体育课程资源开发利
第章 体育课程资源慨述
课程资源慨念
资源资财源般指天然财源
课程资源称教学资源新轮基础教育课程改革需提出新概念教育词典中课程资源概念界定课程设计实施评价等整课程编制程中资利切力物力然资源总
体育课程学校课程体系重组成部分身体练手段种体育健康知识技身体活动学容增进学生身心健康目综合性必修课程
体育课程资源指体育课程设计实施评价等整课程编制程中利切力物力然资源总
二体育课程资源分类
体育课程资源分类方法（见表1）
分类标准
体育课程资源类型
根功特点
素材性体育课程资源：体育知识验技运动项目等
条件性体育课程资源：体育师资场器材图书资料等
根空间分布
校体育课程资源：体育师资校体育场馆设施
校外体育课程资源：家长著名运动员社区体育俱乐部等
根性质
然体育课程资源：学校周边山峦森林河流湖泊等
社会体育课程资源：学校周边体育场馆图书馆等
根存方式
显性体育课程资源：教科书计算机体育场器材等
隐性体育课程资源：验生活方式学校体育传统风气等
根形态分类
体育课程容资源：教学容
体育课程场器材资源：校外体育场器材等
体育课程力资源：体育教师学生家长社区指导员等
课外体育资源：课体育资源课外体育资源
然理资源：学校学校周边然理环境
体育健康信息资源：网络电视图书广播等
综述体育课程资源分类标准分成种类种类相互交叉相互渗透课标分类体育课程容资源体育设施资源体育课程力资源课程然理资源课外体育课程资源开发利体育健康信息资源开发
三体育课程资源特点
体育课程容资源开发利复杂系统工程具样性特色性价值潜性开发性功元性代性程性生成性等特点
（）样性特色性
（二）价值潜性开发性
（三）功元性代性
（四）程性生成性
第二章 体育课程资源开发意义原
体育课程资源开发意义
（）开发利体育课程体育课程实施必前提
（二）开发利体育课程资源提高教师教学水促进教师专业发展
1．教师课程意识变化
2．课程知识课程开发力获
3．参意识合作精神培养
4．行动研究力培养
总课程改革改革课程发展发展没教师发展没课程发展教师具课程开发必备理念力精神校课程开发利实施发展
（三）开发利体育课程资源提高学生体位促进学生全面发展
（四）开发利体育课程资源利校体育课程开发
（五）传承中华传统体育文化
二课程资源开发利原
建立新课程观视野扩会发现体育课程资源十分丰富说切促进学生身心健康发展资源成课程资源事实资源加开发利应根资源优劣学校实际情况选择适合资源加开发利
（）科学性原
（二）hhhh教育性原
（三）健身性原
（四）兴趣性原
（五）针性原
（六）发展性原
（七）样性原
第三章 体育健康课程资源开发途径
体育课程开发利途径
（） 力资源开发利
1体育教师
2学生
3力资源：
（1） 校长：
（2） 班：
（3） 家长：
（4）社会体育指导员
（5）校医卫生保健员
（二）体育设施资源开发利
1发挥体育器材种功
2制作简易器材
3改造场器材提高场利价值
4合理布局学校场器材
5合理场器材
（二） 体育容资源开发利
1改造
2整合
3拓展
4现运动项目改造
5新兴运动项目引
6民族民间传统体育资源开发
7体育保健卫生知识资源开发利
8游戏资源开发利
（四）课外校外体育资源利开发
1． 课外体育资源利开发
2． 校外体育资源利开发
（五）然理资源利开发
（六）体育健康信息资源利开发
第四章 体育课程开发方法程序
体育课程开发方法
1开展代社会调查踪预测社会发展动便确定揭示效参社会机遇应具备知识技素质
2审查学生日常生活中实现目标程中够中获益种课程资源包括知识技生活验教学验教学方式方法情感态度价值观等方面种课程素材
3开发利已种条件包括图书馆实验室种活动场馆专教室等合理建设
4研究般学生情况解已具备尚未具备许具备知识技素质起确定制定课程教学计划基思路
5鉴利校外课程资源合理加运成学生学发展财富
6建立课程资源理数库拓宽校外研究成果分享渠道
二 体育课程开发程序
体育课程开发程序般情景分析确立方案组织实施评价保障
见图表——体育课程资源开发流程图
1情景分析
2确立方案
3组织实施
4评价保障
体育课程资源开发流程图
学 校
理
部 门
提 供
保 障
学 校 学 校 教
体 育 调 制 体 育 师
课 程 查 定 课 程 课
领 导 摸 方 资 源 程
商 讨 底 案 开 发 纲
方 案 指 南
教 学 家 课 课 课 实 评
程 程 程 施 价
师 生 长 计 目 建 建
学 校
专 家
家 长
学 生
评 价
划 标 容 议 议
组 织 实 施
第五章 体育课程资源开发利时应注意问题
1课程资源反映方济文化特点
2课程资源学生需导
3树立意识
4体育教学容开发体现严谨性
2
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第章 体育课程资源慨述
课程资源慨念
资源资财源般指天然财源
课程资源称教学资源新轮基础教育课程改革需提出新概念教育词典中课程资源概念界定课程设计实施评价等整课程编制程中资利切力物力然资源总
体育课程学校课程体系重组成部分身体练手段种体育健康知识技身体活动学容增进学生身心健康目综合性必修课程
体育课程资源指体育课程设计实施评价等整课程编制程中利切力物力然资源总
二体育课程资源分类
体育课程资源分类方法（见表1）
分类标准
体育课程资源类型
根功特点
素材性体育课程资源：体育知识验技运动项目等
条件性体育课程资源：体育师资场器材图书资料等
根空间分布
校体育课程资源：体育师资校体育场馆设施
校外体育课程资源：家长著名运动员社区体育俱乐部等
根性质
然体育课程资源：学校周边山峦森林河流湖泊等
社会体育课程资源：学校周边体育场馆图书馆等
根存方式
显性体育课程资源：教科书计算机体育场器材等
隐性体育课程资源：验生活方式学校体育传统风气等
根形态分类
体育课程容资源：教学容
体育课程场器材资源：校外体育场器材等
体育课程力资源：体育教师学生家长社区指导员等
课外体育资源：课体育资源课外体育资源
然理资源：学校学校周边然理环境
体育健康信息资源：网络电视图书广播等
综述体育课程资源分类标准分成种类种类相互交叉相互渗透课标分类体育课程容资源体育设施资源体育课程力资源课程然理资源课外体育课程资源开发利体育健康信息资源开发
三体育课程资源特点
体育课程容资源开发利复杂系统工程具样性特色性价值潜性开发性功元性代性程性生成性等特点
（）样性特色性
（二）价值潜性开发性
（三）功元性代性
（四）程性生成性
第二章 体育课程资源开发意义原
体育课程资源开发意义
（）开发利体育课程体育课程实施必前提
（二）开发利体育课程资源提高教师教学水促进教师专业发展
1．教师课程意识变化
2．课程知识课程开发力获
3．参意识合作精神培养
4．行动研究力培养
总课程改革改革课程发展发展没教师发展没课程发展教师具课程开发必备理念力精神校课程开发利实施发展
（三）开发利体育课程资源提高学生体位促进学生全面发展
（四）开发利体育课程资源利校体育课程开发
（五）传承中华传统体育文化
二课程资源开发利原
建立新课程观视野扩会发现体育课程资源十分丰富说切促进学生身心健康发展资源成课程资源事实资源加开发利应根资源优劣学校实际情况选择适合资源加开发利
（）科学性原
（二）hhhh教育性原
（三）健身性原
（四）兴趣性原
（五）针性原
（六）发展性原
（七）样性原
第三章 体育健康课程资源开发途径
体育课程开发利途径
（） 力资源开发利
1体育教师
2学生
3力资源：
（1） 校长：
（2） 班：
（3） 家长：
（4）社会体育指导员
（5）校医卫生保健员
（二）体育设施资源开发利
1发挥体育器材种功
2制作简易器材
3改造场器材提高场利价值
4合理布局学校场器材
5合理场器材
（二） 体育容资源开发利
1改造
2整合
3拓展
4现运动项目改造
5新兴运动项目引
6民族民间传统体育资源开发
7体育保健卫生知识资源开发利
8游戏资源开发利
（四）课外校外体育资源利开发
1． 课外体育资源利开发
2． 校外体育资源利开发
（五）然理资源利开发
（六）体育健康信息资源利开发
第四章 体育课程开发方法程序
体育课程开发方法
1开展代社会调查踪预测社会发展动便确定揭示效参社会机遇应具备知识技素质
2审查学生日常生活中实现目标程中够中获益种课程资源包括知识技生活验教学验教学方式方法情感态度价值观等方面种课程素材
3开发利已种条件包括图书馆实验室种活动场馆专教室等合理建设
4研究般学生情况解已具备尚未具备许具备知识技素质起确定制定课程教学计划基思路
5鉴利校外课程资源合理加运成学生学发展财富
6建立课程资源理数库拓宽校外研究成果分享渠道
二 体育课程开发程序
体育课程开发程序般情景分析确立方案组织实施评价保障
见图表——体育课程资源开发流程图
1情景分析
2确立方案
3组织实施
4评价保障
体育课程资源开发流程图
学 校
理
部 门
提 供
保 障
学 校 学 校 教
体 育 调 制 体 育 师
课 程 查 定 课 程 课
领 导 摸 方 资 源 程
商 讨 底 案 开 发 纲
方 案 指 南
教 学 家 课 课 课 实 评
程 程 程 施 价
师 生 长 计 目 建 建
学 校
专 家
家 长
学 生
评 价
划 标 容 议 议
组 织 实 施
第五章 体育课程资源开发利时应注意问题
1课程资源反映方济文化特点
2课程资源学生需导
3树立意识
4体育教学容开发体现严谨性
2
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