二血型输血
导：课前回顾1红细胞富含 全身细胞输送 白细胞吞噬 机体 功
2_________物质运输载体仅运载_______运输体种_________细胞产生______________
3血液仅________________保护功参______调节调节_________等种功
学目标
1描述血型关知识ABO血型鉴定
2理解ABO血型输血原
3举例说出血量输血意义认识义务鲜血重性
学：学指导
认真图25会区分红细胞凝集凝集现象
三阅读31页知识链解释输血前什必须做交叉配血实验找出输血原什
展：四认真观察分析课第30页表掌握种血型接受血型种
五学生阅读实际解血量关知识（教师补充成分输血）
结：ABO血型系统组成输血原
练：课堂检测1床常根病需针性选血细胞血浆输入病体贫血创伤性失血面积烧伤病三种情况患者应分输入血液成分（ ）
A．全血红细胞血浆 B．红细胞血浆全血
C．血浆红细胞全血 D．红细胞全血血浆
2位失血患者医生检查红细胞中AB两种凝集原没
患者血型（ ）
第三节 物质运输路线
导：课前回顾
1 心脏四腔中肌肉收缩力强__________相连血_________左心房相连血__________右心室右心房相连血分________________________________
2 血液心室流动脉动脉心室间______________
学目标
1概述肺循环体循环组成路线
2描述动脉血静脉血概念血液循环意义
3说出血液组织液淋巴间关系血循环淋巴循环关系
学：学指导
阅读知识链第二三然段明确体循环肺循环组成路线
二根已知识课第41页图217→标出血流方指出构成肺循环体循环心脏腔血名称
展：三阅读辞典课图217中分找出流动脉血静脉血血心脏分析动脉血静脉血体什部位发生转变
四阅读实际进步认识血液循环意义
结：血液循环包括体循环肺循环两条途径保证体物质运输交换体项生理活动正常进行
练：课堂检测
1．血液循环途径______ ______ 两条两部分血液循环通______ 连通起组成完整血液循环途径体组织细胞断送____________ 断运走______ 产生废物
七年级生物导学稿系列冀少版 第二单元 第二章 爱护心脏 确保运输
2．新鲜猪心脏肺动脉注水水处流出（ ）
A．肺动脉 B．肺静脉 C．动脉 D． 腔静脉
3血液左心室射出体循环回右心房前流（ ）
A．肾静脉 B．肺静脉 C．腔静脉 D．动脉
4肺动脉肺静脉左心室右心房血液性质 （ ）
A．动脉血动脉血静脉血静脉血 B．静脉血动脉血动脉血静脉血
C．动脉血静脉血动脉血静脉血 D．静脉血动脉血静脉血动脉血
5甲血心室相连流动着静脉血乙血心房相连流动着动脉血两条血名称次（ ）
A．动脉肺静脉 B．肺动脉腔静脉
C．肺动脉肺静脉 D．动脉腔静脉
6右图血液循环气体交换示意图请图回答问题：
（1）图中血﹝⑥﹞名称 ﹝⑥﹞中流
血
（2）血液﹝④﹞射出流﹝⑦﹞﹝⑧﹞﹝①﹞循环途径 ﹝④﹞﹝⑦﹞间瓣膜 控制血液﹝④﹞→﹝⑦﹞方流动
（3）通静脉注射药物治疗急性扁桃体炎时药物需 次心脏达扁桃体
课结：收获
新名词：
新观点：
新体验：
新感受：
改变：
★ 课反思：
（1） 节课收什？
（2）懂问题？
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导：课前回顾1红细胞富含 全身细胞输送 白细胞吞噬 机体 功
2_________物质运输载体仅运载_______运输体种_________细胞产生______________
3血液仅________________保护功参______调节调节_________等种功
学目标
1描述血型关知识ABO血型鉴定
2理解ABO血型输血原
3举例说出血量输血意义认识义务鲜血重性
学：学指导
认真图25会区分红细胞凝集凝集现象
三阅读31页知识链解释输血前什必须做交叉配血实验找出输血原什
展：四认真观察分析课第30页表掌握种血型接受血型种
五学生阅读实际解血量关知识（教师补充成分输血）
结：ABO血型系统组成输血原
练：课堂检测1床常根病需针性选血细胞血浆输入病体贫血创伤性失血面积烧伤病三种情况患者应分输入血液成分（ ）
A．全血红细胞血浆 B．红细胞血浆全血
C．血浆红细胞全血 D．红细胞全血血浆
2位失血患者医生检查红细胞中AB两种凝集原没
患者血型（ ）
第三节 物质运输路线
导：课前回顾
1 心脏四腔中肌肉收缩力强__________相连血_________左心房相连血__________右心室右心房相连血分________________________________
2 血液心室流动脉动脉心室间______________
学目标
1概述肺循环体循环组成路线
2描述动脉血静脉血概念血液循环意义
3说出血液组织液淋巴间关系血循环淋巴循环关系
学：学指导
阅读知识链第二三然段明确体循环肺循环组成路线
二根已知识课第41页图217→标出血流方指出构成肺循环体循环心脏腔血名称
展：三阅读辞典课图217中分找出流动脉血静脉血血心脏分析动脉血静脉血体什部位发生转变
四阅读实际进步认识血液循环意义
结：血液循环包括体循环肺循环两条途径保证体物质运输交换体项生理活动正常进行
练：课堂检测
1．血液循环途径______ ______ 两条两部分血液循环通______ 连通起组成完整血液循环途径体组织细胞断送____________ 断运走______ 产生废物
七年级生物导学稿系列冀少版 第二单元 第二章 爱护心脏 确保运输
2．新鲜猪心脏肺动脉注水水处流出（ ）
A．肺动脉 B．肺静脉 C．动脉 D． 腔静脉
3血液左心室射出体循环回右心房前流（ ）
A．肾静脉 B．肺静脉 C．腔静脉 D．动脉
4肺动脉肺静脉左心室右心房血液性质 （ ）
A．动脉血动脉血静脉血静脉血 B．静脉血动脉血动脉血静脉血
C．动脉血静脉血动脉血静脉血 D．静脉血动脉血静脉血动脉血
5甲血心室相连流动着静脉血乙血心房相连流动着动脉血两条血名称次（ ）
A．动脉肺静脉 B．肺动脉腔静脉
C．肺动脉肺静脉 D．动脉腔静脉
6右图血液循环气体交换示意图请图回答问题：
（1）图中血﹝⑥﹞名称 ﹝⑥﹞中流
血
（2）血液﹝④﹞射出流﹝⑦﹞﹝⑧﹞﹝①﹞循环途径 ﹝④﹞﹝⑦﹞间瓣膜 控制血液﹝④﹞→﹝⑦﹞方流动
（3）通静脉注射药物治疗急性扁桃体炎时药物需 次心脏达扁桃体
课结：收获
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新观点：
新体验：
新感受：
改变：
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