智信息处理教学设计
教学目标
知识技：
①解智信息处理工作程
②解智信息处理工作原理
③感受智信息处理应价值
程方法：
①掌握种智信息处理工具方法
②掌握分析问题呈现观点交流思想方法
情感态度价值观：
①实践活动中领略智信息处理神奇魅力形成工智前技术探索愿
②应智信息处理工具程中体验工智前技术实际应价值
③认识工智门综合学科新生事物样需更投入付出明白作名学生步努力方什
二容分析
1课容选海科技教育出版社信息技术基础必修第三章信息加工表达着信息技术断发展类然会涉智信息处理前技术工智日常应中体现现高中生必兴趣追求学前技术节课容求学生智信息处理工具（助软件模拟相关工具）程中初步体验智信息处理程形成感性认识
2节作位： 着技术发展趋势信息技术然会涉信息智处理前技术日常应中体现高中学生必兴趣追求学前技术节容求学生信息智处理信息程中信息智处理工具进行初步体验形成感性认识
三重点难点
教学重点：通实践操作学生活动中体验智信息处理工具工作程工作原理实际应价值感受智信息处理技术日常生活深刻影响
教学难点：活动中增强学生问题意识实践中掌握分析问题解决问题讨交流呈现观点方法
四学情分析
作高中生奇强烈求知欲学课说前提时通前面阶段信息技术课学已初步掌握定操作技具备根务需求操作工具软件处理信息力
节教学题部分智工具处理信息目标体验工作程解实际应价值客观认识工智技术社会影响培养正确科学技术应观学生生活中智信息处理工具环境接触少教学容易深重体验感悟兴趣激发
五教学程
导入新课：
播放歌曲中关机器视频报道科讯嘉联机器客服服务学生未工智引领 视频播放完毕教师通询问学生该视频容学生解天新信息智处理成果激发学生工智兴趣引入课课题：
二学教材（P7273）
（1）3—5分钟时间学生学教材关智信息处理知识容学生带着问题学
1什工智
2工智研究领域？
3（解）智信息处理？
（2）通问答方式学生说出述问题答案
1工智：工智相然智言指工方法技术研制智机器智系统模仿延伸扩展智实现智行机器思维解决需类专家处理问题
2工智研究领域：问题求解然语言处理模式识智数库智机器博弈动程序设计动定理证明智代理等
3常见智信息处理
模式识： 语音输入OCR光学字符识手写输入指纹识脸部识等 机器翻译：金山快译翻译网站等
三探究交流
（1）教师播放视频
（2）学生机战题进行组交流讨通网络查找相关信息观点阐述计算机完全代处理信息？通讨解工智实际应价值客观认识工智技术社会影响培养正确科学技术应观学生智处理工具程中感受趣味性喜悦学生讨发言总结
播放驾驶相关视频感受汽车技术中工智
四拓展体验
（1）利金山快译软件手机端谷歌翻译翻译文章通谷歌翻译实现时翻译效果
（2）学生获取关虚拟现实概念应教师通播放关虚拟现实视频学生更距离解虚拟现实现实中应
1虚拟现实技术种创建体验虚拟世界计算机仿真系统利计算机生成种模拟环境种源信息融合交互式三维动态视景实体行系统仿真户沉浸该环境中
2虚拟现实技术医学军事航天（模拟驾驶训练）室设计（演示）影视生物工程 等方面着广泛运
五学生活动
学生完成节课容关练题
六课堂结
工智：工智相然智言指工方法技术研制智机器智系统模仿延伸扩展智实现智行机器思维解决需类专家处理问题
工智研究领域：问题求解然语言处理模式识智数库智机器博弈动程序设计动定理证明智代理等
模式识利计算机物体图语音字符等进行识技术研究繁杂信息中提取特征根特征识事物基原理手写输入指纹识语音识光学字符识等
然语言理解：然语言理解研究计算机运已词法语法规正确理解然语言方便户表达应然语言话机器翻译等
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知识技：
①解智信息处理工作程
②解智信息处理工作原理
③感受智信息处理应价值
程方法：
①掌握种智信息处理工具方法
②掌握分析问题呈现观点交流思想方法
情感态度价值观：
①实践活动中领略智信息处理神奇魅力形成工智前技术探索愿
②应智信息处理工具程中体验工智前技术实际应价值
③认识工智门综合学科新生事物样需更投入付出明白作名学生步努力方什
二容分析
1课容选海科技教育出版社信息技术基础必修第三章信息加工表达着信息技术断发展类然会涉智信息处理前技术工智日常应中体现现高中生必兴趣追求学前技术节课容求学生智信息处理工具（助软件模拟相关工具）程中初步体验智信息处理程形成感性认识
2节作位： 着技术发展趋势信息技术然会涉信息智处理前技术日常应中体现高中学生必兴趣追求学前技术节容求学生信息智处理信息程中信息智处理工具进行初步体验形成感性认识
三重点难点
教学重点：通实践操作学生活动中体验智信息处理工具工作程工作原理实际应价值感受智信息处理技术日常生活深刻影响
教学难点：活动中增强学生问题意识实践中掌握分析问题解决问题讨交流呈现观点方法
四学情分析
作高中生奇强烈求知欲学课说前提时通前面阶段信息技术课学已初步掌握定操作技具备根务需求操作工具软件处理信息力
节教学题部分智工具处理信息目标体验工作程解实际应价值客观认识工智技术社会影响培养正确科学技术应观学生生活中智信息处理工具环境接触少教学容易深重体验感悟兴趣激发
五教学程
导入新课：
播放歌曲中关机器视频报道科讯嘉联机器客服服务学生未工智引领 视频播放完毕教师通询问学生该视频容学生解天新信息智处理成果激发学生工智兴趣引入课课题：
二学教材（P7273）
（1）3—5分钟时间学生学教材关智信息处理知识容学生带着问题学
1什工智
2工智研究领域？
3（解）智信息处理？
（2）通问答方式学生说出述问题答案
1工智：工智相然智言指工方法技术研制智机器智系统模仿延伸扩展智实现智行机器思维解决需类专家处理问题
2工智研究领域：问题求解然语言处理模式识智数库智机器博弈动程序设计动定理证明智代理等
3常见智信息处理
模式识： 语音输入OCR光学字符识手写输入指纹识脸部识等 机器翻译：金山快译翻译网站等
三探究交流
（1）教师播放视频
（2）学生机战题进行组交流讨通网络查找相关信息观点阐述计算机完全代处理信息？通讨解工智实际应价值客观认识工智技术社会影响培养正确科学技术应观学生智处理工具程中感受趣味性喜悦学生讨发言总结
播放驾驶相关视频感受汽车技术中工智
四拓展体验
（1）利金山快译软件手机端谷歌翻译翻译文章通谷歌翻译实现时翻译效果
（2）学生获取关虚拟现实概念应教师通播放关虚拟现实视频学生更距离解虚拟现实现实中应
1虚拟现实技术种创建体验虚拟世界计算机仿真系统利计算机生成种模拟环境种源信息融合交互式三维动态视景实体行系统仿真户沉浸该环境中
2虚拟现实技术医学军事航天（模拟驾驶训练）室设计（演示）影视生物工程 等方面着广泛运
五学生活动
学生完成节课容关练题
六课堂结
工智：工智相然智言指工方法技术研制智机器智系统模仿延伸扩展智实现智行机器思维解决需类专家处理问题
工智研究领域：问题求解然语言处理模式识智数库智机器博弈动程序设计动定理证明智代理等
模式识利计算机物体图语音字符等进行识技术研究繁杂信息中提取特征根特征识事物基原理手写输入指纹识语音识光学字符识等
然语言理解：然语言理解研究计算机运已词法语法规正确理解然语言方便户表达应然语言话机器翻译等
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