城学学生作业理制度
作业检测教师教学生学效果中介师生交流工具教师常规教学工作重组成部分全面提高教学质量重保证加强质量理规范学生作业理根长治市教学规范中作业教学关规定特制定理制度：
作业布置
1学期教研组教师应该开展作业专题研究活动教材作业进行具体研究确定学期作业范围作业求等基容
2教师布置作业前般先作业做遍作业分必做作业选做作业作业布置应根学生学情学生精心选择作业作业保证基础性时效性杜绝机械重复作业时教师应该根学生学情学力层次学生布置层次作业学生学创设作业空间
3作业形式应该样化根学科学生年龄特点积极探索作业形式作业分课堂作业家庭作业课外实践作业等学生采书面社会实践等形式完成
4严格控制学生作业量坚持作业限时限量通精选题分层布置优化作业适安排活动性实践性作业决布置惩罚性作业杜绝意布置作业行提高作业针性中数学作业应该天练语文作业课练作文学期6—8篇
5语数英等学科教师协调学生家庭作业时间二年级留书面作业三六年级书面家庭作业控制时
6教师通QQ群微信钉钉等方式布置作业布置学生难完成需家长辅助代完成作业指派家长校参加扫教室班级文化布置等事宜求家长点赞投票转发类信息
7教师布置作业做全批全改时反馈严禁家长学生代批改
8认真节课运效教学策略实施效教学课堂教学体现三侧重侧重规范侧重程侧重反思做堂堂清日日清周周清
9严禁教师书写作业作惩罚学生手段
二作业书写
1二年级学生铅笔书写作业三年级开始学生钢笔圆珠笔等书写作业
2教师应该根作业特点规定相应书写格式作业书写应该强调格式规范书写整洁作业干净卫生学生作业做错需重写错题前面#作业应该书写题号题间留定距离
3学生作业完成书写：正确：整洁：日期(供教师批改评价)
4班级学期举办次优秀作业展示发挥学生间作业传帮带作
三作业批改
1提倡学生作业面批制通面批时发现问题时更改教师学困生作业进行面批改面指出学生作业中优点存问题时引导学生作业进行更正加强教师学生作业情况时指导
2学生作业评价般采等级分数激励性语言相结合形式正确整洁方面评价分优良般三等级者分数评价采五星等形式教师等级分数评价等基础应该激励性语言鼓励引导学生特作（作文日记等）美术等创作性作业教师应该方面评价鼓励学生发挥作业评价学生指导激励作
3教师应该时批改作业批改时律红笔正确作业采√等形式学生作业中特精彩方采符号者语言进行提示鼓励时教师具创造性独特性作业应该鼓励引导注意保护学生积极性
4学生作业中出现错误般错误方 者？等形式指出般采×指出错误方书写明显书写错误方教师应该学生错误方正确答案书写表示出引起学生注意
5学生作业中错误方教师应该求学生时订正学生改错前标注订正二字然作业基求书写教师时学生订正作业进行批改
6作批改眉批尾批作中优美语句 标出批改针性指导性批改中学生作格式语言等方面评价学生情感态度价值观方面鼓励性评价
7学生间相互评价作业教师应学生评价基础学生作业做出评价时应该学生评价做出评价学生作文学期相互批改超两次
8作业应该时批改作文般周批改完成外作业般天全批全改
9教师批改程中应该做相关记录特独创性普遍性错误方做记录作讲解辅导10注重家庭作业双休作业假期作业布置评价原双休作业假期作业注重力作业弹性作业学生参加社会实践培养学生综合力类作业交时律家长签字
四三（课作业练）
10指导学生三保护低年级课描红高年级课应指导学生勾划记录作业保持整洁整齐
五附
11作业指学生课堂作业教师布置家庭作业制度公布日开始执行相关事宜教务处解释
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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作业检测教师教学生学效果中介师生交流工具教师常规教学工作重组成部分全面提高教学质量重保证加强质量理规范学生作业理根长治市教学规范中作业教学关规定特制定理制度：
作业布置
1学期教研组教师应该开展作业专题研究活动教材作业进行具体研究确定学期作业范围作业求等基容
2教师布置作业前般先作业做遍作业分必做作业选做作业作业布置应根学生学情学生精心选择作业作业保证基础性时效性杜绝机械重复作业时教师应该根学生学情学力层次学生布置层次作业学生学创设作业空间
3作业形式应该样化根学科学生年龄特点积极探索作业形式作业分课堂作业家庭作业课外实践作业等学生采书面社会实践等形式完成
4严格控制学生作业量坚持作业限时限量通精选题分层布置优化作业适安排活动性实践性作业决布置惩罚性作业杜绝意布置作业行提高作业针性中数学作业应该天练语文作业课练作文学期6—8篇
5语数英等学科教师协调学生家庭作业时间二年级留书面作业三六年级书面家庭作业控制时
6教师通QQ群微信钉钉等方式布置作业布置学生难完成需家长辅助代完成作业指派家长校参加扫教室班级文化布置等事宜求家长点赞投票转发类信息
7教师布置作业做全批全改时反馈严禁家长学生代批改
8认真节课运效教学策略实施效教学课堂教学体现三侧重侧重规范侧重程侧重反思做堂堂清日日清周周清
9严禁教师书写作业作惩罚学生手段
二作业书写
1二年级学生铅笔书写作业三年级开始学生钢笔圆珠笔等书写作业
2教师应该根作业特点规定相应书写格式作业书写应该强调格式规范书写整洁作业干净卫生学生作业做错需重写错题前面#作业应该书写题号题间留定距离
3学生作业完成书写：正确：整洁：日期(供教师批改评价)
4班级学期举办次优秀作业展示发挥学生间作业传帮带作
三作业批改
1提倡学生作业面批制通面批时发现问题时更改教师学困生作业进行面批改面指出学生作业中优点存问题时引导学生作业进行更正加强教师学生作业情况时指导
2学生作业评价般采等级分数激励性语言相结合形式正确整洁方面评价分优良般三等级者分数评价采五星等形式教师等级分数评价等基础应该激励性语言鼓励引导学生特作（作文日记等）美术等创作性作业教师应该方面评价鼓励学生发挥作业评价学生指导激励作
3教师应该时批改作业批改时律红笔正确作业采√等形式学生作业中特精彩方采符号者语言进行提示鼓励时教师具创造性独特性作业应该鼓励引导注意保护学生积极性
4学生作业中出现错误般错误方 者？等形式指出般采×指出错误方书写明显书写错误方教师应该学生错误方正确答案书写表示出引起学生注意
5学生作业中错误方教师应该求学生时订正学生改错前标注订正二字然作业基求书写教师时学生订正作业进行批改
6作批改眉批尾批作中优美语句 标出批改针性指导性批改中学生作格式语言等方面评价学生情感态度价值观方面鼓励性评价
7学生间相互评价作业教师应学生评价基础学生作业做出评价时应该学生评价做出评价学生作文学期相互批改超两次
8作业应该时批改作文般周批改完成外作业般天全批全改
9教师批改程中应该做相关记录特独创性普遍性错误方做记录作讲解辅导10注重家庭作业双休作业假期作业布置评价原双休作业假期作业注重力作业弹性作业学生参加社会实践培养学生综合力类作业交时律家长签字
四三（课作业练）
10指导学生三保护低年级课描红高年级课应指导学生勾划记录作业保持整洁整齐
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