作：推荐书
教学目标
1推荐书书名作者推荐理写清楚
2运合理写作手法写清楚推荐理生动具体介绍书中精彩事情节阅读价值
3培养学生评价力学生感悟读书益道理
教学重点
条理具体推荐书原写清楚
教学难点
培养学生评价力学生感悟读书益道理
课时安排
2课时
第1课时
课时目标
1介绍书分段表述推荐理
2重理写具体
教学程
板块 激发荐书兴趣
1课前导入
莎士亚说：生活里没书籍没阳光智慧里没书籍鸟没翅膀喜欢读书？读书？（学生发言）
2教师结：学读书啊书已成家朋友伙伴莎士亚说：书籍朋友陶冶情操启迪智慧丰富生读书交朋友读书推荐学朋友介绍样节课起学作家推荐喜欢书（板书课题）
3学生阅读作求思考：样推荐书呢？
纳结：介绍基信息重点写推荐理
设计意图轻松谈话中引入书话题激发学生推荐书籍兴趣引起学生作欲通阅读作求初步感知荐书方法
板块二 明确荐书信息
1提问：书基信息包含？
（1）指名交流
（2）课件出示红楼梦封面标识出书名作者出版社等信息
2指名学生说说推荐书籍基信息教师指导学生注意语言准确简洁
设计意图帮助学生理清书籍基信息容帮助学生理清写作思路重容写具体指导清晰简洁表述效信息
板块三 讲清荐书理
1解推荐理
（1）指名交流：方面介绍荐书理？
（2）梳理结：容新奇趣语言生动优美情节曲折离奇物性鲜明思想启迪……
2选择推荐理
引导：选择中感受深两点写选择什？
课件出示：
理
选择
容新奇趣
语言生动优美
情节曲折离奇
物性鲜明
思想启迪
……
3写清荐书理
（1）引导：样写推荐理呢？
课件出示：
l 推荐理写点写点注意分段写
l 重理写具体果推荐说结合书中相关情节物话插图等说明理果推荐科普读物说说获取趣知识独特想法外转述摘录书中精彩片段引书评价
（2）样荐书理写具体吸引目光？面窗边豆豆例学容新奇趣推荐理写清楚
课件出示：
①助思维导图引导学生回忆窗边豆豆里事选出拉辫子
②梳理拉辫子新奇趣情节
③引导学生助导图说说拉辫子情节
④出示例文引导学生交流写清荐书理方法
课件出示：
拉辫子讲豆豆直憧憬高年级姐姐样编三股麻花辫天妈妈终豆豆编麻花辫豆豆高兴坏豆豆赶紧跑洛基面前珍重辫子洛基学校美代哇扎辫子 起中午吃完午饭荣君突然说句：咦豆豆天头发时样 荣君豆豆面前伸出两手抓住辫子辫子成吊环荣君拉豆豆趔趄子坐辫子成吊环豆豆哭起荣君提着辫子着：哎哟哎哟豆豆呜呜哭着口气跑校长室校长先生开门问：啦豆豆辫子完初然说：荣君拉着说哎哟哎哟’ 校长先生笑嘻嘻说：哭啊辫子漂亮豆豆抬起脸问：老师喜欢辫子校长先生说：啊豆豆说：果荣君拉会哭校长先生笑起豆豆笑笑脸辫子相映成趣豆豆鞠躬然跑家起玩玩着玩着豆豆忘记哭时荣君跑荣君说：起该拉辫子校长先生说女孩尊重友爱护女孩豆豆吃惊更高兴天事荣君说触动会忘记回忆荣君巴学园期间校长先生教训历仅仅回
读完久久静件事男女应该等没男生位女生高事里学光男女等（校长）孩等道理视仁男生女生尊重
⑤结：先介绍情节写评价先写感受写情节者边写情节边写感受
设计意图先列出表格学生选择空间思维导图梳理情节选择情节说清情节面动笔写理作铺垫通例文引导学生掌握写清理方法感知样表述清楚
板块四 写推荐理
1渡语：写清基信息选择推荐书写出感受深两点定方法两点写具体样写出文章更具吸引力
2学生独立完成作
3教师相机指导帮助独立完成作学完成作
设计意图求学生围绕作求独立完成作提醒学生推荐理写具体帮助学生完成次作学生养成良写作惯
第2课时
课时目标
1交流作评价谁推荐理够激发家阅读兴趣
2修改作
教学程
板块 评改作分享交流
1出示评价表
课件出示：
基信息介绍清楚
理具体
激发阅读兴趣
★★★★★
★★★★★
★★★★★
2作展示全班评议
（1）出示范文：
课件出示：
毛毛时间幻想说译成39种文字部时感动孩子典作作者德国优秀幻想文学作家米切尔·恩德通部关时间寓言体幻想说传递时间生命生命寄寓心中思想现实生活中时间金钱观点作切着物质现代社会性泯灭进行批判
事发生久前王宫耸立殿宇纷繁城市历明毛毛突然出现生活中然住圆形废墟广场善良帮助成家朋友渐渐成倾听者然群西装革履灰先生破城市静慢慢变焦躁生活节奏紊乱谓合理化甚放弃爱爱时间机械生活着整城市灰色笼罩毛毛然守废墟广场等朋友组织朋友抵抗灰先生入侵毛毛成灰先生敌陷入危险中时毛毛乌龟时间掌控者侯拉帮助利时间花败时间盗贼灰先生帮夺回盗走时间
米切尔·恩德通时间盗贼侵入敲响警钟毛毛精神呼唤纯真性回现实生活中奔波忙碌似成生活题社会高度发展天渐渐物理时间束缚心灵忘记享受生命程忘记停脚步倾听忘记品香茗书……毛毛传递价值观正现实社会中缺乏需灵魂精神眼睛防御灰先生入侵现代文明进程中保持清醒头脑
①指名朗读学生评议
预设：文章抓住作求介绍基信息五星
预设二：容简明五星
预设三：感受深刻激起阅读兴趣五星
②结：先介绍容写感受语言深度佳作
（2）出示范文二：
课件出示：
暑假里终完喜欢课外书——窗边豆豆书作者日作家黑柳彻子书里容十分丰富快融入中书中容时令哈哈笑时令感动
书里角豆豆淘气读年级时退学妈妈努力豆豆众学——巴学园见许新奇东西：改装电车教室奇特矮树门慈祥发脾气校长切众学里般认怪怪豆豆渐渐变成家喜欢孩子成校长心中爱孩子
然书里学少明白生活中失败怕怕连挑战勇气没豆豆遇什困难会信面次失败等永远失败次成功等永远成功遇点困难想退缩：做语文阅读题稍微点困难想思考赖问家长时会跳会做题写作业时书写认真现想起觉惭愧
读完书定决心勇敢面困难永退缩失败怕坚持懈定成功
①指名读
②全班评议
预设：基信息交代更清晰四星
预设二：写容写感受两者联系紧理充分力三星
预设三：没阅读兴趣三星
③结：写推荐理时应该选择感兴趣两点写泛泛谈谁帮忙修改？
预设：容中挑选感受深点写全文意
预设二：结尾加号召性语言……
（3）修改作
出示修改例文：
课件出示：
暑假里终完喜欢课外书——窗边豆豆书作者日作家黑柳彻子书里容十分丰富快融入中书中容时令哈哈笑时令感动
书里角豆豆淘气读年级时退学妈妈努力豆豆众学——巴学园见许新奇东西：改装电车教室奇特矮树门慈祥发脾气校长切众学里般认怪怪豆豆渐渐变成家喜欢孩子成校长心中爱孩子
豆豆校长非常敬佩孩子爱呵护十分慈祥常常会夸奖豆豆：真孩子校长心爱巴学园烧毁时校长镇定豆豆说：噢次办什样学校呢短短句话校长镇定教育热爱校长佩服五体投觉作者写书光回忆童年趣事更表达年位校长感激情教导教育孩子时消孩子童真夺走孩子顽皮天性包容慈爱少限制幸爸爸妈妈老师书中位慈祥校长样教育慈爱
然书里学少明白生活中失败怕怕连挑战勇气没豆豆遇什困难会信面次失败等永远失败次成功等永远成功遇点困难想退缩：做语文阅读题稍微点困难想思考赖问家长时会跳会做题阅读完书定决心勇敢面困难永退缩失败怕坚持懈定成功
听介绍家快读吧相信会收获
（4）学生互评修改作
（5）结：修改例文围绕作求写进步
3微课引路指导推荐
（1）教师：科普性读物推荐时注意什呢？
（2）播放微课：家写作博士见面发现学生想推荐科普性书推荐时该注意什呢？实书基信息容首先讲明接抓住感受深家讲讲家产生兴趣（出示十万什范文）
课件出示：
天家介绍书名字十万什十万什少年童出版社20世纪60年代初编辑出版套青少年科普读物作者苏联作家米·伊林50年套书先出版6版累计发行量超1亿册中国代青少年科学启蒙读物传播知识普科学方面发挥积极作影响代青少年走科学道路受影响冠十万什图书层出穷成少科普类图书代名词
时生活学中定会遇许疑问难题书吧里想答案想知道神秘外星事？果想话书吧书里关外星事果书虫话书吧里想答案果什事情苦恼话觉应该书帮开心结钥匙
书宇宙中遨游样会广阔边宇宙土星木星金星火星球天王星海王星……身边环绕种全新感觉种未快乐
总书果时间吧
学发现？眼里枯燥科普性读物抓住点样吸引旁外说类书籍结合书中相关物情节话插图等说明推荐理历史传记类书籍介绍典型物历史事件鉴引评价神话事类书籍摘录转述中精彩片段
4学生评价表格修改作
5出示范文较阅读
课件出示：
书类进步阶梯书全类营养品书会带丰富知识快乐
朋友喜欢书？想推荐书——爱教育意利教育学家亚米契斯代表作直现清楚记书扉页段话：书改变数命运滴墨水引发千万思考句话心读完书
书中写安利柯成长事作者学生口吻叙述公年见闻通常饱含情味生活事爱美注入读者心田作者日记形式写作月篇较长结构完整月事事记录学校家里社会见闻带爱美感受时认识新朋友：博士代洛西英雄洛贝谛爱帮助卡隆怜奈利衣着华丽瓦梯尼……
喜欢书书没虚伪说教空泛豪言壮语阅读朴素语言知道爱私价爱东西换回爱世间缺少部分爱需
果见书定认真品味品味记住句话：世界充满爱
（1）讨段文字前面例文什？
预设：摘录文章重点语句抓住句话推荐
预设二：语言文字较朴素老师讲结构方法样
（2）结：文章推荐方法样段落条理样
设计意图完成整篇作引导学生评价修改程中学生学优秀范文写作思路验学评价继续修改作发现问题时改正提高学生作水
板块二 总结方法拓展练
1引导：修改作程中收获什？
2修改满意作誊写作文
3开展书分享活动位学作读学听
4拓展延伸
（1）周开展书分享活动请学相互交换阅读推荐书分享快乐
（2）收电视节目书
5教师结：书成朋友书陪伴快乐成长吧
设计意图组织学生互相交流作实推荐读书实现资源享形成奇文赏全班交流位学生口语交际机会交流中提高学生口语交际力设置誊写作环节帮助学生养成良书写惯
教学精彩片段
作：推荐书
师：学读书交朋友现请朋友介绍家请家读读教材谁总结介绍书应该注意什呢？
生1：推荐书介绍书书名作者
生2：介绍出版社
生3：介绍书吸引方
生4：觉重点吸引方介绍新奇趣事情节展现优美语言介绍性鲜明物形象说说启迪等总介绍容
生5：想推荐书更说服力更吸引名家书评价介绍
生6：想吸引简单方法转述摘录书中精彩片段
师：学总结全面谁家推荐喜欢书？
生1：家推荐千零夜书书古代阿拉伯民间事集里面事非常精彩书称世界民间文学史壮丽座纪念碑
生2：家推荐书红楼梦书清代曹雪芹作品书中介绍贾王史薛四家族兴亡史揭示封建社会必然灭亡历史规律书中物形象特鲜活生动书位列四名著首家快读读吧
生3：家推荐聊斋志异书清代蒲松龄写书里事情节离奇引入胜读
板书设计
作：推荐书
基信息：书名作者出版社……
容新奇趣
语言优美生动
情节曲折离奇
推荐理 物性鲜明 分段写重点理写具体
思想启迪
……
教学反思
1根素材确定题
次作程中首先引导学生回忆读书籍根老师提出选材求确定题然围绕题思考推荐理
2助支架完成作
学生推荐书籍确定引导学生先列表格学生选择空间思维导图梳理情节选择情节说清情节面动笔写推荐理作铺垫通例文引导学生发现方法感知样表述清楚
3评改作分享交流
组织学生互相交流作评价标准评改作重点理写具体引发读者阅读兴趣
作完成开展书分享活动创设交际环境位学参进作读家听激发学生写作兴趣培养学生阅读优秀作读者意识
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教学目标
1推荐书书名作者推荐理写清楚
2运合理写作手法写清楚推荐理生动具体介绍书中精彩事情节阅读价值
3培养学生评价力学生感悟读书益道理
教学重点
条理具体推荐书原写清楚
教学难点
培养学生评价力学生感悟读书益道理
课时安排
2课时
第1课时
课时目标
1介绍书分段表述推荐理
2重理写具体
教学程
板块 激发荐书兴趣
1课前导入
莎士亚说：生活里没书籍没阳光智慧里没书籍鸟没翅膀喜欢读书？读书？（学生发言）
2教师结：学读书啊书已成家朋友伙伴莎士亚说：书籍朋友陶冶情操启迪智慧丰富生读书交朋友读书推荐学朋友介绍样节课起学作家推荐喜欢书（板书课题）
3学生阅读作求思考：样推荐书呢？
纳结：介绍基信息重点写推荐理
设计意图轻松谈话中引入书话题激发学生推荐书籍兴趣引起学生作欲通阅读作求初步感知荐书方法
板块二 明确荐书信息
1提问：书基信息包含？
（1）指名交流
（2）课件出示红楼梦封面标识出书名作者出版社等信息
2指名学生说说推荐书籍基信息教师指导学生注意语言准确简洁
设计意图帮助学生理清书籍基信息容帮助学生理清写作思路重容写具体指导清晰简洁表述效信息
板块三 讲清荐书理
1解推荐理
（1）指名交流：方面介绍荐书理？
（2）梳理结：容新奇趣语言生动优美情节曲折离奇物性鲜明思想启迪……
2选择推荐理
引导：选择中感受深两点写选择什？
课件出示：
理
选择
容新奇趣
语言生动优美
情节曲折离奇
物性鲜明
思想启迪
……
3写清荐书理
（1）引导：样写推荐理呢？
课件出示：
l 推荐理写点写点注意分段写
l 重理写具体果推荐说结合书中相关情节物话插图等说明理果推荐科普读物说说获取趣知识独特想法外转述摘录书中精彩片段引书评价
（2）样荐书理写具体吸引目光？面窗边豆豆例学容新奇趣推荐理写清楚
课件出示：
①助思维导图引导学生回忆窗边豆豆里事选出拉辫子
②梳理拉辫子新奇趣情节
③引导学生助导图说说拉辫子情节
④出示例文引导学生交流写清荐书理方法
课件出示：
拉辫子讲豆豆直憧憬高年级姐姐样编三股麻花辫天妈妈终豆豆编麻花辫豆豆高兴坏豆豆赶紧跑洛基面前珍重辫子洛基学校美代哇扎辫子 起中午吃完午饭荣君突然说句：咦豆豆天头发时样 荣君豆豆面前伸出两手抓住辫子辫子成吊环荣君拉豆豆趔趄子坐辫子成吊环豆豆哭起荣君提着辫子着：哎哟哎哟豆豆呜呜哭着口气跑校长室校长先生开门问：啦豆豆辫子完初然说：荣君拉着说哎哟哎哟’ 校长先生笑嘻嘻说：哭啊辫子漂亮豆豆抬起脸问：老师喜欢辫子校长先生说：啊豆豆说：果荣君拉会哭校长先生笑起豆豆笑笑脸辫子相映成趣豆豆鞠躬然跑家起玩玩着玩着豆豆忘记哭时荣君跑荣君说：起该拉辫子校长先生说女孩尊重友爱护女孩豆豆吃惊更高兴天事荣君说触动会忘记回忆荣君巴学园期间校长先生教训历仅仅回
读完久久静件事男女应该等没男生位女生高事里学光男女等（校长）孩等道理视仁男生女生尊重
⑤结：先介绍情节写评价先写感受写情节者边写情节边写感受
设计意图先列出表格学生选择空间思维导图梳理情节选择情节说清情节面动笔写理作铺垫通例文引导学生掌握写清理方法感知样表述清楚
板块四 写推荐理
1渡语：写清基信息选择推荐书写出感受深两点定方法两点写具体样写出文章更具吸引力
2学生独立完成作
3教师相机指导帮助独立完成作学完成作
设计意图求学生围绕作求独立完成作提醒学生推荐理写具体帮助学生完成次作学生养成良写作惯
第2课时
课时目标
1交流作评价谁推荐理够激发家阅读兴趣
2修改作
教学程
板块 评改作分享交流
1出示评价表
课件出示：
基信息介绍清楚
理具体
激发阅读兴趣
★★★★★
★★★★★
★★★★★
2作展示全班评议
（1）出示范文：
课件出示：
毛毛时间幻想说译成39种文字部时感动孩子典作作者德国优秀幻想文学作家米切尔·恩德通部关时间寓言体幻想说传递时间生命生命寄寓心中思想现实生活中时间金钱观点作切着物质现代社会性泯灭进行批判
事发生久前王宫耸立殿宇纷繁城市历明毛毛突然出现生活中然住圆形废墟广场善良帮助成家朋友渐渐成倾听者然群西装革履灰先生破城市静慢慢变焦躁生活节奏紊乱谓合理化甚放弃爱爱时间机械生活着整城市灰色笼罩毛毛然守废墟广场等朋友组织朋友抵抗灰先生入侵毛毛成灰先生敌陷入危险中时毛毛乌龟时间掌控者侯拉帮助利时间花败时间盗贼灰先生帮夺回盗走时间
米切尔·恩德通时间盗贼侵入敲响警钟毛毛精神呼唤纯真性回现实生活中奔波忙碌似成生活题社会高度发展天渐渐物理时间束缚心灵忘记享受生命程忘记停脚步倾听忘记品香茗书……毛毛传递价值观正现实社会中缺乏需灵魂精神眼睛防御灰先生入侵现代文明进程中保持清醒头脑
①指名朗读学生评议
预设：文章抓住作求介绍基信息五星
预设二：容简明五星
预设三：感受深刻激起阅读兴趣五星
②结：先介绍容写感受语言深度佳作
（2）出示范文二：
课件出示：
暑假里终完喜欢课外书——窗边豆豆书作者日作家黑柳彻子书里容十分丰富快融入中书中容时令哈哈笑时令感动
书里角豆豆淘气读年级时退学妈妈努力豆豆众学——巴学园见许新奇东西：改装电车教室奇特矮树门慈祥发脾气校长切众学里般认怪怪豆豆渐渐变成家喜欢孩子成校长心中爱孩子
然书里学少明白生活中失败怕怕连挑战勇气没豆豆遇什困难会信面次失败等永远失败次成功等永远成功遇点困难想退缩：做语文阅读题稍微点困难想思考赖问家长时会跳会做题写作业时书写认真现想起觉惭愧
读完书定决心勇敢面困难永退缩失败怕坚持懈定成功
①指名读
②全班评议
预设：基信息交代更清晰四星
预设二：写容写感受两者联系紧理充分力三星
预设三：没阅读兴趣三星
③结：写推荐理时应该选择感兴趣两点写泛泛谈谁帮忙修改？
预设：容中挑选感受深点写全文意
预设二：结尾加号召性语言……
（3）修改作
出示修改例文：
课件出示：
暑假里终完喜欢课外书——窗边豆豆书作者日作家黑柳彻子书里容十分丰富快融入中书中容时令哈哈笑时令感动
书里角豆豆淘气读年级时退学妈妈努力豆豆众学——巴学园见许新奇东西：改装电车教室奇特矮树门慈祥发脾气校长切众学里般认怪怪豆豆渐渐变成家喜欢孩子成校长心中爱孩子
豆豆校长非常敬佩孩子爱呵护十分慈祥常常会夸奖豆豆：真孩子校长心爱巴学园烧毁时校长镇定豆豆说：噢次办什样学校呢短短句话校长镇定教育热爱校长佩服五体投觉作者写书光回忆童年趣事更表达年位校长感激情教导教育孩子时消孩子童真夺走孩子顽皮天性包容慈爱少限制幸爸爸妈妈老师书中位慈祥校长样教育慈爱
然书里学少明白生活中失败怕怕连挑战勇气没豆豆遇什困难会信面次失败等永远失败次成功等永远成功遇点困难想退缩：做语文阅读题稍微点困难想思考赖问家长时会跳会做题阅读完书定决心勇敢面困难永退缩失败怕坚持懈定成功
听介绍家快读吧相信会收获
（4）学生互评修改作
（5）结：修改例文围绕作求写进步
3微课引路指导推荐
（1）教师：科普性读物推荐时注意什呢？
（2）播放微课：家写作博士见面发现学生想推荐科普性书推荐时该注意什呢？实书基信息容首先讲明接抓住感受深家讲讲家产生兴趣（出示十万什范文）
课件出示：
天家介绍书名字十万什十万什少年童出版社20世纪60年代初编辑出版套青少年科普读物作者苏联作家米·伊林50年套书先出版6版累计发行量超1亿册中国代青少年科学启蒙读物传播知识普科学方面发挥积极作影响代青少年走科学道路受影响冠十万什图书层出穷成少科普类图书代名词
时生活学中定会遇许疑问难题书吧里想答案想知道神秘外星事？果想话书吧书里关外星事果书虫话书吧里想答案果什事情苦恼话觉应该书帮开心结钥匙
书宇宙中遨游样会广阔边宇宙土星木星金星火星球天王星海王星……身边环绕种全新感觉种未快乐
总书果时间吧
学发现？眼里枯燥科普性读物抓住点样吸引旁外说类书籍结合书中相关物情节话插图等说明推荐理历史传记类书籍介绍典型物历史事件鉴引评价神话事类书籍摘录转述中精彩片段
4学生评价表格修改作
5出示范文较阅读
课件出示：
书类进步阶梯书全类营养品书会带丰富知识快乐
朋友喜欢书？想推荐书——爱教育意利教育学家亚米契斯代表作直现清楚记书扉页段话：书改变数命运滴墨水引发千万思考句话心读完书
书中写安利柯成长事作者学生口吻叙述公年见闻通常饱含情味生活事爱美注入读者心田作者日记形式写作月篇较长结构完整月事事记录学校家里社会见闻带爱美感受时认识新朋友：博士代洛西英雄洛贝谛爱帮助卡隆怜奈利衣着华丽瓦梯尼……
喜欢书书没虚伪说教空泛豪言壮语阅读朴素语言知道爱私价爱东西换回爱世间缺少部分爱需
果见书定认真品味品味记住句话：世界充满爱
（1）讨段文字前面例文什？
预设：摘录文章重点语句抓住句话推荐
预设二：语言文字较朴素老师讲结构方法样
（2）结：文章推荐方法样段落条理样
设计意图完成整篇作引导学生评价修改程中学生学优秀范文写作思路验学评价继续修改作发现问题时改正提高学生作水
板块二 总结方法拓展练
1引导：修改作程中收获什？
2修改满意作誊写作文
3开展书分享活动位学作读学听
4拓展延伸
（1）周开展书分享活动请学相互交换阅读推荐书分享快乐
（2）收电视节目书
5教师结：书成朋友书陪伴快乐成长吧
设计意图组织学生互相交流作实推荐读书实现资源享形成奇文赏全班交流位学生口语交际机会交流中提高学生口语交际力设置誊写作环节帮助学生养成良书写惯
教学精彩片段
作：推荐书
师：学读书交朋友现请朋友介绍家请家读读教材谁总结介绍书应该注意什呢？
生1：推荐书介绍书书名作者
生2：介绍出版社
生3：介绍书吸引方
生4：觉重点吸引方介绍新奇趣事情节展现优美语言介绍性鲜明物形象说说启迪等总介绍容
生5：想推荐书更说服力更吸引名家书评价介绍
生6：想吸引简单方法转述摘录书中精彩片段
师：学总结全面谁家推荐喜欢书？
生1：家推荐千零夜书书古代阿拉伯民间事集里面事非常精彩书称世界民间文学史壮丽座纪念碑
生2：家推荐书红楼梦书清代曹雪芹作品书中介绍贾王史薛四家族兴亡史揭示封建社会必然灭亡历史规律书中物形象特鲜活生动书位列四名著首家快读读吧
生3：家推荐聊斋志异书清代蒲松龄写书里事情节离奇引入胜读
板书设计
作：推荐书
基信息：书名作者出版社……
容新奇趣
语言优美生动
情节曲折离奇
推荐理 物性鲜明 分段写重点理写具体
思想启迪
……
教学反思
1根素材确定题
次作程中首先引导学生回忆读书籍根老师提出选材求确定题然围绕题思考推荐理
2助支架完成作
学生推荐书籍确定引导学生先列表格学生选择空间思维导图梳理情节选择情节说清情节面动笔写推荐理作铺垫通例文引导学生发现方法感知样表述清楚
3评改作分享交流
组织学生互相交流作评价标准评改作重点理写具体引发读者阅读兴趣
作完成开展书分享活动创设交际环境位学参进作读家听激发学生写作兴趣培养学生阅读优秀作读者意识
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