五年级数学教案-7.3复式折线统计图（1）

复式折线统计图教学设计
教学容
冀教版学数学五年级册第86~87页
学情分析
学生已学单式折线统计图表示统计数会根单式折线统计图进行简单分析判断学复式统计表复式条形统计图节课容包括制作复式折线统计图必性制作方法种统计图分析预测
教学目标
知识技
读统计图分析较统计图特征程中认识复式折线统计图进步明确折线统计图特点作体会复式折线统计图优越性
问题解决数学思考
解复试折线统计图特征读懂复式折线统计图根统计图中数回答相关问题进行简单预测
情感态度价值观
体会复式折线统计图表述交流数中作学生学统计知识时感受数学生活联系生活中应
重点难点
重点：读懂复式统计图折线统计图表示数
难点：制作复式折线统计图根统计图中数做出预测
教具
媒体课件
教学程
情景导入
师：老师想做调查
课件出示：全国口普查知少
师：解全国口普查方面知识？
生：全国进行六次口普查
生：明年全国口普查年
……
师起观视频
（播放视频）
二探究新知
1单式折线统计图
师：视频中知道目前止国进行六次口普查请六次普查结果（课件出示）果想出数变化情况选什统计图较合适？
生：利折线统计图
生：单式折线统计图直观表示出数增减变化情况
师：说说单式折线统计图样画？
生：描点标数连线
2 复式折线统计图
（1）质疑：
师：次普查分统计男女数（课件出示）想解男女数变化情况办？
生：男女数分制成单式折线统计图较
师：学样容易较？什方法更容易较？
（引出复式折线统计图）
生：容易两幅图合幅
（2）合
师：方便较两幅单式折线统计图合幅
（3）细化求：（进步质疑）
师：张复式折线统计图觉没需进步修改方？（学生果想果教师引导)
①图例
师：复式折线统计图两条折线分出条代表男条表示女？办呢？
师：数学会线虚实颜色应点形状等方法区分条折线区分方法简单图例表示折线统计图
②标题
师：告诉家幅表示什容统计图？（加标题）
三点明课题
样统计图中两条者两条折线表示数称复式折线统计图（板书：复式折线统计图）
四回答问题
师：开课第87页议议
（1）两幅统计图什相点点？认两幅图中分解信息？
（2）国男女数差距什变化？中想什？
（3）国口变化趋势样？预测：2020年国口概少？
（4）提出什问题？
五讨总结
1复式折线统计图什特点？
2制作复式折线统计图？提示学制作时应该注意什
六课堂结
说说节课什收获？
简短师生生生评价
板书设计

复式折线统计图





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