均分
教学目标：
1学生历均分程具体情境实践活动中明确均分含义掌握均分物品种方法
2通学生具体操作均分激发学生学兴趣培养学生合作意识实践力通教学学生渗透等思想
教学重点：
理解掌握均分含义方法历均分程感知均分概念掌握均分物品种方法
教学难点：
明确均分含义初步形成均分表象掌握均分方法
教学准备：糖果实物投影等
教学程：
谈话导入感受均分
（1）天老师带礼物老师送请动手糖果分组里3位学求糖果分完（组糖果数量相）
（2）组动手操作
（3）组汇报情况教师板书
二．新课精讲
1教学例1
（1）请朋友观察组分结果发现什？
（2）学生观察汇报
（3）观察中发现组分样样分法取合适名称？
生答师总结：数学份分样做均分
（板书课题）
（4）朋友说出刚组均分均分
（5）刚均分组什办法均分？
（6）学生交流汇报
3教学例2
18橘子均分成6份份？分分
（1）讨均分方案
（2）组动手分分
（3）学生汇报分法
分法：11分1次1次放6盘子里直分完
分法二：盘先放2盘放1直橘子分完
分法三：33分盘放31次橘子分完
结果：18橘子均分成6份份（ 3 ）
（4）喜欢种分法？什？
（5）教师结
物品案指定份数进行均分时分分直分完分较快
三课堂练学致
1完成教材第8页做做第1题
判断种分法均分说说理
2 完成教材第8页做做第2题
感受指定枫叶片数均分分成份
3完成教材第9页做做
10盒酸奶均分成2份份（ ）盒
学生先动手分分圈圈说出分法分结果
四课堂结
节课学什收获？
1知道份分样分法做均分学会东西均分成份东西均分成份次份放次份放两……份分样
2知道指定份数均分方法学会语言描述均分结果
五课作业
完成步练册知识点题
六．板书设计
均分
份分样均分
18橘子均分成6份份？分分
分法：11分1次1次放6盘子里直分完
分法二：盘先放2盘放1直橘子分完
分法三：33分盘放31次橘子分完
结果：18橘子均分成6份份（ 3 ）
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1学生历均分程具体情境实践活动中明确均分含义掌握均分物品种方法
2通学生具体操作均分激发学生学兴趣培养学生合作意识实践力通教学学生渗透等思想
教学重点：
理解掌握均分含义方法历均分程感知均分概念掌握均分物品种方法
教学难点：
明确均分含义初步形成均分表象掌握均分方法
教学准备：糖果实物投影等
教学程：
谈话导入感受均分
（1）天老师带礼物老师送请动手糖果分组里3位学求糖果分完（组糖果数量相）
（2）组动手操作
（3）组汇报情况教师板书
二．新课精讲
1教学例1
（1）请朋友观察组分结果发现什？
（2）学生观察汇报
（3）观察中发现组分样样分法取合适名称？
生答师总结：数学份分样做均分
（板书课题）
（4）朋友说出刚组均分均分
（5）刚均分组什办法均分？
（6）学生交流汇报
3教学例2
18橘子均分成6份份？分分
（1）讨均分方案
（2）组动手分分
（3）学生汇报分法
分法：11分1次1次放6盘子里直分完
分法二：盘先放2盘放1直橘子分完
分法三：33分盘放31次橘子分完
结果：18橘子均分成6份份（ 3 ）
（4）喜欢种分法？什？
（5）教师结
物品案指定份数进行均分时分分直分完分较快
三课堂练学致
1完成教材第8页做做第1题
判断种分法均分说说理
2 完成教材第8页做做第2题
感受指定枫叶片数均分分成份
3完成教材第9页做做
10盒酸奶均分成2份份（ ）盒
学生先动手分分圈圈说出分法分结果
四课堂结
节课学什收获？
1知道份分样分法做均分学会东西均分成份东西均分成份次份放次份放两……份分样
2知道指定份数均分方法学会语言描述均分结果
五课作业
完成步练册知识点题
六．板书设计
均分
份分样均分
18橘子均分成6份份？分分
分法：11分1次1次放6盘子里直分完
分法二：盘先放2盘放1直橘子分完
分法三：33分盘放31次橘子分完
结果：18橘子均分成6份份（ 3 ）
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