| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

「统编版」三年级上册语文18《富饶的西沙群岛》优质课教案

阳***师

贡献于2021-08-09

字数:7603

18  富饶西沙群岛

教材分析
  篇精读课文通介绍西沙群岛理位置美丽富饶表达作者西沙群岛热爱情
  课文三方面西沙群岛进行介绍说明先讲西沙群岛位置海面海底海岛序具体介绍西沙群岛风光物产写海面通色彩变化表现美丽海底写水产资源突出富饶西沙群岛海里种样珊瑚懒洋洋蠕动海参威武龙虾鱼品种数量写海岛围绕鸟天写总分确信西沙群岛鸟天进步表现西沙群岛富饶爱写西沙群岛会建设更加美丽富饶
  文写作特点首尾相呼应第然段写出西沙群岛理位置重风景优美物产丰富方第六然段写西沙群岛变更加美丽富饶第二特点词准确写珊瑚形状花朵鹿角写海参懒洋洋蠕动写龙虾全身披甲威武等
  选编篇课文意图学生解国南海水域广阔富饶感受西沙海岛风光美丽二学课文里优美语言积累词佳句
  西沙群岛带海水颜色鲜艳异常美丽学生缺乏实际感受海里鱼品种数量丰富海域物产缺乏感性认识描写海水色彩海域物产段落课重点远离海域学生说教学难点
教学策略
1媒体辅助教学创设情境旨创设良学氛围调动学生兴趣诱发学生情感投入课文设置情境中
2指导观察法遵学生认知规律充分发挥课件作图带文文图文茂激发学生兴趣然加深课文学理解
3美读训练法课文语言优美词准确生动教师留学生充分时间朗读
4合作学法学生读悟基础注重讨交流合作体会学生抓住课文容时联系已知识积累课文容喜欢方式表达出
5积累运法朗读观察课文容理解欣赏基础联系课文容学生挑选喜欢课文中词佳句摘抄学生进行交流说说摘抄词句学生积累语言
教学目标
1.认识饶优等9生字读准音字参会写优淡等13字会写位部分等16词语
2.感情朗读课文解课文海水海底生物海岛鸟3方面写西沙群岛发现第5然段围绕关键句西沙群岛鸟天写
3.选择喜欢部分介绍西沙群岛
4.选择幅图写句话描述图景观
教学重难点
1.解课文海水海底生物海岛鸟3方面写西沙群岛发现第5然段围绕关键句西沙群岛鸟天写
2.选择幅图写句话描述图景观
教学准备
1.预提纲:完成应课时预卡
2.准备资料:媒体课件相关图片视频
教学课时
2课时
第1课时
课时目标
1.认识饶优等9生字读准音字参
2.感情朗读课文解课文海水海底生物海岛鸟3方面写西沙群岛
教学程
板块 录导入揭题解题
1.初识西沙群岛
(1)播放西沙群岛录学生谈谈方样
(2)出示图找西沙群岛
出示图中国——海南省——三沙市序级级放图帮助学生解西沙群岛理位置
(3)课件简介西沙群岛
西沙群岛位南海海南岛东南方国南海诸岛中四群岛(东沙群岛西沙群岛中沙群岛南沙群岛)永兴岛西沙群岛岛屿海南省三沙市政府驻
(4)揭题:天学篇介绍西沙群岛课文题目——富饶西沙群岛板书课题
2.读读种方法理解富饶
学生猜猜方法查查方法理解富饶什意思
激疑:什富饶形容西沙群岛?走进课文吧
设计意图学生西沙群岛方较陌生放录激发学生热爱情图学生知道西沙群岛国领土部分解西沙群岛理位置勾起学生祖国海疆认知欲面学做铺垫
板块二 初读圈画整体梳理
1.初读课文整体感知
提出求:读课文时碰认识字助拼音读读读准字音读通句子读想想课文介绍西沙群岛风景物产
2.检查效果认读生词
(1)出示词语学生读

第组:富饶 岩石 划 划 鸟粪 祖祖辈辈 建设
(2)读样子说说表示颜色词

第二组:深蓝 淡青 浅绿 杏黄
(3)说说喜欢种海产喜欢原

第三组:种样珊瑚 懒洋洋海参 威武龙虾 成群结队鱼 种海鸟
(4)读试着说说四字形容词

第四组:风景优美 物产丰富 五光十色 瑰丽 高低 深浅
3.交流初知整体梳理
(1)第四组词语中选出两形容西沙群岛美丽词语(五光十色瑰丽)
(2)选出两概括课文容词语(风景优美物产丰富)
(3)课文介绍西沙群岛风景物产?课文中圈圈
预设学生圈画词语:海水 珊瑚 海参 龙虾 鱼 海鸟
(4)引导学生关注风景物产位置海水海底生物海岛鸟三方面理清课文容
(5)教师结:读课文时解课文描写景物进行类梳理握作者行文思路
设计意图板块设计学生认识生字词整体感知课文容设计四组词语学生认读检查生字词掌握情况二帮助学生学会文中提取关键信息信息进行类教学生握课文思路基方法
板块三 聚焦海水感受美丽
1.读读说说
(1)读第2然段想想:西沙群岛海水留样印象?
(2)圈出表示颜色词语读读体会海水美丽
(3)读块块条条相互交错着时头脑里出现样画面?作者什词语概括美画面?(五光十色瑰丽)
(4)读第12句发现什?
预设:学生发现课文表达秘密先总写海水五光十色瑰丽然具体写颜色美
学生观察课练笔中海龟翘首东图片样子总分序说说图片容
2.议议说说美海水样形成呢?
(1)四组讨
(2)组交流解海底山崖峡谷海水深浅关系
(3)引导学生…………句式说说美丽海水形成原
(4)男女生分读海水美丽形成原部分次感受海水美
设计意图板块教学学生关注文容——海水美丽外关注容背表达秘密课练笔文段教学机结合起实现初级读写迁移
板块四 潜游海底感受趣
1.筛选信息
读第3然段说说西沙群岛种物产印象深刻
2.整理信息
(1)聚焦珊瑚
①读读

海底岩石生长着种样珊瑚绽开花朵分枝鹿角
②想想果词形容珊瑚会什词?
③画画评评
学生根课文中描述画珊瑚
展示部分学画作评评画样
展示绽开花朵分枝鹿角画作画学交流什画根什引导学生通关键词种样理解整段话意思
④赏赏说说播放珊瑚视频仿句式说说

例句:海底岩石生长着种样珊瑚绽开花朵分枝鹿角
仿写:天空中白云变化万千凶猛老虎温驯绵羊
(2)聚焦海参龙虾
①学音字参
提问:生活中听说什参?
②海参龙虾什特点?
引导学生处懒洋洋蠕动等词语中提取信息解海参行动爱特点划划威武等词语中提取信息解龙虾威武趣特点蠕动学生做动作理解
(3)做动作读第3然段进步体会海底生物趣
3.关注表达
(1)默读第3然段提问:作者样珊瑚海参龙虾样子写出?
(2)结:作者写时候抓住珊瑚外形感受珊瑚美丽爱抓住海参龙虾动作体会海参龙虾特点
(3)课练笔图中选择幅仿样方法说句话
板块教学引导学生抓关键词提取文信息信息进行筛选整理转换仅关注文容角度感受语言魅力关注语言背隐藏表达秘密引导学生做移式迁移仿文表达方法说话实现读写迁移
第2课时
课时目标
1.会写优淡等13字会写位部分等16词语
2.感情朗读课文发现第5然段围绕关键句西沙群岛鸟天写
3.选择喜欢部分介绍西沙群岛
4.选择幅图写句话描述图景观
教学程
板块 聚焦鱼感受美
1.复导入
谈话:节课学中知道西沙群岛海底种样珊瑚悠闲蠕动海参威武龙虾……外作者介绍什呢?(色彩斑斓海水种样鱼类成群栖息海鸟)
2.整体握段落
(1)读第4然段想想然段讲什
(2)交流梳理教师适时板书:鱼 美 
3.抓关键词品味:读出鱼美?
(1)体会鱼颜色美
①引导抓写颜色短语:彩色条纹 簇红缨
②拓展:出示海底姿彩鱼图片会什词语介绍鱼颜色?
③读写颜色美句子读出喜爱情
(2)体会鱼样子奇特
①引导抓写样子短语:周身插着扇子 眼睛圆溜溜 长满刺 皮球样圆
②拓展:出示海底奇形怪状鱼图片仿课文样子短语说说鱼样子
③教师读然段第12句话学生闭眼睛想象画面然交流:样画面?
④学生感情读然段第12句话次体会西沙群岛鱼美丽
4.抓重点句品味鱼
(1)里感受鱼?课文中相关方画横线
(2)学生交流教师相机指导
预设:成群结队……………………数清半水半鱼
(3)理解半水半鱼意思(运夸张手法说明西沙群岛物产丰富鱼种类数量极)
5.师生合作读回段落整体
师生合作读第4然段:老师读第1句女生读具体写颜色句子男生读写样子奇特句子全班齐读两句写鱼句子
设计意图板块教学容入手先整体握段落意思然引导学生抓关键词重点句体会课文样具体表现鱼颜色美样子奇特数量教学中适时助课件出示图片学生欣赏余模仿课文描写方法形容鱼颜色美样子奇特锻炼学生语言表达力实现读说初级迁移
板块二 抓关键句感受鸟
1.读第5然段思考句写什
(1)引导学生茂密种遍厚厚体会鸟
(2)学生交流师生梳理:树林 鸟蛋 鸟粪
2.读泡泡提示语思考:段话围绕句话写?
(1)学生交流教师相机梳理:树林鸟蛋鸟粪围绕第1句西沙群岛鸟天写
(2)点拨:第1句段话关键句助句话理解然段意
3.教师导读次感受关键句然段中作
教师读第1句学生读面句次感受西沙群岛鸟天
设计意图板块设计重落实单元语文素——助关键语句理解段话意思落实目标分三步走理解段落句写什二充分利文中泡泡提示功引导学生发现段话关键句三教师点拨关键句段话中作通导读加深关键句作认识
板块三 代言西沙介绍西沙
1.回整体
默读全文说说西沙群岛留样印象
2.西沙群岛代言
(1)激趣:美西沙群岛家什办法更解?
引导:做西沙群岛代言西沙群岛介绍更?
(2)讨:样做条理介绍?
思路:整体——部分——整体
重点介绍景物:海水 海底生物 海岛鸟
(3)出示西沙’代言评分表


西沙’代言评分表
介绍容(星星涂色)
容求(星星涂色)
合计星数
整体介绍
☆☆
介绍理位置什样方
☆☆☆

海水
☆☆
介绍海水颜色形成原
☆☆☆

海底生物
☆☆
介绍清楚生物样子动作
☆☆☆

海岛鸟
☆☆
介绍鸟特点
☆☆☆

推介游玩
☆☆
真心推荐
☆☆☆


(4)选择喜欢部分试着介绍
(5)指名学生讲台介绍
(6)评分表评价评出佳代言
设计意图课求选择喜欢部分介绍西沙群岛设计西沙’代言活动激发学生参兴趣变介绍介绍设计西沙代言评分表学生提供介绍支架降低介绍难度学生敢开口乐开口伴互评提供举
板块四 迁移写法练笔
1.观察课练笔中图片
(1)选择幅喜欢图提问:什?
(2)教师引导明确写什
教师提示:颜色样子神态动作等方面说说图中事物什样
2.鉴课文写法读写迁移
(1)回顾课文表达方法
课文介绍海底生物?
预设:①……………………等句式②围绕意思写段式
(2)选择幅图景观句话写
(3)交流评价
设计意图完成课练笔回顾课文表达方法充分发挥课文中言语结构示范功做移式练实现读写机结合
板块五 指导书写抄写词语
1.指导书写求会写字
(1)出示课求书写汉字读读结构类

左右结构字:优 淡 浅 错 虾 挺 刺 鼓 数
结构字:岩 宝 贵
半包围结构字:厚
(2)分类观察字形说说书写注意点
(3)教师范写挺鼓数厚贵
挺:左边提手旁竖钩竖写直右边先写壬捺舒展托住壬
鼓:左右两部分紧竖中线左半部分面两横稍斜横短右半部分支横撇穿插左半部分面
数:左边米笔点女撇点缩短右边反文长撇女撇点底部齐捺短撇方开始运笔舒展
厚:厂撇舒展里面日稍扁
贵:边写扁第五笔横舒展边贝写瘦长笔点
(4)学生书写写完范字发现问题写
2.指导书写词语
(1)出示词语读读

位 部分 风景 优美 物产 丰富 相互 交错 成群结队
游动 堆积 宝贵 肥料 祖国 事业 发展
(2)提示书写词语领
词写词字字词语中两字笔画相差较(宝贵)笔画少字横画间距点笔画字横画间距点两字高矮基保持致
(3)学生抄写词语教师巡视指导
设计意图写字教学遵循观察发现——教师书写示范提示关键笔画——学生练写写思路符合实践般规律发挥学生体作进行抄写词语指导教学生抄写词语方法体现教师导作
板书设计

教学反思
课根教学目标精心设计教学板块板块间层层推进较落实教学目标
特点教学中充分关课题特课练笔关做读写结合化难易学第2然段第1句时学生关注文容——海水美丽外关注容背表达秘密——先总写海水五光十色瑰丽然具体写颜色美基础适时出示课练笔中海龟翘首东图片学生样子总分序说说图片容课练笔文段教学机结合起实现读写迁移学第3然段时理解容引导学生关注表达——作者写时候抓住珊瑚外形感受珊瑚美丽爱抓住海参龙虾动作体会海参龙虾特点适时学生练笔图中选择幅仿样方法说句话难点突破
读写结合提升语文素养二法阅读理解吸收省程表达运外化应程两者彼促进提高语文学效率
课作业

基础积累巩固


写漂亮礼物哟(生字组词)
富 错
岩 挺 宝 贵




二兔学播音( 画出加点字正确读音)
瑰丽
富饶
ráo ɡīu
náo ɡuī

sès


建设
shè huá


阅读力提升
三课文整体梳理
根课文容理解编写西沙群岛导游词
亲爱游客朋友:

欢迎( )( )西沙群岛西沙群岛( )里风景优美海水( )海底( )海滩( )西沙群岛物产丰富海里( )海岛( )
四重点段落品析
1阅读片段完成练
  鱼成群结队珊瑚丛中穿穿极全身布满彩色条纹头长着簇红缨周身插着扇子游动时候飘飘摇摇眼睛圆溜溜身长满刺鼓起气皮球样圆种样鱼数清正说样西沙群岛海里半水半鱼
(1)段话写西沙群岛海里鱼          
(2)描写鱼样子句子面画  
(3)段话中句话意思( )
A西沙群岛海里鱼水占半
B半水半鱼突出说明西沙群岛海里鱼非常
(4)………………句式写句话

(5)联系生活中见鱼描写种种喜欢鱼



思维创新拓展
五写话练
围绕里风景优美物产丰富爱方段话描写熟悉方






参考答案
财富 交错 岩石 挺立 宝贝 珍贵
二ráo ɡuī shè huá

亲爱游客朋友:

欢迎风景优美物产丰富西沙群岛西沙群岛南海群岛屿里风景优美海水五光十色瑰丽海底山崖峡谷海滩美丽贝壳西沙群岛物产丰富海里珊瑚鱼海岛茂密森林
四(1)种类 数量
(2)全身布满彩色条纹头长着簇红缨周身插着扇子游动时候飘飘摇摇眼睛圆溜溜身长满刺鼓起气皮球样圆
(3)B
(4)课外活动时间学篮球踢足球做游戏操场热闹极
五略

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 12 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

部编版三年级语文18富饶的西沙群岛(教案)

富饶的西沙群岛【教学目标】1.认识“饶、优、瑰”等10个生字。会写“省、优、淡”等16个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等词语。2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3.读懂课文主要内容,了解西沙群岛的美丽富饶,培养热爱祖国的思想感情。4.摘抄课文中优美的语句,丰富语言积累。【教学重难点】读懂课文主要内容,了解西沙群岛的美丽富饶,培养热爱祖国的思想感情。【课前

静***雅 2年前 上传574   0

三年级上册语文教案-18富饶的西沙群岛部编版

1.认识“饶、优”等9个生字,会写“挺”。2.有感情的朗读课文。了解课文是从海水,海底的生物,海岛上的鸟三方面来写西沙群岛的。

天***猩 2年前 上传552   0

三年级上册语文教案-18富饶的西沙群岛部编版(1)(1)

1.认识富、饶等11个生字,读准多音字“参”,会写“富、优”等12个字,会写“群岛、位于”等27个词语。2.有感情的朗读课文,能了解课文是从“海面、海底、海岛”三方面来写西沙群岛的,能通过抓关键句理解课文内容。

天***猩 2年前 上传576   0

三年级上册语文教案-18富饶的西沙群岛 部编版(1)

18 富饶的西沙群岛【教学目标】1.认识“饶、优”等9个生字,读准多音字“参”,会写“优、淡”等12个字,会写“位于、部分”等16个词语。2.有感情地朗读课文,能了解课文是从“海水、海底的生物、海岛上的鸟”3方面来写西沙群岛风景优美、物产丰富的,能借助关键词句理解一段话的意思,能发现第五自然段是围绕关键句“西沙群岛也是鸟的天下”来写的。3.能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。4.能选择

鬼***笑 2年前 上传524   0

「部编版」小学三年级上语文《18 富饶的西沙群岛》优质课教学设计

18.富饶的西沙群岛课题富饶的西沙群岛课型新授课教材分析本文通过介绍西沙群岛的地理位置和美丽富饶,表达了作者热爱祖国的情感。本篇教学设计意在让学生直接与文本对话,以读为本,以读代讲,读中理解,读中感悟,读中想象,读中积累语言,读中受到情感、态度、价值观的熏陶。在设计中,教师还要注意让学生抓中心句和重点句子来体会作者的思想感情。学前准备1.搜集与西沙群岛有关的图

阳***师 3年前 上传593   0

部编版小学语文三年级 18.富饶的西沙群岛 教案

18.富饶的西沙群岛一、教学目标1.会认12个生字,会写12个生字。能正确读写文中的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.收集积累文中的好词佳句,并背诵课文中自己喜欢的部分。丰富语言的积累。4.读懂课文主要内容,了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方,培养学生热爱祖国大好河山的思想感情。二、教学重难点通过理解词句,了解西沙群岛的美丽富饶。三、课时安排2课时。四、教学准备多

静***雅 3年前 上传518   0

部编版三年级语文上册18富饶的西沙群岛

 语文 学科 三 年级 上 册教学设计教学内容18.富饶的西沙群岛课型阅读主备费海燕教材、学情分析这是一篇写景的文章。从人文主题来看,《富饶的西沙群岛》这篇课描绘了位于我国南海的西沙群岛,那里风景优美、物产丰富。选编这篇课文,具有一定的民族意识,让学生在阅读过程中更加了解它,激发学生热爱祖国的每一寸土地,热爱祖国的壮美河山的真挚情感。 从语文要素来

静***雅 3年前 上传544   0

18.富饶的西沙群岛(教案)

18富饶的西沙群岛(精读课文)【教学目标】 1.会认本课“富、饶”等11 个生字,认识多音字“参”,会写“富、忧”等12 个生字,会写“群岛、位于”等27个词语,理解生字组成的词语。2.正确、流利地朗读课文,能了解课文是从“海水、海底的生物、海岛上的鸟”三方面来写西沙群岛的,能发现第五自然段是围绕关键句“西沙群岛也是鸟的天下”来写的。3.有感情地朗读课文,了解西沙群岛是个美丽

x***q 4年前 上传971   0

「统编版」三年级上册语文《语文园地 七》优质课教案

语文园地 七【教学策略】1.采用多种形式的朗读和背诵。利用插图,了解古诗大意。2.自主阅读词语和句子,交流摘抄的问题,学会积累语句 教学目标1.能梳理总结摘抄的基本方法,形成主动积累语言、主动摘抄的意识。2.能感受“得”的用法并仿写句子。3.能初步了解“用前面结尾的词语或句子做下文的开头”的语言现象,并尝试续说这样的句子。4.能了解撇和捺要舒展的书写要点,写好“父、及”等8个带

阳***师 3年前 上传679   0

「统编版」三年级上册语文《语文园地 六》优质课教案

语文园地 六【教材分析】本单元语文园地有4项内容,分别是交流平台、识字加油站、词句段运用、日积月累。交流平台版块是通过交流中心句在文中的不同位置;识字加油站出示了6个表示动物的词,两种偏旁,进一步巩固形声字的知识;词句段运用出示了8个ABB式词语,训练用词造句能力和根据提示写片段的能力;日积月累部分学习唐代李白的七言绝句《早发白帝城》,正确、有节奏地朗读古诗、背诵古诗,理解和积累诗句。

阳***师 3年前 上传707   0

「统编版」三年级上册语文《语文园地 三》优质课教案

语文园地 三【教材分析】 《语文园地三》有四项内容,分别是交流平台、词句段运用、识字加油站、日积月累。“交流平台”主要引导学生交流和总结童话的特点及好处。“词句段运用”,观察带“口”字旁的字的和认识并会用3种修改符号。“识字加油站”部分,认识7个生字,会组词语。“日积月累”部分学会并运用有关于“理”的谚语,帮助学生积累词语。【教学策略】在词语理解上采用学生自主回顾、小组交流讨论、教师适

阳***师 3年前 上传733   0

「统编版」三年级上册语文《语文园地 八》优质课教案

语文园地 八【教材分析】“语文园地”教学是巩固整个单元学习的综合性教学。本单元《语文园地》有“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”“日积月累”四个版块的内容。【教学策略】结合语境理解词语;通过拓展练习,强化理解词语;创设情境,激发学习兴趣;独立思考,交流理解,提升能力。 教学目标1.能交流、总结默读的基本方法。2.能根据形声字的特点认识“眨、瞪”等5个生字,大致理解和“目”有关

阳***师 3年前 上传538   0

富饶的西沙群岛教学教案

会认“富、饶”等12个生字,能读正确多音字“参”,会写“富、优”等12个生字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、茂密、肥料、祖祖辈辈”等词语。

巍***信 5年前 上传772   0

富饶的西沙群岛教案

富饶的西沙群岛教案第一篇:富饶的西沙群岛教案《富饶的西沙群岛》教案辽宁特师04小1朱晓琳一、教学目标1、认知目标读懂重点词句,理解课文主要内容,有感情地朗读课文。2、情感目标了解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方,培养学生热爱祖国的思想感情。3、 能力目标⑴培养学生初步归纳总结段意的能力。⑵培养学生自主合作探究学习的能力及语言的表达能力。4、 知识目

k***w 10年前 上传562   0

「统编版」三年级上册语文《口语交际:名字里的故事》优质课教案

【教材分析】本节口语交际课的内容是《名字里的故事》,旨在引导学生能了解自己或他人的名字含义或来历,把了解到的信息讲清楚。同时在听别人讲话的时候,能有礼貌地回应。“名字里的故事”这个话题贴近学生生活实际,学生愿意了解自己的名字的含义和来历,并乐意与同学们分享自己的故事。在说的过程中,学生基本能做到讲清楚、有礼貌地回应。【教学策略】 采用“小组合作、交流、分享”的学习方式,让学生自

阳***师 3年前 上传1086   0

「统编版」三年级上册语文26《 灰雀》优质课教案

26 灰 雀【教材分析】  这篇课文简述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找惹人喜爱的三只灰雀当中的一只时遇到了将灰雀捉走的男孩,经过交谈,深受感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁的善解人意,对男孩的尊重、爱护,以及男孩的诚实和天真。 通过言语和行动的描写揭示人物内心世界,展现事件发展进程,是本篇课文在表达上的主要特点。选编这篇课文,主要是要学生认识到列宁对儿

阳***师 3年前 上传635   0

「统编版」三年级上册语文24《司马光》优质课教案

第八单元集体备课本单元以“美好品质”为主题,编排了《司马光》《掌声》《灰雀》《手术台就是阵地》四篇课文。课文中的人,既有名人也有普通儿童,既有古代的史学家也有近现代的革命家。冷静机智的司马光,受到鼓励而变得阳光自信的英子和用掌声鼓励英子的同学们,关爱、呵护儿童的列宁和天真诚实的孩子,对工作极其负责、勇于为革命献身的白求恩,他们的身上都有美好的品质。其中,《司马光》是小学阶段安排的第一篇文言文

阳***师 3年前 上传923   0

「统编版」三年级上册语文15《搭船的鸟》优质课教案

第五单元集体备课本单元是习作单元,以“留心观察”为主题,编排了两篇精读课文《搭船的鸟》《金色的草地》和两篇习作例文《我家的小狗》《我爱故乡的杨梅》。四篇课文内容贴近儿童,以日常生活中的动物、植物和场景为描写对象,表现了周围世界的五彩缤纷。《搭船的鸟》记录了“我”旅途中的观察所得,既观察了旅途中听到的雨声,也观察了翠鸟的外貌和捕鱼时的动作。《金色的草地》主要呈现了“我”长时间观察到的草地的变化情

阳***师 3年前 上传977   0

「统编版」三年级上册语文22《读不完的大书》优质课教案

22 读不完的大书【教材分析】《读不完的大书》这篇课文以儿童的视角描写了野外与自家房前屋后的自然环境,并且融入了丰富的想象,展现出一幅幅生动有趣的大自然画面。学习这篇课文,学生可以借助课文优美的句子走进大自然,体会作者对大自然的喜爱之情。本课重点是借助第二题的学习,了解课文的主要内容,并且通过朗读、想象画面、联系生活等方式,感受课文中生动的语言并积累摘抄,结合课后第三题写一写从这篇课文中读

阳***师 3年前 上传1262   0

「统编版」三年级上册语文25《掌声 》优质课教案

25 掌 声【教材分析】  《掌声》是一篇记叙文,文本写的是残疾女孩英子内心很自卑,一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是,同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了英子的生活态度,她变成了一个活泼开朗的人,开始“微笑着面对生活”。  文本通过英子的变化表现了同学之间的鼓励和关爱。作者是以回忆的语气来写这段小学的经历。根据课文的内容,可分为掌声前的英子和掌声后的英子两部分,

阳***师 3年前 上传434   0

「统编版」三年级上册语文《口语交际:请教》优质课教案

口语交际:请教【教学策略】充分发挥教师的主导和学生的主体作用,通过创设情境,唤起学生们的生活经验,增强学习体验;通过组织口语实践交际活动,增强学生的口语交际能力;通过小组合作,共同总结口语交际方法,增强学生口语交际的主动意识。 教学目标1.能就自己不好解决的问题有礼貌地向别人请教。2.不清楚的地方能及时追问。 教学重难点能就自己不好解决的问题有礼貌地向别人请教。 教学准备多媒

阳***师 3年前 上传899   0

「统编版」三年级上册语文《习作:这儿真美》优质课教案

【教材解析】本单元习作要求学生围绕一个意思写一处自己身边的美景,该话题和要求和本单元课文联系紧密。第一部分以“花园、果园、田野、小河”等常见地点来唤醒学生对周围环境的记忆,激起学生仔细观察周围美景的愿望,同时也为学生要“写什么”开拓了思路,提供了自由选择的空间;紧接着激发学生用文字记录美景的动机,明确交代了本次习作的任务。第二部分提出了本次习作的要求。首先提示学生写作之前仔细观察。这也是

阳***师 3年前 上传585   0

「统编版」三年级上册语文《习作:那次玩得真高兴》优质课教案

习作:那次玩得真高兴【教材分析】《习作:那次玩得真高兴》是第八单元的一个习作。要求把一次玩的过程写下来,并表达出当时快乐的心情。这是本套教材第一次要求写事,写亲身经历的一件事的过程,使学生能不拘形式地写下真实的经历和感受。对于小学三年级学生来说,由于缺乏生活经验和作文经验,感到写作文很吃力,对写作文有畏难情绪。我采用了激发兴趣、铺好台阶、循序渐进的方法,降低写作难度,让孩子们体验到创作的

阳***师 3年前 上传1160   0

「统编版」三年级上册语文16《 金色的草地》优质课教案

16 金色的草地【教材分析】这是一篇精读课文,讲的是生活在乡下两个小朋友(兄弟俩)的故事。课文先讲兄弟两人在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束尽情玩耍的情景,他们所做的游戏就是趁对方不注意将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上,接着写了“我”(哥哥)无意中发现了草地的颜色,早晨是绿色的,中午是金色的,傍晚又变成了绿色的;再仔细观察,又发现了草地颜色变化的原因。最后作者总结全文:可爱的草地和有趣的蒲

阳***师 3年前 上传1119   0

「统编版」三年级上册语文21《大自然的声音》优质课教案

第七单元集体备课本单元以“我与自然”为主题,编排了《大自然的声音》《读不完的大书》《父亲、树林和鸟》三篇课文,语言各具特色,蕴含着人与自然和谐相处的美好情感。《大自然的声音》通过对自然界各种声音的生动描写,表现了用心体验大自然的妙趣;《读不完的大书》呈现了从大自然中感受到的“无尽的乐趣”;《父亲、树林和鸟》展现了父亲对鸟的熟悉与热爱。【单元教学目标】字词句:1.认识25个生字,读准1个多

阳***师 3年前 上传927   0