| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

教育“双减”政策下如何布置家庭作业原文

s***g

贡献于2021-08-14

字数:1839

教育双减政策布置家庭作业原文
  日中办国办印发关进步减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训负担意见称双减政策关孩子教育毫疑问引起广泛关注
  双减政策重点分校校外两层面校方面进步提升学校教育教学质量提升学校课服务水学生学更回校园校外方面全面规范校外培训机构培训行现学科类培训机构统登记非营利 性学科类培训机构律市融资严禁资化运作校外培训机构占国家法定节假日休息日寒暑假组织学科类培训
  双减政策中力提升教育教学质量确保学生校学足学非常重课题海曙公办学校长认抓牢学生身心学业根方携手言传身教抓牢师生课堂效率关键精准定位材施教抓牢学校办学牛鼻子科学评价形成机制等方面着手
  宁波市潘火实验中学校长颜军岳尤关注作业等重锤举措认学校应加强教师队伍建设时调剂学生天家庭作业总量
  课家庭作业更加精挑细选建议作业设计备课组统关设计题做五性典型性层次性针性综合性样性量做少精成绩加做选做题时作业布置分层根学生体差异分层布置针学生学差异教师深入解学生学情面批材施教
  减负时学出效果
  数家长双减政策表示欢迎里教育卷严重影响孩子身心健康裹挟着参加类培训否唯恐落原少参加校外培训
  孙先生女宁波东海实验学校读进入四年级作名学生家长认双减政策积极意义强化学校育阵学生健康成长释放潜样化发展提供机会台认减负重点减学更效率制宜制定教育水相匹配配套政策
  孙先生注意政策中明确学校布置作业难题确保超国家课标利课服务时间讲新课严禁超标超前培训容赢起跑线’教育狂潮政策定程度遏制超前学’怪圈改变中学生校学效率高校外培训正常现象孙先生希校作学生学场真正负起体教育责根教学纲规定动作抓学生理实践相结合教育活动
  落实双减’工作扭转唯分数’唯升学’科学教育评价导避免短视化应试化教育时间学生鼓励兴趣特长发挥孩子成趣’
  孩子回学校民心
  张老师职高名老师孩子升初说孩子爸较佛系淡定幼园学阶段没子学科类培训班学篮球游泳暑假第次孩子报18天学科培训班补薄弱科目天培训半天毕竟升初时篮球课游泳外坚持天早跑10002000米白天跳绳2000基天保证23时运动时间
  次双减国家立德树坚守教育质初心国家落实教育改革保护教育生态决心国家青少年身心健康全面发展重视非常支持孩子回学校教育孩子交老师净化教育环境放心民心张老师说
  时提两点希:非义务段教师深知义务段教师辛苦希级部门文件班弹性时间制落实保护义务段教师工作积极性提高遇关心身心健康二希加强游戏门户网站监减少游戏手机等青少年身心发展利影响
  家长然培训焦虑
  少部分家长然表示教育焦虑
  新三年级学生家长张女士接记者电话说开:第次政策时意见中条休息日寒暑假开设学科类培训班’然身边事朋友鼓掌考虑培训机构变少家孩子选择变少学科类培训机构停关兴趣类费会更高?张女士提出担忧
  担心果培训机构刀切更资源转普通老百姓更苦处找资源定找找
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 9 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

义务教育学校如何落实“双减”原文

义务教育学校如何落实“双减”原文  教育部7月13日召开的新闻通气会提出,无论课后服务还是暑期托管,学校都要发挥好主渠道、主阵地作用。  不久前,中央全面深化改革委员会第十九次会议提出,减轻学生负担的根本之策在于全面提高学校教学质量,做到应教尽教,强化学校教育的主阵地作用。要鼓励支持学校开展各种课后育人活动,满足学生的多样化需求。  据教育部统计,截至5月底,全国已有10.2万所义务教育学

s***g 3年前 上传1389   0

“双减”政策下如何有效设计英语作业

“双减”政策下如何有效设计英语作业作业布置是教学的重要环节之一,是课堂教学不可或缺的有益延伸部分,是学生对课堂教学的深化过程,其设计思路应当适度开放、向课外延伸、与生活接轨,贴近学生心理的特点,增强实践性、创新性,促使学生在学习实践活动中自主地获得新知。小学英语教学强调以学生为主体,既要面向全体学生的基础目标,又要尊重个体差异,使课程具有一定的选择性,以利于不同学生的小学英语能力都有相应的提

奋***1 2年前 上传2040   0

“双减”政策下语文作业如何设计

“双减”政策下语文作业如何设计作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学活动的延伸和必要补充。在“双减”政策背景下,教师要尽量避免出现机械、单调、重复性无效作业或惩罚性作业,尽量缩减一些死记硬背、反复抄写的练习;作业设计要符合学生年龄特点和心理规律,作业的形式必须多样化,切忌只有单调的书面作业,应该增加更多的实践性、操作性等体验类作业。下面谈谈在“双减”政策下,我对语文作业的思考与设计。

陌***6 2年前 上传1422   0

“双减”政策下,学校如何“做加法”

【“双减”特色典型】“双减”政策下,学校如何“做加法” 为贯彻落实教育部关于“双减”、课后服务政策要求和相关文件精 神,依据XX市教育局、XX区教育局的工作部署,XX学校将“双减”、 课后服务工作当作第一要务,抓实抓细抓好。高质量的教育,要求我们 在“双减”政策指导下,实现减负增效,所以XX学校在教育教学工作中 一直努力“做加法”。 一、 专题会议“做加法” 学校高度重视此项工作,第一时间成

蓝郎梦 2年前 上传1603   1

2023双减政策下小学各科作业布置方案

 双减政策下小学各科作业布置方案数学学科作业改革实施方案1.课堂作业 :各年级每学期最少不低于 30 次。教师要精心布置, 作业内容的设计要有针对性、层次性、灵活性。教师全批全改。评价方式:使用双等级批改制,提倡使用简洁评语等激励性评价方式。2.课堂练习:(1)1、2 年级用课堂本或课本习题作课堂练习。(2)3-4 年级可根据实际情况把课本习题或部分 课堂本 设置为课堂练习。批改

蓝郎梦 2年前 上传1069   0

双减政策下小学低段作业布置方案

 双减政策下小学低段作业布置方案三年级语文作业设计及内容本学期,三年级级部将认真落实教导处布置的关于作业的要求,做到作业设计与备课本作业完全一致,具体内容如下:第一类:基础作业 生字本:书写生字生词 ,使用钢笔书写。 背诵作业:课文、古诗、每个单元的日记月累。家长协助签字、教师和小组长复查。第二类:习作:单元习作8篇第三类:能力作业根据重点课文的教学目标和训练点,进行课堂检测。

蓝郎梦 2年前 上传816   1

“双减”政策下的教育赋能提质

摘要:中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。在“双减”背景之下,学校在教育教学中的战略主导地位进一步凸显

陌***6 2年前 上传2206   0

“双减”下,教师如何布置一份有效的英语作业

“双减”下,教师如何布置一份有效的英语作业?(实用建议)琳琅满目的习题让老师们挑花了眼,布置一些作业常常感 觉难以达到自己想要的效果。双减之下,更要求老师们的作业 布置更加精细、更有创意。 今天为大家整理了一些思路,关于布置作业的原则、创新 性习题的建议等,老师们可以用起来!一. 布置作业的两大原则(一) 作业总量要适宜 教师要严格控制学生作业总量,不要一味求全、求多,要 有精品意识。尤

蓝郎梦 2年前 上传1713   1

“双减”背景下,数学作业应如何布置?

作业是教学过程的一个重要环节,是学生获取知识、形成能力、培育素养的不可或缺的重要方式;是师生评价、改进教与学的重要依据。

平***7 2年前 上传802   0

“双减”政策下如何实现“减负”与“增效”

“双减”政策下如何实现“减负”与“增效” 当下,学校教育处在“双减”新起点,必须主动作为,回归育人本质。“双减”是攸关整个教育的改革,也是面向老师的变革,我们要不折不扣地落实双减提出的具体要求。所以开学初的上门家访,我在了解学生的家庭情况的基础上,跟每个家长聊了关于“双减”的政策,很多家长对于孩子的学习和将来表示出担忧。特别是这个学期取消了考试后,家长们更加焦虑了:那我们怎么知道孩子到底有没

陌***6 2年前 上传2201   0

“双减”政策背景下如何规划学校发展、如何“做加法”及学校落实双减政策的成果汇报

“双减”政策背景下如何规划学校发展、如何“做加法”及学校落实双减政策的成果汇报目录:“双减”政策背景下如何规划学校发展“双减”政策下,学校如何“做加法”学校落实双减政策的成果汇报“双减”政策背景下如何规划学校发展今年1至4月,教育部推出了“五项管理”措施,7月,中央出台了“双减”政策,标志着我国建设新时代义务教育良好生态的大幕已经拉开。无论是“五项管理”措施还是“双减”政

x***4 2年前 上传1452   0

“双减”政策下教师如何优化作业设计经典案例 三篇

“双减”政策下教师如何优化作业设计经典案例 三篇第一篇:精准设计,优化课外作业效能“双减”政策下,学习内容不变,学生作业总量和时长要减少,学生负担要减轻,这就对作业的质量提出了更高要求。精准设计作业,发挥课外作业效能,“减负增效”刻不容缓。如何精准设计,优化课外作业效能?本文以四年级上册第四单元课后作业设计为例加以阐述。01.细化单元教学目标,制定课外作业目标好的课外作业绝不是盲目随意

Betty999888 2年前 上传10632   1

“双减”政策下,英语教学如何提质增效

为落实立德树人根本任务,促进学生全面发展、健康成长。近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。

陌***6 2年前 上传3513   0

“双减”政策背景下如何规划学校发展

“双减”政策背景下如何规划学校发展今年1至4月,教育部推出了“五项管理”措施,7月,中央出台了“双减”政策,标志着我国建设新时代义务教育良好生态的大幕已经拉开。无论是“五项管理”措施还是“双减”政策,根本指向都是构建良好教育生态,促进学生全面发展、健康成长。“双减”政策出台后,一方面,各地坚持从严治理、全面规范校外培训行为;另一方面,减轻学生校内作业负担的同时要提质增效、确保学生在校内学足学好

ethan88888 2年前 上传833   0

2022年“双减”政策下语文作业如何设计

2022年“双减”政策下语文作业如何设计作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学活动的延伸和必要补充。在“双减”政策背景下,教师要尽量避免出现机械、单调、重复性无效作业或惩罚性作业,尽量缩减一些死记硬背、反复抄写的练习;作业设计要符合学生年龄特点和心理规律,作业的形式必须多样化,切忌只有单调的书面作业,应该增加更多的实践性、操作性等体验类作业。下面谈谈在“双减”政策下,我对语文作业的

一***2 2年前 上传926   0

双减政策下的中小学生如何补差?

教育双减政策是指减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。双减政策的初衷,是减小学生学习压力,减轻家长经济负担。促进城乡地域教育公平公正,实施由应试教育向素质教育的切实转变。

平***7 2年前 上传801   0

“双减”政策下如何有效优化优质作业设计的哪些14种方式

如何开发优质、高效的作业?分享给大家 14 种作业类型的理念、设计方法与实施建议。01单元类作业:引导孩子系统地学习单元类作业是以单元为基本单位进行整体规划、设计、

4***1 2年前 上传1341   0

双减政策下小学语文教学如何提质增效

“双减”政策下,老师的教学方案应该立足于学生本身,一点一滴,积跬步至千里,要在时代的浪潮里,学会变革,不忘坚守。“双减”政策不等同于“快乐教育”,就小学语文教学而言,又该如何提质增效呢?调动学生兴趣,提升课堂质量

平***7 2年前 上传5167   1

“双减”政策下如何做好班级管理工作

“双减”政策下如何做好班级管理工作随着双减政策的实施落实,班主任工作应该承担起哪些责任为学生成长奠定基础,引起了我的思考。班主任是什么?班主任是班级的组织者、建设者和领导者,对培养学生综合素质,促进学生的全面发展起着至关重要的作用。在“双减”政策下班主任如何做好班级管理工作呢?一 强“内功”,塑自身形象1.注重学习。不断用新的知识充实自己,去研究学生,把握学生心理、身体特点,体会他们的内心

ethan88888 2年前 上传2796   0

“双减”政策下教师如何优化作业设计经典案例

“双减”政策下教师如何优化作业设计经典案例精准设计,优化课外作业效能 “双减”政策下,学习内容不变,学生作业总量和时长要减少,学生 负担要减轻,这就对作业的质量提出了更高要求。精准设计作业,发挥课 外作业效能,“减负增效”刻不容缓。如何精准设计,优化课外作业效 能?本文以四年级上册第四单元课后作业设计为例加以阐述。 01.细化单元教学目标,制定课外作业目标 好的课外作业绝不是盲目随意的,它一

蓝郎梦 4个月前 上传257   0

双减政策下如何提高课堂教学质量

课堂是学习的主阵地,课堂教学质量的高低直接关系到学生成绩的优劣,进而关系到学校的兴衰。那么如何提升课堂教学质量呢?香花镇实验小学多次组织教科研,大家群策群力从以下方面入手:

平***7 2年前 上传2321   0

双减政策下教师如何进行作业评价

双减政策下教师如何进行作业评价“多一把衡量的尺子就多出一批好学生”,这是对多元智力理论的形象概括。针对同一作业内容,我采用了互动评价方法,将自评、学生互评、师评等有机结合起来,使每个学生对自己在学习中的表现有了比较科学、客观的认识。如何改作业?01 我们有专用的批改符号例如错的圈个“○”,改正确了打个“√”,不规范或不明题意的用“()?”,有遗漏的用“…”,解题有创意的用“☆”。对于每次

蓝郎梦 2年前 上传1815   1

2022年“双减”政策下如何让学生快乐学英语

2022年“双减”政策下如何让学生快乐学英语在课堂上,我们发现,当学生喜欢某种活动时,他们便会全情投入,还会获得较好的学习效率和学习效果。因此,在课堂教学中,就必须为学生创设快乐的学习环境,激发浓厚的学习兴趣,以兴趣促进学生乐学英语,达到学习的自觉性,从而提高课堂教学效率。人教版《义务教育课程标准实验教科书•英语》符合儿童的年龄特征,关注学生的兴趣和经验,为学生的英语学习提供了生动活泼、愉悦

一***2 2年前 上传690   0

「“双减”特色典型」“双减”政策下,我们这样“做加法”

【“双减”特色典型】“双减”政策下,我们这样“做加法”为贯彻落实教育部关于“双减”、课后服务政策要求和相关文件精神,依据XX市教育局、XX区教育局的工作部署,XX学校将“双减”、课后服务工作当作第一要务,抓实抓细抓好。高质量的教育,要求我们在“双减”政策指导下,实现减负增效,所以XX学校在教育教学工作中一直努力“做加法”。一、专题会议“做加法”学校高度重视此项工作,第一时间成立了“双减”、

ethan88888 2年前 上传2643   0

“双减”政策下,优秀教师如何布置一份有效的英语作业?(实用建议)

“双减”政策下,优秀教师如何布置一份有效的英语作业?(实用建议)琳琅满目的习题让老师们挑花了眼,布置一些作业常常感觉难以达到自己想要的效果。双减之下,更要求老师们的作业布置更加精细、更有创意。 今天为大家整理了一些思路,关于布置作业的原则、创新性习题的建议等,老师们可以用起来!一.布置作业的两大原则 (一)作业总量要适宜 教师要严格控制学生作业总量,不要一味求全、求多

ethan88888 2年前 上传6038   0