学学校指导老师队伍建设中存
问题策建议思考
高校科生研究生教育问题直接关系国家社会培养高层次创新性年着科生研究生招生规模断扩提高培养质量受社会界广泛关注效提高高校科生研究生培养质量理部门首先考虑问题中导师学生指导贯穿整培养程指导教师道德品质学术水直接决定学生未老师学生影响仅体现思想教育发表学术文方面更重导师身品道德学术素养更深刻影响学生学惯学术作风创新力作科生研究生教育导者建设高水高质量教师科研团队已逐渐成改革探索工作重建设容培养高层次创新性具十分重意义
指导老师队伍建设中存问题
高校科生导师指导学生毕业文工作研究生导师指导学生学位文外更重作研究生第责导师需思想道德修养专业教育科研等方面进行指导指导老师学生尤研究生具重影响然高校导师队伍建设中然存问题
（） 相关部门理体制问题
1 师生例结构合理
高校研究生指导老师般具博士硕士学位教授副教授研究领域般科学前课题关前国高校研究生数量正处幅度增长趋势时成高校研究生理部门难题方面确保研究生培养质量必须指导老师队伍层面进行改革探索学历职称年龄结构研究领域等指导老师规模体制原法实现短期增长学生数逐年递增必导致研究生指导老师工作量剧增定程度影响培养质量
2导师负责制培养方式需改进
目前国部分高校研究生教育包括：单导师制校企双导师制导师组制三种模式调查部分高校师生双选程中然实行双导师导师组制研究生实际培养程中数学生整研究生阶段培养然校名导师负责公司企业导师研究生培养方面发挥作极限着社会创新性复合型需求日益增长单导师制弊端日渐凸显思维方式学术视野等限利复合型创新培养
3 研究生导师考核制度完善
目前数高校指导老师没明确考核体系：注重研究生指导老师科研学术文数量考核忽略文质量注重考核导师科研学术水行业影响力忽略指导老师身道德品质教学质量注重导师职称职位高低忽略否称职合格指导老师样考核体制中生存引发消极怠慢甚学术端行利高层次创新性培养
（二） 指导老师身问题
1 研究生指导老师身定位明确
高校老师工资遇支持计划评优评奖等直接取科研成果挂钩导师认教学工作难出成果耗时长科研项目费相充裕见效快种心态利科生研究生培养方案效实施甚某专业核心课程学科方课课程方面缺乏优秀教学师资然导师教学科研重作学生第责导师仅关注学成绩培养学术力忽略思想道德心理健康日常生活等利学生形成健全格
2忽略研究生指导老师研究生第责
高校专职辅导员指导老师科生研究生中扮演着重角色专职辅导员非专业出身专业发展前景解时间精力相限方面重落研究生指导老师身目前指导老师学生指导集中科研方面忽略学生进行专业思想教育种片面化教育导致部分学生学压力影响心理健康甚出现心理疾病影响学生全面成长
3课题组科研项目费限
培养优秀研究生应学生参加重学术会议拓宽视野培养学生动手力然学术界数研究生指导老师项目费限定程度影响研究生综合素质提高
二加强研究生指导老师队伍建设提高培养质量
目前国高校指导老师队伍建设中存着述问题问题严重影响学校优秀研究生创新培养培养具综合力较强研究必现导师队伍建设进行改革探索
（）加强师德建设
国高校研究生指导老师般具博士学位教授副教授研究领域均定学术成果作研究生第责导师指导学生学术文外应塑造学生思想品德文化层次生观价值观等方面起着作求研究生指导老师必须着较高道德求相关部门应制定相应指导老师质量理体系构建良研究生指导老师评价体系出明确评价标准外国目前研究生导师考核制度评价体系注重导师科研成果包括发表学术文数量级科研项目费级等忽视指导老师学生培养质量相关部门应加强科生研究生行社会指导老师综合测评评价纳入指导老师考核制度中促进研究生指导老师师德建设进提高研究生培养质量
采取学校相关理部门业行研究生指导老师学术道德师生关系匿名评分促进师德建设样评价体系仅体现研究生指导老师社会效度满意度反映出学术界道德素养评分结果年度考核相结合采元化评价指标实现研究生导师考核合理性
（二） 加指导老师對研究生培养力度
国高校研究生指导老师承担科生研究生教学工作时承担学校科研工作学科建设工作等研究生指导老师应充分意识学生培养重性工作中应投入更时间指导研究生学方面学校理部门应现教师理体制进行改革：避免减少研究生指导老师行政职务中兼职提高学校行政服务效率保证研究生培养质量坚实基础方面学校理部门适渠道引进聘请国外知名高校科研院教授研究员作柔性引进专家聘请行业知名退休员作兼职导师等种方式引进政策促进师资队伍建设加指导老师研究生培养力度
（三）积极完善导师队伍结构
合理研究生导师队伍结构培养创新性关键研究生指导老师般具博士学位导师学历定程度反映导师知识力学术水XX学物理学科例学科现教职工X名中硕士生导师X教授X副教授X博士X物理学科研究生科研团队招生团队负责具教授职称持项科研项目充裕科研费团队成员般2～3具副教授职称位研究生指导老师指导学生数般超2重科研项目老师增加1～2形成支职称学历年龄结构合理科研团队
（四） 完善研究生指导老师考核制度
建立套明确合理考核体系解决研究生指导老师队伍建设问题效方式相关部门应现考核制度进行改革具体建议：（1）导师取科研成果考核指标应适减轻指导老师行政工作评分考核中例（2）取消研究生指导老师资格终身制位导师考核合格进行招生（3）加导师师德师风考核中重（4）导师学术端行实行票否决制（5）加强科研团队考核力度
高校研究生指导教师队伍建设培养创新性关键现体制师资队伍建设进行改革师德建设培养力度师资结构考核制度等方面导师队伍建设进行改革探索彻底缓解现研究生指导老师制度中类问题促进国研究生培养质量断提高
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学学校指导老师队伍建设中存
问题策建议思考
高校科生研究生教育问题直接关系国家社会培养高层次创新性年着科生研究生招生规模断扩提高培养质量受社会界广泛关注效提高高校科生研究生培养质量理部门首先考虑问题中导师学生指导贯穿整培养程指导教师道德品质学术水直接决定学生未老师学生影响仅体现思想教育发表学术文方面更重导师身品道德学术素养更深刻影响学生学惯学术作风创新力作科生研究生教育导者建设高水高质量教师科研团队已逐渐成改革探索工作重建设容培养高层次创新性具十分重意义
指导老师队伍建设中存问题
高校科生导师指导学生毕业文工作研究生导师指导学生学位文外更重作研究生第责导师需思想道德修养专业教育科研等方面进行指导指导老师学生尤研究生具重影响然高校导师队伍建设中然存问题
（） 相关部门理体制问题
1 师生例结构合理
高校研究生指导老师般具博士硕士学位教授副教授研究领域般科学前课题关前国高校研究生数量正处幅度增长趋势时成高校研究生理部门难题方面确保研究生培养质量必须指导老师队伍层面进行改革探索学历职称年龄结构研究领域等指导老师规模体制原法实现短期增长学生数逐年递增必导致研究生指导老师工作量剧增定程度影响培养质量
2导师负责制培养方式需改进
目前国部分高校研究生教育包括：单导师制校企双导师制导师组制三种模式调查部分高校师生双选程中然实行双导师导师组制研究生实际培养程中数学生整研究生阶段培养然校名导师负责公司企业导师研究生培养方面发挥作极限着社会创新性复合型需求日益增长单导师制弊端日渐凸显思维方式学术视野等限利复合型创新培养
3 研究生导师考核制度完善
目前数高校指导老师没明确考核体系：注重研究生指导老师科研学术文数量考核忽略文质量注重考核导师科研学术水行业影响力忽略指导老师身道德品质教学质量注重导师职称职位高低忽略否称职合格指导老师样考核体制中生存引发消极怠慢甚学术端行利高层次创新性培养
（二） 指导老师身问题
1 研究生指导老师身定位明确
高校老师工资遇支持计划评优评奖等直接取科研成果挂钩导师认教学工作难出成果耗时长科研项目费相充裕见效快种心态利科生研究生培养方案效实施甚某专业核心课程学科方课课程方面缺乏优秀教学师资然导师教学科研重作学生第责导师仅关注学成绩培养学术力忽略思想道德心理健康日常生活等利学生形成健全格
2忽略研究生指导老师研究生第责
高校专职辅导员指导老师科生研究生中扮演着重角色专职辅导员非专业出身专业发展前景解时间精力相限方面重落研究生指导老师身目前指导老师学生指导集中科研方面忽略学生进行专业思想教育种片面化教育导致部分学生学压力影响心理健康甚出现心理疾病影响学生全面成长
3课题组科研项目费限
培养优秀研究生应学生参加重学术会议拓宽视野培养学生动手力然学术界数研究生指导老师项目费限定程度影响研究生综合素质提高
二加强研究生指导老师队伍建设提高培养质量
目前国高校指导老师队伍建设中存着述问题问题严重影响学校优秀研究生创新培养培养具综合力较强研究必现导师队伍建设进行改革探索
（）加强师德建设
国高校研究生指导老师般具博士学位教授副教授研究领域均定学术成果作研究生第责导师指导学生学术文外应塑造学生思想品德文化层次生观价值观等方面起着作求研究生指导老师必须着较高道德求相关部门应制定相应指导老师质量理体系构建良研究生指导老师评价体系出明确评价标准外国目前研究生导师考核制度评价体系注重导师科研成果包括发表学术文数量级科研项目费级等忽视指导老师学生培养质量相关部门应加强科生研究生行社会指导老师综合测评评价纳入指导老师考核制度中促进研究生指导老师师德建设进提高研究生培养质量
采取学校相关理部门业行研究生指导老师学术道德师生关系匿名评分促进师德建设样评价体系仅体现研究生指导老师社会效度满意度反映出学术界道德素养评分结果年度考核相结合采元化评价指标实现研究生导师考核合理性
（二） 加指导老师對研究生培养力度
国高校研究生指导老师承担科生研究生教学工作时承担学校科研工作学科建设工作等研究生指导老师应充分意识学生培养重性工作中应投入更时间指导研究生学方面学校理部门应现教师理体制进行改革：避免减少研究生指导老师行政职务中兼职提高学校行政服务效率保证研究生培养质量坚实基础方面学校理部门适渠道引进聘请国外知名高校科研院教授研究员作柔性引进专家聘请行业知名退休员作兼职导师等种方式引进政策促进师资队伍建设加指导老师研究生培养力度
（三）积极完善导师队伍结构
合理研究生导师队伍结构培养创新性关键研究生指导老师般具博士学位导师学历定程度反映导师知识力学术水XX学物理学科例学科现教职工X名中硕士生导师X教授X副教授X博士X物理学科研究生科研团队招生团队负责具教授职称持项科研项目充裕科研费团队成员般2～3具副教授职称位研究生指导老师指导学生数般超2重科研项目老师增加1～2形成支职称学历年龄结构合理科研团队
（四） 完善研究生指导老师考核制度
建立套明确合理考核体系解决研究生指导老师队伍建设问题效方式相关部门应现考核制度进行改革具体建议：（1）导师取科研成果考核指标应适减轻指导老师行政工作评分考核中例（2）取消研究生指导老师资格终身制位导师考核合格进行招生（3）加导师师德师风考核中重（4）导师学术端行实行票否决制（5）加强科研团队考核力度
高校研究生指导教师队伍建设培养创新性关键现体制师资队伍建设进行改革师德建设培养力度师资结构考核制度等方面导师队伍建设进行改革探索彻底缓解现研究生指导老师制度中类问题促进国研究生培养质量断提高
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