二年级册第二单元表法（）
均分教学设计
教学目标：
1具体情境中学生感受均分分东西实践活动中建立均分概念
2学生充分历均分程明确均分含义初步形成均分表象
3引导学生感受均分实际生活联系掌握均分物品种方法培养学生探究意识解决问题力
教学重点：
历均分程感知均分概念理解均分含义方法
教学难点：
掌握均分物品种分法培养学生探究意识解决问题力
教学程：
课前交流：
师板书：分
师：认识字？字想什？
天老师家带两位老朋友（示ppt）
师：认识俩？非常熟悉熊熊二朋友想想着熊熊二美丽森林里？会动脑会探索孩子利穿森林哦准备？
课
创设情境建立均分概念
1助棋子感受均分（6均分成2份）
师：学现着熊熊二起走进森林吧
师：发现什吃？ 生：苹果
师：呀香甜苹果太诱猜熊熊二时想干什呢？生：……
师：果会办呢？生：分分…
师：说真俩树摘苹果？（板书：6）熊熊二（贴头）分呢？ 请熊熊二朋友起说说分法？
师：种分法分东西方法喜欢种分法？什？
师：种分法公？什？
师：说真公份分苹果样（样）（师贴份分样） 样份分样分法数学家起听名字均分（师贴课题）
师：日常生活中东西分公常会均分节课起研究均分（齐读课题）
出示ppt课件边演示边讲解分苹果程
师：请屏幕刚6苹果均分2熊分3样两份分样刚认识均分
6分2熊分？
练：刚起认识什均分动物裁判分食物否均分？
师请判断题①均分？生：…
师：说真清楚谁想办法变成均分呢？
师：学听明白意思？掌声送判断②均分？判断均分？生：…
师呀狗分骨头否样果样说明（生集体回答：均分）果……
师：学真厉害仅判断均分均分法变成均分真起
2注重表达描述均分（6均分成3份）
师：刚学熊熊二分苹果正准备吃时（出示三熊图片） 咦？谁？生：翠花
师：时熊二说：熊吃独食呀美味苹果仨分吧意熊二想法？懂分享分享种美德次三熊分6苹果会分？快起手中棋子分分吧
师：完成学美坐姿告诉老师真次熊分苹果？谁试着说说分？
生说：（师提示：6苹果均分？）
师：谁完整分苹果程说说？
师贴：6均分3熊分
师：谁试着面话说说？
师（示ppt）起回顾刚分程请学着老师声说？……（6苹果均分……）
二探索交流明确均分含义
1动手操作重视均分方法（18均分成6份）
师：帮熊熊二分苹果吉吉等请发现什数学信息？（课件出示）女孩读读读真请坐
师：句话中知道里少桃子？
生：… 板书：18
师：18桃子均分动物？
生：… 板书：
师：分呢？想想帮帮吉吉分分？ 生：…
师：6颗棋子办？请学静静
温馨提示：
①18颗棋子代18桃子组合作帮6动物分分
②边分边组成员说说想法
师：需学合作完成现请学数出18颗棋子组合作单分分吧
生操作
师：分？学热火天分老师真高兴组学台展示分法？带
组助手分说（组
派两代表台汇报分说）
生演示解说
11分样分？没补充？样分保证份样？
22分 （掌声欢送）
33分快分？想？ 生： 3*618
师说真知识活学活刚刚学法口诀三六十八想33分？（种分法速度更快）
l 三种分法优化：11：三轮分完
22：两轮分完
33：轮分完 种更更快？
时分东西时候果数量较少分直分完果数量较时分然果直接想法算式话利法口诀次分完
师：刚方法帮助吉吉分桃子种方法动物分3桃子分桃子数生：样
师：然分样生：均分？
2规范语言表达叙述均分程
师：谁帮吉吉分桃子程说说呢？
师板书：18均分6动物分
3助直观模型体会份含义
师总结：学现18桃子均分6动物成均分成份？6份动物分3桃子说份3谁试着句话说说分程？（课件）
师：学智慧帮助动物帮助程中收获知识实节课学棋子帮忙应该谢谢赶紧送棋子回家吧
三巩固应化提高
1脱离棋子应均分
师：刚学直忙着帮熊熊二吉
吉分食物光头强着急快
光头强提出什问题：
师：次没棋子帮助会分？快答题纸试试吧光头强难倒
师：谁愿意展示作品？说说想法？生：…
师：说真完整谁愿意展示？方法错想法口诀分方法子学会领悟力真强
2发散思维巩固均分
师：学句俗话说帮助快乐快乐？怀着快乐心情森林方吧瞧举办热闹聚会准备邀请家参加呢朋友准备什？生：果汁
师：会分？请学出作业纸圈圈填填吧
生说师展示
师：真起帮着动物想出分果汁方法观察幅图样12杯果汁果均分份数越分果汁会越少相反果均分份数越少分果汁越
师：真起分果汁程中发现数学奥秘快热烈掌声送吧
刚分桃子汉堡果汁18苹果会分？18梨呢？分什？变成分18物体会分？
四回顾整理反思提升
师：学节课智慧双手探索数学奥秘起回顾吧
首先助旧知识数分成6苹果分成2份（课件1）交流中知道份分样均分（课件23）次助棋子操作6苹果均分成3份（课件4）学会数学语言表达均分组合作形式探索18苹果均分成6份种分法（课件5）感受分法样性时新知识旧知识（课件69）联系起（课件1011）解决生活中均分问题（课件1213）面法学基础
实均分现象生活中处见 ：课前发学作业纸份均分课前发材料袋组份均分
老师希课学留心观察发现讲爸爸妈妈伙伴听？
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均分教学设计
教学目标：
1具体情境中学生感受均分分东西实践活动中建立均分概念
2学生充分历均分程明确均分含义初步形成均分表象
3引导学生感受均分实际生活联系掌握均分物品种方法培养学生探究意识解决问题力
教学重点：
历均分程感知均分概念理解均分含义方法
教学难点：
掌握均分物品种分法培养学生探究意识解决问题力
教学程：
课前交流：
师板书：分
师：认识字？字想什？
天老师家带两位老朋友（示ppt）
师：认识俩？非常熟悉熊熊二朋友想想着熊熊二美丽森林里？会动脑会探索孩子利穿森林哦准备？
课
创设情境建立均分概念
1助棋子感受均分（6均分成2份）
师：学现着熊熊二起走进森林吧
师：发现什吃？ 生：苹果
师：呀香甜苹果太诱猜熊熊二时想干什呢？生：……
师：果会办呢？生：分分…
师：说真俩树摘苹果？（板书：6）熊熊二（贴头）分呢？ 请熊熊二朋友起说说分法？
师：种分法分东西方法喜欢种分法？什？
师：种分法公？什？
师：说真公份分苹果样（样）（师贴份分样） 样份分样分法数学家起听名字均分（师贴课题）
师：日常生活中东西分公常会均分节课起研究均分（齐读课题）
出示ppt课件边演示边讲解分苹果程
师：请屏幕刚6苹果均分2熊分3样两份分样刚认识均分
6分2熊分？
练：刚起认识什均分动物裁判分食物否均分？
师请判断题①均分？生：…
师：说真清楚谁想办法变成均分呢？
师：学听明白意思？掌声送判断②均分？判断均分？生：…
师呀狗分骨头否样果样说明（生集体回答：均分）果……
师：学真厉害仅判断均分均分法变成均分真起
2注重表达描述均分（6均分成3份）
师：刚学熊熊二分苹果正准备吃时（出示三熊图片） 咦？谁？生：翠花
师：时熊二说：熊吃独食呀美味苹果仨分吧意熊二想法？懂分享分享种美德次三熊分6苹果会分？快起手中棋子分分吧
师：完成学美坐姿告诉老师真次熊分苹果？谁试着说说分？
生说：（师提示：6苹果均分？）
师：谁完整分苹果程说说？
师贴：6均分3熊分
师：谁试着面话说说？
师（示ppt）起回顾刚分程请学着老师声说？……（6苹果均分……）
二探索交流明确均分含义
1动手操作重视均分方法（18均分成6份）
师：帮熊熊二分苹果吉吉等请发现什数学信息？（课件出示）女孩读读读真请坐
师：句话中知道里少桃子？
生：… 板书：18
师：18桃子均分动物？
生：… 板书：
师：分呢？想想帮帮吉吉分分？ 生：…
师：6颗棋子办？请学静静
温馨提示：
①18颗棋子代18桃子组合作帮6动物分分
②边分边组成员说说想法
师：需学合作完成现请学数出18颗棋子组合作单分分吧
生操作
师：分？学热火天分老师真高兴组学台展示分法？带
组助手分说（组
派两代表台汇报分说）
生演示解说
11分样分？没补充？样分保证份样？
22分 （掌声欢送）
33分快分？想？ 生： 3*618
师说真知识活学活刚刚学法口诀三六十八想33分？（种分法速度更快）
l 三种分法优化：11：三轮分完
22：两轮分完
33：轮分完 种更更快？
时分东西时候果数量较少分直分完果数量较时分然果直接想法算式话利法口诀次分完
师：刚方法帮助吉吉分桃子种方法动物分3桃子分桃子数生：样
师：然分样生：均分？
2规范语言表达叙述均分程
师：谁帮吉吉分桃子程说说呢？
师板书：18均分6动物分
3助直观模型体会份含义
师总结：学现18桃子均分6动物成均分成份？6份动物分3桃子说份3谁试着句话说说分程？（课件）
师：学智慧帮助动物帮助程中收获知识实节课学棋子帮忙应该谢谢赶紧送棋子回家吧
三巩固应化提高
1脱离棋子应均分
师：刚学直忙着帮熊熊二吉
吉分食物光头强着急快
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师：次没棋子帮助会分？快答题纸试试吧光头强难倒
师：谁愿意展示作品？说说想法？生：…
师：说真完整谁愿意展示？方法错想法口诀分方法子学会领悟力真强
2发散思维巩固均分
师：学句俗话说帮助快乐快乐？怀着快乐心情森林方吧瞧举办热闹聚会准备邀请家参加呢朋友准备什？生：果汁
师：会分？请学出作业纸圈圈填填吧
生说师展示
师：真起帮着动物想出分果汁方法观察幅图样12杯果汁果均分份数越分果汁会越少相反果均分份数越少分果汁越
师：真起分果汁程中发现数学奥秘快热烈掌声送吧
刚分桃子汉堡果汁18苹果会分？18梨呢？分什？变成分18物体会分？
四回顾整理反思提升
师：学节课智慧双手探索数学奥秘起回顾吧
首先助旧知识数分成6苹果分成2份（课件1）交流中知道份分样均分（课件23）次助棋子操作6苹果均分成3份（课件4）学会数学语言表达均分组合作形式探索18苹果均分成6份种分法（课件5）感受分法样性时新知识旧知识（课件69）联系起（课件1011）解决生活中均分问题（课件1213）面法学基础
实均分现象生活中处见 ：课前发学作业纸份均分课前发材料袋组份均分
老师希课学留心观察发现讲爸爸妈妈伙伴听？
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