合理开发和利用《道德与法治》课程资源

合理开发利道德法治课程资源

教版学道德法治教学书里课提供丰富教学资源相关理知识游戏绘歌事读视频等等作教师应该巧教学资源活道德法治课堂达事半功倍效果呢？
课前游戏激发学兴趣
刚刚进入学校学生注意目性低够注意感兴趣象着学活动进行注意力够快发展够课堂根学活动教师求注意指学象注意持久稳定性范围断发展般说学生注意水然限需教师通专门努力引起予指导兴趣开启学生学动机钥匙学生较快进入学状态教师首先抓住童求新求异心理提供新鲜东西激发学生兴趣
根童特点道德法治课堂老师利教学资源中课前游戏激发学生兴趣充分调动学生学积极性教学第册第六课校园里号令时课前组织问答式口令体验游戏：
　　师：铃声响生：坐端正
　　师：嘴巴生：紧闭
　　师：眼睛生：前
　　师：双手生：摆
　　师：耳朵生：听清
课前游戏激发学生学兴趣动参进课堂教师势引导：校园里铃声号令外号令需家遵守呢？老师带领学生学课文：指挥家’威力非常说话听家找找藏里呀？学生兴趣盎然进入课文学中
二课堂事学生明理快
学道德法治课堂教师根童特点量少空谈道理重调动学生切身感受强化体验寻求学生身认外规范求转变需学生感道远课堂中通讲事形式达目教学第册第4课学路时老师先引导学生观察课文插图（插图中呈现学生学场景图）引导学生交流学路样安全交通信号学生铭记心做红灯停绿灯行路口时左右瞧右行追跑抓紧时间迟培养学生学路安全意识时老师利事资源学生事中明理
事：天放学时候学快走十字路口时身旁突然闪辆行车骑车年轻感骑太快学说：快真危险话音刚落传咣啊声音夹杂着女尖声俩走原年轻撞位老奶奶两痛苦坐
学生听事深深吸引然然进入事情节中老奶奶年轻捏汗觉年轻行真应该样快明白学路遵守交通规重性
三课外绘润物细声
新课程基道德存整生活理念品德教育寓生活教育社会常识教育中者说品德教育回生活意义说新课程中品德教育生活化品德教育淡化教育痕迹品德教育新课程标准品德教育重视教育程中学生体验感悟追求学生受教育避免学生感觉教育样种润物声意境巧绘素材引领孩子世界成长绘唤起学生体体验实现图中物心灵话时事图画够留学生思维想象空间童品德教育中起着潜默化作教师教学第册11课伤着布置学生家长阅读关家庭生活绘：1关日品会带危险受伤2关家注意什家怕3 关厨房危险煎锅起火4关受伤样处理身体学问：受伤5关家中毒品身体学问：心毒6关电安全苹果猪触电7关防火狐狸魔法铜8关误食糖豆学生家长通亲子阅读绘基掌握家中安全知识达课文学深化拓展
外道德法治教学中教师运视频歌曲调动学生兴趣运歌插图帮助学生理解记忆运相关理知识读帮助学生开拓视野拓宽知识面

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