性化导学案
年 级
二
学 科
语文
章（组）
二
备
学容
匹出色马
课型
讲授课
学容分析
篇课文讲述郊游妹妹求父母抱匹出色马快乐回家事文中春天郊外背景描写然景象截取生活片段话展开情节叙述解答课题设置悬念匹出色马实爸爸拾起根柳枝作者灵活运叙事写景抒情手法表现孩子想象游戏中获快乐创造感童心世界时感受适时关爱正确引导童年更快乐
学情
分析
篇课文贴学生生活实际中谈话场景学生已入境感受妹妹遇问题数学生会遇爸爸解决方法妹妹想象中骑匹马忘疲劳会学生妹妹身找影子
学
目标
1认识14汉字会认会写8字学新偏旁部首类识字意识
2正确流利感情朗读课文
3思考爸爸话做法理解鼓励作
学重
难点
思考爸爸话做法理解鼓励作
教法学法
创设情景法朗读法组交流合作讨
学准备
生字卡片录音带教学挂图媒体课件
学时数
2课时
学流程
第课时
创设情境导入新课
1谈话导入：学时爸爸妈妈起做趣事情？
学生发言
2齐读课题匹出色马
3起文中朋友家起历什趣事情啊
二初读课文整体感知
1读读课文找找文中讲什？
2听范读画出生字词读准字音注意字形画出理解方
3学生助拼音读课文边读边动笔圈画出课生字
4教师逐段检查学生课文朗读情况求读准字音读通句子丢字添字重复
5努力文章读流利感情朗读
三生字认读读准字音
1课文学已读熟现课文中生字宝宝课文中走出认识？
2出示生字指读：郊泛波纹葱软毯异恋舍求株骑跨
3注音领读
4重点认读：波毯株骑
（1）较认知波纹：两字左右结构偏旁加学旧字组成较容易识记（出示谜语图片帮助识记生字）
（2）舍字强调音节shě读音shè注意区分开文中词语舍中读第音节
（3）株字强调音节zhū读成shū注意偏旁结构
（4）骑字左右结构字汉字书写求书写时候注意衔接占格均匀字写（出示谜语帮助理解生字）
（5）出示图片帮助识记生字波纹绿毯
5猜谜语
水面层皮——波
两火根毛——毯
匹奇怪马——骑
棵红色树——株
6开火车读准字音
四情景朗读感知文
导学：学题目时候想说什啊？天起匹出色马底出色里呢？起学匹出色马
1春天傍晚妈妈牵着妹妹爸爸牵着起郊（jiāo）外散步着条河走河水碧绿碧绿微风吹泛（fàn）起层层波（bō）纹（wén）河岸垂（chuí）柳叶拂妈妈爸爸头发妹妹着笑（句子读通读出家起美丽心情）
2路边田野葱（cōng）葱绿绿非常爱片柔软（ruǎn）绿毯（tǎn）（景色样美丽读美丽哦读流利读通）
3春天郊外景色异（yì）常美丽边边走路已走少恋（liàn）恋舍（shě）想回（读通丢字字）
4回走时候妹妹求（qiú）妈妈抱：累走动抱抱（注意标点符号停顿哦句话面什标点符号？应该样读？读出妹妹语气）
5妈妈摇摇头回答说：行啊累抱动（妈妈什摇头读出妈妈语气）
6妹妹转头求爸爸爸爸作声松开手路旁株（zhū）柳树拾（shí）起根长细枝（zhī）条递妹妹说：匹出色马走动骑（qí）着回家吧（匹什样马呢想知道呢？）
7妹妹高兴跨（kuà）马蹦蹦跳跳奔前等回家时已门口迎接笑着说：早回啦（朗读时注意标点符号停顿时间爸爸柳条魔力啊）
五课堂展示
1讨交流：妹妹说累爸爸妈妈分样说？样做？结果样呢？
2组推荐优秀选手台进行分角色课文朗读
六学写生字
课文学读真美现出手写生字吧相信写
1出示生字：匹波纹景恋舍求
2指导学生观察写法板书笔
3开优教学生字讲解生字意义写法
重点学：匹纹恋求注意点（预设：匹注意结构类汉字注意笔纹注意偏旁部首恋想想心字求注意点）
4学生生字
七巩固练
第二课时
复引入
1出示课生字学生认读出示拼音练读
2生字组词开火车组词出示词语开火车读词语
3出示词语家抢读美读声读体会语言美
4复生字出示形字组词家进行开火车
5出示音字音字进行训练积累
6学生字说说偏旁字什特点
7出示图片导入新课
二课文赏析
导学：学题目时候想说什啊？天起匹出色马底出色里呢？起学匹出色马
（）品读第1—3然段
1文中读什？
2词语中读呢？
3家什时间里做什呢？
4景色样读出呢？
5语言描绘里美景呢？
6里景色样优美心情
7课堂展示：
碧绿碧绿：乌黑乌黑雪白雪白
葱葱绿绿：高高兴兴清清楚楚
8异常什意思？
9恋恋舍样子说词语
10边……边……说句子
（二）品读第4—6然段
1走时间久累妹妹做什？
2妹妹累妈妈累
3妹妹累妈妈抱时候没样历呢？
4长细：圆
5爸爸什默作声呢？
6讨：
妹妹累什爸爸妈妈抱？
爸爸妈妈什会样态度？
没样体验呢？
（三）品读第7然段
1刚嚷着说累妹妹什突然蹦蹦跳跳跑回家？
2想想迎接意思迎接说句话
3样子说词语：蹦蹦跳跳
4妹妹样回家？
5什累跑样快呢？难道真匹马魔力？
6课堂展示
观察标点符号法
A提示语前面加：
B提示语中间加
C提示语面加
三巩固练
四作业布置
1书写课生字
2积累词句子写
3懂道理写写
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年 级
二
学 科
语文
章（组）
二
备
学容
匹出色马
课型
讲授课
学容分析
篇课文讲述郊游妹妹求父母抱匹出色马快乐回家事文中春天郊外背景描写然景象截取生活片段话展开情节叙述解答课题设置悬念匹出色马实爸爸拾起根柳枝作者灵活运叙事写景抒情手法表现孩子想象游戏中获快乐创造感童心世界时感受适时关爱正确引导童年更快乐
学情
分析
篇课文贴学生生活实际中谈话场景学生已入境感受妹妹遇问题数学生会遇爸爸解决方法妹妹想象中骑匹马忘疲劳会学生妹妹身找影子
学
目标
1认识14汉字会认会写8字学新偏旁部首类识字意识
2正确流利感情朗读课文
3思考爸爸话做法理解鼓励作
学重
难点
思考爸爸话做法理解鼓励作
教法学法
创设情景法朗读法组交流合作讨
学准备
生字卡片录音带教学挂图媒体课件
学时数
2课时
学流程
第课时
创设情境导入新课
1谈话导入：学时爸爸妈妈起做趣事情？
学生发言
2齐读课题匹出色马
3起文中朋友家起历什趣事情啊
二初读课文整体感知
1读读课文找找文中讲什？
2听范读画出生字词读准字音注意字形画出理解方
3学生助拼音读课文边读边动笔圈画出课生字
4教师逐段检查学生课文朗读情况求读准字音读通句子丢字添字重复
5努力文章读流利感情朗读
三生字认读读准字音
1课文学已读熟现课文中生字宝宝课文中走出认识？
2出示生字指读：郊泛波纹葱软毯异恋舍求株骑跨
3注音领读
4重点认读：波毯株骑
（1）较认知波纹：两字左右结构偏旁加学旧字组成较容易识记（出示谜语图片帮助识记生字）
（2）舍字强调音节shě读音shè注意区分开文中词语舍中读第音节
（3）株字强调音节zhū读成shū注意偏旁结构
（4）骑字左右结构字汉字书写求书写时候注意衔接占格均匀字写（出示谜语帮助理解生字）
（5）出示图片帮助识记生字波纹绿毯
5猜谜语
水面层皮——波
两火根毛——毯
匹奇怪马——骑
棵红色树——株
6开火车读准字音
四情景朗读感知文
导学：学题目时候想说什啊？天起匹出色马底出色里呢？起学匹出色马
1春天傍晚妈妈牵着妹妹爸爸牵着起郊（jiāo）外散步着条河走河水碧绿碧绿微风吹泛（fàn）起层层波（bō）纹（wén）河岸垂（chuí）柳叶拂妈妈爸爸头发妹妹着笑（句子读通读出家起美丽心情）
2路边田野葱（cōng）葱绿绿非常爱片柔软（ruǎn）绿毯（tǎn）（景色样美丽读美丽哦读流利读通）
3春天郊外景色异（yì）常美丽边边走路已走少恋（liàn）恋舍（shě）想回（读通丢字字）
4回走时候妹妹求（qiú）妈妈抱：累走动抱抱（注意标点符号停顿哦句话面什标点符号？应该样读？读出妹妹语气）
5妈妈摇摇头回答说：行啊累抱动（妈妈什摇头读出妈妈语气）
6妹妹转头求爸爸爸爸作声松开手路旁株（zhū）柳树拾（shí）起根长细枝（zhī）条递妹妹说：匹出色马走动骑（qí）着回家吧（匹什样马呢想知道呢？）
7妹妹高兴跨（kuà）马蹦蹦跳跳奔前等回家时已门口迎接笑着说：早回啦（朗读时注意标点符号停顿时间爸爸柳条魔力啊）
五课堂展示
1讨交流：妹妹说累爸爸妈妈分样说？样做？结果样呢？
2组推荐优秀选手台进行分角色课文朗读
六学写生字
课文学读真美现出手写生字吧相信写
1出示生字：匹波纹景恋舍求
2指导学生观察写法板书笔
3开优教学生字讲解生字意义写法
重点学：匹纹恋求注意点（预设：匹注意结构类汉字注意笔纹注意偏旁部首恋想想心字求注意点）
4学生生字
七巩固练
第二课时
复引入
1出示课生字学生认读出示拼音练读
2生字组词开火车组词出示词语开火车读词语
3出示词语家抢读美读声读体会语言美
4复生字出示形字组词家进行开火车
5出示音字音字进行训练积累
6学生字说说偏旁字什特点
7出示图片导入新课
二课文赏析
导学：学题目时候想说什啊？天起匹出色马底出色里呢？起学匹出色马
（）品读第1—3然段
1文中读什？
2词语中读呢？
3家什时间里做什呢？
4景色样读出呢？
5语言描绘里美景呢？
6里景色样优美心情
7课堂展示：
碧绿碧绿：乌黑乌黑雪白雪白
葱葱绿绿：高高兴兴清清楚楚
8异常什意思？
9恋恋舍样子说词语
10边……边……说句子
（二）品读第4—6然段
1走时间久累妹妹做什？
2妹妹累妈妈累
3妹妹累妈妈抱时候没样历呢？
4长细：圆
5爸爸什默作声呢？
6讨：
妹妹累什爸爸妈妈抱？
爸爸妈妈什会样态度？
没样体验呢？
（三）品读第7然段
1刚嚷着说累妹妹什突然蹦蹦跳跳跑回家？
2想想迎接意思迎接说句话
3样子说词语：蹦蹦跳跳
4妹妹样回家？
5什累跑样快呢？难道真匹马魔力？
6课堂展示
观察标点符号法
A提示语前面加：
B提示语中间加
C提示语面加
三巩固练
四作业布置
1书写课生字
2积累词句子写
3懂道理写写
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