轴称图形教学设计
教学容教版学数学二年级册第29页例1做做练七第1－3题
教学目标
知识技：联系生活中具体物体学生初步体会生活中称现象实物面图形中识轴称图形方法作出轴称图形
程方法：通观察操作活动学生初步认识轴称图形基特征培养学生探索动手操作力
情感态度价值观：学生认识制作简单轴称图形程中感受物体图形称美
教学重点认识轴称图形基特征
教学难点正确找画轴称图形称轴
教具准备媒体课件彩纸剪刀学基图形（卡纸制作）
教学程
谈话导入激发兴趣
师学喜欢动画片？
生喜欢
师：喜欢动画片里谁？（学生回答）
师：天课堂位卡通明星认识？
学生说卡通明星名字
师：家动画片真知道？动画片里学少数学知识说天课堂六位明星（海绵宝宝喜羊羊黑猫警长派星耳朵图图啦A梦）身学少数学知识起
二操作探究学新知
1观察卡通明星发现称图形特点
师：家仔细观察特点发现？发现桌说说
引导学生发现卡通物左边右边样
学生交流（引出称概念）
2剪图形送礼物
师：明星课堂高兴？老师特高兴表示欢迎送点礼物吧然称剪称图形送先老师剪（教师示范剪轴称图形：树）
师：接家发挥想象剪喜欢称图形吧（老师剪外图形着老师剪）
学生动手剪称图形进行展示（剪刀时注意安全伤手）
师：家动手剪时候先纸——折剪出图形半边？
生：
师：说两边——完全重合样图形做——轴称图形折痕直线做图形——称轴
师：称轴般虚线表示画时候先直尺标齐虚线画出称轴
教师根学生回答老师引导进行板书
师：接猜猜老师剪什？（树爱心葫芦衣服）礼物送明星吧
师：谁没礼物啊？
生：啦A梦
师：办？啦A梦话说起说什
3百宝袋（折折找找）
师：原礼物送（正方形发现行四边形三角形圆）
师：图形学送干什呢？想找找图形中轴称图形
学生准备学具动手折找出轴称图形进行判断
三巩固练（丛林探险）
1医治熊二
师：明星带着送礼物离开课堂面收拾学具动画世界吧
师：（出示森林图片）里里？谁？
生：熊二
师：熊二天学数学知识什联系？
师：前两天发生件事熊二帅气？（讲述熊二蜜蜂蜇）
师：起帮熊二治治耳朵？治熊二耳朵需三种药丸药丸分松鼠蹦蹦猴子吉吉国王光头强手里起找药丸吧
（1）松鼠：面图形轴称图形？
（2）吉吉国王：面数字图案轴称图形？圈圈
(3)光头强：面图案分张折纸剪？连连
2熊二疑惑
师：熊二吃找药丸耳朵治着家找药丸程中学少数学知识疑问：行四边形中间分开两边样轴称图形呢？ 起帮帮
教师演示种折法学生分组出外三种折法完全重合
师：通学验证熊二知道两边样图形轴称图形折两边完全重合图形轴称图形
3熊二礼物
师：学帮助熊二治耳朵解答心中困惑表示感谢送三份礼物起什？
师：熊二真调皮狗熊居然礼物般猜猜什？
学生猜画出称轴
四课堂结
谈谈节课收获？
学生发言
教师结：节课认识轴称图形知道——折两边完全重合图形做轴称图形折痕直线做称轴留心观察生活周围处处见轴称图形正图形生活会装扮美丽
五布置作业
找找生活中图形轴称图形画出称轴
六板书设计
轴称图形
折两边完全重合
称轴
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教学容教版学数学二年级册第29页例1做做练七第1－3题
教学目标
知识技：联系生活中具体物体学生初步体会生活中称现象实物面图形中识轴称图形方法作出轴称图形
程方法：通观察操作活动学生初步认识轴称图形基特征培养学生探索动手操作力
情感态度价值观：学生认识制作简单轴称图形程中感受物体图形称美
教学重点认识轴称图形基特征
教学难点正确找画轴称图形称轴
教具准备媒体课件彩纸剪刀学基图形（卡纸制作）
教学程
谈话导入激发兴趣
师学喜欢动画片？
生喜欢
师：喜欢动画片里谁？（学生回答）
师：天课堂位卡通明星认识？
学生说卡通明星名字
师：家动画片真知道？动画片里学少数学知识说天课堂六位明星（海绵宝宝喜羊羊黑猫警长派星耳朵图图啦A梦）身学少数学知识起
二操作探究学新知
1观察卡通明星发现称图形特点
师：家仔细观察特点发现？发现桌说说
引导学生发现卡通物左边右边样
学生交流（引出称概念）
2剪图形送礼物
师：明星课堂高兴？老师特高兴表示欢迎送点礼物吧然称剪称图形送先老师剪（教师示范剪轴称图形：树）
师：接家发挥想象剪喜欢称图形吧（老师剪外图形着老师剪）
学生动手剪称图形进行展示（剪刀时注意安全伤手）
师：家动手剪时候先纸——折剪出图形半边？
生：
师：说两边——完全重合样图形做——轴称图形折痕直线做图形——称轴
师：称轴般虚线表示画时候先直尺标齐虚线画出称轴
教师根学生回答老师引导进行板书
师：接猜猜老师剪什？（树爱心葫芦衣服）礼物送明星吧
师：谁没礼物啊？
生：啦A梦
师：办？啦A梦话说起说什
3百宝袋（折折找找）
师：原礼物送（正方形发现行四边形三角形圆）
师：图形学送干什呢？想找找图形中轴称图形
学生准备学具动手折找出轴称图形进行判断
三巩固练（丛林探险）
1医治熊二
师：明星带着送礼物离开课堂面收拾学具动画世界吧
师：（出示森林图片）里里？谁？
生：熊二
师：熊二天学数学知识什联系？
师：前两天发生件事熊二帅气？（讲述熊二蜜蜂蜇）
师：起帮熊二治治耳朵？治熊二耳朵需三种药丸药丸分松鼠蹦蹦猴子吉吉国王光头强手里起找药丸吧
（1）松鼠：面图形轴称图形？
（2）吉吉国王：面数字图案轴称图形？圈圈
(3)光头强：面图案分张折纸剪？连连
2熊二疑惑
师：熊二吃找药丸耳朵治着家找药丸程中学少数学知识疑问：行四边形中间分开两边样轴称图形呢？ 起帮帮
教师演示种折法学生分组出外三种折法完全重合
师：通学验证熊二知道两边样图形轴称图形折两边完全重合图形轴称图形
3熊二礼物
师：学帮助熊二治耳朵解答心中困惑表示感谢送三份礼物起什？
师：熊二真调皮狗熊居然礼物般猜猜什？
学生猜画出称轴
四课堂结
谈谈节课收获？
学生发言
教师结：节课认识轴称图形知道——折两边完全重合图形做轴称图形折痕直线做称轴留心观察生活周围处处见轴称图形正图形生活会装扮美丽
五布置作业
找找生活中图形轴称图形画出称轴
六板书设计
轴称图形
折两边完全重合
称轴
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