班教学反思15篇
班教学反思（）：
班幼刚家庭走幼园年龄手动作够灵活加绘画目太明确清楚应画样涂色画面样变漂亮绘画成中游戏兴趣意涂抹画出物体太规范帮忙幼提高绘画技幼学会绘画手段表现心意图十分必班教学绘画程中样做
激发幼绘画兴趣
幼年龄绘画知会持笔乱涂乱抹体现心中喜怒哀乐伴着种体验画画逐渐产生浓厚兴趣时教师千万急教孩子画什必强调幼画样易幼失绘画兴趣热情应引导呵护培养提高幼种兴趣：幼供种绘画工具材料幼高兴时时起喜欢材料描绘表达教师应时刻鼓励幼画喜欢幼兴致勃勃涂画中感受美术活动乐趣
二认识绘画工具材料
幼绘画中单种绘画工具做画样容易导致幼没新鲜感次作画教师量幼感绘画课新鲜奇刚开始幼先水彩笔学画画孩子水彩笔画必须解时幼便会感新鲜时教师便换绘画工具油画棒棉签手指点画水粉颜料调色盘等幼感觉绘画工具种样性幼绘画兴趣进步提高
三学简单绘画技
教学程中必须教幼浅入深易难简单基知识技：点表示花朵草树干横线表示棍子绳子栏杆等教学活动中先幼练画气球泡泡太阳等逐步画栏杆格子布房子幼逐步掌握基笔笔控制力
四歌事资料导入调动幼绘画进取性
生动歌事够引起幼情感鸣幼美享受利生动形象富吸引力感染力文学作品歌事教学成趣味活动容易引起幼兴趣集中幼注意力幼便理解易掌握
五举办画展重视评价作品予表扬
幼次完成作品布置室引导幼观察分析评价幼绘画特点色彩线条例等画面效果幼形象直观欣赏作品俗话说：孩子表扬出孩子完整作品予表扬应先表扬表扬时委婉提出足处然进行表扬幼表扬中提高发展孩子受伴教师表扬时情绪会更加高昂绘画便会心中升华
班教学反思（二）：
班常规教育
教师进行常规教育时首先明确常规等紧箍咒实践中会发现求排队孩子旦没教师监督会横直撞争先恐难控说明合理规束缚孩子教师应认识幼体位正确童观基础制定常规成保证幼身心发展需润滑剂教师讲事时孩子排排坐远离教师方参差齐围坐教师身边气氛融洽关系亲切样方式组织活动孩子显十分愉快配合正良常规教育外表现教师应根幼实际情景提出适宜求
培养班幼日生活常规件十分重工作常规坏直接影响班级项活动利开展幼健康成长应培养班幼良生活常规呢
常规意义
常规指幼行常规具体说教师幼日活动环节制定出系列行规范幼常固定执行构成良惯构成科学生活秩序幼睡眠起床进餐固定时间幼玩完玩具应放回原先方吃饭洗手水杯应放贴标志方等等
常规作
培养生活规律
幼体发展建立良常规够幼生活具合理节奏神系统益调节幼进取愉快参加种活动促进身体健康
幼样背景家庭幼种原生活作息没规律幼园幼生理心理需作出贴合科学合理安排幼生活中逐渐养成规律生活惯时间观念组织条理办事事
培养律事
律指控制遵守制定规事种事遵守日生活常规逐渐培养幼听事进食午睡者活动时候需控制欲念做进食说话排队乱挤强抢玩具伤害等渐渐遵守规会成孩子行
建立安全感
规律环境里生活会感安全幼喜欢必须程序做事合理常规孩子创造种序谐生活心境愉快情境中然构成种贴合身心发展水规意识规范行
根班幼特点常规应简单明确适合班幼心理发展水仅适合幼事求体验成功乐趣愿意做
班教学反思（三）：
班幼生日充满兴趣提起生日生日蛋糕说完话题利孩子特点设计活动活动目标丁越朋友生日幼解生日意义该活动学分享充分研究幼年龄特点兴趣爱份神秘礼物引入活动引起幼奇变出精美生日蛋糕幼兴趣完全调动起活动中丁越朋友口吻幼交流丁越朋友身份幼提出问题求发言进取表现较幼会予进取肯定赞赏会丁越朋友亲朋友做奖励鼓励幼继续努力秩序稍乱时会丁越朋友说悄悄话方式吸引幼注意整活动中幼情绪高
次活动幼年龄特点出发活动时秩序方面没太问题偶尔幼急抢答问题站起讨问题时声音较略显嘈杂时会轻声越越耳语方式吸引幼注意力达安静效果整活动进行较利
生日幼原十分喜欢加次幼第次幼园第次朋友生日幼活动更加感兴趣进取投入活动中互送礼物祝生日欢乐时部分幼够动胆进行交流较幼教师伴鼓励勇敢走活动幼懂生日意义认识长学会关心伴伴分享食物游戏欢乐幼语言表达事提高整活动体现教师引导幼进取参教育方式幼语言表达遇困难时幼进行进取引导鼓励帮忙幼树立信学分享
班教学反思（四）：
陈鹤琴提出：音乐童天性童音乐童生活中占极重位幼音乐活动种声音情趣艺术活动幼唱唱跳跳玩玩程中幼体验音乐感知音乐表现音乐获欢乐幼趣味音乐活动中实现幼园音乐教学目标教师应努力方设计活动目
班孩子容易事张图片吸引课前根歌曲资料准备富童趣图片调动幼兴趣节首歌曲歌词简单难点终句汪汪两声数幼控制住原：没幼开始口令导致幼汪汪两声中听参差齐感觉听幼实早晚区里面二教具准备果够教具延长音标记指图幼明白终第二句实值幼记忆歌词方法动作图片
幼天生表演家课幼根生活中验创编歌词资料动作时作教师富童真完全融入幼中班学期幼年龄刚入园幼愿意表达想法需教师身语言体态魅力鼓励幼歌唱够采取样形式练演唱活动中没研究幼掌握情景联系次数太少果形式点想效果会切忌教师课堂唱独角戏
孩子爱莫游戏孩子天生喜欢游戏会沉浸游戏情景中然教师参游戏中活动中先花狗幼肉骨头幼齐游戏孩子进步零距离接触然请幼选择角游戏着孩子开心样貌想活动重点吧幼愉快参活动
班教学反思（五）：
课时孩子说日谁手干时边敲铃铛边说谁手干家说手干样说效果真错拍起手注意力集中充分激发幼活动兴趣发挥进取性动性说手穿衣服说会做飞机说会跳舞等等七嘴八舌说开加重语气明白教师手干变什问题孩子说生活中常会回答问题孩子热情进取回应教师孩子思路拉回教师里时教师加重语气孩子关注接教师问问题中教师告诉孩子手会变魔术时候孩子兴趣吸引学念歌环节教师直接告诉朋友资料教师做动作请朋友根理解歌资料编出学会歌孩子手影游戏感兴趣教师立刻满足孩子愿请朋友学做魔术师边玩边说教师旁边适引导孩子说话整理仿编成完整歌
创设良语言环境幼话愿意说教师够根教学需求孩子围成圈子够根事情节幼供简便谐环境畅想表演教师改变身份魔术师出刻孩子面前时神秘声音时重重声音吸引着孩子孩子表现机会够没顾虑边做边说怕说错喜欢说出够
班教学反思（六）：
孩子画西瓜想艺术活动示范
绘画活动示范幼教中争议问题前日子听堂课艺术活动趣味圆引发问题思考趣味圆幼圆进行想象添画导入活动中孩子思维活跃说圆泡泡说盖子说西瓜说太阳……圆够变成猪鸡太阳花……孩子想孩子想象程中教师两孩子进行想象示范画孩子圆添画成西瓜孩子圆添画成鸡孩子验问题示范鸡时出现鸡两张嘴现象接幼添画中发现孩子画西瓜少孩子画鸡翻版两张嘴鸡呢
想假日活动孩子示范画西瓜会会孩子作品出现西瓜呢？假教师利两张嘴鸡示范画引导孩子明白正面鸡眼嘴画法侧面鸡眼嘴画法孩子作品中许会出现两张嘴鸡孩子画西瓜说明示范确实存着框住孩子思维现象孩子画两张嘴鸡说明示范孩子积累作画技技巧效途径美术活动底示范呢？
充分发挥幼想象力方面说量示范作画欣赏等途径幼感受期出现统模式幼作品积累绘画技方面说必须示范画美术需必须技技巧孩子创新作画基础仅肚中货创新谓熟读唐诗三百首会做诗会吟认简单示范示范孩子学新技创新相结合示范孩子明白手创新
知家样认呢？
班教学反思（七）：
难发现现探讨般常规教育成班级理教育手段较关注头进取意义幼园中什样常规算合理什样常规真正利幼发展值幼教师深思
幼园必须会许教师组织活动时整班幼整齐划手放腿坐体育游戏开始前孩子总规规矩矩站听教师讲解游戏玩法教师总夸奖××朋友活动中听指挥乱跑常会批评××朋友老跑跳点安宁实正常孩子活泼动身心健康发展需生理讲孩子需跑跑跳跳喊喊样安安静静坐着果强迫规规矩矩跑跳动作相应发展性格容易变忧郁孤僻缺乏合作精神事
时孩子活动中周围事物接触认识世界果总求孩子老老实实坐着真正接触丰富彩客观世界认识周围事物呢时孩子正处生长发育时期身心健康发展需进取环境教师日常生活中发现幼违反常规行便声喝斥着全体幼批评训斥幼心理受极创伤久久极易幼构成卑怯懦性格幼身心发展极利外许教师常规视幼园教育效条件认常规教育前提似没前提教育效果保证时间精力投放幼常规培养教师工作重心开始倾斜
幼违反常规教师全班幼面前花较长时间纠正孩子进行活动进行活动区活动中玩具没收拾教师应全体童花时间指错强调常规终幼真正活动时间剩活动中常规确存必幼真正纪律性制力()活动投入非外部约束味强调常规纪律作教育活动前提条件异末倒置值指出幼常规教育中孩子指示朋友吃饭说话课坐时听指挥等……孩子总说做中建立起项常规教师话成孩子心中圣旨孩子总说果样教师会批评难道想象中孩子遵守常规理应教师会批评果孩子没教师批评够做意件事显然孩子成样样尊心果教师味教师角优越感压倒住孩子孩子构成切听惯没见缺乏创新意识显然新时代需素质极相称
班教学反思（八）：
班教案教学反思
活动前认真分析活动教案觉终画画环节班幼说必须难度许说会表达必须说画画形式表现出研究班幼年龄特点事终环节改成教室里场糖果雨想班孩子天真童趣会更喜欢种趣味情景体验更容易感受事中欢乐状态
整活动执教程中觉较流畅然会存问题抛出第开放性问题果糖果天雨样落会样做时激发孩子想象空间说伞开糖果接住说伸出双手接住说快捡说网网住孩子回答觉欣喜已没想脑瓜里鬼点子分段讲述事幼基教师提问中加深事资料理解开放性提问果天空里魔法师会场什雨？次幼插想象翅膀说场蜜蜂雨说场伞雨说场蝌蚪雨等终变成魔法师教室里场糖果雨（撒糖果）孩子五颜六色糖果激动已想捡吃欢乐氛围中结束次活动
活动中足方没分段讲述完整讲述遍事孩子事整体欣赏家长反馈觉样活动孩子思维活跃想象力培养孩子欢乐中学知识然会认真听取家长意见关注动举手发言孩子调动思考回答进取性
班教学反思（九）：
班教案教学反思
幼发展目测事较事基区分入手学会较物体学会较物体思维方法
活动目标：学区明显差异物体正确表达什什发展初步目测事较事
活动程：首先出示教具先两娃娃分取名朋友齐玩初步学会概念出椅子较终朋友较
反思：着新纲求生活游戏中感受事物数量关系体验数学重趣味引导幼周围环境中数量形时间空间等现象产生兴趣建构初步数概念学简单数学方法解决生活游戏中某简单问题等观念提出幼园数学教育正发生着注重静态知识注重动态知识注重表征性知识注重行动性知识注重掌握’知识注重构建’知识重变革
班数学活动相领域活动枯燥单调时期幼年龄逻辑思维尚发展更加求教师组织指导活动中花心思数学排序活动组织首先明确概念特点教学活动中没明确点导致幼教师固定模式进行必须序排列没发挥幼观动性找出排序规律活动资料设计较趣味班讲点简单然活动中组织较幼引导加强孩子活动中探索性够强欲
班教学反思（十）：
聪明乌龟教反思
聪明乌龟寓意强角语言较鲜明事事中样角扮演描述件事鲜明语言烘托中寓意教育孩子遇事动脑筋想办法活动中朋友角特点模仿话
次活动中叙述事环节教者没通俗易懂方式讲述整事样孩子听程中没完全理解事资料孩子学进取性浓果夸张表现事事情节感染孩子孩子注意力集中提高幼学进取性效果会较第二次复述事中教者图复述没引导孩子说果教师作引导者引导孩子图说话充分孩子说想演次活动效果应会更
班教学反思（十）：
城里老鼠乡老鼠教学活动反思
城里老鼠乡村老鼠次十分意思语言活动生动童话事：城里老鼠乡做客乡老鼠城里做客时引起系列趣味事引领孩子解环境生活方式生活环境
效开展次活动课前收集许关城市乡村图片片孩子收集关城市乡村图片片带幼园时求孩子利双休日家长齐意识观察解城市乡样积累验活动开始先朋友齐投影仪欣赏画面聆听朋友介绍然教师提问：什啊？什感觉呢？基础家城市乡村较深刻印象
活动中朋友围绕果老鼠喜欢城里生活呢？喜欢乡生活？辩会形式进行讨鼓励幼胆阐述意见孩子精彩回答赞叹已感触深深深喜欢孩子
实城里乡美方城市老鼠乡老鼠家乡感骄傲孩子说喜欢城市乡村理相信适合刻城市乡发展变化农村生活条件天天起异常居住方必须珍惜刻幸福生活活动中孩子勇敢辩整活动亮点
班教学反思（十二）：
尝试运关联词——语言活动分房子教反思
语言分房子活动中结尾部分设计语言游戏接龙孩子孩子提问求尝试接答结果天气太热（洗澡出汗开空调……）爱吃蔬菜（身体长高……）
结尾部分设计事教学孩子现实生活紧密联系样助幼更掌握…………句式…………果关系短语短语学运语言游戏中较贴合幼年龄特点效调动孩子情绪幼正确短语……………作铺垫幼动学敢尝试思索说出样答案较体现幼尝试精神利完成教学务
班教学反思（十三）：
语言活动长
长活动中活动进行仿编歌资料时出现觉较棘手问题幼仿编歌时总转弯总围绕说思维受限制联想东西会变长变短想想引导出偏差吧刚开始口头简单解释引导似点高估幼抽象思维事便食物动作进行引导时部分孩子反应
里够清楚明白：启发孩子思维必须助具体事物进行采直观教具帮忙幼积累丰富表象时调动幼种感官参活动幼视觉触觉等认识事物描述事物
班教学反思（十四）：
歌声微笑活动中创设情境孩子音乐声中互送微笑部分孩子找朋友相互赠送着微笑朋友说：微笑送欢乐异常善交孩子找听课教师微笑着说：教师喜欢祝欢乐女孩走位教师身边微笑着说：教师教唱歌赛三等奖微笑送……
次活动中够发现：情感交流利进步丰富孩子生活验音乐欢乐种美享受孩子优美富节奏歌声微笑音乐声中互送微笑体现情感音乐交融活动简便愉快温馨谐氛围中进行种意犹未感觉孩子心深处感受微笑完美蕴涵力量
班教学反思（十五）：
没世界活动反思
课活动目标朋友理解事资料基础会讲事明白重活动程中首先朋友介绍生气朋友——阿贵什高心呢？引起朋友注意幼较高兴趣教师齐听听事导课部分充分调动朋友进取性幼注意倾听
听完事引导朋友说出阿贵什会期世界没呢？愿里实现？梦境中阿贵没世界里遇什困难？部分提问方式幼充分理解事够胆表述事进行交流锻炼朋友理解事表达事交流事练巩固环节朋友阿贵遇困难序进步进行表述里进行样处理朋友更理解事训练朋友表达事物条理性朋友进步理解重性
授课程中没更全面训练幼表达事果活动中部分进步深化扩幼事更培养
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班教学反思（）：
班幼刚家庭走幼园年龄手动作够灵活加绘画目太明确清楚应画样涂色画面样变漂亮绘画成中游戏兴趣意涂抹画出物体太规范帮忙幼提高绘画技幼学会绘画手段表现心意图十分必班教学绘画程中样做
激发幼绘画兴趣
幼年龄绘画知会持笔乱涂乱抹体现心中喜怒哀乐伴着种体验画画逐渐产生浓厚兴趣时教师千万急教孩子画什必强调幼画样易幼失绘画兴趣热情应引导呵护培养提高幼种兴趣：幼供种绘画工具材料幼高兴时时起喜欢材料描绘表达教师应时刻鼓励幼画喜欢幼兴致勃勃涂画中感受美术活动乐趣
二认识绘画工具材料
幼绘画中单种绘画工具做画样容易导致幼没新鲜感次作画教师量幼感绘画课新鲜奇刚开始幼先水彩笔学画画孩子水彩笔画必须解时幼便会感新鲜时教师便换绘画工具油画棒棉签手指点画水粉颜料调色盘等幼感觉绘画工具种样性幼绘画兴趣进步提高
三学简单绘画技
教学程中必须教幼浅入深易难简单基知识技：点表示花朵草树干横线表示棍子绳子栏杆等教学活动中先幼练画气球泡泡太阳等逐步画栏杆格子布房子幼逐步掌握基笔笔控制力
四歌事资料导入调动幼绘画进取性
生动歌事够引起幼情感鸣幼美享受利生动形象富吸引力感染力文学作品歌事教学成趣味活动容易引起幼兴趣集中幼注意力幼便理解易掌握
五举办画展重视评价作品予表扬
幼次完成作品布置室引导幼观察分析评价幼绘画特点色彩线条例等画面效果幼形象直观欣赏作品俗话说：孩子表扬出孩子完整作品予表扬应先表扬表扬时委婉提出足处然进行表扬幼表扬中提高发展孩子受伴教师表扬时情绪会更加高昂绘画便会心中升华
班教学反思（二）：
班常规教育
教师进行常规教育时首先明确常规等紧箍咒实践中会发现求排队孩子旦没教师监督会横直撞争先恐难控说明合理规束缚孩子教师应认识幼体位正确童观基础制定常规成保证幼身心发展需润滑剂教师讲事时孩子排排坐远离教师方参差齐围坐教师身边气氛融洽关系亲切样方式组织活动孩子显十分愉快配合正良常规教育外表现教师应根幼实际情景提出适宜求
培养班幼日生活常规件十分重工作常规坏直接影响班级项活动利开展幼健康成长应培养班幼良生活常规呢
常规意义
常规指幼行常规具体说教师幼日活动环节制定出系列行规范幼常固定执行构成良惯构成科学生活秩序幼睡眠起床进餐固定时间幼玩完玩具应放回原先方吃饭洗手水杯应放贴标志方等等
常规作
培养生活规律
幼体发展建立良常规够幼生活具合理节奏神系统益调节幼进取愉快参加种活动促进身体健康
幼样背景家庭幼种原生活作息没规律幼园幼生理心理需作出贴合科学合理安排幼生活中逐渐养成规律生活惯时间观念组织条理办事事
培养律事
律指控制遵守制定规事种事遵守日生活常规逐渐培养幼听事进食午睡者活动时候需控制欲念做进食说话排队乱挤强抢玩具伤害等渐渐遵守规会成孩子行
建立安全感
规律环境里生活会感安全幼喜欢必须程序做事合理常规孩子创造种序谐生活心境愉快情境中然构成种贴合身心发展水规意识规范行
根班幼特点常规应简单明确适合班幼心理发展水仅适合幼事求体验成功乐趣愿意做
班教学反思（三）：
班幼生日充满兴趣提起生日生日蛋糕说完话题利孩子特点设计活动活动目标丁越朋友生日幼解生日意义该活动学分享充分研究幼年龄特点兴趣爱份神秘礼物引入活动引起幼奇变出精美生日蛋糕幼兴趣完全调动起活动中丁越朋友口吻幼交流丁越朋友身份幼提出问题求发言进取表现较幼会予进取肯定赞赏会丁越朋友亲朋友做奖励鼓励幼继续努力秩序稍乱时会丁越朋友说悄悄话方式吸引幼注意整活动中幼情绪高
次活动幼年龄特点出发活动时秩序方面没太问题偶尔幼急抢答问题站起讨问题时声音较略显嘈杂时会轻声越越耳语方式吸引幼注意力达安静效果整活动进行较利
生日幼原十分喜欢加次幼第次幼园第次朋友生日幼活动更加感兴趣进取投入活动中互送礼物祝生日欢乐时部分幼够动胆进行交流较幼教师伴鼓励勇敢走活动幼懂生日意义认识长学会关心伴伴分享食物游戏欢乐幼语言表达事提高整活动体现教师引导幼进取参教育方式幼语言表达遇困难时幼进行进取引导鼓励帮忙幼树立信学分享
班教学反思（四）：
陈鹤琴提出：音乐童天性童音乐童生活中占极重位幼音乐活动种声音情趣艺术活动幼唱唱跳跳玩玩程中幼体验音乐感知音乐表现音乐获欢乐幼趣味音乐活动中实现幼园音乐教学目标教师应努力方设计活动目
班孩子容易事张图片吸引课前根歌曲资料准备富童趣图片调动幼兴趣节首歌曲歌词简单难点终句汪汪两声数幼控制住原：没幼开始口令导致幼汪汪两声中听参差齐感觉听幼实早晚区里面二教具准备果够教具延长音标记指图幼明白终第二句实值幼记忆歌词方法动作图片
幼天生表演家课幼根生活中验创编歌词资料动作时作教师富童真完全融入幼中班学期幼年龄刚入园幼愿意表达想法需教师身语言体态魅力鼓励幼歌唱够采取样形式练演唱活动中没研究幼掌握情景联系次数太少果形式点想效果会切忌教师课堂唱独角戏
孩子爱莫游戏孩子天生喜欢游戏会沉浸游戏情景中然教师参游戏中活动中先花狗幼肉骨头幼齐游戏孩子进步零距离接触然请幼选择角游戏着孩子开心样貌想活动重点吧幼愉快参活动
班教学反思（五）：
课时孩子说日谁手干时边敲铃铛边说谁手干家说手干样说效果真错拍起手注意力集中充分激发幼活动兴趣发挥进取性动性说手穿衣服说会做飞机说会跳舞等等七嘴八舌说开加重语气明白教师手干变什问题孩子说生活中常会回答问题孩子热情进取回应教师孩子思路拉回教师里时教师加重语气孩子关注接教师问问题中教师告诉孩子手会变魔术时候孩子兴趣吸引学念歌环节教师直接告诉朋友资料教师做动作请朋友根理解歌资料编出学会歌孩子手影游戏感兴趣教师立刻满足孩子愿请朋友学做魔术师边玩边说教师旁边适引导孩子说话整理仿编成完整歌
创设良语言环境幼话愿意说教师够根教学需求孩子围成圈子够根事情节幼供简便谐环境畅想表演教师改变身份魔术师出刻孩子面前时神秘声音时重重声音吸引着孩子孩子表现机会够没顾虑边做边说怕说错喜欢说出够
班教学反思（六）：
孩子画西瓜想艺术活动示范
绘画活动示范幼教中争议问题前日子听堂课艺术活动趣味圆引发问题思考趣味圆幼圆进行想象添画导入活动中孩子思维活跃说圆泡泡说盖子说西瓜说太阳……圆够变成猪鸡太阳花……孩子想孩子想象程中教师两孩子进行想象示范画孩子圆添画成西瓜孩子圆添画成鸡孩子验问题示范鸡时出现鸡两张嘴现象接幼添画中发现孩子画西瓜少孩子画鸡翻版两张嘴鸡呢
想假日活动孩子示范画西瓜会会孩子作品出现西瓜呢？假教师利两张嘴鸡示范画引导孩子明白正面鸡眼嘴画法侧面鸡眼嘴画法孩子作品中许会出现两张嘴鸡孩子画西瓜说明示范确实存着框住孩子思维现象孩子画两张嘴鸡说明示范孩子积累作画技技巧效途径美术活动底示范呢？
充分发挥幼想象力方面说量示范作画欣赏等途径幼感受期出现统模式幼作品积累绘画技方面说必须示范画美术需必须技技巧孩子创新作画基础仅肚中货创新谓熟读唐诗三百首会做诗会吟认简单示范示范孩子学新技创新相结合示范孩子明白手创新
知家样认呢？
班教学反思（七）：
难发现现探讨般常规教育成班级理教育手段较关注头进取意义幼园中什样常规算合理什样常规真正利幼发展值幼教师深思
幼园必须会许教师组织活动时整班幼整齐划手放腿坐体育游戏开始前孩子总规规矩矩站听教师讲解游戏玩法教师总夸奖××朋友活动中听指挥乱跑常会批评××朋友老跑跳点安宁实正常孩子活泼动身心健康发展需生理讲孩子需跑跑跳跳喊喊样安安静静坐着果强迫规规矩矩跑跳动作相应发展性格容易变忧郁孤僻缺乏合作精神事
时孩子活动中周围事物接触认识世界果总求孩子老老实实坐着真正接触丰富彩客观世界认识周围事物呢时孩子正处生长发育时期身心健康发展需进取环境教师日常生活中发现幼违反常规行便声喝斥着全体幼批评训斥幼心理受极创伤久久极易幼构成卑怯懦性格幼身心发展极利外许教师常规视幼园教育效条件认常规教育前提似没前提教育效果保证时间精力投放幼常规培养教师工作重心开始倾斜
幼违反常规教师全班幼面前花较长时间纠正孩子进行活动进行活动区活动中玩具没收拾教师应全体童花时间指错强调常规终幼真正活动时间剩活动中常规确存必幼真正纪律性制力()活动投入非外部约束味强调常规纪律作教育活动前提条件异末倒置值指出幼常规教育中孩子指示朋友吃饭说话课坐时听指挥等……孩子总说做中建立起项常规教师话成孩子心中圣旨孩子总说果样教师会批评难道想象中孩子遵守常规理应教师会批评果孩子没教师批评够做意件事显然孩子成样样尊心果教师味教师角优越感压倒住孩子孩子构成切听惯没见缺乏创新意识显然新时代需素质极相称
班教学反思（八）：
班教案教学反思
活动前认真分析活动教案觉终画画环节班幼说必须难度许说会表达必须说画画形式表现出研究班幼年龄特点事终环节改成教室里场糖果雨想班孩子天真童趣会更喜欢种趣味情景体验更容易感受事中欢乐状态
整活动执教程中觉较流畅然会存问题抛出第开放性问题果糖果天雨样落会样做时激发孩子想象空间说伞开糖果接住说伸出双手接住说快捡说网网住孩子回答觉欣喜已没想脑瓜里鬼点子分段讲述事幼基教师提问中加深事资料理解开放性提问果天空里魔法师会场什雨？次幼插想象翅膀说场蜜蜂雨说场伞雨说场蝌蚪雨等终变成魔法师教室里场糖果雨（撒糖果）孩子五颜六色糖果激动已想捡吃欢乐氛围中结束次活动
活动中足方没分段讲述完整讲述遍事孩子事整体欣赏家长反馈觉样活动孩子思维活跃想象力培养孩子欢乐中学知识然会认真听取家长意见关注动举手发言孩子调动思考回答进取性
班教学反思（九）：
班教案教学反思
幼发展目测事较事基区分入手学会较物体学会较物体思维方法
活动目标：学区明显差异物体正确表达什什发展初步目测事较事
活动程：首先出示教具先两娃娃分取名朋友齐玩初步学会概念出椅子较终朋友较
反思：着新纲求生活游戏中感受事物数量关系体验数学重趣味引导幼周围环境中数量形时间空间等现象产生兴趣建构初步数概念学简单数学方法解决生活游戏中某简单问题等观念提出幼园数学教育正发生着注重静态知识注重动态知识注重表征性知识注重行动性知识注重掌握’知识注重构建’知识重变革
班数学活动相领域活动枯燥单调时期幼年龄逻辑思维尚发展更加求教师组织指导活动中花心思数学排序活动组织首先明确概念特点教学活动中没明确点导致幼教师固定模式进行必须序排列没发挥幼观动性找出排序规律活动资料设计较趣味班讲点简单然活动中组织较幼引导加强孩子活动中探索性够强欲
班教学反思（十）：
聪明乌龟教反思
聪明乌龟寓意强角语言较鲜明事事中样角扮演描述件事鲜明语言烘托中寓意教育孩子遇事动脑筋想办法活动中朋友角特点模仿话
次活动中叙述事环节教者没通俗易懂方式讲述整事样孩子听程中没完全理解事资料孩子学进取性浓果夸张表现事事情节感染孩子孩子注意力集中提高幼学进取性效果会较第二次复述事中教者图复述没引导孩子说果教师作引导者引导孩子图说话充分孩子说想演次活动效果应会更
班教学反思（十）：
城里老鼠乡老鼠教学活动反思
城里老鼠乡村老鼠次十分意思语言活动生动童话事：城里老鼠乡做客乡老鼠城里做客时引起系列趣味事引领孩子解环境生活方式生活环境
效开展次活动课前收集许关城市乡村图片片孩子收集关城市乡村图片片带幼园时求孩子利双休日家长齐意识观察解城市乡样积累验活动开始先朋友齐投影仪欣赏画面聆听朋友介绍然教师提问：什啊？什感觉呢？基础家城市乡村较深刻印象
活动中朋友围绕果老鼠喜欢城里生活呢？喜欢乡生活？辩会形式进行讨鼓励幼胆阐述意见孩子精彩回答赞叹已感触深深深喜欢孩子
实城里乡美方城市老鼠乡老鼠家乡感骄傲孩子说喜欢城市乡村理相信适合刻城市乡发展变化农村生活条件天天起异常居住方必须珍惜刻幸福生活活动中孩子勇敢辩整活动亮点
班教学反思（十二）：
尝试运关联词——语言活动分房子教反思
语言分房子活动中结尾部分设计语言游戏接龙孩子孩子提问求尝试接答结果天气太热（洗澡出汗开空调……）爱吃蔬菜（身体长高……）
结尾部分设计事教学孩子现实生活紧密联系样助幼更掌握…………句式…………果关系短语短语学运语言游戏中较贴合幼年龄特点效调动孩子情绪幼正确短语……………作铺垫幼动学敢尝试思索说出样答案较体现幼尝试精神利完成教学务
班教学反思（十三）：
语言活动长
长活动中活动进行仿编歌资料时出现觉较棘手问题幼仿编歌时总转弯总围绕说思维受限制联想东西会变长变短想想引导出偏差吧刚开始口头简单解释引导似点高估幼抽象思维事便食物动作进行引导时部分孩子反应
里够清楚明白：启发孩子思维必须助具体事物进行采直观教具帮忙幼积累丰富表象时调动幼种感官参活动幼视觉触觉等认识事物描述事物
班教学反思（十四）：
歌声微笑活动中创设情境孩子音乐声中互送微笑部分孩子找朋友相互赠送着微笑朋友说：微笑送欢乐异常善交孩子找听课教师微笑着说：教师喜欢祝欢乐女孩走位教师身边微笑着说：教师教唱歌赛三等奖微笑送……
次活动中够发现：情感交流利进步丰富孩子生活验音乐欢乐种美享受孩子优美富节奏歌声微笑音乐声中互送微笑体现情感音乐交融活动简便愉快温馨谐氛围中进行种意犹未感觉孩子心深处感受微笑完美蕴涵力量
班教学反思（十五）：
没世界活动反思
课活动目标朋友理解事资料基础会讲事明白重活动程中首先朋友介绍生气朋友——阿贵什高心呢？引起朋友注意幼较高兴趣教师齐听听事导课部分充分调动朋友进取性幼注意倾听
听完事引导朋友说出阿贵什会期世界没呢？愿里实现？梦境中阿贵没世界里遇什困难？部分提问方式幼充分理解事够胆表述事进行交流锻炼朋友理解事表达事交流事练巩固环节朋友阿贵遇困难序进步进行表述里进行样处理朋友更理解事训练朋友表达事物条理性朋友进步理解重性
授课程中没更全面训练幼表达事果活动中部分进步深化扩幼事更培养
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