重力()
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新授课
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重点
1重力意义方2重力物体质量关系
难点解决策略
重力物体质量关系
教学目标
(知识技程方法情感态度价值观)
1知道重力产生原知道重力施力物体重力三素
2通实验探究确定重心联系实际分析现象
3激发学生热爱科学探究科学愿
教学程:
新课引入:抛块橡皮块会运动?
橡皮块先运动达定高度开始运动掉落面停止运动
橡皮块什会直运动?返回面呢?
例举生活中物体落例子?
述例子中出什点
常见力 —— 重力
1概念:物体球吸引受力
施力物体:球 受力物体:研究物体
力三素重力三素样呢?
(1)球悬挂铁架台横杆球静止时 观察细线方图甲中画出细线位置
(2)铁架台倾斜角度观察细线方图乙中画出细线位置
(3)根实验现象确认重力方
2重力方:总竖直
竖直指里?重力方竖直均指心
3重力作点:重心
(1)质量分布均匀形状规物体中心
(2)形状规物体 悬挂法
(3)支撑法 找重心
力什仪器测量?重力什素关呢?
作出假设:
1 重力物体体积关体积越重力越
2重力物体质量关质量越重力越
实验设计:检验假设1:
质量相铜块木块木块体积 弹簧秤测两者受重力
检验假设2:
体积相铝块铜块分放天两托盘铜块质量较
弹簧秤测铜块受重力
实验表明:重力物体体积 物体质量
重力质量间究竟存样关系?
器材:弹簧秤4质量均50克钩码
程:钩码逐挂弹簧测力计分测出受重力关数填入表
钩码数
1
2
3
4
质量千克
重力牛
重力质量(牛千克)
数处理:质量横坐标重力坐标中数坐标系描点连接点重力质量什关系
实验结:物体质量越物体受重力越
4重力:
(1)物体受重力质量成正
(3)计算公式:Gmg G表示重力 m表示质量 g代表98牛千克
g含义:质量1千克物体受重力98牛
重力质量成正外什素关?
重力物体纬度高度关物体极受重力赤道略山脚受重力山顶略
阅读:星球重力
教学意图点思考
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