16 海日出优质公开课教学设计
教材分析
海日出部编版四年级册第五单元篇讲读课文选巴金散文集海行杂记海日出篇写景抒情文章课文日出前日出时日出序重点描绘晴朗天气云时海日出景象展示日出伟奇观文章字里行间洋溢着作者热爱然追求光明思想感情课文第部分（第1然段）交代日出时间点第二部分（第23然段）写晴朗天气里海日出第三部分（第45然段）写云时海日出第四部分（第6然段）反问句式总括海日出伟奇观篇课文重点第二三部分描写晴天里云时海日出
课题
海日出
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1学字词会认扩荷等4字会写扩范等9生字理解字义识记字形正确读写清静浅蓝扩范围努力等词语
2准确流利感情朗读课文通品读课文脑海里构建海日出美景
3读句子抓住词语通图文结合想象感受海日出壮观景象体会作者然赞美情
4学定序观察方法训练学生语言文字展开想象力
教学
重点
1通阅读感悟海日出动静相宜描写方法
2体会作者观察角度变化拟手法运
3抓住关键词句感受日出壮丽景观感情朗读课文文入境境促读情怡景
教学
难点
1学生感悟海日出壮丽景观激发学生热爱然情感
3体会日出变化程学作者定序观察方法
第课时
教学
目标
1 学字词会认扩荷等4字会写扩范等9生字理解字义识记字形正确读写清静浅蓝扩范围努力等词语
2正确朗读课文理清文章结构
3整体感知课文容
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
创设情境激情导入
1谁海日出？什样？时心情样？
2学起海边欣赏吧课件出示2图片：海日出
师：海日出景观谁词句话说说感受
生1：觉海日出景象太美丽
生2：真想亲眼海日出整程
师：呀实太美天走进海日出起美丽画面板书课题：15海日出
2简介作者写作背景出示课件34
巴金（1904年11月25日—2005年10月17日）原名李尧棠笔名佩竿极乐黑浪春风等字芾甘四川成祖籍浙江嘉兴中国作家翻译家社会活动家派爱国民士巴金1904年11月生四川成封建官僚家庭里五四运动巴金深受新潮思想影响种思想影响开始反封建斗争1923年巴金离家赴海南京等求学开始长达半世纪文学创作生涯
写作背景：巴金1927年1月海船法国留学轮船观察海日出景象非常喜欢幅然画卷文字美丽画面描述出
联系学生生活感受作者产生鸣便理解课文容
解作者写作篇文章背景助学生理解课文感受真情
新课
教学
（ ）分钟
二初读课文解决字词
1学生读课文求：出示课件5
（1）声流利读课文读准字音读通句子
（2）遇喜欢语句读遍
2学课文生字词笔文中圈出然合适方法解决生字词
3检查字词学情况出示课件6
扩 范围 努力 刹 灿烂 代 镶嵌 紫色 仅
（1）读准字音
读指名读
师生正音：注意读准舌音紫翘舌音刹 等
（2）音字：荷重出示课件7
荷：荷花 重荷
重荷中荷字解释选择正确字义（ ）
a承 b负担
重：重担 重围
重围中重字解释选择正确字义（ )
a重复b层
（3）刹
课文中找出刹义词转眼间会转眼眨眼瞬间等词典理解词义
（4）镶光芒黑云镶道光亮金边
师画云学生镶边
（5） 书写指导（重点指导镶 紫）出示课件8
扩 烂 镶 仅左窄右宽范 努 紫结构中范窄宽结构
镶左窄右宽注意笔画较注意笔画穿插避右边部分写扁
紫结构注意字写扁面
鼓励学生种方法识记生字理解词语体现学生学体性动性觉性提高学力
字
三读感知理清结构
1默读课文初步解课文容出示课件9
（1）课文写什？
提示：读课题时根课题解文章容
预设：文写海日出程
（2）请学默读2—5然段思考：作者什序生动描写海日出景象？
日出前——日出时——日出
（3）思考：作者句话热情赞美海日出然景象？找出读读
（4）出示：伟奇观？出示课件10
说说什奇观？指什？句话什意思？（奇观指雄伟壮丽少见景象指日出景象 整句话指海日出雄伟壮丽景象）
环节设计教师帮助学生找梳理结构方法帮助学生整体握课文容学作者组织材料方法
环节教学生抓住重点语句理解文章体会作者情感设计理解文章重方法
课堂结拓展延伸（ ）分钟
四 课堂总结出示课件11
节课学生字词巴金先生道欣赏海日出美丽风景想数学种动想马海边呼吸清新空气欣赏日出壮观景象
节课着巴金爷爷优美文字细细欣赏海日出吧
课堂作业新设计出示课件1213
读拼音写词语
nǔ lì dài tì xiānɡ biān zǐ sè
（ ） （ ） （ ） （ ）
二根意思写词语
1转眼睛形容注意力集中 （ ）
2指周围世界 （ ）
3光彩耀眼 （ ）
4雄伟美丽少见景象 （ ）
三词语搭配连线
范围 亮光 透出 光彩
负着 升 躲进 红霞
劲 重担 出现 云里
发出 扩 重围
答案
努 力 代 镶 边 紫 色
二1转眼 2范围 3夺目4奇观
三
范围 亮光 透出 光彩
负着 升 躲进 红霞
劲 重担 出现 云里
发出 扩 重围
第二课时
教学
目标
1 准确流利感情朗读课文通品读课文脑海里构建海日出美景
2读句子抓住词语通图文结合想象感受海日出壮观景象体会作者然赞美情
3学定序观察方法训练学生语言文字展开想象力
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
复检查导入新课
1检查学生节课生词学情况两位学生黑板听写课生词余学生面听写
实物展示台展示学生书写情况相机评价学生齐读生词
2播放课文朗读学生思考：课文讲什容？（学生带着问题读课文整体感知课文容）
助画面引入课题引领学生然然进入课文学中激发学生学兴趣时激起学生想海日出欲
节课继续学海日出作者样定序海日出程写出出示课件15
新课
教学
（ ）分钟
二 文入境品词析句
（）学第然段
1学生读第然段边读边思考：读懂什？里出？出示课件16
出示句子：日出常常早起时天没亮周围非常清静船机器响声（指明学生回答问题）
教师相机出示写作背景：出示课件17
1927年1月巴金海船赴巴黎留学途中写篇杂记文章角度侧面抓住景物特点勾画出幅阳初升瞬息万变奇妙景象
指导朗读
（）学第二然段
1起欣赏张图片出示课件18思考：天空颜色什变化？ 划出颜色变化词
（浅蓝—红色 越越亮）
（板书：日出前 浅蓝—红色 越越亮）
渡：时想？做？
2引导理解：指导学生书中句子回答问题出示课件19
知道太阳天边升起便转眼着里
师：转眼什意思？引导采查字典联系生活实际说句话方法理解词语
转眼成语里体会作者样心情？
预设：非常渴海日出心情
通学生读体会教师课件出示帮助解第然段解文章写作背景
指导朗读激发想象结合起种蓝变红逐步扩亮点范围描写学生种日出海身置静观景感觉激起学生读文欲正学生文话
谁读读句子试着种感悟读出（指名读评读齐读）
（二）组合作学第三然段
渡：日出时海面样景象呢？面学第三然段
1读第三然段出示思考题：果然词说明什？接见什？时想？变化样？出示课件20
2分组讨：指明学生回答问题：
预设：
组：果然词说明太阳天边升起想法正确终见海日出真实情景
组二：接海边露出红光半边脸
组三：太阳终破云霞完全跳出海面 师结：家根课文容太阳升程具体表达出？作者细致观察基础样描述：出示课件21
（1）太阳努力升
（2）太阳负着重荷似努力升
（3）太阳负着重荷似慢慢努力升
（4）太阳负着重荷似步步慢慢
努力升
较着读读认句写更？什？
结：作者采拟写作手法表现出日出时动态美
3出示课件22课件出示日出动态变化情景
太阳负着重荷似步步慢慢努力升终破云霞完全跳出海面颜色红非常爱
面片段中加点部分样写什处？
预设：加点部分努力升 破云霞 跳出海面动词太阳升起程定序写出
（板书：日出时： 升 破 跳出）
4想象着太阳升起时吃力样子定读试试
5结写法填空整体导读出示课件23
段话（ ）序步步写出日出时景象变化作者仅抓住日出时太阳（ ）变化抓住太阳（ ）（ ）变化写
预设：日出前日出时日出序动态 颜色 光线
6学生彩色笔画纸画想象画面
两词语概括图画意思
学生互相评画修改推出代表作贴黑板
7引导学生图口述日出时情景次感受日出时颜色美光线变化快壮观
8想象说说时作者会做什？说什？心情样？练感情朗读
（三）学第四五然段
1师渡：刚学天晴时海日出景色采文中找重点词句体会方式学课文太阳走进云堆里时什情景呢？继续请家采面学方法默读第45然段先概括词两段话容说出出示课件24
2交流学容：
（1）课件出示句子：时太阳走进云堆中光线云里射直射水面时候分辨出里水里天倒容易见片灿烂亮光
（板书：薄云：直射水面）
学生读读想想说说画画填填意引导学生心指导学生边读边想边口诵心惟形成文话学生独立思考空间讨机会样培养学生阅读中学会独立思考检查合作探究力仅利学生读懂课文更益力提高
追问：什分辨出水天？
相机出示图片指导朗读
（2）出示幻灯片句组学生品读课文较说说段话描写更出示课件25
①然太阳黑云里放射光芒透黑云重围黑云镶道发光金边太阳慢慢出重围出现天空甚黑云染成紫色者红色时候发亮仅太阳云海水连成光亮
②太阳黑云里发出光亮穿黑云重围黑云画道发光金边太阳慢慢走出重围出现天空甚黑云涂成紫色红色
鼓励学生胆说出独特阅读感受
（板书：日出 厚云：镶金边）
（3） 学生讨说说：作者太阳黑云挡住时心情会样？出示课件26
预设：太阳担心怕太阳出黑云包围
太阳出重围时云周围景物什变化？
预设：黑云染成紫色者红色时候发亮仅太阳云海水连成光亮
作者心情样？（非常高兴）
引导学生体会作者热爱然追求光明感情
相机出示图片指导朗读
3师生起图口述日出前日出时日出情景加深海日出印象
学生回全文学生完整欣赏文中意境创造条件刺激学生热爱然欲学生全面理解课文容进步化学生知识老师学生文间进行全面话沟通
课堂结拓展延伸
（ ）分钟
四课堂总结布置作业
（）谈话总结学写法出示课件27
1师：天通品读课文想象作画充分感受海日出壮观美景然没真正海日出读巴金爷爷篇文章亲眼见然伟奇观作者什日出景象描绘逼真形象呢？
课堂总结学生遍回顾课文中描写海日出景象学总结课文写法作作准备
2学生发表法：（细心观察心感受词准确抓住特点发挥想象……）
3指导背诵积累语言出示课件28
（1）说说常什方法背诵文章？（先部分整体理出思路序背串联重点词语背……）
（2）选择喜欢方式背诵喜欢段落
（二）作业（选择中道题完成作业）出示课件29
（1）注意日落刮风雨叶落等然现象变化程？学课文第三然段写法写段话描述种变化中然现象
（2）课外搜集相关描写日出景色古诗短文读读较文写法处
背诵作业布置学生勤积累提高语文素养
仿写搜集资料训练学生搜集信息力写话力
板书
容
海日出出示课件30
日出前 浅蓝—红色 越越亮
日出时 升 破 跳出
日出 薄云：直射水面
厚云：镶金边
伟奇观？
课堂作业新设计出示课件3132
组词
转( ) 刹( ) 范( ) 镶( ) 辨( ) 芒( )
传( ) 杀( ) 犯( )箱( ) 辩( ) 忙( )
二选词填空
壮观 奇观
1伟（） ？
2数清红旗装饰起长江桥显格外( )
三求改写句子
1太阳片片云染成紫色者红色
改成字句：
2转眼间天边出现道云霞
改变词序句子意思变：
答案
(转动 ) (刹 ) (范文 ) (镶嵌 ) (分辨) (光芒 )
(传 ) ( 杀死) (犯错 )( 箱子) (争辩) (忙碌 )
二1奇观 2壮观
三1片片云太阳染成紫色者红色
2转眼间道云霞出现天边
教学反思
反思整教学程认成功处两方面：
整体握基础结尾难道伟奇观？作切入点重点品读第二三然段二三然段写作者观察天气晴朗时日出景象两然段作整体然整体入手理清作者抓住日出时天空颜色变化太阳出时动态变化写接便着两条线读程课文中文字实懂课堂想引着学生关注作者表达出现太阳半边脸 破 跳出等拟化写法文中作外种带感情文字中体会作者日出景色喜爱联系写作背景体会作者光明
教学永远缺憾课时教学中认足方足存两方面：
课作业显示教学目标基达成第课时中边读第二三然段边脑海中想象日出景色环节许孩子没话说课文中句子进行改装前样训练较孩子应该发挥天课文没精彩呈现课反思课堂教学中理性线条太清晰削弱课文整体美感感受
备课素材
教材分析
海日出部编版四年级册第五单元篇讲读课文选巴金散文集海行杂记海日出篇写景抒情文章课文日出前日出时日出序重点描绘晴朗天气云时海日出景象展示日出伟奇观文章字里行间洋溢着作者热爱然追求光明思想感情课文第部分（第1然段）交代日出时间点第二部分（第23然段）写
晴朗天气里海日出第三部分（第45然段）写云时海日出第四部分（第6然段）反问句式总括海日出伟奇观篇课文重点第二三部分描写晴天里云时海日出
作者介绍
巴金（1904年11月25日2005年10月17日)原名李尧棠四川成祖籍浙江嘉兴现代文学家出版家翻译家时誉五四新文化运动影响作家20世纪中国杰出文学师中国代文坛巨匠著书颇丰代表作品家春秋巴金认代表着中国陆知识分子良心巴金晚年提议建立中国现代文学馆文化革命博物馆
文章相关资料介绍
名评价：
冰心：巴金位爱佩作家佩处真诚’……
萧乾：巴金伟敢否定
鲁迅：巴金热情进步思想作家屈指数作家列作家
舒乙：说活着说做致达达样做社会变光明金庸：巴金中国伟作家
王蒙：面旗帜榜样
贾凹：巴老国代文学巨匠道德文章代作家面旗帜
毕淑敏：位伟文学家正直光辉包括提议建文革纪念馆整民族反思省敬佩巴老学做良知作家学种精神星火传承
草婴：巴老热烈感情劳动民真挚爱特层民深深情
1983年法国总统密特朗国访问亲海展览馆宴会厅授予巴金法兰西国荣誉勋章认代世界伟作家开放宏博思想已成世纪伟见证
课作业
基础积累巩固
读拼音写汉字
太阳黑云里放射光芒透黑云重围 tì（ ）黑云xiānɡ（ ）道发光金边太阳慢慢出重围出现天空甚黑云染成zǐ（ ）色者红色时候发亮jǐn（ ）太阳云海水连成光亮
二音字组词
chōnɡ（ ） 重 chónɡ（ ）
chònɡ（ ） zhònɡ（ ）
荷 hè （ ） 转 zhuǎn（ ）
hé （ ） zhuàn （ ）
三求写句子写出原句修辞手法
1太阳负着什重担似慢慢劲升（缩句）
原句修辞手法：
2伟奇观？（改陈述句）
原句修辞手法：
阅读力提升
四根课文容填空
日出前天空( )转眼间天边出现( )红霞范围( )
日出时天空中出现( )接着( )( )
五重点段落品析
果然会方出现太阳半边脸红真红没亮光太阳（）慢慢（）终（）云霞完全（）海面颜色（）刹间深红圆东西忽然发出夺目亮光射眼睛发痛旁边云片突然光彩
时候太阳走进云堆中光线云里射直射水面时候分辨出里水里天倒容易见片灿烂亮光
1 根课文容填空
2 段话（）序步步写出日出时景象变化作者仅抓住日出时太阳（）变化抓住太阳（）（）变化写
3作者采（ ）写法表现出日出时（ ）美
4想象说说时作者会做什？说什？心情样？
六阅读短文回答问题
观日出
日出需早起四点钟起身着海边路着东山走走快久便爬山顶
残（cán）云已散颗晨星晴朗天空中闪烁(shuò)着渐渐淡光辉(huī)东方天空泛起粉红色霞(xiá)光
天边霞变浓变淡粉红颜色渐渐变桔红变成鲜红海天空起火似通红片时水天融体苍茫远方轮红日冉(rán)冉升起开始时升慢露出弧(hú)形金边金边快扩着扩着涌冉冉升起猛蹦出海面辽(liáo)阔天空海子布满耀(yào)眼金光
1．全文__ 然段天空泛起粉红色霞光第_ 然段讲容
2．请文中找出面词反义词写括号里
浓——（ ） 慢——（ ）
3．阅读短文然段完成面题目
（1）联系文加点字选择合适解释（选面√）
露（露水 见 显现） 蹦（出 跳 ）
（2）然段_ 话第二句意思讲________ 第七句意思讲____________
（3）然段第三第六句话合起写 _________句话__________ 序写
思维创新拓展
七观察日出景象？请日出景象写写吧
参考答案：
(tì) 镶(xiānɡ) 紫(zǐ) 仅(jǐn)
二
chōnɡ（动 ） chónɡ（重新 ）
chònɡ（着 ） zhònɡ（重量 ）
hè （ ） zhuǎn（转身 ）
hé （ ） zhuàn （转动）
三1太阳升 拟
2伟奇观反问
四片浅蓝 出现道红霞 慢慢扩 越越亮
太阳半边脸 努力升 跳出海面
五1负着重荷似步步 努力升 破 跳出 红非常爱
2时间 动态 颜色 光线
3拟 动态
4作者惠会赶紧景象拍摄会说：真伟奇观啊
心里会非常愉快
六1．32 2．淡快 3．（1） 显现 跳
（2）7句海天空颜色太阳出海天空颜色
（3）太阳出程整程
七天蒙蒙亮万物似甜甜睡着着天空感觉恬静深测会丝光亮撕破灰暗缕淡淡金光洒突然感日出日落相似啊空中云朵跳跃太阳光扮五彩缤纷云形状停变化着会变成骏马空中奔跑着会变成鸭子摇摇摆摆前走着……
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教材分析
海日出部编版四年级册第五单元篇讲读课文选巴金散文集海行杂记海日出篇写景抒情文章课文日出前日出时日出序重点描绘晴朗天气云时海日出景象展示日出伟奇观文章字里行间洋溢着作者热爱然追求光明思想感情课文第部分（第1然段）交代日出时间点第二部分（第23然段）写晴朗天气里海日出第三部分（第45然段）写云时海日出第四部分（第6然段）反问句式总括海日出伟奇观篇课文重点第二三部分描写晴天里云时海日出
课题
海日出
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1学字词会认扩荷等4字会写扩范等9生字理解字义识记字形正确读写清静浅蓝扩范围努力等词语
2准确流利感情朗读课文通品读课文脑海里构建海日出美景
3读句子抓住词语通图文结合想象感受海日出壮观景象体会作者然赞美情
4学定序观察方法训练学生语言文字展开想象力
教学
重点
1通阅读感悟海日出动静相宜描写方法
2体会作者观察角度变化拟手法运
3抓住关键词句感受日出壮丽景观感情朗读课文文入境境促读情怡景
教学
难点
1学生感悟海日出壮丽景观激发学生热爱然情感
3体会日出变化程学作者定序观察方法
第课时
教学
目标
1 学字词会认扩荷等4字会写扩范等9生字理解字义识记字形正确读写清静浅蓝扩范围努力等词语
2正确朗读课文理清文章结构
3整体感知课文容
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
创设情境激情导入
1谁海日出？什样？时心情样？
2学起海边欣赏吧课件出示2图片：海日出
师：海日出景观谁词句话说说感受
生1：觉海日出景象太美丽
生2：真想亲眼海日出整程
师：呀实太美天走进海日出起美丽画面板书课题：15海日出
2简介作者写作背景出示课件34
巴金（1904年11月25日—2005年10月17日）原名李尧棠笔名佩竿极乐黑浪春风等字芾甘四川成祖籍浙江嘉兴中国作家翻译家社会活动家派爱国民士巴金1904年11月生四川成封建官僚家庭里五四运动巴金深受新潮思想影响种思想影响开始反封建斗争1923年巴金离家赴海南京等求学开始长达半世纪文学创作生涯
写作背景：巴金1927年1月海船法国留学轮船观察海日出景象非常喜欢幅然画卷文字美丽画面描述出
联系学生生活感受作者产生鸣便理解课文容
解作者写作篇文章背景助学生理解课文感受真情
新课
教学
（ ）分钟
二初读课文解决字词
1学生读课文求：出示课件5
（1）声流利读课文读准字音读通句子
（2）遇喜欢语句读遍
2学课文生字词笔文中圈出然合适方法解决生字词
3检查字词学情况出示课件6
扩 范围 努力 刹 灿烂 代 镶嵌 紫色 仅
（1）读准字音
读指名读
师生正音：注意读准舌音紫翘舌音刹 等
（2）音字：荷重出示课件7
荷：荷花 重荷
重荷中荷字解释选择正确字义（ ）
a承 b负担
重：重担 重围
重围中重字解释选择正确字义（ )
a重复b层
（3）刹
课文中找出刹义词转眼间会转眼眨眼瞬间等词典理解词义
（4）镶光芒黑云镶道光亮金边
师画云学生镶边
（5） 书写指导（重点指导镶 紫）出示课件8
扩 烂 镶 仅左窄右宽范 努 紫结构中范窄宽结构
镶左窄右宽注意笔画较注意笔画穿插避右边部分写扁
紫结构注意字写扁面
鼓励学生种方法识记生字理解词语体现学生学体性动性觉性提高学力
字
三读感知理清结构
1默读课文初步解课文容出示课件9
（1）课文写什？
提示：读课题时根课题解文章容
预设：文写海日出程
（2）请学默读2—5然段思考：作者什序生动描写海日出景象？
日出前——日出时——日出
（3）思考：作者句话热情赞美海日出然景象？找出读读
（4）出示：伟奇观？出示课件10
说说什奇观？指什？句话什意思？（奇观指雄伟壮丽少见景象指日出景象 整句话指海日出雄伟壮丽景象）
环节设计教师帮助学生找梳理结构方法帮助学生整体握课文容学作者组织材料方法
环节教学生抓住重点语句理解文章体会作者情感设计理解文章重方法
课堂结拓展延伸（ ）分钟
四 课堂总结出示课件11
节课学生字词巴金先生道欣赏海日出美丽风景想数学种动想马海边呼吸清新空气欣赏日出壮观景象
节课着巴金爷爷优美文字细细欣赏海日出吧
课堂作业新设计出示课件1213
读拼音写词语
nǔ lì dài tì xiānɡ biān zǐ sè
（ ） （ ） （ ） （ ）
二根意思写词语
1转眼睛形容注意力集中 （ ）
2指周围世界 （ ）
3光彩耀眼 （ ）
4雄伟美丽少见景象 （ ）
三词语搭配连线
范围 亮光 透出 光彩
负着 升 躲进 红霞
劲 重担 出现 云里
发出 扩 重围
答案
努 力 代 镶 边 紫 色
二1转眼 2范围 3夺目4奇观
三
范围 亮光 透出 光彩
负着 升 躲进 红霞
劲 重担 出现 云里
发出 扩 重围
第二课时
教学
目标
1 准确流利感情朗读课文通品读课文脑海里构建海日出美景
2读句子抓住词语通图文结合想象感受海日出壮观景象体会作者然赞美情
3学定序观察方法训练学生语言文字展开想象力
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
复检查导入新课
1检查学生节课生词学情况两位学生黑板听写课生词余学生面听写
实物展示台展示学生书写情况相机评价学生齐读生词
2播放课文朗读学生思考：课文讲什容？（学生带着问题读课文整体感知课文容）
助画面引入课题引领学生然然进入课文学中激发学生学兴趣时激起学生想海日出欲
节课继续学海日出作者样定序海日出程写出出示课件15
新课
教学
（ ）分钟
二 文入境品词析句
（）学第然段
1学生读第然段边读边思考：读懂什？里出？出示课件16
出示句子：日出常常早起时天没亮周围非常清静船机器响声（指明学生回答问题）
教师相机出示写作背景：出示课件17
1927年1月巴金海船赴巴黎留学途中写篇杂记文章角度侧面抓住景物特点勾画出幅阳初升瞬息万变奇妙景象
指导朗读
（）学第二然段
1起欣赏张图片出示课件18思考：天空颜色什变化？ 划出颜色变化词
（浅蓝—红色 越越亮）
（板书：日出前 浅蓝—红色 越越亮）
渡：时想？做？
2引导理解：指导学生书中句子回答问题出示课件19
知道太阳天边升起便转眼着里
师：转眼什意思？引导采查字典联系生活实际说句话方法理解词语
转眼成语里体会作者样心情？
预设：非常渴海日出心情
通学生读体会教师课件出示帮助解第然段解文章写作背景
指导朗读激发想象结合起种蓝变红逐步扩亮点范围描写学生种日出海身置静观景感觉激起学生读文欲正学生文话
谁读读句子试着种感悟读出（指名读评读齐读）
（二）组合作学第三然段
渡：日出时海面样景象呢？面学第三然段
1读第三然段出示思考题：果然词说明什？接见什？时想？变化样？出示课件20
2分组讨：指明学生回答问题：
预设：
组：果然词说明太阳天边升起想法正确终见海日出真实情景
组二：接海边露出红光半边脸
组三：太阳终破云霞完全跳出海面 师结：家根课文容太阳升程具体表达出？作者细致观察基础样描述：出示课件21
（1）太阳努力升
（2）太阳负着重荷似努力升
（3）太阳负着重荷似慢慢努力升
（4）太阳负着重荷似步步慢慢
努力升
较着读读认句写更？什？
结：作者采拟写作手法表现出日出时动态美
3出示课件22课件出示日出动态变化情景
太阳负着重荷似步步慢慢努力升终破云霞完全跳出海面颜色红非常爱
面片段中加点部分样写什处？
预设：加点部分努力升 破云霞 跳出海面动词太阳升起程定序写出
（板书：日出时： 升 破 跳出）
4想象着太阳升起时吃力样子定读试试
5结写法填空整体导读出示课件23
段话（ ）序步步写出日出时景象变化作者仅抓住日出时太阳（ ）变化抓住太阳（ ）（ ）变化写
预设：日出前日出时日出序动态 颜色 光线
6学生彩色笔画纸画想象画面
两词语概括图画意思
学生互相评画修改推出代表作贴黑板
7引导学生图口述日出时情景次感受日出时颜色美光线变化快壮观
8想象说说时作者会做什？说什？心情样？练感情朗读
（三）学第四五然段
1师渡：刚学天晴时海日出景色采文中找重点词句体会方式学课文太阳走进云堆里时什情景呢？继续请家采面学方法默读第45然段先概括词两段话容说出出示课件24
2交流学容：
（1）课件出示句子：时太阳走进云堆中光线云里射直射水面时候分辨出里水里天倒容易见片灿烂亮光
（板书：薄云：直射水面）
学生读读想想说说画画填填意引导学生心指导学生边读边想边口诵心惟形成文话学生独立思考空间讨机会样培养学生阅读中学会独立思考检查合作探究力仅利学生读懂课文更益力提高
追问：什分辨出水天？
相机出示图片指导朗读
（2）出示幻灯片句组学生品读课文较说说段话描写更出示课件25
①然太阳黑云里放射光芒透黑云重围黑云镶道发光金边太阳慢慢出重围出现天空甚黑云染成紫色者红色时候发亮仅太阳云海水连成光亮
②太阳黑云里发出光亮穿黑云重围黑云画道发光金边太阳慢慢走出重围出现天空甚黑云涂成紫色红色
鼓励学生胆说出独特阅读感受
（板书：日出 厚云：镶金边）
（3） 学生讨说说：作者太阳黑云挡住时心情会样？出示课件26
预设：太阳担心怕太阳出黑云包围
太阳出重围时云周围景物什变化？
预设：黑云染成紫色者红色时候发亮仅太阳云海水连成光亮
作者心情样？（非常高兴）
引导学生体会作者热爱然追求光明感情
相机出示图片指导朗读
3师生起图口述日出前日出时日出情景加深海日出印象
学生回全文学生完整欣赏文中意境创造条件刺激学生热爱然欲学生全面理解课文容进步化学生知识老师学生文间进行全面话沟通
课堂结拓展延伸
（ ）分钟
四课堂总结布置作业
（）谈话总结学写法出示课件27
1师：天通品读课文想象作画充分感受海日出壮观美景然没真正海日出读巴金爷爷篇文章亲眼见然伟奇观作者什日出景象描绘逼真形象呢？
课堂总结学生遍回顾课文中描写海日出景象学总结课文写法作作准备
2学生发表法：（细心观察心感受词准确抓住特点发挥想象……）
3指导背诵积累语言出示课件28
（1）说说常什方法背诵文章？（先部分整体理出思路序背串联重点词语背……）
（2）选择喜欢方式背诵喜欢段落
（二）作业（选择中道题完成作业）出示课件29
（1）注意日落刮风雨叶落等然现象变化程？学课文第三然段写法写段话描述种变化中然现象
（2）课外搜集相关描写日出景色古诗短文读读较文写法处
背诵作业布置学生勤积累提高语文素养
仿写搜集资料训练学生搜集信息力写话力
板书
容
海日出出示课件30
日出前 浅蓝—红色 越越亮
日出时 升 破 跳出
日出 薄云：直射水面
厚云：镶金边
伟奇观？
课堂作业新设计出示课件3132
组词
转( ) 刹( ) 范( ) 镶( ) 辨( ) 芒( )
传( ) 杀( ) 犯( )箱( ) 辩( ) 忙( )
二选词填空
壮观 奇观
1伟（） ？
2数清红旗装饰起长江桥显格外( )
三求改写句子
1太阳片片云染成紫色者红色
改成字句：
2转眼间天边出现道云霞
改变词序句子意思变：
答案
(转动 ) (刹 ) (范文 ) (镶嵌 ) (分辨) (光芒 )
(传 ) ( 杀死) (犯错 )( 箱子) (争辩) (忙碌 )
二1奇观 2壮观
三1片片云太阳染成紫色者红色
2转眼间道云霞出现天边
教学反思
反思整教学程认成功处两方面：
整体握基础结尾难道伟奇观？作切入点重点品读第二三然段二三然段写作者观察天气晴朗时日出景象两然段作整体然整体入手理清作者抓住日出时天空颜色变化太阳出时动态变化写接便着两条线读程课文中文字实懂课堂想引着学生关注作者表达出现太阳半边脸 破 跳出等拟化写法文中作外种带感情文字中体会作者日出景色喜爱联系写作背景体会作者光明
教学永远缺憾课时教学中认足方足存两方面：
课作业显示教学目标基达成第课时中边读第二三然段边脑海中想象日出景色环节许孩子没话说课文中句子进行改装前样训练较孩子应该发挥天课文没精彩呈现课反思课堂教学中理性线条太清晰削弱课文整体美感感受
备课素材
教材分析
海日出部编版四年级册第五单元篇讲读课文选巴金散文集海行杂记海日出篇写景抒情文章课文日出前日出时日出序重点描绘晴朗天气云时海日出景象展示日出伟奇观文章字里行间洋溢着作者热爱然追求光明思想感情课文第部分（第1然段）交代日出时间点第二部分（第23然段）写
晴朗天气里海日出第三部分（第45然段）写云时海日出第四部分（第6然段）反问句式总括海日出伟奇观篇课文重点第二三部分描写晴天里云时海日出
作者介绍
巴金（1904年11月25日2005年10月17日)原名李尧棠四川成祖籍浙江嘉兴现代文学家出版家翻译家时誉五四新文化运动影响作家20世纪中国杰出文学师中国代文坛巨匠著书颇丰代表作品家春秋巴金认代表着中国陆知识分子良心巴金晚年提议建立中国现代文学馆文化革命博物馆
文章相关资料介绍
名评价：
冰心：巴金位爱佩作家佩处真诚’……
萧乾：巴金伟敢否定
鲁迅：巴金热情进步思想作家屈指数作家列作家
舒乙：说活着说做致达达样做社会变光明金庸：巴金中国伟作家
王蒙：面旗帜榜样
贾凹：巴老国代文学巨匠道德文章代作家面旗帜
毕淑敏：位伟文学家正直光辉包括提议建文革纪念馆整民族反思省敬佩巴老学做良知作家学种精神星火传承
草婴：巴老热烈感情劳动民真挚爱特层民深深情
1983年法国总统密特朗国访问亲海展览馆宴会厅授予巴金法兰西国荣誉勋章认代世界伟作家开放宏博思想已成世纪伟见证
课作业
基础积累巩固
读拼音写汉字
太阳黑云里放射光芒透黑云重围 tì（ ）黑云xiānɡ（ ）道发光金边太阳慢慢出重围出现天空甚黑云染成zǐ（ ）色者红色时候发亮jǐn（ ）太阳云海水连成光亮
二音字组词
chōnɡ（ ） 重 chónɡ（ ）
chònɡ（ ） zhònɡ（ ）
荷 hè （ ） 转 zhuǎn（ ）
hé （ ） zhuàn （ ）
三求写句子写出原句修辞手法
1太阳负着什重担似慢慢劲升（缩句）
原句修辞手法：
2伟奇观？（改陈述句）
原句修辞手法：
阅读力提升
四根课文容填空
日出前天空( )转眼间天边出现( )红霞范围( )
日出时天空中出现( )接着( )( )
五重点段落品析
果然会方出现太阳半边脸红真红没亮光太阳（）慢慢（）终（）云霞完全（）海面颜色（）刹间深红圆东西忽然发出夺目亮光射眼睛发痛旁边云片突然光彩
时候太阳走进云堆中光线云里射直射水面时候分辨出里水里天倒容易见片灿烂亮光
1 根课文容填空
2 段话（）序步步写出日出时景象变化作者仅抓住日出时太阳（）变化抓住太阳（）（）变化写
3作者采（ ）写法表现出日出时（ ）美
4想象说说时作者会做什？说什？心情样？
六阅读短文回答问题
观日出
日出需早起四点钟起身着海边路着东山走走快久便爬山顶
残（cán）云已散颗晨星晴朗天空中闪烁(shuò)着渐渐淡光辉(huī)东方天空泛起粉红色霞(xiá)光
天边霞变浓变淡粉红颜色渐渐变桔红变成鲜红海天空起火似通红片时水天融体苍茫远方轮红日冉(rán)冉升起开始时升慢露出弧(hú)形金边金边快扩着扩着涌冉冉升起猛蹦出海面辽(liáo)阔天空海子布满耀(yào)眼金光
1．全文__ 然段天空泛起粉红色霞光第_ 然段讲容
2．请文中找出面词反义词写括号里
浓——（ ） 慢——（ ）
3．阅读短文然段完成面题目
（1）联系文加点字选择合适解释（选面√）
露（露水 见 显现） 蹦（出 跳 ）
（2）然段_ 话第二句意思讲________ 第七句意思讲____________
（3）然段第三第六句话合起写 _________句话__________ 序写
思维创新拓展
七观察日出景象？请日出景象写写吧
参考答案：
(tì) 镶(xiānɡ) 紫(zǐ) 仅(jǐn)
二
chōnɡ（动 ） chónɡ（重新 ）
chònɡ（着 ） zhònɡ（重量 ）
hè （ ） zhuǎn（转身 ）
hé （ ） zhuàn （转动）
三1太阳升 拟
2伟奇观反问
四片浅蓝 出现道红霞 慢慢扩 越越亮
太阳半边脸 努力升 跳出海面
五1负着重荷似步步 努力升 破 跳出 红非常爱
2时间 动态 颜色 光线
3拟 动态
4作者惠会赶紧景象拍摄会说：真伟奇观啊
心里会非常愉快
六1．32 2．淡快 3．（1） 显现 跳
（2）7句海天空颜色太阳出海天空颜色
（3）太阳出程整程
七天蒙蒙亮万物似甜甜睡着着天空感觉恬静深测会丝光亮撕破灰暗缕淡淡金光洒突然感日出日落相似啊空中云朵跳跃太阳光扮五彩缤纷云形状停变化着会变成骏马空中奔跑着会变成鸭子摇摇摆摆前走着……
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