双减背景学数学作业设计1
双减政策求布置适量作业避免题海战术求教师应静心认真思考精心选择题创新作业容形式巩固学新知设计作业时应设计难易层次形式样弹性作业学生选择样优等生吃饱学困生吃中等生吃满足层次学生学需求
作业形式样
数学作业应形式样具童真童趣符合学生年龄特征学生愿做爱做乐做成学
1．说作业语言思维外壳学生颗想表达意愿教师抓住特点引导学生思维程语言化通说作业样化天学生布置道天收获学知识点说爸爸妈妈听家庭作业机会仅学生次巩固新知识家长提供绝亲子机会家长明确解孩子学状况
2．玩作业贪玩耍童天性学放玩耍立面学生会学抵触更说喜欢学教师设计学生玩作业学生积极参乐完成例教学整数四混合运算布置速算24点玩作业训练学生口算力计算技巧准备干副纸牌保留四种花色11040张学生4组进行游戏分样纸牌时意出张牌四张纸牌时呈现时时学生灵活运加减等运算法牌面数算成24张牌必须次符号次反应速度计算正确决定输赢输者四张牌收回谁手牌先完谁获胜者样学生玩耍巩固学知识
3．问作业俗话说疑问问悟学生会质疑说明真正思考正说提出问题解决问题更重作教师仅需课堂引导学生提问需培养学生课外碰问题思考提出问题节数学课布置学生进行质疑提出两问题学家长老师进行探讨学生渐渐养成种想问敢问乐问惯体验问乐趣
4．作业学致学知识应生活中解决日常生活中实际问题培养学生应知识力效途径例教学利率课学生应学利率知识解决实际银行存款问题：玲奶奶万元钱准备存入银行银行出三种利率’第种整存整取3年年利率335第二种买3年期国债年利率400第三种买银行1年期理财产品年收益率450年期连带息继续购买年理财新产品学生运学利率知识计算出种方式具高收入？样作业会学生觉学数学知识解决实际生活中问题时创造更效益学生事半功倍掌握知识点
二作业容丰富
教师设计作业时学生实际情况设计容丰富作业激发学生练热情
1趣味性学生天性爱玩喜欢趣东西果教师设计趣作业引起学生学兴趣学生必然积极参进入佳学状态根学情设计充满童趣作业样提高学生学动性学生成乐学者例教学简单数加减法课教师设计闯关游戏作业数加减法易难序设计成闯关容学生闯关成功予定奖励样学生学热情会高涨游戏中帮助学生巩固数学知识教师掌握学生学情况教师注重作业容趣性忽视作业巩固学生学知识目标
2层次性班级学生智力素生活实践定差学程度设计作业时设计难易层次形式样弹性作业教师设计ABC三类作业学生选择优等生吃饱学困生吃满足层次学生学需例教学长方形正方形面积课教师设计分层作业学困生样设计：学校长方形花坛长25米宽15米请帮忙算出面积？中等生样设计作业：公园正方形花坛周长48米帮忙算出面积？优等生样设计作业：条绳子围成长12米宽4米长方形果条绳子围成正方形知道正方形面积？样设计作业避免传统数学作业刀切充分体现数学发展新课程理念
3实践性数学源生活应生活新课程标准强调学生通实际观察实践提高解决数学问题力教师应结合生活实际学生设计实践性作业例：学生学复试统计表学生已具备基收集分析数力教师样设计作业：组合作调查班男生女生喜欢水果蔬菜种类收集数进行分类整理进制成复试统计表然调查结果提出建议实践活动中学生组合作形式解决问题仅提高学生分析解决问题力培养学生团队协作意识
4开放性开放性数学作业学生种解法种答案中灵活运学知识设计开放性作业训练学生发散思维中心引导学生会思考善思考巧思考强化学生创新意识：校四六年级师生340春游公交公司客车客车出租客车天辆需1200元限50客车天辆需650元限25认应样公交公司租车？样鼓励学生勇敢角度进行思考探索培养学生思维灵活性敏捷性创造性学生综合力发展
总学数学作业设计项具创造性工作教师设计作业程中仅重视巩固知识创新种作业形式学生乐完成作业样更符合学生特点提高学生学数学兴趣提高学数学作业效性
双减背景学数学作业设计2
课作业巩固补充知识重途径出重性认识教师家长期通孩子布置作业提高学成绩繁重学务反容易学生产生良情绪体验减负效办法断提高课作业质合理握课作业量提高学生学兴趣帮助学生动学走动学
课作业设计原学学生动吸教师家长强迫灌味增加作业量强迫学生学效办法提高作业质学生想学乐学享受学真正减负
趣味性原
激发学生学兴趣促学生积极学重方式
学生作业产生兴趣学会成沉重负担学生够愉快动投入学活动中作业设计定体现趣味性
1形式样
教师学生基天作业交道日子久难免会倦怠感够做出形式改变会耳目新感觉例刘春生老师提改变作业名称激发学生兴趣
续写课文命名请集复述事命名事王等外作业呈现形式定求全文字允许学生通丰富形式呈现思维例作业贴贴画涂彩笔作业面写感想想老师说悄悄话等趣课文容改编成课剧演演学生趣练中获愉快体验
2容丰富
信息化时代学生通网络获取更资源学资料局限课教辅设计作业时充分利种丰富资源学生动手动口动脑二年级册伟题单元博物馆者听家讲讲伟事学红楼春趣电视剧版红楼梦中相应容作业中包含种形式容学生通感官历享受作业体会学快乐
3体元
新课改更加强调学合作学布置作业时通师生合作方式设计作业增加学生作业认感兴趣提高完成作业性先教师规定必做作业学生发表设计意见通民选择形成作业定稿学生动选择作业非安排够提升学生作业兴趣体现学生学性
二分层原
根学生身心发展规律加德纳元智理孩子发展速度侧重点区统标准评价学生合适需教师设计作业时考虑层次学生需需教师选择合理充满智慧方式实施
1作业助餐
许线教师教学实践中提出作业助餐作业超市方法做出许积极尝试许值商榷方提出三条补充建议：
（1）紧抓教学目标减少重复作业
（2）合理设计作业难度层级差距
（3）丰富活动激发学生学乐趣
例部编版教材二年级册狐假虎威课学生布置作业：
（1）完成练单容（练生字词）
（2）课文动画视频家长说说事讲什？
（3）伙伴分角色朗读狐狸老虎话试着课演演
（4）根课文情节课文配插图根插图说说老虎狐狸间发生什事？
中（1）必选作业三项作业选完成样选择梯度作业形式更加符合学生需
2容分层批改分层
学生选择层级作业家长学生选择已成设计分层作业考虑问题学生长期选择完成简单作业差距必然会越拉越高期家长未必会支持作业分层样问题两方突破：
方面分层设计时难度变化务机械叠加体现阶梯性鼓励性分层目适应水学生需暗含着种引导学生发展鼓励学生固定等级
方面作业容实现分层难度作业批改环节分层成绩较学生标准稍严暂时落学生采取体差异评价方式鼓励进步
三科学性原
1适量适
学阶段尤低段教师会布置抄写默写型作业类作业较枯燥难调动学生积极性定程度增加学生学业负担表示作业越少越适量适作业效作业适量适需设计时考虑素
遵循学生发展身心规律相关研究表明度学达150％时学效果佳解学生实际情况基础设计作业做适量
二符合教学目标充分调动学生积极性作业设计需符合知识建构原理推动学生动学发挥巩固强化拓展价值
2链接生活突显实践
语文课程门学语言文字运综合性实践性课程学语文仅课中学生活中学作业设计学生生活联系学生体会学语文趣例二年级册第单元题春天教师学生生活中寻找春天春景画写方式记录伴交流样实践活动抄写做阅读题费时会成学生负担反激发学生探索乐趣兴趣促学生玩中学学中玩
结语
课作业设计探讨利优化学生学务提高学兴趣定程度起减负效果针前课作业设计存问题提出遵循趣味性原分层原科学性原期通三项原够增加学兴趣提高学动机学生愿意学乐学享受学
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
双减政策求布置适量作业避免题海战术求教师应静心认真思考精心选择题创新作业容形式巩固学新知设计作业时应设计难易层次形式样弹性作业学生选择样优等生吃饱学困生吃中等生吃满足层次学生学需求
作业形式样
数学作业应形式样具童真童趣符合学生年龄特征学生愿做爱做乐做成学
1．说作业语言思维外壳学生颗想表达意愿教师抓住特点引导学生思维程语言化通说作业样化天学生布置道天收获学知识点说爸爸妈妈听家庭作业机会仅学生次巩固新知识家长提供绝亲子机会家长明确解孩子学状况
2．玩作业贪玩耍童天性学放玩耍立面学生会学抵触更说喜欢学教师设计学生玩作业学生积极参乐完成例教学整数四混合运算布置速算24点玩作业训练学生口算力计算技巧准备干副纸牌保留四种花色11040张学生4组进行游戏分样纸牌时意出张牌四张纸牌时呈现时时学生灵活运加减等运算法牌面数算成24张牌必须次符号次反应速度计算正确决定输赢输者四张牌收回谁手牌先完谁获胜者样学生玩耍巩固学知识
3．问作业俗话说疑问问悟学生会质疑说明真正思考正说提出问题解决问题更重作教师仅需课堂引导学生提问需培养学生课外碰问题思考提出问题节数学课布置学生进行质疑提出两问题学家长老师进行探讨学生渐渐养成种想问敢问乐问惯体验问乐趣
4．作业学致学知识应生活中解决日常生活中实际问题培养学生应知识力效途径例教学利率课学生应学利率知识解决实际银行存款问题：玲奶奶万元钱准备存入银行银行出三种利率’第种整存整取3年年利率335第二种买3年期国债年利率400第三种买银行1年期理财产品年收益率450年期连带息继续购买年理财新产品学生运学利率知识计算出种方式具高收入？样作业会学生觉学数学知识解决实际生活中问题时创造更效益学生事半功倍掌握知识点
二作业容丰富
教师设计作业时学生实际情况设计容丰富作业激发学生练热情
1趣味性学生天性爱玩喜欢趣东西果教师设计趣作业引起学生学兴趣学生必然积极参进入佳学状态根学情设计充满童趣作业样提高学生学动性学生成乐学者例教学简单数加减法课教师设计闯关游戏作业数加减法易难序设计成闯关容学生闯关成功予定奖励样学生学热情会高涨游戏中帮助学生巩固数学知识教师掌握学生学情况教师注重作业容趣性忽视作业巩固学生学知识目标
2层次性班级学生智力素生活实践定差学程度设计作业时设计难易层次形式样弹性作业教师设计ABC三类作业学生选择优等生吃饱学困生吃满足层次学生学需例教学长方形正方形面积课教师设计分层作业学困生样设计：学校长方形花坛长25米宽15米请帮忙算出面积？中等生样设计作业：公园正方形花坛周长48米帮忙算出面积？优等生样设计作业：条绳子围成长12米宽4米长方形果条绳子围成正方形知道正方形面积？样设计作业避免传统数学作业刀切充分体现数学发展新课程理念
3实践性数学源生活应生活新课程标准强调学生通实际观察实践提高解决数学问题力教师应结合生活实际学生设计实践性作业例：学生学复试统计表学生已具备基收集分析数力教师样设计作业：组合作调查班男生女生喜欢水果蔬菜种类收集数进行分类整理进制成复试统计表然调查结果提出建议实践活动中学生组合作形式解决问题仅提高学生分析解决问题力培养学生团队协作意识
4开放性开放性数学作业学生种解法种答案中灵活运学知识设计开放性作业训练学生发散思维中心引导学生会思考善思考巧思考强化学生创新意识：校四六年级师生340春游公交公司客车客车出租客车天辆需1200元限50客车天辆需650元限25认应样公交公司租车？样鼓励学生勇敢角度进行思考探索培养学生思维灵活性敏捷性创造性学生综合力发展
总学数学作业设计项具创造性工作教师设计作业程中仅重视巩固知识创新种作业形式学生乐完成作业样更符合学生特点提高学生学数学兴趣提高学数学作业效性
双减背景学数学作业设计2
课作业巩固补充知识重途径出重性认识教师家长期通孩子布置作业提高学成绩繁重学务反容易学生产生良情绪体验减负效办法断提高课作业质合理握课作业量提高学生学兴趣帮助学生动学走动学
课作业设计原学学生动吸教师家长强迫灌味增加作业量强迫学生学效办法提高作业质学生想学乐学享受学真正减负
趣味性原
激发学生学兴趣促学生积极学重方式
学生作业产生兴趣学会成沉重负担学生够愉快动投入学活动中作业设计定体现趣味性
1形式样
教师学生基天作业交道日子久难免会倦怠感够做出形式改变会耳目新感觉例刘春生老师提改变作业名称激发学生兴趣
续写课文命名请集复述事命名事王等外作业呈现形式定求全文字允许学生通丰富形式呈现思维例作业贴贴画涂彩笔作业面写感想想老师说悄悄话等趣课文容改编成课剧演演学生趣练中获愉快体验
2容丰富
信息化时代学生通网络获取更资源学资料局限课教辅设计作业时充分利种丰富资源学生动手动口动脑二年级册伟题单元博物馆者听家讲讲伟事学红楼春趣电视剧版红楼梦中相应容作业中包含种形式容学生通感官历享受作业体会学快乐
3体元
新课改更加强调学合作学布置作业时通师生合作方式设计作业增加学生作业认感兴趣提高完成作业性先教师规定必做作业学生发表设计意见通民选择形成作业定稿学生动选择作业非安排够提升学生作业兴趣体现学生学性
二分层原
根学生身心发展规律加德纳元智理孩子发展速度侧重点区统标准评价学生合适需教师设计作业时考虑层次学生需需教师选择合理充满智慧方式实施
1作业助餐
许线教师教学实践中提出作业助餐作业超市方法做出许积极尝试许值商榷方提出三条补充建议：
（1）紧抓教学目标减少重复作业
（2）合理设计作业难度层级差距
（3）丰富活动激发学生学乐趣
例部编版教材二年级册狐假虎威课学生布置作业：
（1）完成练单容（练生字词）
（2）课文动画视频家长说说事讲什？
（3）伙伴分角色朗读狐狸老虎话试着课演演
（4）根课文情节课文配插图根插图说说老虎狐狸间发生什事？
中（1）必选作业三项作业选完成样选择梯度作业形式更加符合学生需
2容分层批改分层
学生选择层级作业家长学生选择已成设计分层作业考虑问题学生长期选择完成简单作业差距必然会越拉越高期家长未必会支持作业分层样问题两方突破：
方面分层设计时难度变化务机械叠加体现阶梯性鼓励性分层目适应水学生需暗含着种引导学生发展鼓励学生固定等级
方面作业容实现分层难度作业批改环节分层成绩较学生标准稍严暂时落学生采取体差异评价方式鼓励进步
三科学性原
1适量适
学阶段尤低段教师会布置抄写默写型作业类作业较枯燥难调动学生积极性定程度增加学生学业负担表示作业越少越适量适作业效作业适量适需设计时考虑素
遵循学生发展身心规律相关研究表明度学达150％时学效果佳解学生实际情况基础设计作业做适量
二符合教学目标充分调动学生积极性作业设计需符合知识建构原理推动学生动学发挥巩固强化拓展价值
2链接生活突显实践
语文课程门学语言文字运综合性实践性课程学语文仅课中学生活中学作业设计学生生活联系学生体会学语文趣例二年级册第单元题春天教师学生生活中寻找春天春景画写方式记录伴交流样实践活动抄写做阅读题费时会成学生负担反激发学生探索乐趣兴趣促学生玩中学学中玩
结语
课作业设计探讨利优化学生学务提高学兴趣定程度起减负效果针前课作业设计存问题提出遵循趣味性原分层原科学性原期通三项原够增加学兴趣提高学动机学生愿意学乐学享受学
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档