「“双减”教学研究」 以核心素养为导向的小学语文课堂教学

双减教学研究提高学语文课堂实效性策略

新课改课堂充满激情活力新课改语文教学更精彩切学生位学生发展新课程教学理念新课程课堂教学师生互动起提高课堂教学实效性提高课堂实效课堂40分钟获效益达成教学目标知识力程方法情感态度价值观层次学生收益课堂真正成学生学阵充分体现学生体老师导老师成学生学组织者引导者合作者
课堂中老师应该样更成学生学组织者引导者合作者提高课堂教学实效性呢？
制定适合学生发展教学目标提高课堂教学实效性
堂课中教师教什学生学什必须明确目标样教学目标确定显非常重学生实际情况考虑时间限制教学目标制定必须实际科学教学容量化量化教学目标明确化学生围绕着目标学教师围绕着目标活动学增加效教学时间提高课堂教学效率
堂语文课学生传授知识点培养种力受什教育必须定确定性否难提高课堂教学效率课堂教学实效性提高重原教师课时存着意性盲目性想知样课堂教学提高教学效率明确学目标会避免课堂教学容意性实际提高课堂教学实效性
教学牛鹅第二课时应明确学目标：1正确流利感情朗读课文2读懂课文容明白站正确角度事物力量盲目恐惧盲目欺负3学物语言动作神态描写中体会物心理活动学生解课时学目标师生合作完成学务提高课堂教学实效性
二兴趣入手激发学生学积极性提高课堂教学实效性
兴趣老师知者者者乐者兴趣掌握某种知识技起着重作社会飞速发展信息手段丰富学生许教学容已知晓甚司空见惯加课前预学生深入学时课文容失兴趣影响教学效果针教学容学生实际利身边趣事学生感兴趣话题等等激发学兴趣学生愉快进入学中
三指导朗读读中感悟提高课堂教学实效性
阅读教学第步读文读书百遍义见注重阅读教学中朗读指导语文教师应职责提高学生朗读水教师范读十分重然教师范读时学生边听边想边边画正确听出节奏停顿速度轻重缓急学生进入意境
卖火柴女孩类课文通朗读体会文中思想感情激发学生情心观潮等类文字优美课文更学生恰语调语速感情朗读朗读中体会课文思想感情积累优美词句受美熏陶产生爱国情
四营造竞争氛围鼓励展示提高课堂教学实效性
课堂教学中果抓住时机适组织竞赛活动活跃气氛提高效果培养学生积极勇开拓优秀品格
学生心理特征表现展示课堂教学中教师应寻找机会创造展示条件学生充分表现题目见解学课堂发表法予适鼓励表扬课文中章节学生充分预情况学生讲台讲课讲学听表现时检验学效果锻炼表达力心理素质时围绕专题指导学生写作写出学时心体会样促全体学认真阅读课查阅资料整课堂气氛热烈充实
五抓住实质发挥想象提高课堂教学实效性
语文教学中应时刻注意抓住实质东西学容贯穿成条线学生思路贯通加深理解记忆进步加深课文理解发展学生思维想象力卖火柴女孩等课文学完求学生续写课文作业反馈中展现学生丰富想象力独特性提高学生兴趣想象力享受成功喜悦
总语文课堂教学效性语文教学生命种程更种理念取决教师身教学艺术发挥取决教师教学中情趣理挖掘条艰巨道路想立足课堂立足学生断学实践反思必提高语文课堂效性
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