五年级数学教案-7.2折线统计图

五年级数学册折线统计图教学设计
教学容：
教学目标：
1通条形统计图较认识折线统计图特征
2折线统计图中信息进行简单分析初步进行判断预测方格图中条理绘制单式折线统计图
3学活动中体会数学生活密切联系激发学兴趣
教学重点：折线统计图反映数信息进行简单分析绘制折线统计图
教学难点：绘制折线统计图
教学策略：较迁移合作交流探索
教学程：
创设情境揭题导新
1谈话引入
学解机器？听说青少年机器赛？里20062012年中国青少年机器赛参赛队伍统计情况
中国青少年机器赛参赛队伍统计表
年份
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
参赛队伍支
426
394
468
454
489
499
519



统计表中年份应参赛队伍数量
2复条形统计图
（1）更加清晰呈现年数情况已学统计图表示条形统计图出示教材104页统计图
（2）学条形统计图什优点？
清楚表示出数少
（3）手起画七年参赛队伍数量变化情况
家画出线路样？老师课件画画请仔细观察屏幕
揭示课题：天认识折线统计图（板书课题）
二观察分析认识特征
1较分析观察两者相点
师生互动：标题横轴表示年份轴表示队伍数轴巧妙省略部分长度单位长度相等清晰表示数少
板书：数少
2深入讨认识折线统计图特征
（1）条形统计图折线统计图点？折线统计图优势？
（2）中国青少年机器赛参赛队伍数量什变化趋势？什感想？
组合作交流：条形统计图直条表示数折线统计图点表示数折线统计图线段起伏中出数增减变化中国青少年机器赛参赛队伍数量总体呈升趋势青少年科技热爱增加
板书：数增减变化
3变化趋势分析预测
现请预测2013年参赛队伍数量少？师生互动交流
结：折线统计图仅够通点高低出数量少 通线起伏出数量增减变化 变化中发现数量发展趋势做出合理预测
三拓展延伸强化认知
1联系实际生活体验折线统计应价值
生活见折线统计图？家分享吧
学生先举例老师展示
2老师里幅折线统计图

（1） 里横虚线表示什？
（2） 果医生份体检报告会说什？出？
先思考然桌说说
3感知强化特征
折线统计图告诉信息呢？列两组
数选什统计图刻画较合适？

体条形统计图够清楚出数量少
体折线统计图够清晰出数增减变化情况
数需条形统计图表示数折线统计图表示较关键根数特征需选择
四动手绘制思考分析
1绘制折线统计图
已绘制横轴轴统计图表请家折线统计图绘制完整
观察：横轴表示什？轴表示什？
思考：绘制折线统计图时先画什？画什？注意什？
学生说说想法然老师演示两点学生动手绘制
反馈总结方法：先根数描点然标数线段次连接
板书：描点—标数—连线
2 思考分析
（1）陈东（ ）岁（ ）岁时长快长（ ）厘米
（2）陈东身高115厘米时（ ）岁
（3）陈东010岁身高呈什变化趋势？
（3）陈东11岁时身高少厘米？12岁时呢？
（4）陈东会直样长？会般成年时候身高会增长
利折线统计图进行预测时考虑图趋势考虑生活实际样学数学更价值
五课堂总结：什收获？
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