六年级上册语文第四单元一句话教案


年 级
六
学 科
语文
章(组)
四民族魂
学容
句话
学容
分 析
句话学语文S版六年级册第四单元篇略读课文闻美国留学返抵军阀统治中国久作作赤子诗迸着血泪哭喊着投进祖国怀抱发现中华面追溯历史肯定民族伟面展未相信总天中国会晴天霹雳般震惊世界全诗表达诗时国家现状强烈满渴改变旧中国激情时体现诗爱国情怀
单元教材围绕民族魂题展开文教学重点放培养学生民族精神激发学生爱国热情诗语言易形式整齐匀称然天成富节奏感音乐美较适合诵读采读代讲办法进行教学学生读中体会读中领悟
学情分析
课容距学生生活较远学生理解起较困难教学时注意引导学生解文章写作背景解时社会环境走入作者心学生充分阅读课文文话理解课文词句握文章旨走进历史长河读中体会作者爱国情感读中培养学生民族精神爱国情操班男生思维活跃课时体参学积极性高男生集体参学积极性较高少课敢胆表达学收获想法男生语文基础较差数女生参学热情高涨朗读力强课时敢勇表达想法形成较学氛围数女生语文成绩教学中想方设法调动学生参学积极性读代讲特关注男女生学特点差异全班学生积极动参学
学目标
1正确认识缄霹雳3生字读记缄默霹雳铁树开花等词语
2正确流利感情朗读课文理解句话含义
3联系文时代背景理解意义深刻诗句感悟作者热爱祖国情感培养学生爱国情感
4抓住诗句线理解诗歌容引导学生感悟作者热爱祖国思想感情培养学生爱国义精神
学重难点
重点：结合课文容体会句话含义
难点：感悟作者热爱祖国情感培养学生爱国情感
学方式
方 法
情感朗读法 情境体验法 合作探究法 引导点拔法
学准备
生：预课文收集关闻资料
师：制作媒体课件
学时数
课时
学程：
导入
1中国代文学史样：
代表作新诗集红烛死水现代诗坛典作
身正气积极投身爱国民运动悼念李公朴先生会发表著名次演讲天午便国民特务暗杀昆明街头
国现代著名诗学者——闻
节课闻走诗歌感受股震天撼民族魂（ 板书课题：句话 ）
二 感悟
1教师范读生找出句话指句话？
2学生反馈（板书：中国）
3中国普通句话果放天中国现状会样语气说句话
（生反馈：骄傲豪语气试着读读）
4师：天说起句话骄傲豪诗时代感受样呢？接起细细体会作者心情感吧
（）学第节
① 学生齐读第节理解节中诗句懂提出
② 学生反馈祸字入口引出时代背景
师：什事祸？中国似普通句话什说时说样句话会带祸呢？需联系课文时代背景理解
简介时代背景：诗1912年考入清华学1922年赴美留学1925年忍受美国种族歧视返回祖国见时中国世界位低帝国义瞧起闻返回祖国封建军阀统治黑暗现实想样样法天欲肆敛财搜刮民财欺压百姓加连年灾荒成千万百姓背井离乡没吃没穿甚卖卖女步生活水深火热中
敢问学时果说句反抗话极带祸诗明知会带祸什着生命危险说呢？
（学生想象：样情况会着生命危险做件事情反馈体会诗心中蕴藏着股火已忍忍步）
③ 引出火字火旦爆发什般？
（学生反馈想火山爆发情景理解霹雳词急响雷感悟会产生翻天覆力量表明诗民反抗力量充满信心）
④ 指导学生感情朗读节
⑤ 师：读完节中感受什？
（诗民众力量充满信心时表达理想中国期追求）
（二） 学第二节
① 渡：知道句话谁说？
（学生反馈：反动者说告诉民众中蕴藏着巨力量时想反抗敢反抗中国民众说告诉：中国中国中国号召压迫中国民众家起反抗起）
② 师：建设中国理想中中国难难？（难）诗坚信民反抗力量相信民众力量建设理想中中国啊？
③ 齐读第二节
④ 理解铁树开花（暗示着建设新中国容易终究会实现）
⑤句话听着：等火山忍住…… 听着：……话说谁听？（反动者）什样语气说？（警告）警号什？（等民众力量爆发感恐慌畏惧）
⑥中国次重复表达诗样种情感？学生理解体会指导感情朗读节
三总结全文
1师：中国句话号召民众进行反抗（板书：号召民众反抗）中国句话警告反动者民众真正反抗天恐慌畏惧（板书：警告反动者）中国次强调深切表达诗新中国强烈渴赞美（板书：新中国强烈渴赞美）
2次感情朗读首诗深切体会诗种情感
四感情升华
师：学中国现样？（繁荣强）建设中国容易？(容易先历数艰难坎坷数鲜血换)作中国应该样做啊？（努力建设中国更加富强）
作 业 设 计
1背诵句话首诗
2课外搜集选读闻诗
板 书 设 计
20句话
↓
中国
↙ ↘
号召民众反抗 警告反动者
（新中国强烈渴赞美）

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