海日出教学反思
(精选20篇)
教研室：XXXX
教师XXXXX
汇报日期：XXXXXXX
海日出教学反思(精选20篇)
海日出教学反思（）：
海日出篇典课文课文资料介绍天气晴朗时海日出壮丽奇特云时海日出瑰伟壮丽景象课设计重点抓读环节力求做读代讲
课堂安排读范读两种方式目培养学生朗读事教会学生朗读文章方法课堂先指名请学生试着读读课文中某段落学生朗读课文安排学组成员间合作朗读相互点评推荐中读学范读整堂课学生读学生尝试读学生合作读
读贯穿整教学程课堂没繁琐分析学生朗朗读书声课设计理解基础学生课文表达资料作画形式表达出想激发学生然美景喜爱情时调动学生学兴趣组合作讨理解课文资料基础画出天气晴朗情景海日出壮丽奇特云情景海日出瑰伟壮丽景象图颜色组推荐绘画作品学中展示出写句感受深话够摘抄够创作目学生进行种语言积累创作训练学生语言表达事
备课讲课深深体会讲节课夕事想讲节课需教师娴熟驾驭课堂事外深钻教材深钻教法敢做新尝试精神想方面差远验足课前准备图片没展示学生欣赏课前已想次语言没时表达合作学中没教学方法学生提出实际问题没思考等等努力方
教师学生融体参学程语文教学倡导营造种谐课堂气氛课堂十分需学生进行眼神交流情感达鸣心灵够交汇作名语文教师必少素质说十分欠缺
海日出教学反思（二）：
海日出著名作家巴金名作写作者站海边观日出情景作者贴切朴实语言生动形象拟手法简捷明快笔墨色彩鲜明描绘描绘出幅海日出壮丽画卷作者四周清静环境中独观赏日出美景更显悠然兴仅样环境情趣中更表现出作者山水云霞相融情怀更表达作者完美世界热爱然情感终句：伟奇观更充分流露出作者然限赞美情全文条理清楚语言流畅文字优美动静相宜适合朗读背诵然知识学中美享受
文学生积累词汇学写作方法提高写作技佳作学生朗读时注意情感投入视觉变化求学生成文中身境海日出壮丽景观朗读起投入感情理解课文充分发挥朗读描绘代烦琐讲解功创造性读想问思说聚合交融整教学程成学生景中读文读中景体建构活动深情美读中学生然然体会海日出美景作者思想感情更体会作者时心感受
海日出教学反思（三）：
海日出篇精读课文课文描绘作者船时海日出美丽景色抒发作者海日出景色赞美情第三然段五句话具体描述云时日出动态景观课文重点突破难点呢？采取种手段引导学生边读边想象日出景色够透提示启发学生想象提示学生文字想象成头脑中画面提示学生想象太阳云形状色彩亮度变化够学生读文作画先学生读通段落整体感知段语言然学生分成干五组组读句子根读句子资料作画读文作画程实际原程文字符号原成图画程透原程够引导学生造事物形象课文意境较深入感知课文语言助图画中介帮忙学生背诵课文积累规范语言积累语言目阅读教学终目培养学生正确熟练运语言变消极语汇心语汇
海日出教学反思（四）：
语文作学教学中重学科培养学生创新精神起着十分重作想语文教学中真正培养学生创新素质关键教师创造性教仅样学生做创造性学创造性教学中培养学生创造性果教师采注入式教学学生作盛装知识容器创新素质培养根谈起
作语文教师首先敢破典式语文讲读法善创造新颖高效异常富情趣教学方法方面教学成学生获取知识程成学生获学语文乐趣程方面教师实践身学生种示范试想语文教师常种模式套路教学样求学生创新意识性呢？
教学海日出文时根课文特点采制作连环画教学方法学生根课文资料日出程画成幅幅色彩鲜艳图画相应介绍画面文字端端正正写画方然装订成连环画分组读读讲讲评评学语言文字融入制作连环画新颖形式中学生乐学乐做兴趣浓厚形式调动学生种感官强调实践活动强调学生间互动学生教师引导历语言画面语言程性充分体现达高效目全班50相连环画仅仅学生理解感悟运语言文字成果更创造性思维成果
海日出教学反思（五）：
海日出国现代著名作家巴金写篇写景抒情散文描绘作者船时海日出美丽景色抒发作者海日出景色赞美情课文资料介绍天气晴朗情景海日出壮丽奇特云情景海日出瑰伟壮丽景象作者写作手法：面——日出时海面美景点——具体介绍云没云情景日出景象说明方法：喻较拟反问等等谓种样写作背景作者海日出描述表达光明追求情学课文够学生解作者细致观察然学作者样序描绘海日出伟奇观欣赏作者描绘美景感受作者然热爱情教学重点解海日出程中景物变化想象作者描绘画面揣摩文章叙述序难点理解课文中难句学生海日出等景物较陌生造成学生理解困难
备课时想学生生活年代作者生活年代相差太远完全没感受作者写篇文章时国正遭爱欺压民生活痛苦渴幸福生活渴黑暗光明收集篇文章时代背景资料选择讲学生听然更深切体会时广老百姓感受学生明白作者更光明住追求教学时太阳负着什重担似慢慢劲升终终破云雾跳出海面……读课文时抓住重点点词句体会出太阳仿佛番艰难挣扎光亮庄重艰辛壮观景象感受太阳顽强旺盛生命力势挡威力学生阅读中透表面文字感受日出`雄壮体会作者情感潜移默化受感染产生作者作品相致情感鸣真正读懂课文
课设计重点抓读方面课堂安排读范读两种方式目培养学生朗读事教会学生朗读篇文章方法课堂中先指名试着读读课文中某段落学生朗读课文安排学组成员间合作朗读相互找优劣推荐中读范读整堂课读学生读学生尝试读学生合作读范读教师层次指导读音乐配合语气读读贯穿整教学程课堂没繁琐分析学生朗朗读书声读学生品味作者语言优美体会作者潜词造句深厚功底领略然完美景象深情美读学生然然体会海日出美景作者思想感情
备课讲课深深体会讲节课夕事想讲节课需教师娴熟驾驭课堂事外深钻教材深钻教法体现新理念敢做新尝试精神努力方
海日出教学反思（六）：
篇图学文首先课设计重点抓读方面课堂安排读范读引读等种方式目培养学生朗读事教会学生朗读篇文章方法
课堂中学生读学生尝试读教师层次指导读层层指导逐步达语气读感情读学生品味作者语言优美体会作者潜词造句深厚功底领略然完美景象
次充分联系图片运媒体资源帮忙学生理解课文直观形象十分适合培养学生思维次重点引导学生咬文嚼字中品尝美抓重点词句引导学生联系前文联系生活实际分析理解体会语言背东西感受语言文字魅力
终引导学生延伸拓展中陶醉美总结写法提高学生写作事紧扣文章设计总结语诗结束全文深化题优化作业然美继续延伸
外课堂中注重引入典诵读厚实学生积累语言文字美熏陶学生培养爱国情感
海日出教学反思（七）：
新学校执教新班新学生新教师新学期第篇课文全新开始篇海日出开始讲解黑云挡住光明新中国必旭日样迎新发展时孩子眼睛里闪着亮光读出声音铿锵力觉活力融入课文明白已课文走心里
重朗读重吟诵汉语教学特点决定叶圣陶老先生朗读称美读谓美读作者情感读时候传达出……美读法解作者说什作者心灵相感通散文师朱清认课文资料理解意义获半声言里头先教师泛读学生着读学生练着读时须背诵错三分文章七分读异常海日出样文质兼美课文[WwwQunZou整理]
教学海日出学生读想出什更方法读简直算学读领悟文章义抑扬顿挫语调声情茂情感起种先声夺效果深情美读学生然然体会海日出美景作者思想感情果学生懂享受朗读语文教师悲哀
教室里出微笑着学生激动着明白节课声音动助巴金先生文章距离拉
海日出教学反思（八）：
海日出北师版四年级册篇写景抒情优美散文课文日出前日出时日出序重点描绘晴朗天气云时海日出壮丽景色日出伟奇观展示眼前结合时代背景难读出文章字里行间作者然热爱年少追求光明思想感情
选择节课原
第次教材选课时候选择海日出言十分喜欢写景文章讲样文章会陶醉中种美感受选择第课时教学前教低年第次教高年第课时教学时会存疑惑第课时高年生词样讲解课文讲什程度等回海日出第课时想验教师齐探讨回安排第课时教学样样
二感受
节课安排读刻学文读促思学生连课文没读通没读懂认没继续教学必教硬灌已节课基没什太资料种形式读贯穿全课节课详讲做铺垫解四年教科书文章篇幅长课日练读练完练认海日出种篇幅较较重文章够样出第课时时间练读
回课形式点特殊教师成学生课第次遇种情景原先担心反想年轻积累验机会硬着头皮解认识明白时缺少信勇气日站讲桌前处事惊十分满意课讲然欠缺课堂气氛调动应加强想果真实学生场效果会点里十分十分感激场教师配合勇气必须课信心谢家
海日出教学反思（九）：
海日出介绍天气晴朗情景海日出壮丽奇特云情景海日出瑰伟壮丽作者写作手法：面——日出时海面美景点——具体介绍云没云情景日出景象课文语言文字优美易懂易学生朗读
回顾堂课方面进行反思：
1教学效果（思效）
节课设计重点抓住读方法安排读范读两种方式目培养学生朗读事教会学生学篇文章中先指出名学生读读课文中某段落学生朗读课文安排学组成员间合作朗读互评推荐中读学范读整堂课学生读学生尝试读学生合作读教师指导性读音乐配合带感情读读字贯串整教学程课堂没繁琐分析学生朗朗读书声读学生品味作者语言优美体会作者遣词造句深厚功力领略然完美景象觉样教学程教师觉累孩子觉简便觉着教师走进文情景赏景享美悟情力求营造样种简便学氛围孩子爱学
2教学收获（思）
读设计体现层次性第遍读求读正确读验收程中指导修改课教学时认字出字形字音字义认识字求学生会读会写然结合句意进步理解字词文中意思求读文章相应段落第二遍指名然段读次读读流利第三遍读默读学生带着问题默读边读边思考文章部分写海日出次读目孩子逐渐学会理清文章层次果说前三次读基础面读深化升华次教学发现读语文教学中确着忽视作
3足处（思失）
课王校长耐心予指导深刻认识身足：赶快完成教学务怕耽误时间忽略教学中某生成学生练读够十分感激王校长课题组指导学放学生发言引导说完整话说条理话
4改善措施（思改）
教学实际教师学生融体参学程语文教学倡导教师做学生进行眼神交流情感达鸣心灵开始交汇作语文教师必少素质教学中会尤注重方面锻炼
海日出教学反思（十）：
海日出现代著名作家巴金写篇写景抒情文章课文日出前日出时日出序重点描绘晴朗天气云时海日出样景象展示日出然现象伟奇观文章笔触清新文情茂字里行间洋溢着作者热爱然追求光明思想感情抒写光明战胜黑暗伟
教学中完成教学目标样做：整体感知直奔中心抓住中心句伟奇观？二紧扣中心问题什说海日出伟奇观呢？展开学合作探究三抓重点词语理解课文感受日出雄浑壮观生命美体验破切阻碍追求美愉悦美懂乌云遮住太阳光明战胜黑暗伟努力升华种顽强拼搏奋发伟精神四利课件现日出壮丽景象学生感受日出确伟奇观培养学生热爱然情趣领会作者追求光明精神五加强重点段朗读指导引导学生感情朗读课文六注重课文拓展延伸
教学课时引入课题显够简洁整体回课文指导学生全文朗读环节没时间实施教学中需注意方
海日出教学反思（十）：
海日出篇课文指导朗读课文尤重先范读指导重点句子读法终指导学生背诵……说读书强调整体理解读样做感情觉时候形式必重朗读重吟诵汉语教学特点决定叶圣陶老先生朗读称美读谓美读作者情感读时候传达出……美读法解作者说什作者心灵相感通散文师朱清认语文资料理解意义获半声言里头先教师范读学生着读学生联系着读时需背诵错三分文章七分读异常海日出样文质兼美课文
教学海山日出学生读想出什更方法读简直算学读领悟文章义抑扬顿挫语调声情茂情感起种先声夺效果深情美读学生然然体会海日出美景作者思想感情更体会作者时心感受
海日出教学反思（十二）：
反思整教学程认成功处两方面：
整体握基础结尾难道伟奇观？作切入点重点品读第二三然段二三然段写作者观察天气晴朗时日出景象两然段作整体然整体入手理清作者抓住日出时天空颜色变化太阳出时动态变化写接便着两条线读程课文中文字实懂课堂想引着学生关注作者表达出现太阳半边脸破跳出等拟化写法文中作外种带感情文字中体会作者日出景色喜爱联系写作背景体会作者光明
教学永远缺憾课时教学中认足方足存两方面：
课作业显示教学目标基达成第课时中边读第二三然段边脑海中想象日出景色环节许孩子没话说课文中句子进行改装前样训练较孩子应发挥日课文没精彩呈现课反思课堂教学中理性线条太清晰削弱课文整体美感感受
海日出教学反思（十三）：
海日出四年级册第五单元第篇课文篇写景抒情文章课文日出前日出时日出序重点描绘晴朗天气云时海日出样景象展示日出伟奇观文章字里行间洋溢着作者热爱然追求光明思想感情
教学重点：抓住关键词句感受日出壮丽景观感情朗读课文文入境境促读情怡景
教学难点：体会日出变化程学作者必须序观察方法
教学效果
围绕课重点做点：
（）图片导入走进文
讲课前先课件显示种风景名胜日出美景激发学生美景热情然导入课文齐海日出样景象激发学生学热情
（二）抓住关键词句感受日出壮丽体会作者观察序
先学生整体握课文根时天没亮——转眼间天边出现道红霞——会——终词语够出作者观察序时间序外作者写出云时日出厚云时日出够出作者观察天种日出情景观察细致样先宏观握文章脉络
次学生找文中关键词句重点找运修辞手法句子学生朗读体会日出壮丽太阳负着重荷似步步慢慢努力升终终破云霞完全跳出海面颜色红十分爱句话运拟修辞手法负着重荷努力升破云霞跳出海面词语描述体现太阳十分艰难升天空程学生继续发现文中关键语句分析关键语句帮忙更理解课文感受日出壮丽景色
（三）做读写结合阅读促写作
分析文章资料着重写法引导学生写景文章必须序篇文章采时间序学生8分钟时间学生根时间序练写公园角学生学会时间序写景色
二成功处
节课觉成功方两：
（）整体握文章资料学生掌握写景文章时间序学生理清文章脉络学起思路清晰
（二）做读写结合认次教学亮点学生练笔写完组推荐优秀作品班朗读仅仅鼓励写学生鞭策写差学生提高学生写作水
三足处
教学程中首先没讲解课文生字词应讲解次没补充文章写作背景学生理解文章深层含义够透彻次学生没参组讨说明课没顾学生会鼓励样学生
四改善措施
次课时分析文章前先生字词讲解样够帮忙学生理解课文资料讲解文章前先介绍篇文章写作背景帮忙学生分析课文深层含义学生分析关键词句环节中没参说明部分学生分析文章事欠缺次关注学生予帮忙
海日出教学反思（十四）：
海日出四年级册第9单元篇体课文海日出篇写景抒情文章课文日出前日出时日出序重点描绘晴朗天气云时海日出样景象展示日出伟奇观文章字里行间洋溢着作者热爱然追求光明思想感情
篇文章重点体会作者样时间样日出景色文章语句优美学生朗读体会积累资料学课文时先安排学生学（体会朗读语句）读读中悟感受作者然热爱学活动安排培养学生学事品词品句事语文学学生学语言理解运语言
学生仅细细品味中体会出语言妙处节课学生教师引导学生充分学交流谈文章理解课教学时然注重培养学生感悟语言教学方法够样够采种方式语文课更趣味
海日出教学反思（十五）：
海日出现代著名作家巴金写篇写景抒情文章课文日出前日出时日出序重点描绘晴朗天气云时海日出样景象展示日出然现象伟奇观文章笔触清新文情茂字里行间洋溢着作者热爱然追求光明思想感情抒写光明战胜黑暗伟
教学中完成教学目标样做：整体感知直奔中心抓住中心句伟奇观？二紧扣中心问题什说海日出伟奇观呢？展开学合作探究三抓重点词语理解课文感受日出雄浑壮观生命美体验破切阻碍追求美愉悦美懂乌云遮住太阳光明战胜黑暗伟努力升华种顽强拼搏奋发伟精神四利课件现日出壮丽景象学生感受日出确伟奇观培养学生热爱然情趣领会作者追求光明＇精神五加强重点段朗读指导引导学生感情朗读课文六注重课文拓展延伸
教学课时引入课题显够简洁整体回课文指导学生全文朗读环节没时间实施教学中需注意方
海日出教学反思（十六）：
海日出学期课文篇精读课文课文描绘作者船时海日出美丽景色抒发作者海日出景色赞美情课文第2－5然段具体描绘天气晴朗时天空云时海日出景色部分课文重点第二三然段详细记叙天气晴朗时次日出完整程：天空片浅蓝——道红霞——越越亮太阳出现半边脸红没亮光——慢慢劲升——破云霞跳出海面——发出夺目亮光里写太阳升起前天空颜色红霞变化写出盼日出迫切心境写太阳升起程写出太阳形状变化写出太阳颜色亮度变化第45然段分描绘天空薄云黑云时日出景色课文重点学第2－5然段解海日出程中景物变化想象作者描绘画面揣摩文章叙述序难点理解课文中难句现作者描绘画面感悟作者赞美情课前够学生收集关日出景象图片影资料增强日出感性认识学生注意观察日出日落刮风雨等然现象变化程
关难句理解学生中年级已明白联系文生活实际理解难句资料远离学生生活句子特殊含义句子易读懂长句子等般会成学生难理解句子文中难句描述日出奇丽景色句子处理理解难句理解课文关系忽视难句理解抓难句理解忽视课文整体感悟二者结合起采取种手段引导学生边读边想象日出景色默读中想象朗读中想象启发学生文字想象成头脑中画面提示学生想象太阳云形状色彩亮度变化等够适学生说说头脑中出现样画面恰运插图投影录片等帮忙学生想象效途径
课练1中作者什说海日出伟奇观放阅读全文终理解处理问题重引导学生课文理解作者思想感情理解体会出作者然伟神奇赞美情课文重点部分23然段够引发学生深入思考：太阳海水云霞什关系？认真默读课文基础感受日出奇观恰恰海水变换云霞映衬海水云霞绮丽变太阳出现说正万事万物交相辉映然更加绚丽部分文章重点学难点放手学生感悟品味积累语言进行充分朗读训练然放手学生学时文中难理解词句教师相机进行引导体会例理解
学生更直观认识准备视频学生课观海日出程作者船日出船动动海水动会眨眼等原作者产生太阳负着重担劲升感觉古讲：情郁中必然发泄外学生角度谈感受想法学生情感学文章情感融体
拓展学生阅读空间课外选取描述日出文字供学生较阅读达领悟语言积累语言终够运语言目外学课文学生解作者细致观察然学作者样序描绘海日出伟奇观种写法迁移写作实践中
海日出教学反思（十七）：
海日出巴金先生篇优美散文课文描绘作者船时海日出美丽景色抒发作者海日出景色赞美情
课文重点第25然段具体描绘天气晴朗时天空云时海日出景色日出完整程：天空片浅蓝——道红霞——越越亮太阳出现半边脸红没亮光——慢慢劲升——破云霞跳出海面——发出夺目亮光里写太阳升起前天空颜色红霞变化写出盼日出迫切心境写太阳升起程写出太阳形状变化写出太阳颜色亮度变化
设计前置性研究：
熟读课文思考问题：
1作者描述日出景象_______________________
2日出时天空景象发生样变化(抓住句子动态颜色变化描述)
⑴______________________________________
⑵_______________________________________
⑶_______________________________________
3天边薄云时太阳升起景象：___________________________________________________________
4天边厚厚黑云景象时：_____________________________________________________________
目孩子学先解海日出程中景物变化想象作者描绘画面揣摩文章叙述序然分析理解课文中难句现作者描绘画面感悟作者赞美情课前够学生收集关日出景象图片影资料增强日出感性认识学生注意观察日出日落刮风雨等然现象变化程
种手段引导学生边读边想象日出景色收集日出图片制作成幻灯片样情景样景物孩子感受然神奇默读中想象朗读中想象语言表述想象中画面提示学生想象太阳云形状色彩亮度变化等够适学生说说头脑中出现样画面种运插图投影录片等效帮忙学生胆想象
课练1中作者什说海日出伟奇观放阅读全文终理解处理问题重引导学生课文理解作者思想感情理解体会出作者然伟神奇赞美情
研究设计：
5文章中体会壮观场面感受作者心境样句子抄写
6样理解伟奇观
放手学生感悟品味积累语言进行充分朗读训练例理解相机进行引导体会学生更直观认识准备视频学生课观海日出程作者船日出船动动海水动会眨眼等原作者产生太阳负着重担劲升感觉学生情感学文章情感融体
拓展学生阅读空间学生解作者细致观察然学作者样序描绘海日出伟奇观种写法迁移写作实践中
设计：
二观察日记
写观察日记：日出日落晚霞等
节课反应孩子喜欢学篇文章表述语言生动活泼课堂家进取发言参组合作讨学
海日出教学反思（十八）：
课教学——教学反思
信息技术第6册第10课海日出
次课教材资料——学Flash软件制作海日出动画
课教学中方面值教学中鉴：
1教学中采课学质疑提问方法学生动手解决问题学生足够空间时间培养学事时供合作协助渠道实现先促进提高
2重难点突破采学生发现问题发探寻解决问题方法教师观察学生学程中抓住难点作突破口精讲重难点般性难题够采甄选答案集思广益办法学生帮忙解决够活跃课堂氛围二够激发学生断探索欲更搭建学生间交流台
3评价方式样化针性学生作品作出合理评价评价语言样学生样评价中感受成功喜悦
4做真正精讲练整学程中教师课题设计部分学时间留学生问题教师采取集中讲解团体群策群力齐解决问题办法节俭时间效果错
整教学中样方面需改善：
1学生情景分析足
然班级试教发现少问题课（课象）班级学生基础估计足导致课进程预想差距
2学生评价交流意识需加强
学生课堂中作品关注度够高分析原：教师引导工作做够没异常针学生评价预留时间空间环境致学生合理发挥出交流事
前观电影爱舞动时男角演讲时亲身历现场表演征服听众（学生）时真十分感动想果应群学生精采学生时果做实际东西征服课堂会变精彩
节课终环节准备段海边日出影片遗憾学生基础估计足段影片没完整播放觉起点起码刻开始已样意识准备教学中会更生活课堂完美结合起学生学程更加丰富彩
海日出教学反思（十九）：
海日出篇精读课文课文资料介绍天气晴朗情景海日出壮丽奇特云情景海日出瑰伟壮丽景象作者写作手法：面——日出时海面美景点——具体介绍云没云情景日出景象说明方法：喻较拟反问等等谓种样课文语言文字优美易懂易学生朗读
篇精读课文课设计重点抓读方面课堂安排读范读两种方式目培养学生朗读事教会学生朗读篇文章方法课堂中先指名试着读读课文中某段落学生朗读课文安排学组成员间合作朗读相互找优劣推荐中读范读整堂课读学生读学生尝试读学生合作读范读教师层次指导读音乐配合语气读读贯穿整教学程课堂没繁琐分析学生朗朗读书声读学生品味作者语言优美体会作者潜词造句深厚功底领略然完美景象
课设计理解基础学生课文表达资料作画形式表达出想激发学生然美景喜爱情时调动学生学兴趣组讨理解课文资料画出日出前日出时日出天气晴朗情景海日出壮丽奇特云情景海日出瑰伟壮丽景象图颜色组推荐绘画作品学中展示出终利课件收集海日出美景图片展示学生写句感受深话够摘抄够创作目学生进行种语言积累创作
备课讲课深深体会讲节课夕事想讲节课需教师娴熟驾驭课堂事外深钻教材深钻教法体现新理念敢做新尝试精神想方面差远验足课前准备图片没展示学生欣赏课前已想次语言没时表达合作学中没教学方法学生提出实际问题没思考等等努力方
教师学生融体参学程语文教学倡导营造种谐课堂气氛课堂十分需学生进行眼神交流情感达鸣心灵够交汇作名语文教师必少素质说十分欠缺想教学中会尤注重方面锻炼提高更快
海日出教学反思（二十）：
海日出四年级册第9单元篇体课文海日出篇写景抒情文章课文日出前日出时日出序重点描绘晴朗天气云时海日出样景象展示日出伟奇观文章字里行间洋溢着作者热爱然追求光明思想感情
篇文章重点体会作者样时间样日出景色文章语句优美学生朗读体会积累资料学课文时先安排学生学（体会朗读语句）读读中悟感受作者然热爱学活动安排培养学生学事品词品句事语文学学生学语言理解运语言
学生仅细细品味中体会出语言妙处节课学生教师引导学生充分学交流谈文章理解课教学时然注重培养学生感悟语言教学方法够样够采种方式语文课更趣味
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(精选20篇)
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海日出篇典课文课文资料介绍天气晴朗时海日出壮丽奇特云时海日出瑰伟壮丽景象课设计重点抓读环节力求做读代讲
课堂安排读范读两种方式目培养学生朗读事教会学生朗读文章方法课堂先指名请学生试着读读课文中某段落学生朗读课文安排学组成员间合作朗读相互点评推荐中读学范读整堂课学生读学生尝试读学生合作读
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备课讲课深深体会讲节课夕事想讲节课需教师娴熟驾驭课堂事外深钻教材深钻教法敢做新尝试精神想方面差远验足课前准备图片没展示学生欣赏课前已想次语言没时表达合作学中没教学方法学生提出实际问题没思考等等努力方
教师学生融体参学程语文教学倡导营造种谐课堂气氛课堂十分需学生进行眼神交流情感达鸣心灵够交汇作名语文教师必少素质说十分欠缺
海日出教学反思（二）：
海日出著名作家巴金名作写作者站海边观日出情景作者贴切朴实语言生动形象拟手法简捷明快笔墨色彩鲜明描绘描绘出幅海日出壮丽画卷作者四周清静环境中独观赏日出美景更显悠然兴仅样环境情趣中更表现出作者山水云霞相融情怀更表达作者完美世界热爱然情感终句：伟奇观更充分流露出作者然限赞美情全文条理清楚语言流畅文字优美动静相宜适合朗读背诵然知识学中美享受
文学生积累词汇学写作方法提高写作技佳作学生朗读时注意情感投入视觉变化求学生成文中身境海日出壮丽景观朗读起投入感情理解课文充分发挥朗读描绘代烦琐讲解功创造性读想问思说聚合交融整教学程成学生景中读文读中景体建构活动深情美读中学生然然体会海日出美景作者思想感情更体会作者时心感受
海日出教学反思（三）：
海日出篇精读课文课文描绘作者船时海日出美丽景色抒发作者海日出景色赞美情第三然段五句话具体描述云时日出动态景观课文重点突破难点呢？采取种手段引导学生边读边想象日出景色够透提示启发学生想象提示学生文字想象成头脑中画面提示学生想象太阳云形状色彩亮度变化够学生读文作画先学生读通段落整体感知段语言然学生分成干五组组读句子根读句子资料作画读文作画程实际原程文字符号原成图画程透原程够引导学生造事物形象课文意境较深入感知课文语言助图画中介帮忙学生背诵课文积累规范语言积累语言目阅读教学终目培养学生正确熟练运语言变消极语汇心语汇
海日出教学反思（四）：
语文作学教学中重学科培养学生创新精神起着十分重作想语文教学中真正培养学生创新素质关键教师创造性教仅样学生做创造性学创造性教学中培养学生创造性果教师采注入式教学学生作盛装知识容器创新素质培养根谈起
作语文教师首先敢破典式语文讲读法善创造新颖高效异常富情趣教学方法方面教学成学生获取知识程成学生获学语文乐趣程方面教师实践身学生种示范试想语文教师常种模式套路教学样求学生创新意识性呢？
教学海日出文时根课文特点采制作连环画教学方法学生根课文资料日出程画成幅幅色彩鲜艳图画相应介绍画面文字端端正正写画方然装订成连环画分组读读讲讲评评学语言文字融入制作连环画新颖形式中学生乐学乐做兴趣浓厚形式调动学生种感官强调实践活动强调学生间互动学生教师引导历语言画面语言程性充分体现达高效目全班50相连环画仅仅学生理解感悟运语言文字成果更创造性思维成果
海日出教学反思（五）：
海日出国现代著名作家巴金写篇写景抒情散文描绘作者船时海日出美丽景色抒发作者海日出景色赞美情课文资料介绍天气晴朗情景海日出壮丽奇特云情景海日出瑰伟壮丽景象作者写作手法：面——日出时海面美景点——具体介绍云没云情景日出景象说明方法：喻较拟反问等等谓种样写作背景作者海日出描述表达光明追求情学课文够学生解作者细致观察然学作者样序描绘海日出伟奇观欣赏作者描绘美景感受作者然热爱情教学重点解海日出程中景物变化想象作者描绘画面揣摩文章叙述序难点理解课文中难句学生海日出等景物较陌生造成学生理解困难
备课时想学生生活年代作者生活年代相差太远完全没感受作者写篇文章时国正遭爱欺压民生活痛苦渴幸福生活渴黑暗光明收集篇文章时代背景资料选择讲学生听然更深切体会时广老百姓感受学生明白作者更光明住追求教学时太阳负着什重担似慢慢劲升终终破云雾跳出海面……读课文时抓住重点点词句体会出太阳仿佛番艰难挣扎光亮庄重艰辛壮观景象感受太阳顽强旺盛生命力势挡威力学生阅读中透表面文字感受日出`雄壮体会作者情感潜移默化受感染产生作者作品相致情感鸣真正读懂课文
课设计重点抓读方面课堂安排读范读两种方式目培养学生朗读事教会学生朗读篇文章方法课堂中先指名试着读读课文中某段落学生朗读课文安排学组成员间合作朗读相互找优劣推荐中读范读整堂课读学生读学生尝试读学生合作读范读教师层次指导读音乐配合语气读读贯穿整教学程课堂没繁琐分析学生朗朗读书声读学生品味作者语言优美体会作者潜词造句深厚功底领略然完美景象深情美读学生然然体会海日出美景作者思想感情
备课讲课深深体会讲节课夕事想讲节课需教师娴熟驾驭课堂事外深钻教材深钻教法体现新理念敢做新尝试精神努力方
海日出教学反思（六）：
篇图学文首先课设计重点抓读方面课堂安排读范读引读等种方式目培养学生朗读事教会学生朗读篇文章方法
课堂中学生读学生尝试读教师层次指导读层层指导逐步达语气读感情读学生品味作者语言优美体会作者潜词造句深厚功底领略然完美景象
次充分联系图片运媒体资源帮忙学生理解课文直观形象十分适合培养学生思维次重点引导学生咬文嚼字中品尝美抓重点词句引导学生联系前文联系生活实际分析理解体会语言背东西感受语言文字魅力
终引导学生延伸拓展中陶醉美总结写法提高学生写作事紧扣文章设计总结语诗结束全文深化题优化作业然美继续延伸
外课堂中注重引入典诵读厚实学生积累语言文字美熏陶学生培养爱国情感
海日出教学反思（七）：
新学校执教新班新学生新教师新学期第篇课文全新开始篇海日出开始讲解黑云挡住光明新中国必旭日样迎新发展时孩子眼睛里闪着亮光读出声音铿锵力觉活力融入课文明白已课文走心里
重朗读重吟诵汉语教学特点决定叶圣陶老先生朗读称美读谓美读作者情感读时候传达出……美读法解作者说什作者心灵相感通散文师朱清认课文资料理解意义获半声言里头先教师泛读学生着读学生练着读时须背诵错三分文章七分读异常海日出样文质兼美课文[WwwQunZou整理]
教学海日出学生读想出什更方法读简直算学读领悟文章义抑扬顿挫语调声情茂情感起种先声夺效果深情美读学生然然体会海日出美景作者思想感情果学生懂享受朗读语文教师悲哀
教室里出微笑着学生激动着明白节课声音动助巴金先生文章距离拉
海日出教学反思（八）：
海日出北师版四年级册篇写景抒情优美散文课文日出前日出时日出序重点描绘晴朗天气云时海日出壮丽景色日出伟奇观展示眼前结合时代背景难读出文章字里行间作者然热爱年少追求光明思想感情
选择节课原
第次教材选课时候选择海日出言十分喜欢写景文章讲样文章会陶醉中种美感受选择第课时教学前教低年第次教高年第课时教学时会存疑惑第课时高年生词样讲解课文讲什程度等回海日出第课时想验教师齐探讨回安排第课时教学样样
二感受
节课安排读刻学文读促思学生连课文没读通没读懂认没继续教学必教硬灌已节课基没什太资料种形式读贯穿全课节课详讲做铺垫解四年教科书文章篇幅长课日练读练完练认海日出种篇幅较较重文章够样出第课时时间练读
回课形式点特殊教师成学生课第次遇种情景原先担心反想年轻积累验机会硬着头皮解认识明白时缺少信勇气日站讲桌前处事惊十分满意课讲然欠缺课堂气氛调动应加强想果真实学生场效果会点里十分十分感激场教师配合勇气必须课信心谢家
海日出教学反思（九）：
海日出介绍天气晴朗情景海日出壮丽奇特云情景海日出瑰伟壮丽作者写作手法：面——日出时海面美景点——具体介绍云没云情景日出景象课文语言文字优美易懂易学生朗读
回顾堂课方面进行反思：
1教学效果（思效）
节课设计重点抓住读方法安排读范读两种方式目培养学生朗读事教会学生学篇文章中先指出名学生读读课文中某段落学生朗读课文安排学组成员间合作朗读互评推荐中读学范读整堂课学生读学生尝试读学生合作读教师指导性读音乐配合带感情读读字贯串整教学程课堂没繁琐分析学生朗朗读书声读学生品味作者语言优美体会作者遣词造句深厚功力领略然完美景象觉样教学程教师觉累孩子觉简便觉着教师走进文情景赏景享美悟情力求营造样种简便学氛围孩子爱学
2教学收获（思）
读设计体现层次性第遍读求读正确读验收程中指导修改课教学时认字出字形字音字义认识字求学生会读会写然结合句意进步理解字词文中意思求读文章相应段落第二遍指名然段读次读读流利第三遍读默读学生带着问题默读边读边思考文章部分写海日出次读目孩子逐渐学会理清文章层次果说前三次读基础面读深化升华次教学发现读语文教学中确着忽视作
3足处（思失）
课王校长耐心予指导深刻认识身足：赶快完成教学务怕耽误时间忽略教学中某生成学生练读够十分感激王校长课题组指导学放学生发言引导说完整话说条理话
4改善措施（思改）
教学实际教师学生融体参学程语文教学倡导教师做学生进行眼神交流情感达鸣心灵开始交汇作语文教师必少素质教学中会尤注重方面锻炼
海日出教学反思（十）：
海日出现代著名作家巴金写篇写景抒情文章课文日出前日出时日出序重点描绘晴朗天气云时海日出样景象展示日出然现象伟奇观文章笔触清新文情茂字里行间洋溢着作者热爱然追求光明思想感情抒写光明战胜黑暗伟
教学中完成教学目标样做：整体感知直奔中心抓住中心句伟奇观？二紧扣中心问题什说海日出伟奇观呢？展开学合作探究三抓重点词语理解课文感受日出雄浑壮观生命美体验破切阻碍追求美愉悦美懂乌云遮住太阳光明战胜黑暗伟努力升华种顽强拼搏奋发伟精神四利课件现日出壮丽景象学生感受日出确伟奇观培养学生热爱然情趣领会作者追求光明精神五加强重点段朗读指导引导学生感情朗读课文六注重课文拓展延伸
教学课时引入课题显够简洁整体回课文指导学生全文朗读环节没时间实施教学中需注意方
海日出教学反思（十）：
海日出篇课文指导朗读课文尤重先范读指导重点句子读法终指导学生背诵……说读书强调整体理解读样做感情觉时候形式必重朗读重吟诵汉语教学特点决定叶圣陶老先生朗读称美读谓美读作者情感读时候传达出……美读法解作者说什作者心灵相感通散文师朱清认语文资料理解意义获半声言里头先教师范读学生着读学生联系着读时需背诵错三分文章七分读异常海日出样文质兼美课文
教学海山日出学生读想出什更方法读简直算学读领悟文章义抑扬顿挫语调声情茂情感起种先声夺效果深情美读学生然然体会海日出美景作者思想感情更体会作者时心感受
海日出教学反思（十二）：
反思整教学程认成功处两方面：
整体握基础结尾难道伟奇观？作切入点重点品读第二三然段二三然段写作者观察天气晴朗时日出景象两然段作整体然整体入手理清作者抓住日出时天空颜色变化太阳出时动态变化写接便着两条线读程课文中文字实懂课堂想引着学生关注作者表达出现太阳半边脸破跳出等拟化写法文中作外种带感情文字中体会作者日出景色喜爱联系写作背景体会作者光明
教学永远缺憾课时教学中认足方足存两方面：
课作业显示教学目标基达成第课时中边读第二三然段边脑海中想象日出景色环节许孩子没话说课文中句子进行改装前样训练较孩子应发挥日课文没精彩呈现课反思课堂教学中理性线条太清晰削弱课文整体美感感受
海日出教学反思（十三）：
海日出四年级册第五单元第篇课文篇写景抒情文章课文日出前日出时日出序重点描绘晴朗天气云时海日出样景象展示日出伟奇观文章字里行间洋溢着作者热爱然追求光明思想感情
教学重点：抓住关键词句感受日出壮丽景观感情朗读课文文入境境促读情怡景
教学难点：体会日出变化程学作者必须序观察方法
教学效果
围绕课重点做点：
（）图片导入走进文
讲课前先课件显示种风景名胜日出美景激发学生美景热情然导入课文齐海日出样景象激发学生学热情
（二）抓住关键词句感受日出壮丽体会作者观察序
先学生整体握课文根时天没亮——转眼间天边出现道红霞——会——终词语够出作者观察序时间序外作者写出云时日出厚云时日出够出作者观察天种日出情景观察细致样先宏观握文章脉络
次学生找文中关键词句重点找运修辞手法句子学生朗读体会日出壮丽太阳负着重荷似步步慢慢努力升终终破云霞完全跳出海面颜色红十分爱句话运拟修辞手法负着重荷努力升破云霞跳出海面词语描述体现太阳十分艰难升天空程学生继续发现文中关键语句分析关键语句帮忙更理解课文感受日出壮丽景色
（三）做读写结合阅读促写作
分析文章资料着重写法引导学生写景文章必须序篇文章采时间序学生8分钟时间学生根时间序练写公园角学生学会时间序写景色
二成功处
节课觉成功方两：
（）整体握文章资料学生掌握写景文章时间序学生理清文章脉络学起思路清晰
（二）做读写结合认次教学亮点学生练笔写完组推荐优秀作品班朗读仅仅鼓励写学生鞭策写差学生提高学生写作水
三足处
教学程中首先没讲解课文生字词应讲解次没补充文章写作背景学生理解文章深层含义够透彻次学生没参组讨说明课没顾学生会鼓励样学生
四改善措施
次课时分析文章前先生字词讲解样够帮忙学生理解课文资料讲解文章前先介绍篇文章写作背景帮忙学生分析课文深层含义学生分析关键词句环节中没参说明部分学生分析文章事欠缺次关注学生予帮忙
海日出教学反思（十四）：
海日出四年级册第9单元篇体课文海日出篇写景抒情文章课文日出前日出时日出序重点描绘晴朗天气云时海日出样景象展示日出伟奇观文章字里行间洋溢着作者热爱然追求光明思想感情
篇文章重点体会作者样时间样日出景色文章语句优美学生朗读体会积累资料学课文时先安排学生学（体会朗读语句）读读中悟感受作者然热爱学活动安排培养学生学事品词品句事语文学学生学语言理解运语言
学生仅细细品味中体会出语言妙处节课学生教师引导学生充分学交流谈文章理解课教学时然注重培养学生感悟语言教学方法够样够采种方式语文课更趣味
海日出教学反思（十五）：
海日出现代著名作家巴金写篇写景抒情文章课文日出前日出时日出序重点描绘晴朗天气云时海日出样景象展示日出然现象伟奇观文章笔触清新文情茂字里行间洋溢着作者热爱然追求光明思想感情抒写光明战胜黑暗伟
教学中完成教学目标样做：整体感知直奔中心抓住中心句伟奇观？二紧扣中心问题什说海日出伟奇观呢？展开学合作探究三抓重点词语理解课文感受日出雄浑壮观生命美体验破切阻碍追求美愉悦美懂乌云遮住太阳光明战胜黑暗伟努力升华种顽强拼搏奋发伟精神四利课件现日出壮丽景象学生感受日出确伟奇观培养学生热爱然情趣领会作者追求光明＇精神五加强重点段朗读指导引导学生感情朗读课文六注重课文拓展延伸
教学课时引入课题显够简洁整体回课文指导学生全文朗读环节没时间实施教学中需注意方
海日出教学反思（十六）：
海日出学期课文篇精读课文课文描绘作者船时海日出美丽景色抒发作者海日出景色赞美情课文第2－5然段具体描绘天气晴朗时天空云时海日出景色部分课文重点第二三然段详细记叙天气晴朗时次日出完整程：天空片浅蓝——道红霞——越越亮太阳出现半边脸红没亮光——慢慢劲升——破云霞跳出海面——发出夺目亮光里写太阳升起前天空颜色红霞变化写出盼日出迫切心境写太阳升起程写出太阳形状变化写出太阳颜色亮度变化第45然段分描绘天空薄云黑云时日出景色课文重点学第2－5然段解海日出程中景物变化想象作者描绘画面揣摩文章叙述序难点理解课文中难句现作者描绘画面感悟作者赞美情课前够学生收集关日出景象图片影资料增强日出感性认识学生注意观察日出日落刮风雨等然现象变化程
关难句理解学生中年级已明白联系文生活实际理解难句资料远离学生生活句子特殊含义句子易读懂长句子等般会成学生难理解句子文中难句描述日出奇丽景色句子处理理解难句理解课文关系忽视难句理解抓难句理解忽视课文整体感悟二者结合起采取种手段引导学生边读边想象日出景色默读中想象朗读中想象启发学生文字想象成头脑中画面提示学生想象太阳云形状色彩亮度变化等够适学生说说头脑中出现样画面恰运插图投影录片等帮忙学生想象效途径
课练1中作者什说海日出伟奇观放阅读全文终理解处理问题重引导学生课文理解作者思想感情理解体会出作者然伟神奇赞美情课文重点部分23然段够引发学生深入思考：太阳海水云霞什关系？认真默读课文基础感受日出奇观恰恰海水变换云霞映衬海水云霞绮丽变太阳出现说正万事万物交相辉映然更加绚丽部分文章重点学难点放手学生感悟品味积累语言进行充分朗读训练然放手学生学时文中难理解词句教师相机进行引导体会例理解
学生更直观认识准备视频学生课观海日出程作者船日出船动动海水动会眨眼等原作者产生太阳负着重担劲升感觉古讲：情郁中必然发泄外学生角度谈感受想法学生情感学文章情感融体
拓展学生阅读空间课外选取描述日出文字供学生较阅读达领悟语言积累语言终够运语言目外学课文学生解作者细致观察然学作者样序描绘海日出伟奇观种写法迁移写作实践中
海日出教学反思（十七）：
海日出巴金先生篇优美散文课文描绘作者船时海日出美丽景色抒发作者海日出景色赞美情
课文重点第25然段具体描绘天气晴朗时天空云时海日出景色日出完整程：天空片浅蓝——道红霞——越越亮太阳出现半边脸红没亮光——慢慢劲升——破云霞跳出海面——发出夺目亮光里写太阳升起前天空颜色红霞变化写出盼日出迫切心境写太阳升起程写出太阳形状变化写出太阳颜色亮度变化
设计前置性研究：
熟读课文思考问题：
1作者描述日出景象_______________________
2日出时天空景象发生样变化(抓住句子动态颜色变化描述)
⑴______________________________________
⑵_______________________________________
⑶_______________________________________
3天边薄云时太阳升起景象：___________________________________________________________
4天边厚厚黑云景象时：_____________________________________________________________
目孩子学先解海日出程中景物变化想象作者描绘画面揣摩文章叙述序然分析理解课文中难句现作者描绘画面感悟作者赞美情课前够学生收集关日出景象图片影资料增强日出感性认识学生注意观察日出日落刮风雨等然现象变化程
种手段引导学生边读边想象日出景色收集日出图片制作成幻灯片样情景样景物孩子感受然神奇默读中想象朗读中想象语言表述想象中画面提示学生想象太阳云形状色彩亮度变化等够适学生说说头脑中出现样画面种运插图投影录片等效帮忙学生胆想象
课练1中作者什说海日出伟奇观放阅读全文终理解处理问题重引导学生课文理解作者思想感情理解体会出作者然伟神奇赞美情
研究设计：
5文章中体会壮观场面感受作者心境样句子抄写
6样理解伟奇观
放手学生感悟品味积累语言进行充分朗读训练例理解相机进行引导体会学生更直观认识准备视频学生课观海日出程作者船日出船动动海水动会眨眼等原作者产生太阳负着重担劲升感觉学生情感学文章情感融体
拓展学生阅读空间学生解作者细致观察然学作者样序描绘海日出伟奇观种写法迁移写作实践中
设计：
二观察日记
写观察日记：日出日落晚霞等
节课反应孩子喜欢学篇文章表述语言生动活泼课堂家进取发言参组合作讨学
海日出教学反思（十八）：
课教学——教学反思
信息技术第6册第10课海日出
次课教材资料——学Flash软件制作海日出动画
课教学中方面值教学中鉴：
1教学中采课学质疑提问方法学生动手解决问题学生足够空间时间培养学事时供合作协助渠道实现先促进提高
2重难点突破采学生发现问题发探寻解决问题方法教师观察学生学程中抓住难点作突破口精讲重难点般性难题够采甄选答案集思广益办法学生帮忙解决够活跃课堂氛围二够激发学生断探索欲更搭建学生间交流台
3评价方式样化针性学生作品作出合理评价评价语言样学生样评价中感受成功喜悦
4做真正精讲练整学程中教师课题设计部分学时间留学生问题教师采取集中讲解团体群策群力齐解决问题办法节俭时间效果错
整教学中样方面需改善：
1学生情景分析足
然班级试教发现少问题课（课象）班级学生基础估计足导致课进程预想差距
2学生评价交流意识需加强
学生课堂中作品关注度够高分析原：教师引导工作做够没异常针学生评价预留时间空间环境致学生合理发挥出交流事
前观电影爱舞动时男角演讲时亲身历现场表演征服听众（学生）时真十分感动想果应群学生精采学生时果做实际东西征服课堂会变精彩
节课终环节准备段海边日出影片遗憾学生基础估计足段影片没完整播放觉起点起码刻开始已样意识准备教学中会更生活课堂完美结合起学生学程更加丰富彩
海日出教学反思（十九）：
海日出篇精读课文课文资料介绍天气晴朗情景海日出壮丽奇特云情景海日出瑰伟壮丽景象作者写作手法：面——日出时海面美景点——具体介绍云没云情景日出景象说明方法：喻较拟反问等等谓种样课文语言文字优美易懂易学生朗读
篇精读课文课设计重点抓读方面课堂安排读范读两种方式目培养学生朗读事教会学生朗读篇文章方法课堂中先指名试着读读课文中某段落学生朗读课文安排学组成员间合作朗读相互找优劣推荐中读范读整堂课读学生读学生尝试读学生合作读范读教师层次指导读音乐配合语气读读贯穿整教学程课堂没繁琐分析学生朗朗读书声读学生品味作者语言优美体会作者潜词造句深厚功底领略然完美景象
课设计理解基础学生课文表达资料作画形式表达出想激发学生然美景喜爱情时调动学生学兴趣组讨理解课文资料画出日出前日出时日出天气晴朗情景海日出壮丽奇特云情景海日出瑰伟壮丽景象图颜色组推荐绘画作品学中展示出终利课件收集海日出美景图片展示学生写句感受深话够摘抄够创作目学生进行种语言积累创作
备课讲课深深体会讲节课夕事想讲节课需教师娴熟驾驭课堂事外深钻教材深钻教法体现新理念敢做新尝试精神想方面差远验足课前准备图片没展示学生欣赏课前已想次语言没时表达合作学中没教学方法学生提出实际问题没思考等等努力方
教师学生融体参学程语文教学倡导营造种谐课堂气氛课堂十分需学生进行眼神交流情感达鸣心灵够交汇作名语文教师必少素质说十分欠缺想教学中会尤注重方面锻炼提高更快
海日出教学反思（二十）：
海日出四年级册第9单元篇体课文海日出篇写景抒情文章课文日出前日出时日出序重点描绘晴朗天气云时海日出样景象展示日出伟奇观文章字里行间洋溢着作者热爱然追求光明思想感情
篇文章重点体会作者样时间样日出景色文章语句优美学生朗读体会积累资料学课文时先安排学生学（体会朗读语句）读读中悟感受作者然热爱学活动安排培养学生学事品词品句事语文学学生学语言理解运语言
学生仅细细品味中体会出语言妙处节课学生教师引导学生充分学交流谈文章理解课教学时然注重培养学生感悟语言教学方法够样够采种方式语文课更趣味
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