纹样等
2学年求
容：四年级美术关创意设计题学容涉4课：学期装饰瓶罐学期节日烟火邮票世界设计首日封
求：四年级学生创意设计学点知识技知道重复称均衡等形式原理知道生活中装饰运初步学会通重复称均衡等形式原理组织图形运重复称均衡等形式原理进行标志贺卡报邮票包装等面设计运重复称均衡等形式原理永手绘草图模型方式进行杯子笔筒交通工具等工业产品设计制作建筑模型学历通想想画画做做方式感受形式原理设计中作设计活动中学会根物品途功发挥创意进行面设计设计活动中搜集种标志贺卡邮票提高信息收集纳力关注设计生活中作运创意设计方法积极参校园文化建设创意设计活动中学生学会观察思考形成初步设计意识
教材分析
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3课核心知识技：解首日封意义途收藏价值知道首日封包含基素学会运绘画方式设计首日封
学情分析
1学历： 四年级学生前美术学中已接触创意设计容学第二册教材中活动表认识交通标志第二册教材奖牌第三册教材夸张面具学摩尔玩泥第三册教材深情敬师卡连续图形第四册教材报纸变花衣图形排列第五册教材相框彩窗帘美丽路灯城市雕塑美丽花挂毯素雅青花瓷等课例知道重复称均衡等形式原理生活中装饰运初步学会通原理组织图形
2已基础：四年级图形设计定验基础节课中学生邮票已解
3新知预判：学生接触首日封机会较少首日封理解较困难课求首日封基素设计原理进行合理整合学生说难度教师需通教学手段学生知道什首日封知道基组成元素情况激发学生学探索兴趣灵活开展教学工作
教学目标
知识技：解首日封意义途收藏价值知道首日封包含基素学会运绘画方式设计首日封
程方法：欣赏制作首日封程中学邮票题首日封形式统构思制作设计方法
情感态度价值观：感受首日封实性审美性懂珍藏设计美观首日封激发集邮兴趣
教学重点首日封设计素（图案邮票首日封FDC字样）
教学难点首日封图案设计
教学策略
1通较普通信封首日封激发学生学兴趣学生解首日封
2通欣赏分析讨解首日封中图案邮票关系引导学生结合邮票思考介绍图案
3教师示范帮助学生理解掌握通欣赏作品激发创作欲
4创设情境激发学生学兴趣巩固首日封饱含基素
5教师出示作业容求明确操作点
6通作业互评帮助学生学会美术语言表达通教师点评肯定突出表现成果指出需改进方法体现新课程改革倡导发展性评价理念
学资源学生优秀作品教师范例教具
教学准备
学生：信封勾线笔油画棒邮票胶水等
教师：首日封相关资料示范作品课件等
教学程
较发现
（）教师出示首日封普通信封引导学生观察较：信封普通信封什？学生找处发现首日封基特点
（二）结纳首日封知识特点收藏价值
（三）揭示课题
设计说明：通较学生集中精力解首日封激发学生学兴趣
二观察分析
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（二）出示父亲节纪念邮票
（三）讨：枚邮票设计首日封？会设计什图案？
设计说明：通欣赏分析讨解首日封中图案邮票关系引导学生结合邮票思考介绍图案
三示范引导
（）选择邮票
（二）选择合适首日封图案
（三）图案方标明文字首日封 FDC 书写端正
（四）欣赏作品
设计说明：示范学生制作程中出现问题范画形式展示出帮助学生理解掌握通欣赏龄作品激发创作欲
四讨交流
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（二）学生组讨设计首日封图案组代表介绍构思
（三）作品构图分析
（四）通图讨该信封否首日封巩固首日封包含基素
通讨竞猜形式激发学生学兴趣
设计说明：创设情境激发学生学兴趣巩固首日封饱含基素
五实践创造
（）提出作业：
作业容：设计邮票题容相关首日封
作业求：1图案邮票联系
2制作精美新意
（二）学生尝试设计首日封
（三）体验尝试中感受创意设计乐趣艺术效果
设计说明：教师出示作业容求明确操作点
六欣赏评议
（）出示评价求
1图案否邮票联系？
2画面否美观？
（二）组评选
（三）欣赏组完成作品体验设计首日封乐趣
设计说明：围绕目标评价求引导学生展开生生互评帮助学生学会美术语言表达紧扣题教师点评肯定突出表现成果指出需改进方法体现新课程改革倡导发展性评价理念
七拓展
欣赏材料方式制作首日封
设计说明： 欣赏首日封中图案表现形式学生解材料巧妙运产生美感时培养学生集邮兴趣
学反馈：
教学反思：
节课教学程中认激发学生创意方面形式较单身缺乏验欣赏父亲节题首日封图案环节出示题图案首日封时旨激发学生创意学生欣赏时老师边进行引导学生知道设计首日封图案时鉴邮票题某点进行设计绘画图案学生作图时会局限邮票图案没发散性思维学生进行设计绘画首日封图案时构图块出现点问题教学程中反复提构图位置信封左边部分学画图案位置偏中间果教学中第时间介绍首日封组成元素时候明确位置会避免问题产生教学程拓展环节结合中国传统节日感兴趣学生课方法制作首日封学生完成首日封信封右边写收件学校班级姓名学生制作首日封整体规范进行加盖健身节纪念邮戳节课信封规格首日封规格匹配尝试学生节课时制作首日封样解整首日封格式便绘画图案时构图
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