中考总复
——定语句说课稿
教材分析
堂课堂中考复课果分析教材讲课话题出现仁爱英语九年级（）Unit 5中讲学生认识定语句解定语句结构熟练运定语句堂中考复课讲觉应中考英语课话题难易度求考点探究入手历年中考真题定语句考察体现单选题完型填空阅读理解中然作文中体现出知道中考英语更侧重语境中考察语法词汇项目强化学生语言运力考察
二教学目标
根课程标准市中考英语求坚持学生切实体现素质教育面全体学生立足基础设置练注意难易度适中堂课堂中考复课课设计英文歌曲导入课堂利简单题游戏设置情景情景中学语法达列教学目标：
知识目标：复掌握定语句中关系代词关系副词作功准确选择定语句需关系代词关系副词知识系统纳呈现入手注重学生基础知识复巩固堂课堂语法复课身具定应试成分
力目标：较运定语句正确组织包含定语句复合句注意培养学生运学知识技分析解决问题力
德育目标：培养分析问题解决问题力热爱祖国关心时政学会竞争合作建立信心集体荣誉感
情感目标：通学调动学积极性学生体会英语趣味实性激发培养学生学英语兴趣建立学英语成感信心成课堂角学生懂语法学处学生学中乐中掌握应试技巧
三教学重点难点：
提高学生语法复兴趣积极性较掌握定语句法理解定语句运知识点解题
四教学方法
新课程标准求教师教学中学生体尝试创新思维联系社会采讨协作探究竞争教学模式引导学生灵活运学语法知识采研究性学方法寓教乐检验节课成功否教师讲少学生学效果评价标准助媒体结合竞赛形式力求枯燥语法生动趣味化考虑学生英语基础实际情况教学程体现素质教育全体性设计务循序渐进（词→句→文递进）浅入深易难导引学生参整学程获更佳学效果发展智力提高思维观察注意记忆想象联想等力
五教学程
堂课分五步骤：1 创设情景 歌曲导入
2 知识呈现 铺设阶梯
3点提醒操练运
4 直击中考 深入探究
5 课练 巩固学
第步：创设情景 歌曲导入
选择英文歌曲Lemon Tree导入课知识请学生歌曲句空缺词填I wonder how I wonder why
Yesterday you told me ＇bout the blue blue sky
and all _______ I can see
and all _______ I can see
and all _______I can see
Is just a yellow lemon tree （答案：that that that）
根说2句I like the song whose name is Lemon Tree very much…all that I can see is just a yellow lemon tree请学生分析两句子中划线部分出现语法现象导入定语句 简单动感FLASH符合学生口味学兴趣调动起重歌歌词中含定语句欢快节奏中导引学生轻松然进入语法话题
第二步：知识呈现 铺设阶梯
呈现定语句定义结构学生加深定语句结构关系代词关系副词印象便面竞赛中更发挥
第三步：点提醒操练运
更调动学积极性加强学生思维力协作竞争力强化团体荣誉意识环节中采取竞赛形式全班分成二组方分高竞赛容分四部分：
第部分基础语法知识(必答)：抽签方式选择组答题题关定语句理知识填空包括定语句中先行词关联词关联词省略关联词区学生加深定语句结构关系代词关系副词印象便面竞赛中更发挥学生说完成项务轻松新鲜定竞争学生兴趣次调动复基础理知识实际操练做较准备提高准确率
第二部分合定语句贯彻易渐难原先相简单题型开练重点巩固关系代词选择第题：The woman is our English teacher He speaks English very well
→The woman who（that） speaks English very well is our English teacher
中点出外知识点：定语句中谓语动词数先行词保持致鼓舞士气提高信心
第三部分辨析正误说明原部分帮助学生区分关系代词that which通特殊情况12题帮助学生辨析thatwhich特例两题全部体现thatwhich特殊情况做完12题全班起总结帮助知识系统化34题帮助学生区分whichthat特殊情况贯彻易渐难原简单关系代词会逐渐进入关联词特殊情况学生更全面掌握定语句
第四部分格言英译中（抢答）部分复巩固学生已掌握定语句必知识点部分英文表达句著名格言帮助学生知识升华利学生知识面拓展写作做积累
第四步 直击中考 深入探究
环节中精选历年中考真题少精体现难易度巩固课定语句激起学生英语学成感信心
第五步：课作业巩固学
写作中考中占较重时加训练承提奥运话题学生感想结合身实际写短文进步锻炼实际中运定语句力次教学活动关定语句务设计理念词→句→文 循序渐进写作便前面部分延续提高
六 课反思
堂课公开课然说已花量时间做充分准备前面时候点紧张堂课容课时应变做够说利完成教学感觉没达预期效果说时学生口语交流节课没充分体现出互动够速度偏快没学生留足够空白时间思考问题作重教学辅助工具黑板利够整体节课语法复课揉入情景交际中注意语法课实性趣味性结合应该说较成功堂课日更加注意语法实性趣味性探究努力种类型课谢谢家
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堂课堂中考复课果分析教材讲课话题出现仁爱英语九年级（）Unit 5中讲学生认识定语句解定语句结构熟练运定语句堂中考复课讲觉应中考英语课话题难易度求考点探究入手历年中考真题定语句考察体现单选题完型填空阅读理解中然作文中体现出知道中考英语更侧重语境中考察语法词汇项目强化学生语言运力考察
二教学目标
根课程标准市中考英语求坚持学生切实体现素质教育面全体学生立足基础设置练注意难易度适中堂课堂中考复课课设计英文歌曲导入课堂利简单题游戏设置情景情景中学语法达列教学目标：
知识目标：复掌握定语句中关系代词关系副词作功准确选择定语句需关系代词关系副词知识系统纳呈现入手注重学生基础知识复巩固堂课堂语法复课身具定应试成分
力目标：较运定语句正确组织包含定语句复合句注意培养学生运学知识技分析解决问题力
德育目标：培养分析问题解决问题力热爱祖国关心时政学会竞争合作建立信心集体荣誉感
情感目标：通学调动学积极性学生体会英语趣味实性激发培养学生学英语兴趣建立学英语成感信心成课堂角学生懂语法学处学生学中乐中掌握应试技巧
三教学重点难点：
提高学生语法复兴趣积极性较掌握定语句法理解定语句运知识点解题
四教学方法
新课程标准求教师教学中学生体尝试创新思维联系社会采讨协作探究竞争教学模式引导学生灵活运学语法知识采研究性学方法寓教乐检验节课成功否教师讲少学生学效果评价标准助媒体结合竞赛形式力求枯燥语法生动趣味化考虑学生英语基础实际情况教学程体现素质教育全体性设计务循序渐进（词→句→文递进）浅入深易难导引学生参整学程获更佳学效果发展智力提高思维观察注意记忆想象联想等力
五教学程
堂课分五步骤：1 创设情景 歌曲导入
2 知识呈现 铺设阶梯
3点提醒操练运
4 直击中考 深入探究
5 课练 巩固学
第步：创设情景 歌曲导入
选择英文歌曲Lemon Tree导入课知识请学生歌曲句空缺词填I wonder how I wonder why
Yesterday you told me ＇bout the blue blue sky
and all _______ I can see
and all _______ I can see
and all _______I can see
Is just a yellow lemon tree （答案：that that that）
根说2句I like the song whose name is Lemon Tree very much…all that I can see is just a yellow lemon tree请学生分析两句子中划线部分出现语法现象导入定语句 简单动感FLASH符合学生口味学兴趣调动起重歌歌词中含定语句欢快节奏中导引学生轻松然进入语法话题
第二步：知识呈现 铺设阶梯
呈现定语句定义结构学生加深定语句结构关系代词关系副词印象便面竞赛中更发挥
第三步：点提醒操练运
更调动学积极性加强学生思维力协作竞争力强化团体荣誉意识环节中采取竞赛形式全班分成二组方分高竞赛容分四部分：
第部分基础语法知识(必答)：抽签方式选择组答题题关定语句理知识填空包括定语句中先行词关联词关联词省略关联词区学生加深定语句结构关系代词关系副词印象便面竞赛中更发挥学生说完成项务轻松新鲜定竞争学生兴趣次调动复基础理知识实际操练做较准备提高准确率
第二部分合定语句贯彻易渐难原先相简单题型开练重点巩固关系代词选择第题：The woman is our English teacher He speaks English very well
→The woman who（that） speaks English very well is our English teacher
中点出外知识点：定语句中谓语动词数先行词保持致鼓舞士气提高信心
第三部分辨析正误说明原部分帮助学生区分关系代词that which通特殊情况12题帮助学生辨析thatwhich特例两题全部体现thatwhich特殊情况做完12题全班起总结帮助知识系统化34题帮助学生区分whichthat特殊情况贯彻易渐难原简单关系代词会逐渐进入关联词特殊情况学生更全面掌握定语句
第四部分格言英译中（抢答）部分复巩固学生已掌握定语句必知识点部分英文表达句著名格言帮助学生知识升华利学生知识面拓展写作做积累
第四步 直击中考 深入探究
环节中精选历年中考真题少精体现难易度巩固课定语句激起学生英语学成感信心
第五步：课作业巩固学
写作中考中占较重时加训练承提奥运话题学生感想结合身实际写短文进步锻炼实际中运定语句力次教学活动关定语句务设计理念词→句→文 循序渐进写作便前面部分延续提高
六 课反思
堂课公开课然说已花量时间做充分准备前面时候点紧张堂课容课时应变做够说利完成教学感觉没达预期效果说时学生口语交流节课没充分体现出互动够速度偏快没学生留足够空白时间思考问题作重教学辅助工具黑板利够整体节课语法复课揉入情景交际中注意语法课实性趣味性结合应该说较成功堂课日更加注意语法实性趣味性探究努力种类型课谢谢家
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