尾巴
导入新课
1．朋友喜欢做游戏？先玩摸身体游戏吧
2．游戏开始
师：摸摸脸摸摸鼻子摸摸耳朵摸摸嘴巴摸摸头发摸摸腿摸摸肚子摸摸尾巴
笑什？找尾巴？尾巴亮出家瞧瞧
师：啊没尾巴许动物尾巴朋友知道动物尾巴呢？
生：猴子尾巴老虎尾巴兔子尾巴
师：学知识面真广啊认识尾巴词语宝 宝？出示词语卡片尾巴强调巴轻声
3．动物王国里尾巴动物前两天进行场赛呢 什呢？出示词语卡片（黑板板书题目：尾巴）
二读文识字
1．动物参加尾巴赛呢？请朋友带着问题读课文
2．学生读课文
猴子兔子鸭子
孔雀松鼠公鸡
（1） 学生读
指名读：老师请爱听课朋友读学认真听没读正确
师：仔细第排发现什？
生：三字轻声
师：（zi 变红色）眼睛真亮三轻声读读
（2）出示公——松仔细发现什？
生：鼻音
师：齐拼次读次
生：公 松公
师：什方法记住呢？
生说
师：通加加减减偏旁认识更字
（3）仔细两字（鸡鸭变红色）发现什？
生：右边鸟字
师（板书：鸟） 鸟字里偏旁鸟字边 拖音读两次鸟字边字般翅膀羽毛动物关
两字知道字偏旁？
生说：鹅鸦鸣鸣
（4）动物说果头拼音藏起会念会出家见面齐读（出示图片）
（5）谁喜欢动物招呼？
师引导：会什方式招呼呢？
三读歌
（）1朋友三动物（出示图片课件 ）真急性子凑起开始尾巴
谁尾巴长？
谁尾巴短？
谁尾巴象伞？
（1）请朋友认真读读
（2）读着读着发现什？
生：三句话面问号
师：耳朵样符号？（板书：？）——问号问号（读）问号句子问句
师：谁读第问句？
指名读
师：谁两字读较响老师听出想知道长尾巴动物谁？
谁样试试
师：老师读里面知道动物谁尾巴较长呢？长字读较响
师：听读起劲想读读师范读
指名读
（3）想读句？
生1：谁尾巴短？
师：仅读出问句语气短字（变红色）读字点难谁拼拼？指名拼老师（2）
朋友节里字短反义词发现？
长（变红色）？
说出组样反义词？
（4）谁尾巴∕伞？
师：第三问句较长谁敢读？
生读
师： 尾巴词语面歇歇气读
师范读读指名读
2结果出课件出示请朋友读读
师：动物尾巴长短伞呢喜欢谁尾巴呢？什？
生：喜欢猴子尾巴猴子长尾巴挂树荡秋千
师：真趣请读读句话
师：谁喜欢猴子尾巴？
生：兔子尾巴短短绒球爱
师：兔子尾巴爱读出？
师：爱尾巴
生：松鼠尾巴轻轻子呢树跳会摔伤
师：难怪说尾巴伞呢什伞啊？（降落伞）松鼠样尾巴心里定开心极开心读读句话？
师：朋友读开心想合作读读老师读第节谁读第二节？
1师1生合作读（1次）
朋友边三动物尾巴呢（出示图片文字）
1师：试着读读
谁读？
师：指导扁读音
扁字点难读谁拼拼？
指名名学生拼读师指导
2师：朋友三动物尾巴前面动物尾巴什样呢？
生：公鸡弯点
师：弯弯什？
生：月亮香蕉
师：朋友见孔雀尾巴？起吧
（出示图片）
师：老师刚听见说哇什意思？
生：孔雀尾巴漂亮
师：里出？
羽毛五颜六色
师：觉颜色美
生：扇子
师：尾巴形状漂亮孔雀漂亮尾巴通读表现出？
谁想读？（指2名）
3师：（出示课件）
（4） 找朋友游戏：问题答案图片事先发 6 名学生请讲台前学生问答出示相应图片
3．朋友真厉害找正确答案现请家翻开书 83 页起读课文
（1）问答形式师生互读
（2）问答形式组分读
（3）问答形式男女生分读
（4）齐读
1师：朋友群动物赶尾巴
图片出示：恐龙鼠乌龟燕
尾巴样？
2请模仿课文编编歌吧先试试
谁尾巴（ ）？
谁尾巴（ ）？
谁尾巴（ ）？
（ ）尾巴（ ）
（ ）尾巴（ ）
（ ）尾巴（ ）
六板书设计
10尾巴
猴子——长
公鸡——弯
兔子——短
鸭子——扁
松鼠——伞
孔雀——
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1．朋友喜欢做游戏？先玩摸身体游戏吧
2．游戏开始
师：摸摸脸摸摸鼻子摸摸耳朵摸摸嘴巴摸摸头发摸摸腿摸摸肚子摸摸尾巴
笑什？找尾巴？尾巴亮出家瞧瞧
师：啊没尾巴许动物尾巴朋友知道动物尾巴呢？
生：猴子尾巴老虎尾巴兔子尾巴
师：学知识面真广啊认识尾巴词语宝 宝？出示词语卡片尾巴强调巴轻声
3．动物王国里尾巴动物前两天进行场赛呢 什呢？出示词语卡片（黑板板书题目：尾巴）
二读文识字
1．动物参加尾巴赛呢？请朋友带着问题读课文
2．学生读课文
猴子兔子鸭子
孔雀松鼠公鸡
（1） 学生读
指名读：老师请爱听课朋友读学认真听没读正确
师：仔细第排发现什？
生：三字轻声
师：（zi 变红色）眼睛真亮三轻声读读
（2）出示公——松仔细发现什？
生：鼻音
师：齐拼次读次
生：公 松公
师：什方法记住呢？
生说
师：通加加减减偏旁认识更字
（3）仔细两字（鸡鸭变红色）发现什？
生：右边鸟字
师（板书：鸟） 鸟字里偏旁鸟字边 拖音读两次鸟字边字般翅膀羽毛动物关
两字知道字偏旁？
生说：鹅鸦鸣鸣
（4）动物说果头拼音藏起会念会出家见面齐读（出示图片）
（5）谁喜欢动物招呼？
师引导：会什方式招呼呢？
三读歌
（）1朋友三动物（出示图片课件 ）真急性子凑起开始尾巴
谁尾巴长？
谁尾巴短？
谁尾巴象伞？
（1）请朋友认真读读
（2）读着读着发现什？
生：三句话面问号
师：耳朵样符号？（板书：？）——问号问号（读）问号句子问句
师：谁读第问句？
指名读
师：谁两字读较响老师听出想知道长尾巴动物谁？
谁样试试
师：老师读里面知道动物谁尾巴较长呢？长字读较响
师：听读起劲想读读师范读
指名读
（3）想读句？
生1：谁尾巴短？
师：仅读出问句语气短字（变红色）读字点难谁拼拼？指名拼老师（2）
朋友节里字短反义词发现？
长（变红色）？
说出组样反义词？
（4）谁尾巴∕伞？
师：第三问句较长谁敢读？
生读
师： 尾巴词语面歇歇气读
师范读读指名读
2结果出课件出示请朋友读读
师：动物尾巴长短伞呢喜欢谁尾巴呢？什？
生：喜欢猴子尾巴猴子长尾巴挂树荡秋千
师：真趣请读读句话
师：谁喜欢猴子尾巴？
生：兔子尾巴短短绒球爱
师：兔子尾巴爱读出？
师：爱尾巴
生：松鼠尾巴轻轻子呢树跳会摔伤
师：难怪说尾巴伞呢什伞啊？（降落伞）松鼠样尾巴心里定开心极开心读读句话？
师：朋友读开心想合作读读老师读第节谁读第二节？
1师1生合作读（1次）
朋友边三动物尾巴呢（出示图片文字）
1师：试着读读
谁读？
师：指导扁读音
扁字点难读谁拼拼？
指名名学生拼读师指导
2师：朋友三动物尾巴前面动物尾巴什样呢？
生：公鸡弯点
师：弯弯什？
生：月亮香蕉
师：朋友见孔雀尾巴？起吧
（出示图片）
师：老师刚听见说哇什意思？
生：孔雀尾巴漂亮
师：里出？
羽毛五颜六色
师：觉颜色美
生：扇子
师：尾巴形状漂亮孔雀漂亮尾巴通读表现出？
谁想读？（指2名）
3师：（出示课件）
（4） 找朋友游戏：问题答案图片事先发 6 名学生请讲台前学生问答出示相应图片
3．朋友真厉害找正确答案现请家翻开书 83 页起读课文
（1）问答形式师生互读
（2）问答形式组分读
（3）问答形式男女生分读
（4）齐读
1师：朋友群动物赶尾巴
图片出示：恐龙鼠乌龟燕
尾巴样？
2请模仿课文编编歌吧先试试
谁尾巴（ ）？
谁尾巴（ ）？
谁尾巴（ ）？
（ ）尾巴（ ）
（ ）尾巴（ ）
（ ）尾巴（ ）
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10尾巴
猴子——长
公鸡——弯
兔子——短
鸭子——扁
松鼠——伞
孔雀——
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