二年级下册数学教案-2.1.1平均分（11）-人教版

 均 分
教学目标      
1． 引导学生具体情境中建立均分概念知道均分份分结果样
 2．通分分活动培养学生动手操作力概括力
教学重点        理解掌握均分含义方法
教学难点        掌握均分方法
教学准备        媒体课件学生准备20根棒 集体备课       
教学程        
 激趣引入感受均分
 1谈话导入实际操作
（1）天老师带礼物老师送请动手糖果分组里3位学求糖果分完
（组糖果数量相）
（2）组动手操作
（3）组汇报情况教师板书
2教学例题1
（1）请朋友观察组分结果发现什？
（2）学生观察汇报
（3）观察中发现组分样样分法取合适名称？
（4）学生取名
二出示课题
（1）朋友取名称数学份分样作均分 （板书课题）
（2）朋友说说刚组均分组均分
（3）刚均分组什办法均分？
（4）学生交流汇报
4观察题图
（1）二（1）班学明天参观科技园准备什？样食物进行分配？
（2）桌互相说说：食物均分成份份？
三新课讲授学均分
5 教学例2：18橘子均分成6份份？
（1）分配方案
（2）组动手分分
（3）学生汇报分法
（4）喜欢种分法？什？
四 尝试练
（1）分分：10盒酸奶均分成2份份应少盒？（学生动手分分）
（2）题目改成10盒酸奶均分成5份份应少盒？
（3）题目改成10盒酸奶均分成10份份应少盒？学生体会均分 五堂训练理解均分
 7完成书练二第1题
（1）肯定第2第3种分法符合题义分法
（2）引导学生观察第1种分法均分？符合题意应该样做？
（3）学生交流讨汇报
 8完成书练二第2题
 六学生谈收获 学节课什想法收获？
七全节课总结
八作业： 完成书练二第3题        
课时板书设计：  均分认识        
份分样均分      



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