19 海滨城
课前解析
关注旨：海滨城篇写景美文文描写海滨城美丽景色字里行间流露出作者城热爱情
关注结构：全文分两部分第部分写海边美景第二部分写城美景课文文字精美条理清楚应重学生视觉感受文字懂海边城美丽
关注序：课文通海——沙滩——庭院——公园——街道序进行叙述学生学会定序抓住事物特点进行观察叙述方法
关注语言：文表述清晰语言准确词丰富句式样特色
教学目标
1 认识课滨鸥等 11 生字正确认读音字臂会写灰
渔等 13 生字会写海滨街道等 16 词语
2 正确流利感情朗读课文说出海滨城场景特点
3 第 46 然段中找出关键句助关键句理解段落意思
4 摘抄认写句子学交流
教学重点
理解课文容解海滨城美丽场景特点中体会作者家乡热爱情
教学策略
1 观赏法：课目标观赏样教学教程中观赏教学贯彻课堂始终进课堂开始带领学生观赏海边风光图片分析课文时引导学生体会文章精美语言整堂课学生美画面语言中感受城美丽整洁
2 提问法：考虑三年级学生缺点教学中力求做深入浅出简单问题入手激起学生探究交流兴趣信心接着承深化 带出堂课重点难点逐击破希调动学生积极参解决重点突破难点达目标
3 练法：课然观赏运辅疏忽运带学生
积极作教学中设计两仿写练运练法突破难点反馈课堂教学效果
教学准备
媒体课件
课时安排
2 课时
课时目标
第课时
1．认识课滨鸥等 11 生字正确认读音字臂会写灰
渔等 13 生字会写海滨街道等 16 词语2．初读课文解容理清段落
3．练读课文质疑问难
教学程
谈话引入激发兴趣
教师导入：蓝色海蓝色天银白色军舰白色灰色海鸥 种颜色种花纹贝壳青色虾蟹金黄色海螺出海船队切美丽诱
教师导入新课：海城里桉树叶子散发出清香凤凰树开出美丽花朵城公园里棵棵婀娜姿榕树树笑语欢颜童青年老城街道踩咯吱咯吱作响细沙路面切然清新洒脱学想瞧瞧？老师带――海滨城
教师板书：（19 海滨城）
设计意图：谈话形式引入课题出示美丽图片学生兴趣盎然进入教学情景
二初读课文扫障碍解意1学生喜欢方式读课文
2 组交流汇报发言教师结： 第 1 然段：美丽海
第 2 然段：早晨海面
第 3 然段：沙滩贝壳捕鱼船队
第 4 然段：城庭院里树
第 5 然段：城公园榕树
第 6 然段：城街道清洁
第 7 然段：总结城美丽整洁三检查预学字词
齐读指名读指名领读四理清脉络指导分段
教师质疑：作者通海滨城两部分进行描写作者什序观察海滨城？
预设：海滨―城远序五识记生字写字指导
指名朗读1识记生字
教师引导：记住生字？
预设：形声字结构特点：滨形旁氵表示水关宾声旁表示读音外样方法识记渔 遍 躺 洁
形字辨析：业亚 浩洁 栽—载 踩—睬2观察字形交流写法
滨 渔 洁左右结构左窄右宽躺左右等宽结构遍半包围结构先写扁写辶
3 指导写字规律：重点指导遍 洁
遍注意扁户面部分里面横两竖辶三笔写成点横折折撇捺
右边余竖勾露出第横
洁注意右边写法面士面短横压住横中线面口第竖压住竖中线
4 练教师巡视指导
设计意图：会写字识记书写设计环节鼓励学生种方法识
记生字体现元识字理念体现学生学体性动性觉性 提高学力重难点生字书写指导培养学生爱写字兴趣教会学生正确写字方法养成良书写惯基础
六熟读课文积累佳句
学生喜欢方式朗读全文积累文中词佳句深入体会课文容
课堂作业设计
字选择正确读音
海滨(bīn bīng) 胳臂(bì bei) 理睬(cǎi chǎi)栽(zāi zhāi)树 喧(xiān xuān)闹 (cú chú )
二组词
宾（
） 睬（
）
密（
） 笼（
）
滨（
） 踩（
）
蜜（
） 拢（
）
三面括号里填合适词语
（ ）海 （ ）海鸥
（ ）贝壳 （ ）鱼
（ ）虾蟹 （ ）海螺
（ ）绿绒伞 （ ）树叶
（ ）路 （ ）街道
（ ）响 （ ）躺里参考答案：
bīn bei cǎi zāi xuān chú
二宾客 海滨 理睬 踩踏 秘密 蜜蜂 笼罩 合拢
三浩瀚 灰色 种花纹 银光闪闪 青色 金黄色 撑开 密透风沥青 城 咯吱咯吱 寂寞
第二课时
课时目标
1 熟读课文体会海滨城景色特点学作者抓住事物特点空间变换序记叙方法
2 解海滨城美丽整洁体会作者热爱家乡感情增强环境保护意识
3 学第段写法方面方景色写具体
教学程
回顾旧知复导入
教师回顾导入：节课学课文海滨城节课继续学篇课文
教师提出问题：初步领略海滨城风光海滨城留什印象呢？
预设：美丽整洁
教师渡：美丽整洁方愿意老师细细游赏？ 面带着轻松心情先走街道头海滨美丽景色
二范读课文质疑明标
1 教师范读课文生边听边标出懂容听简单话说说感受
2 根学生提出问题进行梳理制定学目标
教师结：学疑问紧紧围绕海滨城景物特点提出节课起寻找答案解开疑问
三学第段
学生喜欢方式读课文 1～3 然段求学学生读句子抓景物特点谈体会
教师提问：镀什意思里什镀（学生发言）
预设：镀种金属附着种金属表面化学方法里指海面景物阳光射变金灿灿镀层金子形象表现色彩美
教师指导朗读：金灿灿阳光美丽海滨变更加迷谁种奇异美读出(练读指名朗读)
学生朗读指名朗读
教师引导：海滨美丽景物说说完成练
教师追问：海滨景物美颜色词语概括 教师板书：(色彩绚丽)
美丽海滨绚丽色彩听什声音 预设汽笛声喧闹
预设：渔船满载热闹场面充满欢声笑语
教师抒情结：海滨绚丽彩展现出幅水产丰收生动画面家乡仅景美民勤劳果作篇文章作者定会家乡美丽富饶感骄傲体会出作者家乡种什感情带着种感情齐朗读远处响起……
教师引导：作者写出海滨美？（读读表示色彩词） 教师板书：（海滨：景色美丽 生机勃勃）
教师引导结：刚样学海滨部分 学生交流代表发言
教师提出求：请家感情朗读部分吧
设计意图：提出问题学生读课文寻找答案培养学生文中搜集信息合作探究力
四学第二部分
教师导入：美丽喧闹海滨城里轻松漫步吧教师质疑：作者写城方？
预设：庭院公园街道
教师提问：城庭院什特点？请段中划出句概括特点句子
预设：城里庭院栽树
教师引导结：段总述句点出庭院特点作者围绕总述句先写什？
预设：树品种写什？
预设：桉树叶子凤凰树花样写什处？
预设：条理清晰
教师提出求：请家联系文理解热闹笼罩意思预设 1：热闹意思凤凰花茂盛繁
预设 2：笼罩意思笼子罩面
预设 3：遮盖里指凤凰花竞相开放开娇艳繁茂生动描绘出凤凰花竟相开放景象
教师提出求：请家感情读读段吧（生朗读）
教师追问：城公园什特点？请段中划出句概括特点句子
教师提问：作者围绕总述句先写什？ 预设：树冠
教师提问：写什？ 预设：树
教师继续提问：样写什处？ 预设：层次分明
教师继续提问： 绿绒伞意思预设：形容榕树树冠高枝繁叶茂
教师提出求：请学感情朗读段
教师质疑：城街道什特点？请段中划出句概括特点句子
教师引导学：作者围绕总述句先写什？
预设：沥青路细沙铺成踩咯吱咯吱响踩沙滩样
教师追问：写什？
预设 1：街道扫十分干净甚连片落叶没）样写什处？
预设 2：准确表达街道特点学生感情朗读指名朗读
教师结：部分课文解城庭院树花园更美街道干净
教师板书：（城：庭院树花园更美街道干净）
教师安排朗读赛(组分段朗读)练背诵第五然段
教师引导结：请文章中找出句概括城特点句子预设：座海滨城真美丽整洁
教师结：城中庭院树木繁花园榕树更美街道干净整洁切家乡民勤劳双手建设起声读句读出家乡热爱赞美情
五总结全文学写法
学生齐读节思考：部分文章中起什作？ 预设：总结全文
教师追问师：海滨城写精彩作者紧紧握字请学读课文城区城市处划
预设 1：走街道头见浩瀚海城市街道长 居民郊外般助交通工具
预设 2：海边片沙滩沙滩遍种颜色种花纹贝壳海城市贝壳早捡光
预设 3：船队岸海滩喧闹起海城市码头接货物吞吐船笛鸣断终日喧闹
预设 4：城里庭院栽树城笼罩片片红云中 城市建筑拥挤空中发展少庭院更没树院子栽盆花处找土呢
预设 5：沥青路细沙铺成踩咯吱咯吱响踩沙滩样城市街道熙熙攘攘笛鸣铃响根听行脚步声）
教师提出求：请家画出喜欢优美句子
预设：天空飞翔着白色灰色海鸥飘着海鸥样颜色云朵早晨机帆船军舰海鸥云朵阳镀层金黄色里孩
子见理睬贝壳贝壳寂寞躺里
凤凰树开花开热闹城笼罩片片红云中
棵棵榕树顶顶撑开绿绒伞树叶密透风遮太阳挡风雨
教师结：作者海滨城写吸引善观察善思考空间变换观察细握准
设计意图：欣赏优美句子总结文章写法练笔基础做铺垫
六总结全文练笔教师总结全文：
课文第部分写海滨景象远先写浩瀚海景色写海滩景观部分突出景物色彩描写文中描绘景物色彩斑斓：蓝色棕色银白色灰色金黄色青色……丰富彩颜色展示海滨美丽课文第二部分写城美丽景色分描写城庭院公园街道三处景物 突出美丽整洁特点
课文先写海滨写城城放海滨背景更加突显城美丽
学生练笔教师巡视指导
课堂作业设计
根原文完成填空
城公园更美里栽着（ ）榕树棵棵榕树顶顶撑开（ ）树叶（ ）遮太阳挡风雨树摆着石凳逢休息日子石凳（ ）坐满
二根课文容填空
1 凤凰树开花开热闹城笼罩片片红云中 热闹意思
2 ． 棵棵榕树顶顶撑开绿绒伞 里 做
参考答案：
许许 绿榕伞 密透风 总
二1凤凰花竞相开放生机勃勃 2榕树 绿绒伞
板书设计
19 海滨城
海滨：色彩绚丽 景色美丽 生机勃勃城：庭院树 花园更美 街道干净
课反思
语文新课标指出：教学中重视培养学生学力教学生学方法鼓励采适合学方法动进行学阅读教学中渗透学法指导前学语文教学改革重课题海滨城篇课文教学时方面番工夫具体表现：
抓住重点教出特点交学生学金钥匙节课里教师做扶放半扶半放扶放洒脱着力学生游泳中学会游泳教独立欣赏文章金钥匙教师教学第四然段时先诱导学生表里逐层深入品读重点段接着学生运方法学第五六然段作出结样扶放收事半功倍效果
二精讲巧练抓准训练点教师精讲巧练符合时代特点理解第二部分课文容教师学生接感情朗读文中优美句子结第四然段紧接着学生完成填空题样反馈学生学情况体现教学目标落实符合纲中精心设计作业启发性求：总结全文设计容相似结构相求致语言训练学生觉容丰富话写进体现读写结合优越性
课作业设计
部首查法查面字
查（ ）部查（ ）（ ）画组词（ ）
查（ ）部查（ ）（ ）画第 13 笔（ ） 遍查（ ）部查（ ）（ ）画第 5 笔（ ）
二面段话加标点
早晨 机帆船 军舰 海鸥 云朵 阳镀层金黄色 帆船
渔民 军舰战士 脸胳臂镀层金黄色三课文整体梳理
篇课文分 两部分 序写第部分写 景色第二部分描写 景色
四重点段落品析
城里庭院栽树桉树椰子树橄榄树凤凰树许亚热带树木初夏桉树叶子散发出香味飘满街满院凤凰树开花开热闹城笼罩片片红云中
城公园更美里栽着许许榕树棵棵榕树顶顶撑开绿绒伞树叶密透风遮太阳挡风雨树摆着石凳逢休息日子 石凳总坐满
1 仔细读第然段回答问题：
（1） 段中心句出庭院特点
（2） 句子具体写出庭院特点？（ ） A．第 1 句 B．第 2 句
C．第 234 句 D．第 1234 句
（3） 朗读第 3 句话时词语读重音？
（4） 第 4 句喻句什作红云？（ ） A．凤凰树枝叶 B．凤凰树花
C．城 D．火烧云
（5） 开热闹中热闹意思凤凰花
2 仔细阅读第 2 然段联系文理解棵棵榕树顶顶撑开绿绒伞句话回答问题：
（1） 句话缩简：
（2） 棵棵顶顶换成棵顶？什？
（3） 撑开绿绒伞写出榕树特点面描写特点？（ ）
A．数量 B．颜色绿
C．树冠 D．形状撑开伞五家乡什美景？句话写
参考答案：
非 7 12 阝 7 9 点 辶 9 12 竖二
三海滨 城 远 海 海面 沙滩 庭院 街道四1（1）花草茂盛色彩明丽美艳爱
（2）A
（3）满院
（4）B
（5）凤凰花茂盛繁2（1）榕树伞
（2）重复表现出着重意思加强意思作句重表达榕树枝叶繁
（3）A
五略
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课前解析
关注旨：海滨城篇写景美文文描写海滨城美丽景色字里行间流露出作者城热爱情
关注结构：全文分两部分第部分写海边美景第二部分写城美景课文文字精美条理清楚应重学生视觉感受文字懂海边城美丽
关注序：课文通海——沙滩——庭院——公园——街道序进行叙述学生学会定序抓住事物特点进行观察叙述方法
关注语言：文表述清晰语言准确词丰富句式样特色
教学目标
1 认识课滨鸥等 11 生字正确认读音字臂会写灰
渔等 13 生字会写海滨街道等 16 词语
2 正确流利感情朗读课文说出海滨城场景特点
3 第 46 然段中找出关键句助关键句理解段落意思
4 摘抄认写句子学交流
教学重点
理解课文容解海滨城美丽场景特点中体会作者家乡热爱情
教学策略
1 观赏法：课目标观赏样教学教程中观赏教学贯彻课堂始终进课堂开始带领学生观赏海边风光图片分析课文时引导学生体会文章精美语言整堂课学生美画面语言中感受城美丽整洁
2 提问法：考虑三年级学生缺点教学中力求做深入浅出简单问题入手激起学生探究交流兴趣信心接着承深化 带出堂课重点难点逐击破希调动学生积极参解决重点突破难点达目标
3 练法：课然观赏运辅疏忽运带学生
积极作教学中设计两仿写练运练法突破难点反馈课堂教学效果
教学准备
媒体课件
课时安排
2 课时
课时目标
第课时
1．认识课滨鸥等 11 生字正确认读音字臂会写灰
渔等 13 生字会写海滨街道等 16 词语2．初读课文解容理清段落
3．练读课文质疑问难
教学程
谈话引入激发兴趣
教师导入：蓝色海蓝色天银白色军舰白色灰色海鸥 种颜色种花纹贝壳青色虾蟹金黄色海螺出海船队切美丽诱
教师导入新课：海城里桉树叶子散发出清香凤凰树开出美丽花朵城公园里棵棵婀娜姿榕树树笑语欢颜童青年老城街道踩咯吱咯吱作响细沙路面切然清新洒脱学想瞧瞧？老师带――海滨城
教师板书：（19 海滨城）
设计意图：谈话形式引入课题出示美丽图片学生兴趣盎然进入教学情景
二初读课文扫障碍解意1学生喜欢方式读课文
2 组交流汇报发言教师结： 第 1 然段：美丽海
第 2 然段：早晨海面
第 3 然段：沙滩贝壳捕鱼船队
第 4 然段：城庭院里树
第 5 然段：城公园榕树
第 6 然段：城街道清洁
第 7 然段：总结城美丽整洁三检查预学字词
齐读指名读指名领读四理清脉络指导分段
教师质疑：作者通海滨城两部分进行描写作者什序观察海滨城？
预设：海滨―城远序五识记生字写字指导
指名朗读1识记生字
教师引导：记住生字？
预设：形声字结构特点：滨形旁氵表示水关宾声旁表示读音外样方法识记渔 遍 躺 洁
形字辨析：业亚 浩洁 栽—载 踩—睬2观察字形交流写法
滨 渔 洁左右结构左窄右宽躺左右等宽结构遍半包围结构先写扁写辶
3 指导写字规律：重点指导遍 洁
遍注意扁户面部分里面横两竖辶三笔写成点横折折撇捺
右边余竖勾露出第横
洁注意右边写法面士面短横压住横中线面口第竖压住竖中线
4 练教师巡视指导
设计意图：会写字识记书写设计环节鼓励学生种方法识
记生字体现元识字理念体现学生学体性动性觉性 提高学力重难点生字书写指导培养学生爱写字兴趣教会学生正确写字方法养成良书写惯基础
六熟读课文积累佳句
学生喜欢方式朗读全文积累文中词佳句深入体会课文容
课堂作业设计
字选择正确读音
海滨(bīn bīng) 胳臂(bì bei) 理睬(cǎi chǎi)栽(zāi zhāi)树 喧(xiān xuān)闹 (cú chú )
二组词
宾（
） 睬（
）
密（
） 笼（
）
滨（
） 踩（
）
蜜（
） 拢（
）
三面括号里填合适词语
（ ）海 （ ）海鸥
（ ）贝壳 （ ）鱼
（ ）虾蟹 （ ）海螺
（ ）绿绒伞 （ ）树叶
（ ）路 （ ）街道
（ ）响 （ ）躺里参考答案：
bīn bei cǎi zāi xuān chú
二宾客 海滨 理睬 踩踏 秘密 蜜蜂 笼罩 合拢
三浩瀚 灰色 种花纹 银光闪闪 青色 金黄色 撑开 密透风沥青 城 咯吱咯吱 寂寞
第二课时
课时目标
1 熟读课文体会海滨城景色特点学作者抓住事物特点空间变换序记叙方法
2 解海滨城美丽整洁体会作者热爱家乡感情增强环境保护意识
3 学第段写法方面方景色写具体
教学程
回顾旧知复导入
教师回顾导入：节课学课文海滨城节课继续学篇课文
教师提出问题：初步领略海滨城风光海滨城留什印象呢？
预设：美丽整洁
教师渡：美丽整洁方愿意老师细细游赏？ 面带着轻松心情先走街道头海滨美丽景色
二范读课文质疑明标
1 教师范读课文生边听边标出懂容听简单话说说感受
2 根学生提出问题进行梳理制定学目标
教师结：学疑问紧紧围绕海滨城景物特点提出节课起寻找答案解开疑问
三学第段
学生喜欢方式读课文 1～3 然段求学学生读句子抓景物特点谈体会
教师提问：镀什意思里什镀（学生发言）
预设：镀种金属附着种金属表面化学方法里指海面景物阳光射变金灿灿镀层金子形象表现色彩美
教师指导朗读：金灿灿阳光美丽海滨变更加迷谁种奇异美读出(练读指名朗读)
学生朗读指名朗读
教师引导：海滨美丽景物说说完成练
教师追问：海滨景物美颜色词语概括 教师板书：(色彩绚丽)
美丽海滨绚丽色彩听什声音 预设汽笛声喧闹
预设：渔船满载热闹场面充满欢声笑语
教师抒情结：海滨绚丽彩展现出幅水产丰收生动画面家乡仅景美民勤劳果作篇文章作者定会家乡美丽富饶感骄傲体会出作者家乡种什感情带着种感情齐朗读远处响起……
教师引导：作者写出海滨美？（读读表示色彩词） 教师板书：（海滨：景色美丽 生机勃勃）
教师引导结：刚样学海滨部分 学生交流代表发言
教师提出求：请家感情朗读部分吧
设计意图：提出问题学生读课文寻找答案培养学生文中搜集信息合作探究力
四学第二部分
教师导入：美丽喧闹海滨城里轻松漫步吧教师质疑：作者写城方？
预设：庭院公园街道
教师提问：城庭院什特点？请段中划出句概括特点句子
预设：城里庭院栽树
教师引导结：段总述句点出庭院特点作者围绕总述句先写什？
预设：树品种写什？
预设：桉树叶子凤凰树花样写什处？
预设：条理清晰
教师提出求：请家联系文理解热闹笼罩意思预设 1：热闹意思凤凰花茂盛繁
预设 2：笼罩意思笼子罩面
预设 3：遮盖里指凤凰花竞相开放开娇艳繁茂生动描绘出凤凰花竟相开放景象
教师提出求：请家感情读读段吧（生朗读）
教师追问：城公园什特点？请段中划出句概括特点句子
教师提问：作者围绕总述句先写什？ 预设：树冠
教师提问：写什？ 预设：树
教师继续提问：样写什处？ 预设：层次分明
教师继续提问： 绿绒伞意思预设：形容榕树树冠高枝繁叶茂
教师提出求：请学感情朗读段
教师质疑：城街道什特点？请段中划出句概括特点句子
教师引导学：作者围绕总述句先写什？
预设：沥青路细沙铺成踩咯吱咯吱响踩沙滩样
教师追问：写什？
预设 1：街道扫十分干净甚连片落叶没）样写什处？
预设 2：准确表达街道特点学生感情朗读指名朗读
教师结：部分课文解城庭院树花园更美街道干净
教师板书：（城：庭院树花园更美街道干净）
教师安排朗读赛(组分段朗读)练背诵第五然段
教师引导结：请文章中找出句概括城特点句子预设：座海滨城真美丽整洁
教师结：城中庭院树木繁花园榕树更美街道干净整洁切家乡民勤劳双手建设起声读句读出家乡热爱赞美情
五总结全文学写法
学生齐读节思考：部分文章中起什作？ 预设：总结全文
教师追问师：海滨城写精彩作者紧紧握字请学读课文城区城市处划
预设 1：走街道头见浩瀚海城市街道长 居民郊外般助交通工具
预设 2：海边片沙滩沙滩遍种颜色种花纹贝壳海城市贝壳早捡光
预设 3：船队岸海滩喧闹起海城市码头接货物吞吐船笛鸣断终日喧闹
预设 4：城里庭院栽树城笼罩片片红云中 城市建筑拥挤空中发展少庭院更没树院子栽盆花处找土呢
预设 5：沥青路细沙铺成踩咯吱咯吱响踩沙滩样城市街道熙熙攘攘笛鸣铃响根听行脚步声）
教师提出求：请家画出喜欢优美句子
预设：天空飞翔着白色灰色海鸥飘着海鸥样颜色云朵早晨机帆船军舰海鸥云朵阳镀层金黄色里孩
子见理睬贝壳贝壳寂寞躺里
凤凰树开花开热闹城笼罩片片红云中
棵棵榕树顶顶撑开绿绒伞树叶密透风遮太阳挡风雨
教师结：作者海滨城写吸引善观察善思考空间变换观察细握准
设计意图：欣赏优美句子总结文章写法练笔基础做铺垫
六总结全文练笔教师总结全文：
课文第部分写海滨景象远先写浩瀚海景色写海滩景观部分突出景物色彩描写文中描绘景物色彩斑斓：蓝色棕色银白色灰色金黄色青色……丰富彩颜色展示海滨美丽课文第二部分写城美丽景色分描写城庭院公园街道三处景物 突出美丽整洁特点
课文先写海滨写城城放海滨背景更加突显城美丽
学生练笔教师巡视指导
课堂作业设计
根原文完成填空
城公园更美里栽着（ ）榕树棵棵榕树顶顶撑开（ ）树叶（ ）遮太阳挡风雨树摆着石凳逢休息日子石凳（ ）坐满
二根课文容填空
1 凤凰树开花开热闹城笼罩片片红云中 热闹意思
2 ． 棵棵榕树顶顶撑开绿绒伞 里 做
参考答案：
许许 绿榕伞 密透风 总
二1凤凰花竞相开放生机勃勃 2榕树 绿绒伞
板书设计
19 海滨城
海滨：色彩绚丽 景色美丽 生机勃勃城：庭院树 花园更美 街道干净
课反思
语文新课标指出：教学中重视培养学生学力教学生学方法鼓励采适合学方法动进行学阅读教学中渗透学法指导前学语文教学改革重课题海滨城篇课文教学时方面番工夫具体表现：
抓住重点教出特点交学生学金钥匙节课里教师做扶放半扶半放扶放洒脱着力学生游泳中学会游泳教独立欣赏文章金钥匙教师教学第四然段时先诱导学生表里逐层深入品读重点段接着学生运方法学第五六然段作出结样扶放收事半功倍效果
二精讲巧练抓准训练点教师精讲巧练符合时代特点理解第二部分课文容教师学生接感情朗读文中优美句子结第四然段紧接着学生完成填空题样反馈学生学情况体现教学目标落实符合纲中精心设计作业启发性求：总结全文设计容相似结构相求致语言训练学生觉容丰富话写进体现读写结合优越性
课作业设计
部首查法查面字
查（ ）部查（ ）（ ）画组词（ ）
查（ ）部查（ ）（ ）画第 13 笔（ ） 遍查（ ）部查（ ）（ ）画第 5 笔（ ）
二面段话加标点
早晨 机帆船 军舰 海鸥 云朵 阳镀层金黄色 帆船
渔民 军舰战士 脸胳臂镀层金黄色三课文整体梳理
篇课文分 两部分 序写第部分写 景色第二部分描写 景色
四重点段落品析
城里庭院栽树桉树椰子树橄榄树凤凰树许亚热带树木初夏桉树叶子散发出香味飘满街满院凤凰树开花开热闹城笼罩片片红云中
城公园更美里栽着许许榕树棵棵榕树顶顶撑开绿绒伞树叶密透风遮太阳挡风雨树摆着石凳逢休息日子 石凳总坐满
1 仔细读第然段回答问题：
（1） 段中心句出庭院特点
（2） 句子具体写出庭院特点？（ ） A．第 1 句 B．第 2 句
C．第 234 句 D．第 1234 句
（3） 朗读第 3 句话时词语读重音？
（4） 第 4 句喻句什作红云？（ ） A．凤凰树枝叶 B．凤凰树花
C．城 D．火烧云
（5） 开热闹中热闹意思凤凰花
2 仔细阅读第 2 然段联系文理解棵棵榕树顶顶撑开绿绒伞句话回答问题：
（1） 句话缩简：
（2） 棵棵顶顶换成棵顶？什？
（3） 撑开绿绒伞写出榕树特点面描写特点？（ ）
A．数量 B．颜色绿
C．树冠 D．形状撑开伞五家乡什美景？句话写
参考答案：
非 7 12 阝 7 9 点 辶 9 12 竖二
三海滨 城 远 海 海面 沙滩 庭院 街道四1（1）花草茂盛色彩明丽美艳爱
（2）A
（3）满院
（4）B
（5）凤凰花茂盛繁2（1）榕树伞
（2）重复表现出着重意思加强意思作句重表达榕树枝叶繁
（3）A
五略
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