Unit1 Welcome to my new home Lesson6
教材分析：课通趣味事形式事情节线索单元重点功语言进行总结复设计听力练学生根单元语言知识掌握正确完成Let’s checkLanguage Focus环节单元重点句型单词加纳
教学目标：
1学生熟练掌握单元单词句型句子结构
2学生根单元语言知识掌握情况达操练巩固学知识目
教学重难点：
1 学生熟练掌握单元单词句子
2 there be 句型根实际情况熟练运
教学准备：PPT 词卡头饰
教学程：
1 热身复
1)复课chant My home
2)运单元学词句师生编写新chant复运核心语言
HellohelloWelcome to my home
There is a bed in my room
There is a desk in my room
There are two chairs in my room
Ohyou seeThis is my bedroom
设计意图：说唱形式开始课教学学生带入欢快英语氛围中复学句型单词
2 新课呈现
1）教师出示张家片然做介绍This is my homethere is a TV in my living room and a sofa There is a big fridge and a table and four chairs in my kitchen 然生出事先准备家片进行描述
设计意图：单元学容结合真实语境加运达学致效果
2）教师出示Fun story 插图学生说说容
T Who are theyWhat can you see in the picturesWhat’s in the bedroom Is this the monkey’s home
学生量英语会说中文
设计意图：通学生观察理解课文意
3）播放Fun story 动画学生整体感知话容然师生解读文突破重难点图片序逐解读
4）听录音读Fun story齐读模仿Fun story生练读
设计意图：通反复听读说模仿训练孩子正确听力语音语调
5）分角色读表演
6）Let’s check 部分安排听力活动求学生录音序词汇编号播放听力前先学生图容仔细观察然师播放录音学生听录音现组讨然组派名代表进行汇报教师公布答案总结
7）设计师活动学生分组设计理想新家创编话教师出相应语言支持：Hellomy name is …This is my new homeThere are…There is a …
采问答形式：AWhat’s in the kitchen What’s in the study What’s in the livingroomBThere isare…
设计意图：学生发挥想象力激发思维丰富想象力
8） 学生组讨总结单元学单词句子然汇报
环节中讲解总结there be 句型there isthere are 区强调there be句型原出示相应问题
There____ a ball on the desk
There_____ two chairs in the kitchen
There______ a sofa and four armchairs in the livingroom
单词检测：屏幕出示单元单词单词掉部分字母学生补充完整说出汉语意思
d__sk( ) ch__ __r ( ) ki___e( )
__t__dy( ) c__mputer( ) cl__ck( )
列单词写应位置
desk bedroom computer sofa armchair kitchen chair livingroom bed bathroom study table fridge DVD player TV
desk_________________________________________________
bedroom___________________________________________________
computer___________________________________________________
设计意图：环节单元单词达进步巩固
9)布置作业：模仿Fun story编写话单元重点单词句型掌握板书设计：
Lesson 6
What’s in the … There is are…
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教材分析：课通趣味事形式事情节线索单元重点功语言进行总结复设计听力练学生根单元语言知识掌握正确完成Let’s checkLanguage Focus环节单元重点句型单词加纳
教学目标：
1学生熟练掌握单元单词句型句子结构
2学生根单元语言知识掌握情况达操练巩固学知识目
教学重难点：
1 学生熟练掌握单元单词句子
2 there be 句型根实际情况熟练运
教学准备：PPT 词卡头饰
教学程：
1 热身复
1)复课chant My home
2)运单元学词句师生编写新chant复运核心语言
HellohelloWelcome to my home
There is a bed in my room
There is a desk in my room
There are two chairs in my room
Ohyou seeThis is my bedroom
设计意图：说唱形式开始课教学学生带入欢快英语氛围中复学句型单词
2 新课呈现
1）教师出示张家片然做介绍This is my homethere is a TV in my living room and a sofa There is a big fridge and a table and four chairs in my kitchen 然生出事先准备家片进行描述
设计意图：单元学容结合真实语境加运达学致效果
2）教师出示Fun story 插图学生说说容
T Who are theyWhat can you see in the picturesWhat’s in the bedroom Is this the monkey’s home
学生量英语会说中文
设计意图：通学生观察理解课文意
3）播放Fun story 动画学生整体感知话容然师生解读文突破重难点图片序逐解读
4）听录音读Fun story齐读模仿Fun story生练读
设计意图：通反复听读说模仿训练孩子正确听力语音语调
5）分角色读表演
6）Let’s check 部分安排听力活动求学生录音序词汇编号播放听力前先学生图容仔细观察然师播放录音学生听录音现组讨然组派名代表进行汇报教师公布答案总结
7）设计师活动学生分组设计理想新家创编话教师出相应语言支持：Hellomy name is …This is my new homeThere are…There is a …
采问答形式：AWhat’s in the kitchen What’s in the study What’s in the livingroomBThere isare…
设计意图：学生发挥想象力激发思维丰富想象力
8） 学生组讨总结单元学单词句子然汇报
环节中讲解总结there be 句型there isthere are 区强调there be句型原出示相应问题
There____ a ball on the desk
There_____ two chairs in the kitchen
There______ a sofa and four armchairs in the livingroom
单词检测：屏幕出示单元单词单词掉部分字母学生补充完整说出汉语意思
d__sk( ) ch__ __r ( ) ki___e( )
__t__dy( ) c__mputer( ) cl__ck( )
列单词写应位置
desk bedroom computer sofa armchair kitchen chair livingroom bed bathroom study table fridge DVD player TV
desk_________________________________________________
bedroom___________________________________________________
computer___________________________________________________
设计意图：环节单元单词达进步巩固
9)布置作业：模仿Fun story编写话单元重点单词句型掌握板书设计：
Lesson 6
What’s in the … There is are…
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