课程学分:5 总学时:80
课程性质设计思路
11 课程性质
课程视觉传达艺术设计专业专业核心课程通书籍构思 创意制作成型材料选择工艺制作训练培养学生应创意方法完 成书籍装帧成型力掌握书籍装帧设计调研创意制作相关知识
先修课程版式设计字体设计等
12 设计思路
课程服务书籍出版策划设计成型实际需求课程开设 书籍装帧设计创意装订完成全程该课程容选择标准 项目 务载体学生认知力规律书籍装帧设计调研创意设计制作工作 流程编排课程容
建议课程第三学年第学期开设 学时数80学时5学分
二课程目标
通课程学学生综合运创意方法完成书籍装帧设计制作 工作够认识书籍装帧设计立体侧面层次素系统工程够运书籍装帧评估方法书籍设计项目进行专业测评
21 职业力培养目标
●够开展书籍装帧设计调研分析工作
●够根类书籍装帧设计目标需求制定合理策划书
●够综合运创意制作技巧完成项目前期调研创意装订完成工作
22 知识目标
●解书籍装帧设计基原理
●熟悉书籍装帧设计策划调研方法
● 熟悉书籍装帧设计创意表现方法
●掌握书籍装帧设计成型流程
●掌握书籍装帧设计材料选择装订规律
23 素质目标
●提升学生书籍装帧设计鉴赏力
●培养学生书籍装帧设计测评力
● 培养学生创新意识创新力
● 树立学生服务意识敬业精神
三课程容求
四实施建议
41 教材参考资料选 411教材选编写
教材选书籍装帧设计刘宗红合肥工业学出版社 412参考资料选
参考资料书籍装帧胡巍史亚丽东方出版中心 42 教学建议 421教学条件环境
1教学程中应充分利校实训基作教学实训紧密联系保持学容岗位工作容致性提高学生职业力
2积极利电子书籍电子期刊数字图书馆国设计网站拓宽学生视野拓展学生相关知识力
421教学方法特殊性
1实行务导入理讲述项目工作新型教育模式采启发欣赏 实例制作体教学方法
2教师充分利教学资源拓宽学生学渠道改进学生学方式提高教学效果增强教学开发性灵活性
3学生职业岗位力求出发点容方式量真实提升学生学兴趣
43 学业评价
专业课程采取集中授课时成绩项目模块训练成果阶段性课程结束考核相结合方式学生学业进行评价
1时成绩30(包括出勤题练调研单项技训练等)
2综合项目模块训练成果考核50
3阶段性课程结束命题考核20
44 课程资源开发应
课程资源指课程性质开发种教学材料课程利种教学资源工具场包括:
1教学PPT装帧材料选择
2校实训室
2017年X月初稿
书籍装帧设计课程标准
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