教学方案
年级七年级 学科数学 第章 ：理数 第2节 第2课时 累计 课时
备教师 课教师 审批领导 授课时间 年 月 日
课 题
122 数轴
教学目标
1 掌握数轴概念正确画出数轴
2已知理数数轴表示出说出数轴已知点表示数
3初步体会应思想数形结合思想
重点难点
重点数轴概念
难点直观认识理性认识建立数轴概念
法制渗透
中考链接
激趣导入
问题：条东西马路汽车站汽车站东3m7．5m处分棵柳树棵杨树汽车站西3m4．8m处分棵槐树根电线杆试画图表示情境．(组讨交流合作动手操作)
二预分享
采教师抽查组互查方法检查学生预情况
1数轴三素三素？
2抽学演示画条数轴然找学表示数
三合作探究
述两问题什启发条直线点表示理数
学生讨基础动手操作操作基础纳出：表示理数直线必须满足什条件
数轴三素：原点正方单位长度．
探究1数轴概念
学生讨：引导学生完成课P7P8页思考组汇报结果
教师点评：（1）规定原点正方单位长度直线做数轴
（2）数轴画法教师应演示强调数轴三素
探究2数轴点理数间关系
学生讨：
（1）分数数数轴点表示？
（2）理数数轴点表示？
例1图：
（1）指出数轴点ABC表示什数？
（2）请图中找出表示－4－点
（（1）（2）学生独立思考回答问题）
（3）理数分类角度观察述数表示点数轴位置分布什规律？点原点距离单位长度？
（桌间交流互评）
例2a正数表示点A数轴位置
图：
试数轴找出表示2a－a－15a点说明原点距离单位长度？
（组讨出结教师作适点评）
四目标检测
[基础题]
1数轴表示数－3260－1点中原点左边点
[力提高题]
2 写出数轴点ABCDE表示数
[探索拓展题]
3数轴点A表示－4果原点O负方移动15单位新数轴点A表示数( )
五结
节课学什？疑惑？
1 数轴概念
2 数轴点理数间关系
六巩固目标
作业课P14 第23题
七安排节预
预课P9P10123 相反数回答：
1相反数概念
修订意见
反思
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备教师 课教师 审批领导 授课时间 年 月 日
课 题
122 数轴
教学目标
1 掌握数轴概念正确画出数轴
2已知理数数轴表示出说出数轴已知点表示数
3初步体会应思想数形结合思想
重点难点
重点数轴概念
难点直观认识理性认识建立数轴概念
法制渗透
中考链接
激趣导入
问题：条东西马路汽车站汽车站东3m7．5m处分棵柳树棵杨树汽车站西3m4．8m处分棵槐树根电线杆试画图表示情境．(组讨交流合作动手操作)
二预分享
采教师抽查组互查方法检查学生预情况
1数轴三素三素？
2抽学演示画条数轴然找学表示数
三合作探究
述两问题什启发条直线点表示理数
学生讨基础动手操作操作基础纳出：表示理数直线必须满足什条件
数轴三素：原点正方单位长度．
探究1数轴概念
学生讨：引导学生完成课P7P8页思考组汇报结果
教师点评：（1）规定原点正方单位长度直线做数轴
（2）数轴画法教师应演示强调数轴三素
探究2数轴点理数间关系
学生讨：
（1）分数数数轴点表示？
（2）理数数轴点表示？
例1图：
（1）指出数轴点ABC表示什数？
（2）请图中找出表示－4－点
（（1）（2）学生独立思考回答问题）
（3）理数分类角度观察述数表示点数轴位置分布什规律？点原点距离单位长度？
（桌间交流互评）
例2a正数表示点A数轴位置
图：
试数轴找出表示2a－a－15a点说明原点距离单位长度？
（组讨出结教师作适点评）
四目标检测
[基础题]
1数轴表示数－3260－1点中原点左边点
[力提高题]
2 写出数轴点ABCDE表示数
[探索拓展题]
3数轴点A表示－4果原点O负方移动15单位新数轴点A表示数( )
五结
节课学什？疑惑？
1 数轴概念
2 数轴点理数间关系
六巩固目标
作业课P14 第23题
七安排节预
预课P9P10123 相反数回答：
1相反数概念
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