双减背景学英语作业设计
真正促进教学改革保障国教育事业取新突破成效国提出双减政策积极减轻学生学负担心理压力全面促进优质教育资源优化配置利学英语教学说作业设计策略改革创新非常关键教师需意识问题重价值深化身双减政策理解认知确保学英语作业设计科学性合理性
分层布置作业培养学生良学惯
学阶段英语学注重听说读技提高便更高年级英语学良基础学生相写东西会较少果教师味采取线方式学生准备写作业学生会忽略听说读等方面学务久久样会导致学生基功够扎实影响面学务效完成根种情况教师线线相结合作业进行分层设计更学生投入作业中提高学生独立作业力教师运线作业评价标准学生作业完成质量进行准确评价学生阅读作业例作业程中实现分层作业针成绩优秀学生进行练优化设计学生额外布置篇课外文学生完成阅读理解务针成绩中等学生布置基础性作业词汇理解时课文进行熟练阅读必学生录音线系统学生发音进行评定果达标学生需断练身发音直发音标准止通分层作业设计学生充满竞争力作业变更加针性极提高学生阅读积极性学生阅读作帮助
二效作业体现
教师设计作业程中体现原充分体现出作业价值作通效作业设计学生变更加信学生学会英语表达提高学生语言应力作业目仅仅学生学知识效巩固应该学生通作业开展效学作业设计中更体现性化性化首先英语作业设计精简题量减少化学英语作业太学生阶段学生作业速度慢果加学生作业量基础差点学生堪重负学生作业时间应该2030分钟保持题型较均衡兼顾学生听说读写综合技次作业体现综合性延伸学外研版英语六年级册Modulel Unit2 ItSiSiIItheeaSt课时锻炼学生听力技根课文学生回答问题学生展示美国图学生找出纽约洛杉矶两城市学生根听力文制作短话话中运重点句型：Ifs in the east ofIt＇s in the west Of…针成绩更学生进行拔优训练学生类似录音片段学生录音语言复述遍仅锻炼学生听力技学生语言表达力处
三趣味作业丰富学生课余生活
英语门语言需学生英语学程中进行手脑提高学生英语应力单作业方式必然满足学生学需求英语作业设计充分体现趣味性激发学生创造性丰富学生课余生活学外研版英语三年级册Module Unit 2 Its warm today学生根图制作天气示意图做表示天气词汇巩固学时学课时学生建立定思维导图通思维导图建立学生针单元容学更知识培养学生思维力学关食物容时学生制定菜单学生进行点餐场景演练次新课预备环节学生做简短PreSentation幽默事出文章片段段广告词吸引学生注意力班级中分享方面补充学生词汇量方面锻炼学生语言表达力学生课余生活更加丰富彩
综述双减政策英语作业设计仅学生减压更应该学生作业变更加效教师定作业设计进行足够分析研究帮助学生加强作业理结合学生学实际学需求合理进行作业设计作业设计具针性具备全面性真正发挥作业价值作
双减背景学英语作业设计
双减政策出台老师说优化作业设计出巩固课堂知识提升学生英语学科素养激发学生兴趣发挥学生创造力实践力直需研究课题
着开放性活动性趣味性原力求作业活动设计中体现教学特色英语学科作业假期采取实践作业形式增加孩子学英语兴趣根教学容学生特点布置分层级性化作业
结合教材进行分层级作业设计作业变更趣更高效
01 第层级
设置表演类作业延伸听说力
活动题：Rhyme show
英语书第15课Let＇s say韵文中选篇者篇结合老师课时教授动作进行表演展示国庆节假期孩子英语课积极分享表演容英语老师全班孩子作品进行点评评选出佳作品学校进行展示次活动中孩子练书写力提高口语表达力已学知识点进行回顾总结听说表演等方面力培养提高
02 第二层级
设置手工类作业激发英语学兴趣
题：My Colourful Days
选容：星期活动翻翻书
求：
1A4纸半纸剪裁成喜欢形状完成
2张纸容正面星期（例：Sunday）背面活动介绍配图（例：I go swimming on Sunday）
3第张右角写班级姓名
4鼓励彩笔绘制
5鼓励制作封面（My Colourful Days）
选容二：星期活动手链头饰
求：
1作品根身手腕粗细头围测量
2手链者头饰绳子悬挂圆片作装饰
3圆片吊坠正面容星期（例：Sunday）背面活动介绍配图（例：I go swimming on Sunday）
4意位置写班级姓名
5鼓励彩笔绘制
作品展示（略）
03 第三层级
设置生活性作业提高实践创新力
活动题：The October&My Feelings
选容：制作张The October题日历容介绍国庆节计划日历
求：张便利贴者纸序数词写出号七号英语日期（firstsecondthird）贴张A4纸掀开便利贴面A4纸写出天做事情(It is October 1st I go to the park )行绘画装饰日历
1 A4纸完成
2容文字配图
3彩笔绘制
选容二：结合第单元题容My Feelings（心情）题海报
学生结合十假期天心理情绪活动制作国庆节放假前课老师抛砖引玉制作范例供学生参考通老师讲解制作步骤学生结合假期生活实际进行次创作
求：
1A4纸完成
2容文字配图
3彩笔绘制
4右角写班级姓名
作品展示（略）
04 第四层级
设置探究类作业提高思维力
活动题：News of National Day
容：仿形式制作张介绍国庆节题新闻报刊
National Day is the birthday of China It is on October1st It is a festival for the whole people People will have a holiday of seven days On that day there are a lot of celebrations
求：
1A4纸完成
2容文字配图
3彩笔绘制
作品展示（略）
05 第五层级
设置合作性作业提高合作学力
活动题：Happy National Day
容：Happy National Day题请学制作假期生活报告球学起合作完成国庆节假期七天生活展示出组进行分享
求：
1球面数量限
2文字时态般时配图
3彩纸设计美观
作品展示（略）
总结：作业英语学科教学中缺重环节效作业设计学生时效巩固学知识培养学生英语学兴趣帮助学生树立学信心养成良学惯形成效学策略样英语分级实践作业消乏味机械性学英语学增添许乐趣颇受孩子喜爱
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真正促进教学改革保障国教育事业取新突破成效国提出双减政策积极减轻学生学负担心理压力全面促进优质教育资源优化配置利学英语教学说作业设计策略改革创新非常关键教师需意识问题重价值深化身双减政策理解认知确保学英语作业设计科学性合理性
分层布置作业培养学生良学惯
学阶段英语学注重听说读技提高便更高年级英语学良基础学生相写东西会较少果教师味采取线方式学生准备写作业学生会忽略听说读等方面学务久久样会导致学生基功够扎实影响面学务效完成根种情况教师线线相结合作业进行分层设计更学生投入作业中提高学生独立作业力教师运线作业评价标准学生作业完成质量进行准确评价学生阅读作业例作业程中实现分层作业针成绩优秀学生进行练优化设计学生额外布置篇课外文学生完成阅读理解务针成绩中等学生布置基础性作业词汇理解时课文进行熟练阅读必学生录音线系统学生发音进行评定果达标学生需断练身发音直发音标准止通分层作业设计学生充满竞争力作业变更加针性极提高学生阅读积极性学生阅读作帮助
二效作业体现
教师设计作业程中体现原充分体现出作业价值作通效作业设计学生变更加信学生学会英语表达提高学生语言应力作业目仅仅学生学知识效巩固应该学生通作业开展效学作业设计中更体现性化性化首先英语作业设计精简题量减少化学英语作业太学生阶段学生作业速度慢果加学生作业量基础差点学生堪重负学生作业时间应该2030分钟保持题型较均衡兼顾学生听说读写综合技次作业体现综合性延伸学外研版英语六年级册Modulel Unit2 ItSiSiIItheeaSt课时锻炼学生听力技根课文学生回答问题学生展示美国图学生找出纽约洛杉矶两城市学生根听力文制作短话话中运重点句型：Ifs in the east ofIt＇s in the west Of…针成绩更学生进行拔优训练学生类似录音片段学生录音语言复述遍仅锻炼学生听力技学生语言表达力处
三趣味作业丰富学生课余生活
英语门语言需学生英语学程中进行手脑提高学生英语应力单作业方式必然满足学生学需求英语作业设计充分体现趣味性激发学生创造性丰富学生课余生活学外研版英语三年级册Module Unit 2 Its warm today学生根图制作天气示意图做表示天气词汇巩固学时学课时学生建立定思维导图通思维导图建立学生针单元容学更知识培养学生思维力学关食物容时学生制定菜单学生进行点餐场景演练次新课预备环节学生做简短PreSentation幽默事出文章片段段广告词吸引学生注意力班级中分享方面补充学生词汇量方面锻炼学生语言表达力学生课余生活更加丰富彩
综述双减政策英语作业设计仅学生减压更应该学生作业变更加效教师定作业设计进行足够分析研究帮助学生加强作业理结合学生学实际学需求合理进行作业设计作业设计具针性具备全面性真正发挥作业价值作
双减背景学英语作业设计
双减政策出台老师说优化作业设计出巩固课堂知识提升学生英语学科素养激发学生兴趣发挥学生创造力实践力直需研究课题
着开放性活动性趣味性原力求作业活动设计中体现教学特色英语学科作业假期采取实践作业形式增加孩子学英语兴趣根教学容学生特点布置分层级性化作业
结合教材进行分层级作业设计作业变更趣更高效
01 第层级
设置表演类作业延伸听说力
活动题：Rhyme show
英语书第15课Let＇s say韵文中选篇者篇结合老师课时教授动作进行表演展示国庆节假期孩子英语课积极分享表演容英语老师全班孩子作品进行点评评选出佳作品学校进行展示次活动中孩子练书写力提高口语表达力已学知识点进行回顾总结听说表演等方面力培养提高
02 第二层级
设置手工类作业激发英语学兴趣
题：My Colourful Days
选容：星期活动翻翻书
求：
1A4纸半纸剪裁成喜欢形状完成
2张纸容正面星期（例：Sunday）背面活动介绍配图（例：I go swimming on Sunday）
3第张右角写班级姓名
4鼓励彩笔绘制
5鼓励制作封面（My Colourful Days）
选容二：星期活动手链头饰
求：
1作品根身手腕粗细头围测量
2手链者头饰绳子悬挂圆片作装饰
3圆片吊坠正面容星期（例：Sunday）背面活动介绍配图（例：I go swimming on Sunday）
4意位置写班级姓名
5鼓励彩笔绘制
作品展示（略）
03 第三层级
设置生活性作业提高实践创新力
活动题：The October&My Feelings
选容：制作张The October题日历容介绍国庆节计划日历
求：张便利贴者纸序数词写出号七号英语日期（firstsecondthird）贴张A4纸掀开便利贴面A4纸写出天做事情(It is October 1st I go to the park )行绘画装饰日历
1 A4纸完成
2容文字配图
3彩笔绘制
选容二：结合第单元题容My Feelings（心情）题海报
学生结合十假期天心理情绪活动制作国庆节放假前课老师抛砖引玉制作范例供学生参考通老师讲解制作步骤学生结合假期生活实际进行次创作
求：
1A4纸完成
2容文字配图
3彩笔绘制
4右角写班级姓名
作品展示（略）
04 第四层级
设置探究类作业提高思维力
活动题：News of National Day
容：仿形式制作张介绍国庆节题新闻报刊
National Day is the birthday of China It is on October1st It is a festival for the whole people People will have a holiday of seven days On that day there are a lot of celebrations
求：
1A4纸完成
2容文字配图
3彩笔绘制
作品展示（略）
05 第五层级
设置合作性作业提高合作学力
活动题：Happy National Day
容：Happy National Day题请学制作假期生活报告球学起合作完成国庆节假期七天生活展示出组进行分享
求：
1球面数量限
2文字时态般时配图
3彩纸设计美观
作品展示（略）
总结：作业英语学科教学中缺重环节效作业设计学生时效巩固学知识培养学生英语学兴趣帮助学生树立学信心养成良学惯形成效学策略样英语分级实践作业消乏味机械性学英语学增添许乐趣颇受孩子喜爱
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