题名称：程序世界真玩
二 课程类型：学校课程资源
三 适年级：四年级册 江苏凤凰少年童出版社
四 题说明
（）活动背景学情分析：
2017年纲规定综合实践活动性质学生真实生活发展需出发生活情境中发现问题转化活动题通探究服务制作体验等方式培养学生综合素质跨学科实践性课程
综合实践活动中生活资源世界皆课堂直张前新疆综合实践活动课程中直存着存三突出问题：注重文社科类题编程创新类问题解决占较少二容选择较传统缺乏时俱进精神三注重实践程忽视思维发生较少体现创意物化问题解决基种情形设计程序世界真玩题活动项目两点考虑：
1四年级培养孩子学力关键期四年级学教育中正处低年级高年级渡期孩子开始动学动学转变前积累知识年渐渐开始领悟时期孩子记忆力理解力思维力表达力快速发展孩子逻辑抽象思维力开始增强探索未知领域兴趣浓厚设计动手力相突出适合进行设计制作类题活动然需关注四年级学生注意力够稳定持久需老师断关注鼓励帮助孩子树立信心
2着编程学全球化趋势国编程学热潮日盛已进入信息化时代传统解决问题方法适应时代发展需更新学编程孩子成程序员编程教育终目培养孩子逻辑思维力实践力解决问题力等综合素质编程身实容易学重点孩子提供种学方法编程够孩子学科学家样思考该解决问题复杂环境复杂问题运编程计算思维指导孩子更解决问题
（二）题目：
性调动培养孩子计算思维前芬兰教育部长说句话：未果孩子懂编程未世界创造者果懂者根教育认知学孩子会6岁左右开始形成抽象逻辑思维整6—18岁抽象逻辑思维佳形成期孩子开始学编程正确时间做正确事学编程孩子成程序员培养孩子逻辑思维力实践力解决问题力等综合素质孩子做程序员会遇种样标准化程序化问题学少编程目孩子提供种学方法孩子学科学家样思考该解决问题复杂环境问题运编程计算思维指导孩子更解决问题
（三）学容活动方式：
设计开发编程创新方面设计制作活动项目——程序世界真玩通编程程序培养学生计算思维创新思维实践操作中锻炼学生解决问题力结合部分方四年级学生实际情况许学生未接触编程类程序编程什什学编程较茫然者某方具备机操作实践设备网络等设计活动程序世界真玩时选择手机设备学编程App——编程猫Nemo该手机App支持安卓苹果系统部网智手机实现线编程学
活动容分部分：第部分：编程相关介绍（编程什？编程实现程？）第二部分：介绍手机App——编程猫Nemo学载安装该App第三部分：初识学编程猫Nemo（界面操作）第四部分：创作程序（编程猫吃蛋糕）第五部分：布置务第六部分：回顾总结
（四）创新点：
初步计算逻辑思维开拓设计思维开启
五 实施条件：
1电脑ipad手机等智设备
2稳定网络
3编程猫Nemo APP
六活动目标：
（）价值体认：
1 感受欣赏生活中结构美
2 体验制作研究乐趣提升技术素养科学探究创新精神
3 形成反思批判力积极动断优化设计
（二） 责担：
1培养学生形成身边事物探究意识事物发展保持奇心
2培养学生掌握基科学探究方法技
（三）问题解决：
1 初识手机应编程猫 nemo学会载安装
2 通具体程序掌握编程猫基编写程
3 学会思考操作中锻炼学生解决问题力
（四）创意物化：
1 学会编程工具编写简单程序
2 学会创新程序
七题结构学程：
（）活动方法：
实践探究法媒体演示法
（二）建议课时：1课时
（三）教学重难点：
活动重点
知道什编程编程实现程初识编程软件界面体验
活动难点：
编程猫简单程序编写执行
八教学程
()情景导入
家乌鲁木齐八中学倩老师欢迎家倩老师起相聚学玩编程课天起进入趣程序世界揭开程序神秘面纱年着信息化时代断发展发明少玩东西特电脑接触电脑开始学编程时发现编程世界真太神奇
创作出趣事编写出玩游戏创作绘制出想角色编程世界里老想法全部告诉电脑电脑帮实现家觉趣啊起学起吧～
(二)讲授新课
1编程什
问题：学知道什编程呢？
编程通俗讲想完成件事情愿意动手思路方法告诉电脑电脑需求完成相关工作编程日常生活中运十分广泛基处游戏时控制物走走跳跳电影里特炫酷特效动画片会编程完胜围棋师李世石Alphago科幻电影中机手机里面种App扫机器享单车电子锁编程编程帮助医生病分析病情帮助天文学家探索宇宙奥秘等等编程日常生活变更便捷更趣呢
2编程实现程
问题二：编程实现功呢？
家知道什编程编程实现功呢？游戏例相信家玩游戏——飞行棋飞行棋玩法简单转动骰子骰子停时候正面走步谁先达终点赢骰子次转动结果称指令说骰子正面3达前走3步指令实种指令日常生活中常出现视频三朋友起玩剪刀石头布游戏赢获指令脸抹锅底灰前走三步脸抹锅底灰指令指令输入电脑电脑指令完成相关目标
家介绍新朋友编程猫接学中编程猫成程序中角编出种程序编程猫会执行哦接着起段指令编程猫前走6步学编程猫撞车家肯定会想电脑太笨明明辆车知道绕弯呀害编程猫撞车哈哈家知道吧电脑实呆板会编程序步步执行会思考程序合合理正正确没简单方法需思考
3电脑交流——代码
相信家现已解编程实现程学问
问题三：电脑知道想法者指令呢？难道投骰子方式？电脑笨笨该沟通呢？
里家强调电脑沟通然通骰子方法会中文外国沟通中文样知道表达什电影里生活中程序员电脑前敲击串串令读懂东西做代码种电脑识读懂语言
家枯燥代码头晕眼花觉太难学慌电脑目前听懂需种c语言javapython等等现实生活中听懂英语韩语日语等等重重想说什想解决什样问题解决问题
4初识编程猫nemo
然想学编程师懂语言接容会种编程猫 nemo语言编程猫 nemo专门针少开发款手机应编程工具部网智手机家里天天学编程特点者认识英语单词会键盘构成程序参数指令通拖拽积木形状模块实现时玩积木样积木搭起完成相关编程样简单接家扫描屏幕二维码进行载安装
4观视频——编程猫
家装编程猫nemo？装起解手机应编程猫Nemo 吧家起认真观视频—— 编程猫（认识编程猫界面介绍编程猫基操作）
学完视频迫想尝试呢？家暂停视频先体验编程猫奇妙世界吧~
5创作程序
欢迎家回倩老师继续学编程~
创设情景：起例子事背景编程猫站桥头想吃桥边蛋糕需改编剧写成电脑听懂语编程猫着桥格格目吃蛋糕注意哦格格家先分析剧中角色背景分？
剧中两角色：角编程猫配角蛋糕背景桥家分析？
现手机开编程猫nemo首先添加事背景桥然添加编程猫蛋糕两角色调整编程猫蛋糕位置
开始钮讲解：
程序创作前起回忆创作界面左角开始钮点击开始钮表示编写程序开始运行理解灯光师摄影师调音师位请开始表演理解游戏里ready go点击开始钮发现编程猫没变化站原发呆没编程猫编写剧知道舞台表演剧编程中做脚做程序接编程猫编写脚指挥吃美味蛋糕吧
移动模块讲解：
操作界面切换积木编辑区选择编程猫角色添加脚
编程猫想吃蛋糕必须移动里说明次编写脚时候般情况第放事件中指令表示开始点击时程序开始运行然步重点动作中找移动少步指令放方移动指令编程猫着前方移动设定步数哦里需注意系统默认10步根具体情况重新设置数值里提醒系统默认10步实走远现实中走10步走远系统默认步数10步点击运行发现编程猫前移动10步
思考：样编程猫次前走步数点走远点呢？
通设置移动步数编程猫次走步走远点10数字设置更点设置成50步点击开始钮运行编程猫次性走远编程猫桥格子走呢？刚编程猫走10步走点点改成编程猫移动50步发现走远
思考究竟执行什样指令编程猫执行次指令刚走格呢？
试试100步发现刚走格子说桥格语言编程猫走100步
里需强调里移动指令三点需明确
1移动部步数默认10步（实没远）
2移动步数数值修改
3根场景测试走格需走少步场景步数场景格100步学记清楚哦~
程序中编程猫格格走蛋糕处需走4格需三移动100步里教家简便方法直接长刚刚移动100步模块选择复制粘贴移动100步复制出放面然继续第移动100步模块复制粘贴会发现次复制两移动100步出类推家尝试里复制三移动100步放第方点击开始钮运行程序会发现编程猫成功走蛋糕面前电脑速度太快编程猫瞬间走
思考：想编程猫走格子速度更清楚该办呢？
代码选区中找控制中等少秒指令拖移动100步指令方走100步停留1秒点击开始钮运行编程猫确桥格子格格走时发现问题编程猫达目速度太慢等久走格
(三)布置务
接家布置务果想实现编程猫移动格时间等久应该办呢？面句代码实现？家赶快试试吧~
学生带着问题探究操作
(四)总结拓展
编程什？
编程实现程
编程语言——编程猫nemo（应界面创作流程）
刚务学完成？里倩老师家提示点学等时间长短入手希家通智慧完成务
起总结拓展时候
首先起回顾天编程课学容吧天学什编程编程实现程认识新朋友编程猫nemo认识编程猫nemo操作界面基操作基操作中重点需学清楚开始钮作掌握移动模块技巧
天课介绍款手机编程应实种类似手机应家探索载接家介绍款非常电脑编程软件——scratch界面简洁易懂操作十分便捷感兴趣学尝试载安装~
天课里谢谢学观次见拜拜
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题名称：程序世界真玩
二 课程类型：学校课程资源
三 适年级：四年级册 江苏凤凰少年童出版社
四 题说明
（）活动背景学情分析：
2017年纲规定综合实践活动性质学生真实生活发展需出发生活情境中发现问题转化活动题通探究服务制作体验等方式培养学生综合素质跨学科实践性课程
综合实践活动中生活资源世界皆课堂直张前新疆综合实践活动课程中直存着存三突出问题：注重文社科类题编程创新类问题解决占较少二容选择较传统缺乏时俱进精神三注重实践程忽视思维发生较少体现创意物化问题解决基种情形设计程序世界真玩题活动项目两点考虑：
1四年级培养孩子学力关键期四年级学教育中正处低年级高年级渡期孩子开始动学动学转变前积累知识年渐渐开始领悟时期孩子记忆力理解力思维力表达力快速发展孩子逻辑抽象思维力开始增强探索未知领域兴趣浓厚设计动手力相突出适合进行设计制作类题活动然需关注四年级学生注意力够稳定持久需老师断关注鼓励帮助孩子树立信心
2着编程学全球化趋势国编程学热潮日盛已进入信息化时代传统解决问题方法适应时代发展需更新学编程孩子成程序员编程教育终目培养孩子逻辑思维力实践力解决问题力等综合素质编程身实容易学重点孩子提供种学方法编程够孩子学科学家样思考该解决问题复杂环境复杂问题运编程计算思维指导孩子更解决问题
（二）题目：
性调动培养孩子计算思维前芬兰教育部长说句话：未果孩子懂编程未世界创造者果懂者根教育认知学孩子会6岁左右开始形成抽象逻辑思维整6—18岁抽象逻辑思维佳形成期孩子开始学编程正确时间做正确事学编程孩子成程序员培养孩子逻辑思维力实践力解决问题力等综合素质孩子做程序员会遇种样标准化程序化问题学少编程目孩子提供种学方法孩子学科学家样思考该解决问题复杂环境问题运编程计算思维指导孩子更解决问题
（三）学容活动方式：
设计开发编程创新方面设计制作活动项目——程序世界真玩通编程程序培养学生计算思维创新思维实践操作中锻炼学生解决问题力结合部分方四年级学生实际情况许学生未接触编程类程序编程什什学编程较茫然者某方具备机操作实践设备网络等设计活动程序世界真玩时选择手机设备学编程App——编程猫Nemo该手机App支持安卓苹果系统部网智手机实现线编程学
活动容分部分：第部分：编程相关介绍（编程什？编程实现程？）第二部分：介绍手机App——编程猫Nemo学载安装该App第三部分：初识学编程猫Nemo（界面操作）第四部分：创作程序（编程猫吃蛋糕）第五部分：布置务第六部分：回顾总结
（四）创新点：
初步计算逻辑思维开拓设计思维开启
五 实施条件：
1电脑ipad手机等智设备
2稳定网络
3编程猫Nemo APP
六活动目标：
（）价值体认：
1 感受欣赏生活中结构美
2 体验制作研究乐趣提升技术素养科学探究创新精神
3 形成反思批判力积极动断优化设计
（二） 责担：
1培养学生形成身边事物探究意识事物发展保持奇心
2培养学生掌握基科学探究方法技
（三）问题解决：
1 初识手机应编程猫 nemo学会载安装
2 通具体程序掌握编程猫基编写程
3 学会思考操作中锻炼学生解决问题力
（四）创意物化：
1 学会编程工具编写简单程序
2 学会创新程序
七题结构学程：
（）活动方法：
实践探究法媒体演示法
（二）建议课时：1课时
（三）教学重难点：
活动重点
知道什编程编程实现程初识编程软件界面体验
活动难点：
编程猫简单程序编写执行
八教学程
()情景导入
家乌鲁木齐八中学倩老师欢迎家倩老师起相聚学玩编程课天起进入趣程序世界揭开程序神秘面纱年着信息化时代断发展发明少玩东西特电脑接触电脑开始学编程时发现编程世界真太神奇
创作出趣事编写出玩游戏创作绘制出想角色编程世界里老想法全部告诉电脑电脑帮实现家觉趣啊起学起吧～
(二)讲授新课
1编程什
问题：学知道什编程呢？
编程通俗讲想完成件事情愿意动手思路方法告诉电脑电脑需求完成相关工作编程日常生活中运十分广泛基处游戏时控制物走走跳跳电影里特炫酷特效动画片会编程完胜围棋师李世石Alphago科幻电影中机手机里面种App扫机器享单车电子锁编程编程帮助医生病分析病情帮助天文学家探索宇宙奥秘等等编程日常生活变更便捷更趣呢
2编程实现程
问题二：编程实现功呢？
家知道什编程编程实现功呢？游戏例相信家玩游戏——飞行棋飞行棋玩法简单转动骰子骰子停时候正面走步谁先达终点赢骰子次转动结果称指令说骰子正面3达前走3步指令实种指令日常生活中常出现视频三朋友起玩剪刀石头布游戏赢获指令脸抹锅底灰前走三步脸抹锅底灰指令指令输入电脑电脑指令完成相关目标
家介绍新朋友编程猫接学中编程猫成程序中角编出种程序编程猫会执行哦接着起段指令编程猫前走6步学编程猫撞车家肯定会想电脑太笨明明辆车知道绕弯呀害编程猫撞车哈哈家知道吧电脑实呆板会编程序步步执行会思考程序合合理正正确没简单方法需思考
3电脑交流——代码
相信家现已解编程实现程学问
问题三：电脑知道想法者指令呢？难道投骰子方式？电脑笨笨该沟通呢？
里家强调电脑沟通然通骰子方法会中文外国沟通中文样知道表达什电影里生活中程序员电脑前敲击串串令读懂东西做代码种电脑识读懂语言
家枯燥代码头晕眼花觉太难学慌电脑目前听懂需种c语言javapython等等现实生活中听懂英语韩语日语等等重重想说什想解决什样问题解决问题
4初识编程猫nemo
然想学编程师懂语言接容会种编程猫 nemo语言编程猫 nemo专门针少开发款手机应编程工具部网智手机家里天天学编程特点者认识英语单词会键盘构成程序参数指令通拖拽积木形状模块实现时玩积木样积木搭起完成相关编程样简单接家扫描屏幕二维码进行载安装
4观视频——编程猫
家装编程猫nemo？装起解手机应编程猫Nemo 吧家起认真观视频—— 编程猫（认识编程猫界面介绍编程猫基操作）
学完视频迫想尝试呢？家暂停视频先体验编程猫奇妙世界吧~
5创作程序
欢迎家回倩老师继续学编程~
创设情景：起例子事背景编程猫站桥头想吃桥边蛋糕需改编剧写成电脑听懂语编程猫着桥格格目吃蛋糕注意哦格格家先分析剧中角色背景分？
剧中两角色：角编程猫配角蛋糕背景桥家分析？
现手机开编程猫nemo首先添加事背景桥然添加编程猫蛋糕两角色调整编程猫蛋糕位置
开始钮讲解：
程序创作前起回忆创作界面左角开始钮点击开始钮表示编写程序开始运行理解灯光师摄影师调音师位请开始表演理解游戏里ready go点击开始钮发现编程猫没变化站原发呆没编程猫编写剧知道舞台表演剧编程中做脚做程序接编程猫编写脚指挥吃美味蛋糕吧
移动模块讲解：
操作界面切换积木编辑区选择编程猫角色添加脚
编程猫想吃蛋糕必须移动里说明次编写脚时候般情况第放事件中指令表示开始点击时程序开始运行然步重点动作中找移动少步指令放方移动指令编程猫着前方移动设定步数哦里需注意系统默认10步根具体情况重新设置数值里提醒系统默认10步实走远现实中走10步走远系统默认步数10步点击运行发现编程猫前移动10步
思考：样编程猫次前走步数点走远点呢？
通设置移动步数编程猫次走步走远点10数字设置更点设置成50步点击开始钮运行编程猫次性走远编程猫桥格子走呢？刚编程猫走10步走点点改成编程猫移动50步发现走远
思考究竟执行什样指令编程猫执行次指令刚走格呢？
试试100步发现刚走格子说桥格语言编程猫走100步
里需强调里移动指令三点需明确
1移动部步数默认10步（实没远）
2移动步数数值修改
3根场景测试走格需走少步场景步数场景格100步学记清楚哦~
程序中编程猫格格走蛋糕处需走4格需三移动100步里教家简便方法直接长刚刚移动100步模块选择复制粘贴移动100步复制出放面然继续第移动100步模块复制粘贴会发现次复制两移动100步出类推家尝试里复制三移动100步放第方点击开始钮运行程序会发现编程猫成功走蛋糕面前电脑速度太快编程猫瞬间走
思考：想编程猫走格子速度更清楚该办呢？
代码选区中找控制中等少秒指令拖移动100步指令方走100步停留1秒点击开始钮运行编程猫确桥格子格格走时发现问题编程猫达目速度太慢等久走格
(三)布置务
接家布置务果想实现编程猫移动格时间等久应该办呢？面句代码实现？家赶快试试吧~
学生带着问题探究操作
(四)总结拓展
编程什？
编程实现程
编程语言——编程猫nemo（应界面创作流程）
刚务学完成？里倩老师家提示点学等时间长短入手希家通智慧完成务
起总结拓展时候
首先起回顾天编程课学容吧天学什编程编程实现程认识新朋友编程猫nemo认识编程猫nemo操作界面基操作基操作中重点需学清楚开始钮作掌握移动模块技巧
天课介绍款手机编程应实种类似手机应家探索载接家介绍款非常电脑编程软件——scratch界面简洁易懂操作十分便捷感兴趣学尝试载安装~
天课里谢谢学观次见拜拜
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