数学家庭作业有效性及评价

数学家庭作业效性评价
关键词农村学数学家庭作业
现阶段农村数学教师设计家庭作业机械操练特征明显针性探究性足难充分激发学生创造精神利学生体意识培养全面发挥家庭作业效数学教师需结合新课改精神创新家庭作业设计形式完善评价体系切实提高农村学数学家庭作业布置成效
1农村学数学家庭作业中存问题
11吸引力足
数学教师仅仅书面作业布置结合章节教学容设计枯燥计算题种作业形式较机械学生知识运力综合创新力等培养时长期学生做作业兴趣会逐渐丢失难培养学生数学学惯学生身心健康成长造成阻碍作
12层次结构缺乏
受验背景认知力等素综合作学生具差异化数学学力果教师刀切布置数学作业部分学生性化学需求满足学生感觉作业难度够应付抄袭学生感觉难度学成感形成
13作业评价滞
学生具备较高认知力般教师家长等进行作业评价农村学留守童较家长群体难深度参进教师评价较滞第二天方实施样评价时性求满足影响作业评价效果发挥外教师评价十分简单仅仅指正学生错误法予学生效激励
2提升农村学数学家庭作业效性策
21丰富家庭作业形式
充分增强家庭作业吸引力方引导学生深度参进切实发挥家庭作业效数学教师传统题计算基础更新型家庭作业形式引入进促家庭作业趣味性吸引力增强首先田园式作业数学知识现实生活联系十分紧密农村教育素材较丰富数学教师系列实践性家庭作业设计出帮助学生充分感知数学知识实性建构生活知识间联系培养发展学生知识运力增强学生数学学动力完成统计图方面知识学教师鼓励学生附养殖场牛羊情况进行调查解养殖场母羊公羊羔羊等实际数量统计图表制作出通种实践性作业设计学生探究热情充分调动知识运力培养次开放性作业新课改求学生创新精神力培养开放性作业助学生思维空间拓展够学生创造潜充分挖掘出相较传统作业形式开放性作业答案固定学生够角度进行理解探究样学生创新意识逐步培养例完成厘米分米米方面知识学教师引导学生结合掌握数学知识发挥动脑精神选择工具方法测量校园旗杆高度问题具定挑战教师鼓励学生组结合形式互相讨探究终确定测量方案通种作业设计学生团队合作意识增强动手实践力发展
22关注学生体差异
教师家庭作业设计时容易忽略掉学生体差异导致学生学需求满足影响学生健康成长教师充分认识尊重学生间差异转变刀切家庭作业设计思路丰富家庭作业层次结构促水学生学需求全面满足教师日常教学理程中深入解班级学生实际情况层次化家庭作业设计出例教师易难原设计出易中难三水家庭作业易类型作业知识巩固性题目包括概念补充题计算等面数学基础较差学生中类型作业转换常见例题适增加题难度拓展发散学生思维难类型作业具灵活样题型延伸课堂知识求学生通思考实践创新找出问题答案通家庭作业分层次设计班级学生学需求满足助促进班级学生全面发展
23完善作业评价体系
通作业评价时开展够帮助学生真实解身缺点足进时完善知识结构首先数学教师加强家长间沟通联系引导学生家长充分认识家庭作业重性督促学生高质量完成时检查学生作业情况出相应指导建议促学生数学水提高次数学教师需丰富评价体学生引入进鼓励学生互相评价作业完成情况样学生体意识够增强学生间互相学成长教师开展作业评价活动时够单单指出学生错误需引导学生深入分析错误出现原错误粗心导致教师督促学生改正学态度错误没牢固掌握知识点导致教师予针性讲解帮助学生熟练掌握激励作业评价重功学生年龄较通激励性评价语言运学生学动力激发出增强学生数学学信心数学教师需深入挖掘学生闪光点时予赞扬肯定优化学生情感体验针学生出现种错误教师量采取委婉语言避免伤害学生尊心
3结语
综述家庭作业设计评价实施状况关系学生数学素养提升农村数学教师深入分析现阶段家庭作业设计评价中存足优化家庭作业设计形式完善作业评价体系促家庭作业效性持续增强

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