《以培养学生核心素养为导向的课堂教学》培训心得体会

　　7月2日午校全体老师金盘实验学校参加龙华区教育局教研室举办20XX年暑期中学教师全员培训金盘实验学校阶梯教室里座虚席老师认真聆听广东省深圳市福田区教育科学研究院教研员张玉彬老师讲座培养学生核心素养导课堂教学张老师理实际相结合列举国外教师教育方式生活中许事例深入浅出进行讲授边听边做笔记受益匪浅讲座中精辟语言引起家鸣例：改变教育改变教育理解改变改变课堂教学教师表演学生交流合作教学注重知识传递注重指导学生学会学等 听张老师精彩讲座静心反思年教学认做名教师仅应掌握定专业知识懂教育规律具教学教育种力必须较高职业道德修养教育应生中连续断学程终身学成种阻挡趋势作社会国家培养合格教师更应求终身教育目标终身学贯穿生想应该方面努力：

　　受应试教育作崇某学校部分教师然分数高低作衡量教学质量标准陷入围绕分数教怪圈忽视性发展通学更加坚信强调学生全面发展学长做法教育准：培养学生社会相信长处时千方百计寻找身闪光点旦发现便予表扬引导努力发扬清楚知道智力力培养重性时注重教学中德育智育体育等五育渗透交织占音体美等课程剥夺学生课权利作惩罚教育手段学生德智体等方面全面发展全面进步教师成功喜悦时少年童心理问题尤显突出健康格中 信心必少通学会更加关心学生心理健康 听学生说行敢话语时总鼓励：试试 挺错全体学生面前揭学生短学生觉老师尊重没失尊心慢慢开始点信心时候更机会展现证实力特老师学私关怀肯定集体中作树立强信心

　　学生学体应学动权交学生学生探索中享受成功教学中应予学生更宽容相信学生力想方设法锻炼提高学生力常学生说：想想应该做必须样做品学生充分信怕学生失时候样相信学生改正失重新开始力仅关注学生现更关注学生利现学生发展基础学生做未发展设计师

　　原搞填鸭式教学结果学生动换听课堂气氛沉闷压抑学生学积极性动性收效果想知通学着重优化课堂教学结构功夫改革课堂教学设计根童心理年龄生理特点设计童乐接受趣教课堂中做少讲精练着力体现训练程提问问重点问难点问语言文字教师少讲 少问便节约出时间进行种形式练练机结合讲问中训练学生听说读写力训练中面全体学生学生说读问写机会引导学生乐学学会学生生动活泼愉悦谐课堂教学氛围中学会知识提高力

　　反思教师成长断进步必备条件素质教育新教育已悄然身边教育工作实干精神善开动脑筋善反思中运新技术新理念解决教育教学存问题反思教师成长必途径反思教师进步阶梯反思中扬长避短新形势教育教学质量断提高目标

　　然反思仅仅停留脑海中更重撰写教育教学反思天听张玉彬老师课日常行进行反思足样反思中积累成功验断进入教育教学新境钥匙断提高教师道德认识规范身教师道德行良道德品质潜移默化中净化心灵完善格激励意志学生信宽容学生充分挖掘潜力教育教学程中学会反思积累认识足积极改进通努力良道德作学生心灵塑造创造力学生新教育路断成长 述仅学点浅显体会相信参加学培训教师许宝贵验学断进步坚信会学学学求更快更更高进步


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