2 游乐园
课时
教学容
游乐园(教材第54~55页)
教学目标
1探索掌握两三位数位数进位计算方法正确进行计算
2结合具体情境逐步培养提出问题解决问题意识力
3结合现实情境初步感知法知识生活密切联系激发学数学兴趣
重点难点
重点掌握两三位数位数进位计算方法正确进行计算
难点结合具体情境逐步培养提出问题解决问题意识力
教具学具
课件
教学程
创设情境激趣导入
师学游乐园游乐园玩项目喜欢玩什天淘气笑笑游乐园说说中解信息(课件出示教材第54页情境图)
学生会说
• 售票处解太空船需12元电动火车6元
• 淘气算出2坐太空船需24元
• 笑笑想知道345坐太空船分需少元钱
师淘气样算做(课件出示教材第54页淘气算法)
生前两第三涉进位应该
师笔算两三位数位数(进位)计算方法样呢天讨问题
设计意图学生喜欢游乐园场景引入新课吸引学生注意力调动学生参课堂活动积极性
二 探究体验历程
师5坐太空船需少元试着计算然伴交流计算程
学生尝试独立计算交流计算程教师巡视解情况
生1已知坐太空船12元5需钱数计算125倍少法计算计算12×5时先计算位数字25相数10算十位数字1表示1十数字5相结果50计算50+1060列表算式竖式表示出计算程
×
10
2
5
50
10
50+1060 10×550
2×510
50+1060
1
2
×
5
1
0
5
0
6
0
生2写成较简单竖式计算计算12位数字2位数5相时满10前位进1积位写012十位数字1位数5相时加进位1积十位6竖式计算
1
2
×
1
5
6
0
解答正确学生予肯定鼓励
师13坐电动火车需少元尝试竖式算算
学生尝试独立计算解答问题教师巡视解情况指导学困难学生
组织交流汇报予解答正确学生鼓励表扬
师14坐电动火车需少元15呢16呢算算组交流
学生尝试独立解答问题组交流教师巡视解情况
组织学生派代表交流汇报予解答正确学生表扬
设计意图结合具体情境引导学生探究两三位数位数笔算方法样化算法中学生选择算法实现算法优化
三 课末总结梳理提升
师通天学学学知识呢什收获评价天学情况
板书设计
游 乐 园
12×560(元)
1
2
×
1
5
6
0
答5坐太空船需60元
教学反思
1通游乐园活动设计富情趣数学活动丰富学生感性积累活动中体会生活中处处数学增强数学体验认识时创新意识实践力会发展
2创设游乐园活动情境学游乐园里面边学边玩边玩边解决生活中问题学生具体情境中学两位数位数充分调动学生积极性
3学生亲历知识发生发展程中体验探索乐趣感受成功喜悦学生轻松谐氛围中学数学体验学数学乐趣充分发挥学生潜发展学生创新意识实践力
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课时
教学容
游乐园(教材第54~55页)
教学目标
1探索掌握两三位数位数进位计算方法正确进行计算
2结合具体情境逐步培养提出问题解决问题意识力
3结合现实情境初步感知法知识生活密切联系激发学数学兴趣
重点难点
重点掌握两三位数位数进位计算方法正确进行计算
难点结合具体情境逐步培养提出问题解决问题意识力
教具学具
课件
教学程
创设情境激趣导入
师学游乐园游乐园玩项目喜欢玩什天淘气笑笑游乐园说说中解信息(课件出示教材第54页情境图)
学生会说
• 售票处解太空船需12元电动火车6元
• 淘气算出2坐太空船需24元
• 笑笑想知道345坐太空船分需少元钱
师淘气样算做(课件出示教材第54页淘气算法)
生前两第三涉进位应该
师笔算两三位数位数(进位)计算方法样呢天讨问题
设计意图学生喜欢游乐园场景引入新课吸引学生注意力调动学生参课堂活动积极性
二 探究体验历程
师5坐太空船需少元试着计算然伴交流计算程
学生尝试独立计算交流计算程教师巡视解情况
生1已知坐太空船12元5需钱数计算125倍少法计算计算12×5时先计算位数字25相数10算十位数字1表示1十数字5相结果50计算50+1060列表算式竖式表示出计算程
×
10
2
5
50
10
50+1060 10×550
2×510
50+1060
1
2
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5
1
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生2写成较简单竖式计算计算12位数字2位数5相时满10前位进1积位写012十位数字1位数5相时加进位1积十位6竖式计算
1
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5
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0
解答正确学生予肯定鼓励
师13坐电动火车需少元尝试竖式算算
学生尝试独立计算解答问题教师巡视解情况指导学困难学生
组织交流汇报予解答正确学生鼓励表扬
师14坐电动火车需少元15呢16呢算算组交流
学生尝试独立解答问题组交流教师巡视解情况
组织学生派代表交流汇报予解答正确学生表扬
设计意图结合具体情境引导学生探究两三位数位数笔算方法样化算法中学生选择算法实现算法优化
三 课末总结梳理提升
师通天学学学知识呢什收获评价天学情况
板书设计
游 乐 园
12×560(元)
1
2
×
1
5
6
0
答5坐太空船需60元
教学反思
1通游乐园活动设计富情趣数学活动丰富学生感性积累活动中体会生活中处处数学增强数学体验认识时创新意识实践力会发展
2创设游乐园活动情境学游乐园里面边学边玩边玩边解决生活中问题学生具体情境中学两位数位数充分调动学生积极性
3学生亲历知识发生发展程中体验探索乐趣感受成功喜悦学生轻松谐氛围中学数学体验学数学乐趣充分发挥学生潜发展学生创新意识实践力
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