幼儿园学生具体形象性思维的发展特点

 幼园学生具体形象性思维发展特点


1具体性：
抽象相应处具体形象性思维阶段幼理解抽象概念：加减法运算定义原理概念(：玩具家具水果……)等：幼理解什水果知道苹果相说苹果具体水果抽象概念
2形象性：
指形容词副词等修饰词描绘某物体颜色形状声音气味等更生动形象直观：苹果红红苹果红红圆圆苹果……
具体性形象性考试中考察单选概率较考生容易混淆定注意区分二者正确做出选择

外具体形象思维派生特点：
(1)验性：幼根生活验思维丽丽听奶奶埋怨鸡爱长丽丽鸡埋土里漏出脑袋浇水骄傲告诉奶奶鸡马会长
(2)拟性：实物动物做：幼会娃娃说话笔掉会疼
(3)片面性：缺乏认识方面维度综合思考：孩子世界里坏分理解杀犯爸爸
(4)表面性：缺乏深刻质认识事物外肤浅容：3岁丽丽听妈妈说孩子嘴真甜丽丽问妈妈舔嘴丽丽嘴甜表面味觉理解长相甜美漂亮

例题：2014年资格证真题：幼难理解反话含义幼理解事物具( )
A验性
B表面性
C拟性
D片面性

答案：B  
反话：听什什理解太表面深刻没质

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档